Guia 1 Quimica General

Departamento de Ciencias A.
Puebla
Física y Química de 3º ESO
PRÁCTICA 1. SEGURIDAD Y MATERIAL EN EL LABORATORIO.

Objetivos:
a) En esta práctica aprenderemos las normas básica para trabajar con seguridad
b) Identificar y nombrar correctamente el material del laboratorio.
LAS NORMAS DEL LABORATORIO

El alumno debe conocer una serie de normas y advertencias generales sobre cómo proceder en los trabajos de
laboratorio y cómo actuar en el caso de que se produzca algún accidente. Por tanto, es fundamental tener en cuenta las normas
básicas de comportamiento y manejo de material en el laboratorio. Es del todo OBLIGATORIO conocer y aplicar las
siguientes normas de seguridad para evitar incidentes desagradables.
1. Antes de realizar una práctica:

1.1. Presta atención a las indicaciones que te da el profesor. Si no entiendes algo, pregunta.
1.2. Lee detenidamente la ficha. Entérate bien de lo que vas a hacer.
2. Ten siempre limpia y ordenada tu mesa de laboratorio. Deja la mochila y los abrigos en el lugar que se te indique.
3. Nunca comas (ni chicles) ni bebas en el laboratorio.
4. No juegues. Se respetuoso con tus compañeros.
5. Cuando uses las bombonas de butano y el mechero Bunsen, ten siempre cuidado tanto al encenderlo como al manipularlo.
Asegúrate de dejarlo al finalizar apagado y la bombona cerrada.
6. Mantén las sustancias inflamables (ver etiquetado) lejos de la llama de los mecheros y de cualquier fuente de calor. Si hay
que calentar tubos con estos productos, se hará al baño María, nunca directamente a la llama. Si tienes que calentar a la
llama el contenido de un tubo de ensayo, observa cuidadosamente estas dos normas:
6.1. La boca del tubo de ensayo no debe apuntar a otro compañero o a ti mismo. Puede hervir y salir disparado
ocasionando un accidente. Con todo, USA SIEMPRE GAFAS PROTECTORAS.
6.2. Calienta el tubo de ensayo por el lateral, nunca por el fondo; agita suavemente.
6.3. Si tienes el pelo largo, recógetelo. Evitarás un accidente si sale ardiendo.
7. Maneja los materiales de vidrio con cuidado, te puedes cortar tú o un compañero. El vidrio caliente no se diferencia a
simple vista del frío. Por tanto, para evitar quemaduras usa pinzas especiales para su manipulación.
8. Cuando manejes reactivos.
8.1. No tocar con la mano los productos sólidos, utiliza una espátula de laboratorio. Asegúrate siempre que el producto
que estás utilizando es el que quieres, lee la etiqueta y los pictogramas de seguridad.
8.2. Si el reactivo es líquido y vas a usar una pipeta, NO PIPETEES nunca con la boca. Utiliza la perilla que el Centro te
proporciona.
8.3. No dejes los frascos de reactivos abiertos.
8.4. Nunca manipules productos a alturas superiores a tu cara, puede derramarse y salpicarte ojos, boca, nariz…
8.5. Usa las cantidades de reactivos necesarias para los experimentos No devolveremos nunca a los frascos de origen los
productos que hayan sobrado, puesto que todo el contenido pudo contaminarse.
8.6. Cuando uses la balanza, coloca un vidrio de reloj o bien un papel de filtro sobre el plato de la balanza.
8.7. Los ácidos requieren un cuidado especial. Cuando queramos diluirlos, NUNCA ECHAREMOS EL AGUA SOBRE ELLOS;
siempre el ácido sobre el agua.
8.8. Si por descuido tocas o te cae algún producto, lávate con abundante agua y comunícalo a tu profesor.
9. No mires por la boca de tubos de ensayo o matraces cuando se está dando una reacción, evitarás salpicaduras.
10. Tira a la papelera y no a la pila el material sólido inservible (cerillas, papel...) y los reactivos insolubles en agua.
11. Es muy importante que cuando tires productos químicos por la pila (siempre y cuando lo haya indicado el profesor
previamente), los neutralices previamente como indique el profesor y dejes circular abundante agua por la pila.
12. Todas las llaves de agua, equipos eléctricos…deben estar cerrados o apagados cuando no se estén utilizando.
13. Cuando acabes la práctica:
13.1. Debes limpiar y recoger todo el material y colocar las sillas. Cada grupo de prácticas se responsabilizará de su
mesa y material.
13.2. Antes de salir, siempre lávate bien las manos y muñecas, secándotelas con las toallas de papel. En el laboratorio
se manejan toda clase de productos, alguno puede ser tóxico.
IMPORTANTE
Todos y cada uno de los pasos llevados a cabo en las diferentes prácticas de laboratorio deben ser anotados
individualmente (aunque se hagan las prácticas por grupos). No debe dejarse nada a la memoria, pues al contestar las
preguntas correspondientes a cada práctica pueden olvidarse algunas observaciones que expliquen el porqué de dicho
proceso.
1
Departamento de Ciencias A. Puebla

ETIQUETADO DE SUSTANCIAS
El 1 de junio de 2007 la Unión Europea publicó el Reglamento que regulaba el etiquetado de productos químicos. Desde el 1
de diciembre de 2010, las sustancias químicas deben ser etiquetadas según las disposiciones de este Reglamento. Estas
etiquetas conllevan nuevos pictogramas de peligro, una mención de advertencia y menciones de peligros. A continuación se
muestran algunos de los pictogramas de peligrosidad más comunes; observa que en muchos recipientes que contienen
sustancias químicas aparecen uno o dos de ellos. Su fin es el de mostrar, gráficamente, el nivel de peligrosidad de la
sustancia etiquetada. Aquí mostraremos tanto el etiquetado antiguo como el nuevo, puesto que algunos de los productos que
se usen en el laboratorio, pueden tener todavía el etiquetado antiguo.
P E L I G R O S PA R A EL MEDIO AMBIENTE
ANTIGUO NUEVO
Estos productos provocan efectos nefastos para los organismos del
medio acuático (peces, crustáceos, algas, otras plantas acuáticas,
etc.).
Peligroso para el Medio Ambiente
P E LI G RO S FÍ SI COS Y PA RA LA S A LUD
ANTIGUO NUEVO
Estos productos pueden explotar (incluso en ausencia de oxígeno) al
contacto con una llama, chispa, electricidad estática, bajo efecto del
calor, choques, fricción, etc.
Explosivo
Los productos pueden inflamarse al contacto con una fuente de
ignición (llama, chispa, electricidad estática, etc.); por calor o
fricción; al contacto con el aire o agua; o si se liberan gases
Inflamable inflamables.
Pueden provocar o agravar un incendio o una explosión en presencia

de productos combustibles.
Comburente
Provoca quemaduras graves en la piel y lesiones oculares graves.
Debe evitarse todo contacto con el cuerpo y vestidos, con este tipo
de sustancias, y no respirar sus vapores.
Corrosivo Estos productos químicos pueden atacar o destruir metales.
Estos productos producen efectos adversos en dosis altas. También
pueden producir por contacto breve o prolongado, irritación en
ojos, garganta, nariz y piel. Provocan alergias cutáneas,
somnolencia y vértigo.
Nocivo Nocivo en caso de ingestión o inhalación
Se puede referir a:
- Productos cancerígenos, pudiendo provocar cáncer.
- Productos mutágenos, que pueden modificar el ADN de las células
y pueden provocar daños a la persona expuesta o a su descendencia. -
- P roductos tóxicos para la reproducción, perjudicar la fertilidad o
Peligro grave para la salud provocar la muerte del feto o producir malformaciones.
- Productos que pueden modificar el funcionamiento de ciertos
órganos, como el hígado, el sistema nervioso, etc.
- Productos que pueden provocar alergias respiratorias e incluso
graves efectos sobre los pulmones.
Producen efectos adversos para la salud, incluso en pequeñas dosis

(por inhalación, contacto con la piel o ingestión) . Pueden provocar
náuseas, vómitos, dolores de cabeza, pérdida de conocimiento e,
Tóxico incluso, la muerte.
2

MATERIAL DE LABORATORIO
Aspiradores
para pipetas
Termómetro Gradilla Escobillas Frasco lavador Balanza
3

ALUMNO:_____________________________________ CURSO:__________
ACTIVIDAD Nº1. Señala en el dibujo al menos 10 de los errores que se cometen en este laboratorio y
explica cuál es el error y qué se deber hacer para corregirlo
Nº Mal Bien
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
4

ALUMNO:_____________________________________ CURSO:______
ACTIVIDAD Nº2. Completa las siguientes etiquetas correspondientes a 5 reactivos de laboratorio. En las
tres primeras completa los efectos que produce basándote en el pictiograma que aparece en la etiqueta. En
los dos siguientes pon los pictiogramas (puede ser uno o más) que irían basándote en los efectos que se
indican en la etiqueta.
5

ALUMNO:_____________________________________ CURSO:______
ACTIVIDAD Nº3. Identifica el material de laboratorio.
A partir de la siguiente lista de materiales de laboratorio, escribe debajo de cada dibujo, el nombre correspondiente:
Tubo de ensayo, gradilla para tubos de ensayo, vaso de precipitado, probeta, vidrio de reloj, varilla de agitación,
espátula, pipeta, mechero Bunsen, bureta, erlenmeyer, embudo, trípode, rejilla, mortero, matraz de fondo redondo,
embudo de decantación, cápsula de porcelana, escobilla, matraz de fondo plano, pie, cuentagotas, pinza con nuez y
termómetro.

Guia 1 Quimica General

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Guia 1 Quimica General

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Guia 1 Quimica General

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Departamento de Ciencias A.

PRÁCTICA 1. SEGURIDAD Y MATERIAL EN EL LABORATORIO.

LAS NORMAS DEL LABORATORIO

1. Antes de realizar una práctica:

PRÁCTICA 1. SEGURIDAD Y MATERIAL EN EL LABORATORIO.

Peligroso para el Medio Ambiente

Pueden provocar o agravar un incendio o una explosión en presencia

Producen efectos adversos para la salud, incluso en pequeñas dosis

PRÁCTICA 1. SEGURIDAD Y MATERIAL EN EL LABORATORIO.

Termómetro Gradilla Escobillas Frasco lavador Balanza

PRÁCTICA 1. SEGURIDAD Y MATERIAL EN EL LABORATORIO.

PRÁCTICA 1. SEGURIDAD Y MATERIAL EN EL LABORATORIO.

PRÁCTICA 1. SEGURIDAD Y MATERIAL EN EL LABORATORIO.

También podría gustarte