Formato 1 Modificado
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Consideraciones:
a) Este informe e s aplicable a docentes y auxiliares d e educación, p o r lo cual deben hacer referencia a las actividades que
correspondan de acuerdo al cargo que están ejerciendo.
b) El objetivo de este informe es describir las actividades r e a l i z a d a s dur ant e el mes como sustento que valida la carga laboral
así mida. Este informe es utilizado como insumo. por el director para llenar los formatos establecidos en los Anexos 3 y 4 de la
Resolución de Secretaría General Nº 326-2017-MINE DU, l o s cuales serán remitidos a la UGEL dentro de los tres (3) primeros
días hábiles del mes inmediato próximo.
c) El reporte tiene periodicidad m e n s u a l . Se considera primera semana del mes a la que incluye como mínimo el primer día
laborable de l mismo.
d) Los auxiliares d e educación, en el contexto de la emergencia nacional, r e p o r t a n acerca de las funciones realizadas en el
marco de lo establecido e n la Resolución Viceministerial N° 052-2016-MINE DU, e l Oficio Múltiple N° 00027-2020-M INE
DU/VMGP -DIGE DD-DITE N y las disposiciones que el Minedu emita al respecto.
e) No es obligatorio incluir evidencias p a r a sustentar las actividades d e s c r i t a s . De manera opcional, en caso se contará con
evidencias, estas podrán ser anexadas al presente informe.
PERIODO: (Mes/Año): ……/ …… DRE/UGEL: …………….. I.E.: ……………….. Nivel/ Modalidad educativa: ………………………..
N° de estudiantes: Primaria:……. Secundaria, sección1:…… Secundaria. Sección2: ….. Secundaria, sección3: ……….
II.- DATOS Y ACCESO D E LOS ESTUDIANTES: (para el caso de educación secundaria hay que presentar la información por grado y sección a
cargo)
Marcar con una “X” el canal o canales por los cuales accedieron los y las estudiantes a las experiencias de aprendizaje de “A prendo en
casa” durante la semana correspondiente.
Considerando l o s medios de comunicación marcados en la sección II, detallar la cantidad alumnos por cada caso y describir los principales logros y
dificultades identificados d u ra n t e el mes. Así mismo, de ser pertinente, incluir sugerencias de mejora.
Actividad SEMANAS
1. Acompaña r a los estudiantes e n Semana 1: Grado: ___ Secc.: __ _ N° de estudiantes: Tv_____ Radio_ Internet_ Otro medio _ Sin atención
Del al _ Grado: ___ Secc.: __ _ N° de estudiantes: Tv_____ Radio_ Internet_ Otro medio _ Sin atención
sus experiencias de a p r e n d i z a j e _ (agregar más filas en caso corresponda)
p o r web, televisión y/o r a d i o :
Semana 2: Grado: ___ Secc.: __ _ N° de estudiantes: Tv_____ Radio_ Internet_ Otro medio _ Sin atención
Indicar, del total de estudiantes a su
Del al _ Grado: ___ Secc.: __ _ N° de estudiantes: Tv_____ Radio_ Internet_ Otro medio _ Sin atención
cargo, el número de estudiantes a _ (agregar más filas en caso corresponda)
quienes has podido acompañar e n
Semana 3: Grado: ___ Secc.: __ _ N° de estudiantes: Tv_____ Radio_ Internet_ Otro medio _ Sin atención
su aprendizaje y nombrar los medios a _ Grado: ___ Secc.: __ _ N° de estudiantes: Tv_____ Radio_ Internet_ Otro medio _ Sin atención
Del al
través del cual acceden a la estrategia _ (agregar más filas en caso corresponda)
“Aprendo en casa”
Semana 4: Grado: ___ Secc.: __ _ N° de estudiantes: Tv_____ Radio_ Internet_ Otro medio _ Sin atención
Del al _ Grado: ___ Secc.: __ _ N° de estudiantes: Tv_____ Radio_ Internet_ Otro medio _ Sin atención
En caso de tener a cargo más de un _ (agregar más filas en caso corresponda)
grado o sección, agregar las filas que sean Semana 5: Grado: ___ Secc.: __ _ N° de estudiantes: Tv_____ Radio_ Internet_ Otro medio _ Sin atención
necesarias en cada semana. Del al _ Grado: ___ Secc.: __ _ N° de estudiantes: Tv_____ Radio_ Internet_ Otro medio _ Sin atención
_ (agregar más filas en caso corresponda)
actividades y /o generación de
Páginas de los cuadernos d e trabajo:
materiales complementarios.
Semana 2: Actividades a d a p t a d a s :
Del al
Semana 4: Actividades a d a p t a d a s :
Del al
Materiales generados:
Semana 5: Actividades a d a p t a d a s :
Del al
Materiales generados:
Semana 3: Evidencias:
Del al
Aspectos retroalimentados:
Semana 4: Evidencias:
Del al
Aspectos retroalimentados:
Semana 5: Evidencias:
Del al
Aspectos retroalimentados:
equipo directivo.
Semana 2: Acciones de coordinación con el director o equipo directivo:
Del al
Nombrar las acciones de coordinación y
Temas del trabajo colegiado:
los temas en torno a los cuales giró el
trabajo colegiado.
Semana 3: Acciones de coordinación con el director o equipo directivo:
Del al
Temas del trabajo colegiado:
Semana 5: N° de familias:
Del al Temas de la comunicación:
Semana 3: Actividades:
Del al
Semana 4: Actividades:
Del al
Semana 5: Actividades:
Del al