Programa Preventivo-Promocional de Cutting y Autoestima

PROGRAMA PREVENTIVO-PROMOCIONAL DE CUTTING Y
AUTOESTIMA EN LOS ADOLESCETES DEL COLEGIO
I. DATOS GENERALES
II. JUSTIFICACIÓN
Actualmente
Actualmente el Cutting es una problemática social que ha surgido entre los

adolescentes como una nueva moda que consiste en realizarse cortes en la piel,
que tiene como principales causas los problemas emocionales de los jóvenes y
adolescentes esto puede llevar a tranquilizar a los jóvenes y adolescentes de
manera inmediata pero las consecuencias tardías son vergüenza, sentimientos
de desesperación y depresión.
Se decide trabajar con esta problemática ya que de acuerdo por informes del
Psicólogo del colegio, algunas alumnas presentan esta conducta disruptiva.
Se determina como causa principal del cutting a la baja autoestima, de tal

manera analizando la situación se considera que fortaleciendo la autoestima de
los jóvenes del grupo reconocerán su valor como personas a partir del aprecio
propio y de los demás, descubrir o mejorar sus cualidades, capacidades,
potencialidades y rasgos peculiares de su persona.
III. OBJETIVOS
Objetivo general:
Lograr concientizar a los adolescentes para que ya no recurran a esta

problemática social que es el cutting y dejen de practicarlo y no la vean
como un medio de solución o escape a sus problemas para lograr este
objetivo utilizaremos encuestas, entrevistas y charlas.
Diseñar acciones que estimulen el fortalecimiento de la autoestima en las

alumnas del colegio “Juana Cervantes de Bolognesi”.
Objetivos específicos:
 Informar a los adolescentes y al personal del colegio, acerca de la

problemática del cutting, enfatizando los datos existentes sobre este
problema en Perú.
 Concientizar a los adolescentes a que no practiquen el cuting
 Mostrar las consecuencias que puede traer practicar el cutting.

 Mostrar cuales son las causas que producen el cutting
 Mostrar a los estudiantes métodos o técnicas para sentirse mejor ante las
adversidades que enfrentan
 Promover en las alumnas habilidades para vivir y manejar adecuadamente

situaciones de su entorno para así prevenir conductas de riesgo relacionadas
con el cutting.
 Dar a conocer las principales situaciones de riesgo y los signos de alerta que
pueden hacer sospechar que un adolescente presenta signos de alarma de
cutting
 Proporcionar información para que los jóvenes comprendan el término

autoestima.
 Ejercitar habilidades de autoconocimiento para mejorar la confianza y

comunicación del grupo y de sí mismos.
 Fomentar una visión real y positiva de sí mismo para valorar las cualidades
positivas de sí y otras personas
 Explorar la autoestima de los alumnos a través de actividades lúdicas de

interés para mejorarla.
IV. METAS
Nivel cuantitativo
En el colegio hay un total de 700 alumnas ,todas del nivel secundario,a

quienes va dirigido el programa, en su mayoría vienen de hogares
disfuncionales, dentro de las edades de 12 a 18 años.
Nivel cualitativo
 Al término del programa social los jóvenes deben ser conscientes de

que el cutting es una conducta dañina y que trae consecuencias
graves a quienes lo practican.
 Ser conscientes de que si ven a alguien practicando estas conductas

tratar de prevenir.
 Los jóvenes deben ser conscientes que existen métodos de solución

saludables que pueden ayudar a aliviar el malestar o sufrimiento
emocional que están pasando en ese momento.
 Diseñar acciones que estimulen el fortalecimiento de la autoestima y

logren contrarrestar las conductas de cutting.
V. METODOLOGÍA
- Diseño del programa

Taller sobre prevención de Cutting y promoción de autoestima de
aproximadamente 45 minutos de duración cada uno, en la cual se informará
acerca de los temas ya descritos en los objetivos.
Uso de material audiovisual alusivo al tema y de materiales para la
realización del taller. Presentación de un video el cual trata de la
problemática del cutting en la adolescencia y las consecuencias por lo cual
es de utilidad para cumplir los objetivos planteados así como en la
promoción de mejoramiento de la autoestima.
Entrega de material informativo (folleto ilustrativo) que resuma los
principales puntos de la charla, así como información de cómo contactar
redes de apoyo.
Posteriormente al taller se invita a los estudiantes que presenten dudas acerca
del tema o presenten esta problemática acudir al departamento de psicología.
Método de selección de participantes
 Información dada por parte del psicólogo de la Institución Educativa.

Selección de la metodología didáctica
La charla tendrá como puntos específicos a tratar:
 Cutting y consecuencias en jóvenes, situación a nivel mundial.

 Cutting, situación en Perú,
 Asociación a otros factores psicológicos.
 Factores de riesgo.
 Signos de Alerta.
 ¿Cómo puedo ayudar a alguien en esta situación?
 Aceptación del problema.
 Habilidades para vivir: autoconocimiento, autoestima, comunicación,
manejo de la presión de grupo y de la ansiedad, planteamiento de metas.
 Donde puedo conseguir ayuda?
 Importancia de los grupos de apoyo e invitación ser partícipes de los
mismos.
 Preguntas y comentarios.
Selección de las dinámicas
 Actividad 1: “Fotomatón”
 Actividad 2: “Descubriendo pensamientos erróneos”
VI. RECURSOS
Humanos:
-Practicantes de VII semestre de Psicologia

-Alumnas de nivel secundario
Materiales:
-Trifoliados con información de la charla

-Diapositivas
VII. DESCRIPCIÓN DEL PROCEDIMIENTO
Procedimientos seguidos en la metodología.

Taller sobre prevención de Cutting y promoción de la autoestima
Módulos y sesiones correspondientes que tendrá el programa
1ra sesión-Programa de prevención del cutting(conductas auto lesivas ) de 45

minutos.
2da Sesión-Programa de promoción de la autoestima de 45 minutos.
TÍTULO DEL PROGRAMA: PROGRAMA PREVENTIVO-

PROMOCIONAL DE CUTTING Y AUTOESTIMA EN LOS
ADOLESCETES DEL COLEGIO
TEMA Cutting
SESIÓN 01 Prevención del cutting
1. OBJETIVOS: Lograr concientizar a los adolescentes para que ya no
recurran a esta problemática social que es el cutting y dejen
de practicarlo y no la vean como un medio de solución o
escape a sus problemas.
2. MATERIALES

-Diapositivas
3. DESARROLLO:
Motivación TIEMPO
Introducción del tema 5 min
Desarrollo:
Se brinda los conocimientos del tema 30 min
Dinámica
Se genera aprendizaje del tema de manera
vivencial. 5 Min
7. REFLEXIÓN 5 min
Retroalimentación del tema
8. TIEMPO TOTAL 45min
TÍTULO DEL PROGRAMA: TÍTULO DEL PROGRAMA: PROGRAMA

PREVENTIVO-PROMOCIONAL DE CUTTING Y AUTOESTIMA EN LOS
ADOLESCETES DEL COLEGIO
TEMA Autoestima
SESIÓN 02 Promoción de la Autoestima
9. OBJETIVOS: Diseñar acciones que estimulen el fortalecimiento de la
autoestima en las alumnas.
10. MATERIALES

-Diapositivas
11. DESARROLLO:
Motivación TIEMPO
Introducción del tema 5 min
Desarrollo:
Se brinda los conocimientos del tema 30 min
Dinámica
Se genera aprendizaje del tema de manera
vivencial. 5 Min
15. REFLEXIÓN 5 min

Retroalimentación del tema
16. TIEMPO TOTAL 45min

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PROGRAMA PREVENTIVO-PROMOCIONAL DE CUTTING Y

AUTOESTIMA EN LOS ADOLESCETES DEL COLEGIO

Actualmente el Cutting es una problemática social que ha surgido entre los

Se determina como causa principal del cutting a la baja autoestima, de tal

Lograr concientizar a los adolescentes para que ya no recurran a esta

Diseñar acciones que estimulen el fortalecimiento de la autoestima en las

 Informar a los adolescentes y al personal del colegio, acerca de la

 Concientizar a los adolescentes a que no practiquen el cuting

 Mostrar las consecuencias que puede traer practicar el cutting.

 Promover en las alumnas habilidades para vivir y manejar adecuadamente

 Proporcionar información para que los jóvenes comprendan el término

 Ejercitar habilidades de autoconocimiento para mejorar la confianza y

 Explorar la autoestima de los alumnos a través de actividades lúdicas de

En el colegio hay un total de 700 alumnas ,todas del nivel secundario,a

 Al término del programa social los jóvenes deben ser conscientes de

 Ser conscientes de que si ven a alguien practicando estas conductas

 Los jóvenes deben ser conscientes que existen métodos de solución

 Diseñar acciones que estimulen el fortalecimiento de la autoestima y

- Diseño del programa

Método de selección de participantes

 Información dada por parte del psicólogo de la Institución Educativa.

 Cutting y consecuencias en jóvenes, situación a nivel mundial.

-Practicantes de VII semestre de Psicologia

-Trifoliados con información de la charla

VII. DESCRIPCIÓN DEL PROCEDIMIENTO

Procedimientos seguidos en la metodología.

1ra sesión-Programa de prevención del cutting(conductas auto lesivas ) de 45

2da Sesión-Programa de promoción de la autoestima de 45 minutos.

TÍTULO DEL PROGRAMA: PROGRAMA PREVENTIVO-

-Trifoliados con información de la charla

Se brinda los conocimientos del tema 30 min

TÍTULO DEL PROGRAMA: TÍTULO DEL PROGRAMA: PROGRAMA

-Trifoliados con información de la charla

Se brinda los conocimientos del tema 30 min

15. REFLEXIÓN 5 min

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