TIC Aplicables Al Derecho

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ACATLÁN
PLAN DE ESTUDIOS DE LA LICENCIATURA EN DERECHO

SISTEMA PRESENCIAL
PROGRAMA DE ASIGNATURA
SEMESTRE: 1º TIC Aplicables al Derecho CLAVE:
MODALIDAD CARÁCTER TIPO HORAS AL HORAS HORAS HORAS CRÉDITOS

SEMESTRE SEMANA TEÓRICAS PRÁCTICAS
Teórico-
Taller Obligatoria 64 4 2 2 6
práctica
ÉTAPA DE FORMACIÓN Básica

CAMPO DE CONOCIMIENTO Multidisciplinario Fundamental
SERIACIÓN Si ( ) No (√ ) Obligatoria ( ) Indicativa ( )

SERIACIÓN ANTECEDENTE Ninguna
SERIACIÓN SUBSECUENTE Ninguna
Objetivo general: El alumno aplicará las nuevas tecnologías de la información en el campo jurídico, distinguiendo
los principales aspectos que regula y su relevancia en los sectores de investigación, gestión y toma de decisiones.
Índice Temático Horas

Unidad Tema Teóricas Prácticas
1 La tecnología y las sociedades de la información y del conocimiento 4 2
2 Informática en general 4 4
Aplicaciones y herramientas informáticas y de comunicación para la
3 8 16
obtención y elaboración de informes documentales
Las tecnologías de la información y la comunicación en la formación
4 4 10
académica
Las tecnologías de la información y la comunicación en el ejercicio
5 10 0
profesional del derecho
6 El uso ético de las tecnologías de la información y del conocimiento 2 0
Total de horas: 32 32
Suma total de horas: 64
Unidad 1. La tecnología y las sociedades de la información y del conocimiento

Objetivo específico: El alumno identificará el impacto de la tecnología y la importancia de las comunicaciones en
el desarrollo del conocimiento.
1.1 La tecnología.
1.1.1 Concepto y evolución.
1.1.2 El impacto social de las computadoras.
1.1.3 Evolución de las computadoras y del procesamiento de datos.
1.2 La información.
1.2.1 La Evolución del concepto de información.
1.2.2 La necesidad de la información en el ser humano.
1
1.3 La sociedad de la información.
1.3.1 ¿Qué se entiende por sociedad de la información?
1.3.2 Aportes en el mundo globalizado de la sociedad de la información.
1.4 La sociedad del conocimiento.
1.4.1 ¿Qué se entiende por sociedad del conocimiento?
1.4.2 Aportaciones de la sociedad del conocimiento.
1.4.3 Ventajas de la sociedad del conocimiento en las actividades académicas
Unidad 2. Informática en general

Objetivo específico: El alumno identificará las nuevas tendencias del uso de la informática.
2.1 Descripción de las computadoras.
2.1.1 El hardware.
2.1.2 El software.
2.1.3 Los elementos periféricos.
2.2 Concepto y evolución de la informática.
2.2.1 Uso de y aplicaciones automatizadas de la información.
2.2.2 Relación entre la informática y la cibernética.
2.3 La cibernética como elemento sistemático y metodológico para el tratamiento de la información.
2.4 Las redes informáticas: internet.
2.4.1 Concepto.
2.4.2. Administración.
2.4.3. Reglas de uso.
2.5 Intranet o redes privadas.
Unidad 3. Aplicaciones y herramientas informáticas y de comunicación para la elaboración de informes

documentales
Objetivo específico: El alumno aplicará diversas herramientas en el proceso de elaboración de informes
documentales
3.1. Procesadores de texto.
3.2. Hojas de cálculo.
3.3. Bases de datos.
3.4. Presentaciones electrónicas.
3.5. Mapas mentales o conceptuales.
3.6. Procesadores de texto.
3.7. Hojas de cálculo.
3.8. Bases de datos.
3.9. Uso de tecnologías de comunicación en el conocimiento del Derecho.
3.9.1. Presentaciones electrónicas.
3.9.2. Mapas mentales o conceptuales.
3.9.3. Herramientas de Trabajo colaborativo.
3.9.4. Correo electrónico.
3.9.5. Redes sociales.
3.9.6. Blogs y foros de discusión.
3.9.7. Wikis.
3.9.8. Aulas virtuales y videoconferencias.
3.9.9. Uso ético de las herramientas y aplicaciones electrónicas.
Unidad 4. Las tecnologías de la información y la comunicación en la formación académica

Objetivo específico: El alumno aplicará las tecnologías de la informática y comunicación en los procesos de
selección de información para el conocimiento y aprendizaje del Derecho.
2
4.1. Manejo de información jerarquizada.
4.2. Búsquedas especializadas de información y documentación electrónicas.
4.2.1. Planeación anticipada de la búsqueda.
4.2.2. Lenguajes de interrogación (truncamiento, sinonimia y abreviación de términos).
4.2.3. Uso de parámetros booleanos.
4.3. Bases electrónicas de datos y de información.
4.4. Archivos electrónicos e información.
4.5. Recursos multimedia en la UNAM.
4.6. Plataformas de educación virtual.
4.7. Bibliotecas digitales.
4.7.1. Dirección General de Bibliotecas UNAM.
4.7.2. LIBRUNAM.
4.7.3. TESIUNAM.
4.7.4. MAPAMEX.
4.7.5. FONDO ANTIGUO.
4.7.6. Biblioteca Jurídica Virtual.
4.7.7. Biblioteca digital mundial ONU.
4.7.8. LATINDEX.
4.7.9. Catálogo Nacional de Bibliotecas Académicas.
Unidad 5. Las tecnologías de la información y la comunicación en el ejercicio profesional del derecho

Objetivo específico: El alumno conocerá las tendencias actuales y empleará los medios tecnológicos de la
Información y la comunicación útiles para la práctica jurídica.
5.1. Tendencias actuales en la práctica jurídica.
5.2. Gobierno y administración pública electrónica.
5.2.1. Trámites y gestiones por internet.
5.2.2. Pago de contribuciones electrónicamente.
5.2.3. Registros públicos electrónicos o informática registral.
5.2.4. Información Legislativa Federal y nacional (Orden Jurídico Nacional).
5.2.5. Diario Oficial de la Federación.
5.3. La ciberjusticia.
5.3.1. El juzgador y la informática jurídica.
5.3.2. Impartición de justicia en línea.
5.3.3. Informática jurídica decisoria basada en inteligencia artificial y sistemas jurídicos expertos.
5.3.4. Evolución y automatización de la información jurisprudencial.
5.3.4.1 El sistema de consulta jurisprudencia y tesis aisladas IUS.
5.3.4.2. Sistemas de seguimiento y control de expedientes judiciales.
5.4. La informática en los despachos de abogados.
5.4.1. Sistemas expertos legales.
5.4.2. Informática jurídica documental.
5.4.3. Informática notarial.
5.4.4. Informática parlamentaria.
5.4.5. El sistema Lexis-Nexis de E.U.A.
Unidad 6. El uso ético de las tecnologías de la información y del conocimiento

Objetivo específico: El alumno valorará las limitantes legales y éticas del acceso a la informática
6.1. La divulgación de datos en las redes públicas.
6.2. La protección de datos personales.
6.3. Las limitantes de la ley federal del derecho de autor a la copia de toda clase de obras y documentos
informáticos.
6.4. Uso ético de la informática.
3
Bibliografía básica:
Bell, Daniel. (2006). Advenimiento de la sociedad post-industrial. (2ª ed.). México: Alianza.
Fix fierro, Héctor. (1987). Informática y Documentación Jurídica. México: Facultad de Derecho/UNAM
Fix fierro, Héctor. (2001). Diálogo sobre la informática jurídica. México: Instituto de Investigación en Estudios para el
tratamiento de la Información Jurídica en México.
Prado, Pedro Antonio. (1988). La informática y el abogado. Buenos Aires: Abeledo- Perrot.
Suprema Corte de Justicia de la Nación. (2006). El juzgador y la informática jurídica. Suprema Corte de Justicia de la
Nación/Dirección General de la Coordinación de Compilación y Sistematización de Tesis.
Trejo de Labre, Raul. La Nueva Alfombra Mágica. Usos y mitos de Internet, la red de redes. Disponible en
http://www.etcetera.com.mx/LIBRO/ALFOMBRA.HTM
www.dgbiblio.unam.mx/index.php/solicita-tu-cuenta/
www.bibliojuridicas.unam.mx
www.wdl.org/es/
www.latindex.org
Bibliografía complementaria:
Castells, Manuel. (2008). La era de la información. Economía, sociedad y cultura. Volumen 1, La sociedad red.
México: Siglo XXI.
Comision Europea, Libro Verde. (22 de julio 1996). Vivir y trabajar en la sociedad de la información. Prioridad para las
personas. Disponible en http://europa.eu.int/ISPO/ecommerce/legal/documents/people_first/people_first_es.pdf
Gates, Bill. (2000). Camino al futuro. México: McGraw Hill.
Giddens, Anthony. (2000). Un mundo desbocado. Los efectos de la globalización en nuestras vidas. Barcelona:
Taurus.
Negroponte, Nicholas. (2003). Ser digital. (2ª ed.). México: Océano de México.
Nua Internet Surveys. (Noviembre de 2000). What many online? Disponible en
http://www.nua.ie/surveys/how_many_online/index.html
Ortiz Chaparro, Francisco. (1995). "La Sociedad de la Información" en Linares, Julio y Ortiz Chaparro, Francisco,
Autopistas inteligentes. Madrid: Fundesco.
UNESCO. (1999). Statistical Yearbook . Paris: UNESCO.
United Nations Development Programme. (Julio 1999). Human Development Report 1999. Paris: UNESCO.
World Resources Institute. (2000). Creating Digital Dividends. Disponible en http://www.digitaldividend.org/index.htm,
http.www.cmap.ihmc.us/download/dip_Cmap_Tools.php
Sugerencias didácticas: Sugerencias de evaluación del aprendizaje:
Análisis y producción de textos Exámenes teórico-prácticos

Aprendizaje con tecnologías multimedia Informes de prácticas
Argumentación oral y escrita Informes de investigación
Ejercicios de simulación Participación en clase
Ejercicios dentro y fuera de clase Presentación de productos del taller
Estudio y desarrollo de casos Rúbricas
Juicio oral Solución de ejercicios
Prácticas dirigidas Trabajos y tareas
Seminario
Solución de problemas En el sistema presencial es obligatoria la
Técnicas grupales asistencia mínima al 80% de clases.
Trabajo colaborativo
Trabajo de investigación
Perfil Profesiográfico: Licenciado en Derecho, con experiencia profesional y actualización reciente en el área. Con
experiencia docente y preferentemente estudios de posgrado.
4

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MODALIDAD CARÁCTER TIPO HORAS AL HORAS HORAS HORAS CRÉDITOS

ÉTAPA DE FORMACIÓN Básica

SERIACIÓN Si ( ) No (√ ) Obligatoria ( ) Indicativa ( )

Índice Temático Horas

Unidad 1. La tecnología y las sociedades de la información y del conocimiento

Unidad 2. Informática en general

Unidad 3. Aplicaciones y herramientas informáticas y de comunicación para la elaboración de informes

Unidad 4. Las tecnologías de la información y la comunicación en la formación académica

Unidad 5. Las tecnologías de la información y la comunicación en el ejercicio profesional del derecho

Unidad 6. El uso ético de las tecnologías de la información y del conocimiento

Sugerencias didácticas: Sugerencias de evaluación del aprendizaje:

Análisis y producción de textos Exámenes teórico-prácticos

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