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    Planificación Fonoaudiológica 1

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    Planificación Fonoaudiológica 1

    Escuela de Lenguaje Tierra de Niños


    1.- Datos de Identificación
    Nombre Profesional: Daniela Leiva
    Cargo: Fonoaudióloga
    Curso: Nivel Medio Mayor
    Fecha:08/03/2021
    2.- Modalidad de Trabajo: Grupal (Estilo taller)
    3.- Modelo de Intervención: Dishabilidades Específicas
    4.- Objetivo general: Lograr un adecuado desarrollo lingüístico- comunicativo acorde a las edad cronológica de los niños
    Objetivos Específicos Actividad Estrategias Materiales y tiempo
    1. Aumentar períodos de Actividad nº 1: - Modelado - Computador
    atención A través de un power point se mostrarán - Feedback auditivo - Presentación
    2. Atender y discriminar tres objetos donde los niños deben recordar Power Point
    sonidos no verbales y y memorizar los elementos que había en la
    - Feedback visual
    verbales diapositiva, para posteriormente - Refuerzo positivo - Guìa de trabajo
    seleccionar todos aquellos que si se
    3. Desarrollar Memoria encontraban.
    auditiva Tiempo: 30 minutos
    Actividad nº 2:
    Con otra presentación de power point se
    4. Reconocer y producir
    trabajarà sonidos no verbales de animales.
    onomatopeyas
    Se selecionarà a un niño azar para que
    reconozca a que animal corresponde el
    sonido.

    Actividad nº 3:
    A través de una guía se trabaja la
    discriminación de palabras por pares de
    contraste en fonemas vocálicos. Se leerán
    dos palabras muy similares, y los niños
    deben encerrar solo el que la terapeuta
    pida.

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