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    Fichas Evaluación Primaria I

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    Alberto Arroyo
    Este documento presenta una plantilla de evaluación para estudiantes que realizan prácticas escolares en primaria. Contiene secciones para los datos del estudiante, el colegio anfitrión y los tutores. También incluye una sección para la evaluación del estudiante por parte del tutor del colegio, considerando actitudes como colaboración, respeto e interés. Otra sección es la evaluación por el tutor universitario, basada en instrumentos como fichas de seguimiento e informes.

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    PRA´ CTICAS ESCOLARES I

    GRADO DE EDUCACIO´ N PRIMARIA

    FICHA DE EVALUACIÓN
    DEL ALUMNADO EN PRÁCTICAS
    Curso Académico 2020-21

    DATOS DE LA/DEL ESTUDIANTE

    Apellidos: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

    Nombre: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

    DNI: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Teléfono: . . . . . . . . . . . . . . .Fotografía


    ..........

    DATOS DEL COLEGIO

    Centro de prácticas: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
    ..................

    Localidad: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
    ......................

    Maestro tutor o maestra tutora: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .


    DNI: . . . . . . . . . . .

    Coordinador/a de prácticas: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . DNI:


    ............

    Etapa y nivel asignado al estudiante en prácticas: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..


    ..........

    Tutor o tutora de Facultad: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .


    .................

    Propuesta de calificación numérica:

    Propuesta

    Informe del tutor/a de Facultad (hasta 6,5 puntos)


    Informe del maestro/a tutor (hasta 3 puntos)
    Seminarios transversales (vicedecanato) (hasta 0,5)
    PROPUESTA DE CALIFICACIO´ N GLOBAL
    PROPUESTA DE MATRÍCULA DE HONOR
    (MARCAR CON UNA X Y ADJUNTAR LOS DOS INFORMES
    SEGÚN MODELO REGLADO -PEDIR EN DECANATO-)
    GRADO DE EDUCACIO´ N PRIMARIA. PRA´ CTICAS ESCOLARES
    I

    EVALUACIÓN FINAL DEL ALUMNADO POR


    EL TUTOR/A DEL CENTRO

    ESTUDIANTE: .........................................................................

    Valore las actitudes del estudiante durante el periodo de prácticas en su centro,


    teniendo en cuenta que 1 es la valoración más baja y 5 la más alta:

    1 2 3 4 5
    A.- Actitudes de Colaboración
    ¿Tiene iniciativa propia para ayudar?
    ¿Participa de manera activa en las actividades que se reali-
    zan en el aula?
    ¿Participa de manera activa en las actividades
    complemen- tarias y extraescolares del colegio?
    ¿Participa de manera activa en las actividades a realizar
    por el tutor durante el horario del recreo?
    ¿Tiene iniciativa para proponer tareas y actividades?
    ¿Atiende las demandas del niño?
    B.- Actitud de Respeto
    ¿Es respetuoso con las normas del centro?
    ¿Cumple los horarios establecidos?
    ¿Es respetuoso con todos los miembros del centro?
    Maestros
    Alumnos
    Familias
    Otro personal
    ¿Es respetuoso en las reuniones?
    ¿Hace un uso adecuado de los recursos y materiales del
    centro?
    ¿Acepta de buen grado críticas y sugerencias?
    ¿Muestra buena educación?
    C.- Interés
    ¿Tiene interés por aprender?
    ¿Pregunta sobre la organización y funcionamiento de la
    clase?
    ¿Tiene interés por conocer el funcionamiento del centro?
    ¿Tiene interés por conocer los planes o experiencias en la
    que esta´ implicado el centro?
    D.-Otros
    ¿Se expresa adecuadamente teniendo en cuenta el contexto
    en que se encuentra?
    ¿Tiene capacidad de comunicación con los niños?
    ¿Tiene recursos para mantener el orden en clase?
    ¿Tiene recursos para desenvolverse en el aula?

    Facultad de Educacio´n (Universidad de


    Murcia)
    Destaca en:

    Tiene dificultades para:

    Ausencias: Justificadas ( ) No justificadas ( )

    ¿Considera que el estudiante ha cubierto suficientemente los objetivos


    relativos a su periodo de prácticas en el centro?

    SI NO

    Calificación del estudiante (de 0 a 3 PUNTOS): .......................................a


    a
    Si en el informe final efectuado por el tutor del centro se considera que el estudiante no ha cubierto
    suficientemente los objetivos relativos a su periodo de prácticas en el centro, la calificación de las Prácticas
    Escolares I será un suspenso y el alumno deberá repetir sus prácticas en otro centro educativo.
    La calificación del maestro tutor supone el 30 % de la calificación final. Para superar la asignatura, los
    estudiantes deberán obtener, al menos, la mitad de la puntuación establecida tanto en el informe del
    maestro tutor como en el del tutor de facultad.

    Fecha:

    El maestro tutor o la maestra tutora

    Fdo:.....................................

    AMPLIACIO´ N DE LA INFORMACIO´ N Y OBSERVACIONES


    (A cumplimentar por el maestro tutor)

    Facultad de Educacio´n (Universidad de


    Murcia)
    GRADO DE EDUCACIO´ N PRIMARIA. PRA´ CTICAS ESCOLARES I
    EVALUACIÓN FINAL DEL ALUMNADO POR
    EL TUTOR/A DE FACULTAD
    ESTUDIANTE: .........................................................................
    Valoración de la asignatura a través de los instrumentos de evaluación propuestos.
    1 es la valoración más baja y 5 la más alta:

    INSTRUMENTOS Y CRITERIOS DE CALIDAD EVALUACI


    PONDERACIO´ N O´ N
    1 2 3 4 5
    Fichas de - Adecuada selección de la información
    Seguimiento de las incluida.
    Prácticas 25 % - Rigor en la organización de la información.
    - Correcta redacción, ortografía y expresión.

    - Correcta redacción, ortografía y expresión.


    - Ajustar la redacción al tema que se propone.
    Informe final del
    Profundización en la problemática planteada
    estudiante y orden en la exposición.
    40%
    - Capacidad de relación del tema con los
    contenidos interdisciplinares cursados en el
    Grado de Maestro en Educación Primaria.
    - Fundamentación de acuerdo al plan de
    prácticas, poniendo en relación sus distintos
    apartados y pretensiones con la realidad del
    centro de prácticas.
    - Síntesis reflexiva de los contenidos
    trabajados para cada uno de los ámbitos.

    - Reflexión fundamentada sobre los factores


    condicionantes de la práctica escolar y su
    relación con las concretas características del
    grupo.
    - Reflexión fundamentada de repercusiones
    positivas y negativas para el ejercicio docente
    del estudiante.
    Calificación (de 0
    a 6,5)
    Fecha:

    El tutor o la tutora de Universidad

    Fdo. ...............................................

    Facultad de Educacio´n (Universidad de


    Murcia)

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