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    Sesión de Arte y Cultura

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    JORGE LUIS MARTINEZ CARIHUASAIRO
    Este documento presenta la planificación de una sesión educativa en arte y cultura para estudiantes de 4to grado. La sesión tiene como propósito enseñar la técnica del puntillismo para crear siluetas utilizando solo puntos. La sesión incluye una introducción, desarrollo donde los estudiantes exploran la técnica, crean sus propias siluetas, y comparten sus trabajos, y una conclusión para reflexionar sobre lo aprendido. La sesión será evaluada usando una lista de cotejo para verificar si

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    Sesión de Arte y Cultura

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    JORGE LUIS MARTINEZ CARIHUASAIRO
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    Este documento presenta la planificación de una sesión educativa en arte y cultura para estudiantes de 4to grado. La sesión tiene como propósito enseñar la técnica del puntillismo para crear siluetas utilizando solo puntos. La sesión incluye una introducción, desarrollo donde los estudiantes exploran la técnica, crean sus propias siluetas, y comparten sus trabajos, y una conclusión para reflexionar sobre lo aprendido. La sesión será evaluada usando una lista de cotejo para verificar si

    Descripción original:

    Ténica del puntillismo

    Título original

    SESIÓN DE ARTE Y CULTURA

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    Este documento presenta la planificación de una sesión educativa en arte y cultura para estudiantes de 4to grado. La sesión tiene como propósito enseñar la técnica del puntillismo para crear siluetas utilizando solo puntos. La sesión incluye una introducción, desarrollo donde los estudiantes exploran la técnica, crean sus propias siluetas, y comparten sus trabajos, y una conclusión para reflexionar sobre lo aprendido. La sesión será evaluada usando una lista de cotejo para verificar si

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    INSTITUCIÓN EDUCATIVA

    64097 VÍCTOR PINEDO BARDAL-


    CARLOS CUETO FERNANDINI
    Av. San José Mz. 15 lt. 02- Celular 996 831 831 – Yarinacocha – Ucayali

    “AÑO DEL FORTALECIMIENTO DE LA SOBERANÍA NACIONAL

    I.-DATOS INFORMATIVOS:
    I.E. N° 64097 - “Víctor Raúl Pinedo Bardal”
    AREA Arte y Cultura
    CREANDO SILUETAS CON LA TÉCNICA DEL
    ACTIVIDAD
    PUNTILLISMO
    GRADO Y SECCION 4° “ A “
    FECHA Miércoles 18 de agosto del 2022
    DOCENTE DE AULA Felipe Moncada González
    PRÁCTICANTE Jorge Luis Martínez Carihuasairo

    II.- PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:

    COMPETENCIA/ DESEMPEÑOS EVIDENCIA/ INST. DE


    CAPACIDADES CRITERIO DE EVAL.
    EVALUACION

     Crea proyectos  Combina y busca alternativas Lista de cotejo


    desde los para usar elementos de los
    lenguajes lenguajes artísticos, medios,
    artísticos Crea y explora sus
    materiales, herramientas,
     Explora y ideas a través del
    técnicas, recursos tecnológicos
    experimenta los arte formando
    a su alcance.
    lenguajes del arte  siluetas utilizando
    Desarrolla sus ideas a partir de
    la técnica del
     Aplica procesos observaciones, experiencias y
    puntillismo con
    de creación. el trabajo artístico de otros,
    materiales de su
     Evalúa y socializa seleccionando elementos y
    contexto.
    sus procesos y materiales para componer una
    proyectos imagen de acuerdo a sus
    intenciones.

    II.- PREPARACIÓN DE LA SESIÓN:

    ¿Qué recursos o materiales se utilizarán


    ¿Qué se debe hacer antes de la sesión?
    en la sesión?
     Preparar los materiales a utilizar en la sesión.  Cartulina.
     Redactar en un papelógrafo el propósito y los  Crayolas.
    criterios a observar durante la sesión.  Plumones.
     Lápices de colores.
     Tijera.

    DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:

     Actividades permanentes
     Saludamos y damos la bienvenida a nuestros niños y niñas.
     Un momento con Dios.
     Recomendaciones diarias sobre el protocolo de bioseguridad.

    DESARROLLO DE LA SESION TIEMP


    O
    APROX.
    INICIO 10 min.

     Saluda amablemente a los estudiantes.


    Motivación: Se les presenta el juego de las técnicas.

    Se dialoga:
    ¿Qué observaste en el juego? ¿Qué técnicas se presentaron en el juego? ¿Qué técnica nueva
    descubriste?

    Saberes previos: se plantea las siguientes interrogantes: ¿Qué técnica de dibujo conocen?
    Elaboraron trabajos con alguna de estas técnicas.

    Problematización: -Si quisiéramos crear un dibujo sin trazar líneas tan solo con puntos. ¿Qué
    técnica emplearías?

     Damos a conocer el propósito de la sesión y los criterios a observar y pégalo en un lugar


    visible del aula:

     Recordamos las normas de convivencia necesarias para aprender en un ambiente favorable:

    DESARROLLO 70
    min.
     Desafiar e inspirar
     Estimular al estudiante al mundo de la creatividad observando su entorno para que visualicen
    y ellos elaboren sus propias figuras.
     Observan objetos de su entorno y los describen verbalmente.
     Orientar la verbalización del elemento con preguntas:
     ¿Qué estamos observando? ¿Qué color tiene? ¿Qué tiene?¿podríamos crear silueta con tan
    solo hacer puntitos?,¿creen que podamos creas mariposas, árboles, peces, de esta
    manera?
     ¿Qué es el puntillismo?

    El puntillismo es una técnica que consiste en realizar un dibujo utilizando únicamente punticos.


    Lo más bonito de esta técnica es como se pueden crear sombras, combinar colores, dar
    volumen solamente utilizando puntos.     

    Imaginar y generar ideas


    Escuchan y responden a la pregunta: ¿Podemos crear silueta con la técnica del
    puntillismo?,¿Cómo podemos crear silueta utilizando solo puntitos?, ¿será fácil o difícil?
    Explorar y experimentar
    Mostramos siluetas creadas y lo pegamos en la pizarra, luego brindamos las orientaciones
    para que los niños puedan crear siluetas utilizando la técnica del puntillismo.

    Planificamos su trabajo
     Seleccionan el material que deseen trabajar puede ser, colores, plumones, crayones, etc.
     Eligen la imagen que desean representar con la técnica.
     Crean sus siluetas.

    Producir trabajos preliminares

    - Pegar sus trabajos en su block de dibujos.


    - Monitorear los trabajos de los estudiantes de acuerdo a la técnica que él esta realizando.
    Revisar y afinar detalles
    - Observar y proporcionar retroalimentación con preguntas y repreguntas.
    Presentar y compartir
    Promover el intercambio de trabajos entre pares y comparar fomentando el respeto entre
    ambos.
    CIERRE 10 min.
     Se dialoga: ¿Qué hicimos hoy? ¿ ¿Cómo lo hice? ¿Fue fácil hacerlo? ¿me sirve para la
    vida?
     ¿Qué lograron los estudiantes?
    ¿Qué dificultades se observaron durante el aprendizaje y la enseñanza? Les gustó
    aprenderlo? ¿Por qué?

    ………………………………………………………… ……………………………………………………………
    V°B° DIRECTORA DOCENTE DE AULA

    INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
    LISTA DE COTEJOS

     COMPETENCIA: Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.


     CAPACIDAD: Explora y experimenta los lenguajes del arte. Aplica procesos de creación.
     Evalúa y socializa sus procesos y proyectos.
    Criterios
    - Crea y explora sus ideas a - seleccionando elementos y
    través del arte formando materiales para componer una
    Nº Nombres y Apellidos de los estudiantes siluetas utilizando la técnica imagen de acuerdo a sus
    del puntillismo con materiales intenciones.
    de su contexto.

    Lo hace No lo hace Lo hace No lo hace


    1 Mishel, AHUANARI VALENCIA

    2 Deyner Albert, ALVA MURRIETA

    3 Elizabeth, APAGUEÑO TORRES

    4 Luis Roger Fernando ARMAS DEL AGUILA

    5 Kiara Andrea, AVELINO RIVERA

    6 Jacob Eduardo Moisés, CAYETANO ROJAS

    7 Saori Fernanda CLARO NITZUMA

    8 Cesar Gerónimo, Cotrina Sánchez

    9 Brus Jusac, FLORES GALLARDO

    10 Avril GONZALES PACAYA

    11 Erika GONZALES TOLEDO

    12 Jeferson Elíu HUAMAN DIAZ

    13 Martha Elena INGA PEZO, Martha Elena

    14 Dereck Alexey LAULATE BARDALES

    15 Idalia Aylén LOPEZ SANTAMARIA

    16 Carmen Sheril, MORI PANDURO

    17 Linda Dina Perlita, Pacaya Gonzales

    18 Diego Antonio, Pacaya Curicó

    19 Celeste Vivien PORTOCARRERO CHUQUIZUTA

    20 Harri Anderson RAMIREZ ROBALINO

    21 Lewis Vidal REATEGUI CORDOVA

    22 Belinda REATEGUI FASABI

    23 Caleb Antonio RENGIFO GONZALES

    24 Sheyla Ester ROBALINO ANDRADE

    25 Gino Alonso SANCHEZ RUIZ

    26 Melany Viviana TANGORA VILLACORTA

    27 Esnaider Yadriel TORRES DAHUA

    28 Milagros Valentina, YUMPE DE SOUZA

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