PANDEMIA DEL COVID-19

C.E.P La pandemia de COVID-19, conocida también como pandemia

de coronavirus, es una pandemia actualmente en curso derivada de
“MARÍA INMACULADA”
la enfermedad causada por el virus SARS-CoV-2.
La Organización Mundial de la Salud (OMS) la declaró una emergencia de
salud pública de importancia internacional el 30 de enero de 2020 y la
reconoció como una pandemia el 11 de marzo de 2020, cuando informó que
había 4291 muertos y 118 000 casos en 114 países.
Al 12 de marzo de 2022 se han contabilizado más de 455.9 millones de
casos de la enfermedad en 259 países y territorios, y 6 millones de fallecidos.
TRANSMISIÓN
El virus se transmite generalmente de persona a persona a través de
pequeñas gotas de saliva, que se emiten al hablar, estornudar, toser o
respirar.
Se difunde principalmente cuando las personas están en contacto cercano,
pero también se puede difundir al tocar una superficie contaminada y luego
llevar las manos contaminadas a la cara o las mucosas. Su período de
incubación suele ser de cinco días, pero puede variar de dos hasta catorce
días.

PANDEMIA COVID-19

Ariana Rojas Bonilla

3ro Secundaria
SÍNTOMAS PROTOCOLOS DE BIOSEGURIDAD A SEGUIR
Los síntomas más comunes son fiebre, tos seca y dificultades para respirar.  Uso obligatorio de doble mascarilla para circular por las vías de uso
Las complicaciones pueden incluir neumonía, síndrome respiratorio agudo público, en espacios cerrados o donde no se puede mantener el
o sepsis. distanciamiento.
MEDIDAS DE PREVENCIÓN  Realizar el lavado de manos de forma frecuente con agua y jabón o
Las medidas de prevención recomendadas incluyen lavarse las manos, desinfectarlas con alcohol en gel al 70%.
cubrirse la boca al toser, el distanciamiento físico entre las personas y el uso  Asegurar que los ambientes de trabajo, medios de transporte,
de mascarillas, además del autoaislamiento y el seguimiento para las restaurantes, entre otros, tengan ventilación adecuada de
personas sospechosas de estar infectadas. preferencia natural manteniendo las ventanas abiertas.
La edad así como la presencia de enfermedades crónicas como  Mantener el distanciamiento físico entre las personas con un
la diabetes, cardiopatías, enfermedades respiratorias, hipertensión promedio de un metro y medio entre unos y otros.
arterial o inmunodeficiencias son factores de riesgo que incrementan la  En tanto, el uso de protectores faciales o gafas es recomendable en
probabilidad de contraer la enfermedad y de llegar a tener complicaciones espacios cerrados donde hay aglomeración de personas, (pero no
graves, por lo que se aconseja el confinamiento domiciliario tanto como sea es obligatorio) sin embargo, no reemplaza el uso de mascarilla.
posible.  Se recomienda también tener sus dosis completas.
COMO AFECTÓ LA PANDEMIA
Durante 2020 y parte de 2021 se cerraron colegios y universidades en más
de 124 países, lo que afectó a más de 2200 millones de estudiantes.
Aproximadamente un tercio de la población mundial fue confinada y se
impusieron fuertes restricciones a la libertad de circulación, lo cual condujo
a una reducción drástica de la actividad económica y a un aumento paralelo
del desempleo.
USO CORRECTO DE LA MASCARRILLA CORRECTO AJUSTE DE LA MASCARILLA
La pandemia de COVID-19 ha traído consigo la necesidad de usar mascarilla Tener la cara limpia, seca y libre de vello antes de colocarse la mascarilla.
para frenar la transmisión y evitar el contagio por aerosoles de persona a  Desplegar o moldear la mascarilla y su clip Colocar la mascarilla
persona. Se trata de la principal medida a seguir, de hecho, su uso es sobre la cara con una mano
obligatorio, junto con el lavado frecuente de manos y el mantener la distancia
social. Sin embargo, para que resulte efectiva frente al coronavirus y no
suponga ningún otro problema derivado de su uso (dificultades en la voz,
audición, etc.) es importante seguir una serie de consejos para usarla de  Dejar las gomas de ajuste, la superior a la altura de la coronilla la
forma correcta, como los siguientes: inferior a la altura de la nuca.
 Tener las manos limpias: Es importante lavarse las manos antes y
de ponérsela y de quitarla. La mejor forma de quitarla es cogiéndola
por las tiras de sujeción, sin tocar la parte delantera. También hay
que tener en cuenta que no se debe tocar mientras se lleva puesta  Amoldar/desplegar la mascarilla para que quede cubierta la cara por
para evitar que se descoloque o contamine. encima de la nariz y por debajo de la barbilla.
 Colocar bien la mascarilla: es importante que la mascarilla cubra
la nariz, la boca y la barbilla por lo que debe poder ajustarse a la
cara y no dejar ningún hueco de entrada para evitar la llegada de
aerosoles a las vías respiratorias.  Presionar el clip de ajuste nasal con las dos manos hasta que se
 Usarla durante el tiempo adecuado: las mascarillas tienen un adapte bien al contorno.
tiempo de duración de su protección, dependiendo del tipo. Las
higiénicas son las más comunes entre la población y no deben
utilizarse durante más de 4 horas. Además, si durante ese tiempo
por algún motivo la mascarilla se ensucia, humedece o estropea, se  Por último, llevar a cabo la correspondiente comprobación de ajuste
deberá sustituir por otra. Solo se reutilizarán aquellas que estén que consiste en cubrir la mascarilla con ambas manos e inhalar
indicadas para ello y siguiendo los consejos de lavado del fabricante. profundamente.
RECOMENDACIONES PARA EL ALUMNADO A la llegada al centro educativo:
Antes de ir al centro educativo:  Utiliza las zonas de entrada y salida del centro, señalizadas a tal fin.
 No debes acudir al centro si presentas síntomas compatibles con  Mantén la distancia de seguridad y evita las aglomeraciones.
COVID-19 o te encuentras en periodo de cuarentena domiciliaria.  Lee, respeta y cumple las indicaciones de los carteles sobre higiene
 Si presentas condiciones de salud que te hacen más vulnerable para de manos y medidas de prevención.
COVID-19, puedes acudir al centro, siempre que tu condición clínica  Ven provisto de mascarilla y lleva una de repuesto.
esté controlada y lo permita.  En las zonas comunes procura no formar aglomeraciones y mantén
 Si utilizas el transporte público, evita las aglomeraciones, utiliza los aforos máximos permitidos.
mascarilla y mantén la distancia de seguridad.  Evita el acceso a las dependencias del centro que no requieran ser
 Siempre que sea posible, acude al centro educativo utilizando usadas.
transporte activo (caminando o en bicicleta) ya que este, aparte de
sus beneficios para la salud, permite guardar la distancia de
seguridad.
 Lee atentamente el protocolo de actuación para alumnos que
establezca tu centro educativo.
 Prepara todo lo necesario para las clases de forma que no sea
necesario utilizar material prestado ni compartir objetos con tus
compañeros.
 No olvides llevar tu botella de agua y tu propio almuerzo.
Dentro del aula: Durante los descansos y acceso a zonas comunes:
 Accede al aula de manera ordenada, manteniendo la distancia de  Procura relacionarte en grupos pequeños manteniendo siempre la
seguridad. distancia.
 Mantén en todo momento la distancia de seguridad dentro del aula,  Evita formar aglomeraciones y procura realizar los descansos en los
tanto con los compañeros como con el docente. espacios habilitados.
 No compartas objetos personales, ni material escolar.  Tras los descansos debes volver a entrar al aula cumpliendo con las
 En caso de ser inevitable el compartir algún material, extrema las medidas de prevención y guardando las distancias de seguridad.
medidas de higiene y prevención y lávate las manos o utiliza gel  No obstaculices los pasillos de acceso y zonas de paso y respeta
desinfectante. las señales.
 Desinfecta los instrumentos o elementos comunes, que hayan sido  Evita tocar objetos de otras personas o superficies en las zonas
utilizados por el docente o por alguno de tus compañeros. comunes.
 Si tienes clases seguidas, no debes de abandonar el aula en el  Si utilizas los ordenadores del centro, tras su uso, limpia con una
cambio entre clase y clase. solución desinfectante el teclado, el ratón y la pantalla.
 Al finalizar la actividad docente, deberás dejar despejada tu mesa y
tu silla del aula, con el fin de facilitar las tareas de limpieza y
desinfección.
Al salir del centro y volver a casa: CONSEJOS PARA EL BIENESTAR EMOCIONAL
 Antes de salir del centro lávate las manos con agua y jabón o con Como consecuencia de la pandemia actual, hemos tenido que modificar
gel hidroalcohólico. nuestras rutinas. Esta situación nos genera emociones y sentimientos para
 Colabora con el personal que organiza la salida e impide que se los que necesitaremos herramientas. Mantener la higiene mental, una actitud
formen aglomeraciones en las puertas. positiva y de aprendizaje nos proporcionarán recursos que nos fortalecerán.
 Permanece en el centro educativo el tiempo imprescindible para la Estos son algunos consejos, organizados en cuatro dimensiones, para
actividad lectiva, debiendo abandonarlo una vez que finalice. cuidar y proteger nuestro bienestar y salud emocional.
 Al llegar a casa, es recomendable lavarse las manos con agua y 1. Crea tu propia rutina diaria, con distintos tipos de actividades e
jabón, quitarse los zapatos y sustituirlos por calzado para estar en intenta seguir unos horarios regulares: Crear una rutina para
casa. pasar el día y cumplir unos horarios regulares son dos aspectos de
 Debes cuidar las distancias y seguir las medidas de prevención e gran ayuda para mantenerse fuertes emocionalmente. Intenta
higiene en el hogar, más si convives con personas de grupos buscar un equilibrio entre distintos tipos de actividades (higiene
vulnerables para COVID-19. personal, alimentación, descanso, cuidado de la casa, ejercicio
 Vigila atentamente tu estado de salud y el de tus allegados más físico, ocio). Puedes hacer una lista de actividades y planificar un
cercanos. poco los próximos días. Es aconsejable buscar un equilibrio entre la
rutina y que cada día sea un poco diferente. Es muy importante
mantenerse físicamente activo. El ejercicio físico tiene un efecto
positivo sobre el bienestar emocional, ayuda a reducir la ansiedad y
a mejorar la calidad del sueño. Recuerda dejar suficiente espacio
para aquellas actividades de ocio que te gusten más o te hagan
sentir bien.
2. Mantente informado, pero limita tu exposición a la información
y selecciona bien las fuentes: Es importante mantenerse
informado sobre la situación de la pandemia y las recomendaciones
de las autoridades, pero una exposición excesiva a la información
puede generar angustia y malestar. Ten en cuenta también que
pueden circular muchos rumores e informaciones falsas,
especialmente en redes sociales, y que estas suelen generar más
 ansiedad e inseguridad. Elegir siempre fuentes de información MEDIDAS ECONÓMICAS DEL GOBIERNO PARA ATENDER LA
fiables, como webs de instituciones públicas o medios de PROBLEMÁTICA ECONÓMICA Y SOCIAL PERUANA EN EL CONTEXTO
comunicación serios. Verificar y contrastar aquello que recibes de DE LA PANDEMIA
fuentes no oficiales. Evitar difundir información dudosa o de fuentes Dentro de las medidas más importantes que ha implementado el Gobierno a
no fiables. Así estarás contribuyendo a evitar el “contagio” de través de la Presidencia del Consejo de Ministros y otros ministerios,
ansiedad o el pánico en otras personas. tenemos las siguientes:
3. Intenta mantener una actitud positiva y dedicar un tiempo cada 1. Atención económica para hogares vulnerables
día para relajarte: Reserva algunos momentos en el día para el - Subsidio extraordinario a hogares en situación de pobreza con
pensamiento positivo e intentar relajarte. La fatiga y la tensión bono de S/ 760 (dos bonos de S/380). En el 2021, se empezó a
acumulada aumentan el malestar emocional y hacen más difícil otorgar un bono de S/ 600 y apoyar a ollas comunes.
poder pensar con claridad sobre lo que más te conviene. Intenta - Subsidio extraordinario a hogares con trabajadores
recordar a menudo que esta situación pasará, que hay muchos independientes (dos bonos de S/ 380).
profesionales trabajando para resolverla lo antes posible y que el - Subsidio de S/ 760 a familias rurales en situación de pobreza o
periodo de aislamiento tiene un sentido, buscar el bien común. pobreza extrema con un bono directo de una sola entrega.
Recuérdate que puedes ser una persona mucho más fuerte de lo - Subsidio de S/ 760 en dos etapas a hogares en condición de
que crees. pobreza; personas en condición de pobreza; beneficiarios de
4. Aliméntate de forma saludable y sigue pautas de higiene del programas sociales; hogares con personas que no se
sueño: Intenta seguir una alimentación sana y equilibrada, toma en encuentren en planilla y hogares que no hayan recibido los
cuenta la calidad y cantidad de alimentos. Acuérdate de hidratarte bonos anteriores.
bien, bebiendo suficiente agua durante el día. Intenta descansar y 2. Soporte a las empresas
dormir lo suficiente. Si notas que tienes problemas para dormir, - Subsidio a la planilla de las empresas privadas con el objetivo
intenta seguir hábitos de higiene del sueño. Es importante que de promover el empleo formal. Esta norma promueve la
intentes seguir horarios de comida y sueño regulares. recuperación del empleo formal, por medio de incentivos para la
contratación de trabajadores, con todos los derechos y
beneficios laborales.
3. Soporte a la cadena de pagos RECOMENDACIONES AL GOBIERNO PERUANO POR PARTE DE
- El Programa “Reactiva Perú” busca asegurar la continuidad en INSTITUCIONES PÚBLICAS Y PRIVADAS, NACIONALES E
la cadena de pagos, otorgando garantías a las micro, pequeñas, INTERNACIONALES
medianas y grandes empresas a fin de que puedan acceder a Muchas instituciones a nivel nacional e internacional, del sector público o
créditos de capital de trabajo, y puedan cumplir de esta manera privado, han brindado recomendaciones al Gobierno peruano sobre algunas
con pagar a sus trabajadores y proveedores de bienes y medidas que deberían tomarse para contrarrestar los efectos de la
servicios. pandemia. Recomendaciones:
- El Fondo de Apoyo Empresarial para MYPES (FAE - Mype) fue 1. Organismo internacional: Banco Interamericano de Desarrollo
creado para garantizar créditos de capital de trabajo para las (setiembre, 2020)
micro y pequeñas empresas (Mypes) de todos los sectores - Política social: el Gobierno deberá mantener el apoyo
productivos, con plazos de 3 años y un periodo de gracia de económico a los hogares y mejorar los canales de distribución
hasta 12 meses. de la ayuda; también es necesario mejorar la base de
4. Medidas de apoyo y soporte a la economía información para focalizar la ayuda hacia quien más la necesite.
 “Arranca Perú” es un programa para que los gobiernos - Política fiscal: en esta debe contemplarse la posibilidad de
locales puedan generar empleo a través de la construcción revisar las reglas fiscales y abordar una reforma tributaria para
y mantenimiento de las redes viales a nivel local y nacional. aumentar los niveles de recaudación.
 Establecimiento del Régimen de Aplazamiento y/o - Apoyo a las empresas y a los sectores productivos: otorgar
Fraccionamiento de Deudas Tributarias, donde los liquidez al sector privado para evitar que se produzcan
contribuyentes que tienen deudas, podrán cancelarlas hasta excesivas insolvencias, y lograr que estos recursos también
en 36 meses. alcancen a las empresas viables de menor tamaño; todo este
 Reactivación de la economía en el sector Agricultura y Riego apoyo debe avanzar en la formalización de la economía
a través de núcleos ejecutores para el mantenimiento de peruana.
infraestructura de riego para proteger al pequeño productor
de la agricultura familiar.
2. Organismo internacional: Comisión Económica para América 4. Organismo autónomo del Estado: Defensoría del Pueblo (2020)
Latina y el Caribe - CEPAL (junio, 2020) - Priorizar la entrega del subsidio monetario en las regiones
- En lo inmediato, implementar un ingreso por 6 meses a la donde hay mayor persistencia de informalidad laboral y pobreza.
población en situación de pobreza. - Articular una estrategia para hacer seguimiento a las mujeres
- En el corto plazo, dependiendo del tamaño de las empresas, receptoras del subsidio, con el objeto de prevenir hechos de
apoyarlas con subsidios con compromiso de que conserven el violencia de género.
vínculo laboral con sus trabajadores. - Evaluar la suspensión o prórroga del pago de todos los servicios
- En el mediano plazo, formular respuestas para un mundo post básicos, o de otro modo, añadir ese monto en el subsidio
COVID-19, que traerá cambios de modelo, de la estructura monetario.
productiva con mayor igualdad y sostenibilidad. - Incluir dentro de los beneficiarios a la población migrante en
- Se requiere un estado de bienestar con base en un nuevo pacto condiciones de pobreza.
social (fiscal, social y productivo) que incluya la universalización - Prorrogar el pago de alquileres de vivienda.
de acceso a los derechos, ingreso básico universal y un sistema - Evaluar, en caso de prórroga del aislamiento social, la entrega
de cuidados. de kits de alimentación como complemento del subsidio
3. Empresa privada: Cámara de Comercio de Lima (abril, 2020) monetario.
- Propuso la formación de una Comisión de Recuperación - Introducir medidas que promuevan la formalización de
Económica y el Empleo (CREE-Perú), que se aboque a analizar empresas y trabajadores.
y delinear las medidas urgentes en materia laboral.
- Planteó reimpulsar la actividad económica a través de un marco
legal que favorezca la continuidad de los negocios y la
recuperación de la demanda y el consumo internos,
recomponiendo la cadena de pagos en la micro, pequeña,
mediana y gran empresa.
- Enfatizó mantener el empleo formal y evitar las reducciones de
personal o salarios.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFIAS LINKOGRAFÍA
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El problema de la informalidad laboral en una economía
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