Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 26 vistas

    Actividad de Bonificación

    Cargado por

    Angie Gicela Arcila Arcila
    1) Se eligió un sistema de referencia con el eje x hacia la derecha y y hacia abajo. 2) Se determinaron las ecuaciones de movimiento y condiciones iniciales. 3) Se construyeron tablas de velocidad y posición en función del tiempo para analizar la trayectoria del proyectil.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Actividad de Bonificación

    Cargado por

    Angie Gicela Arcila Arcila
    26 vistas27 páginas
    1) Se eligió un sistema de referencia con el eje x hacia la derecha y y hacia abajo. 2) Se determinaron las ecuaciones de movimiento y condiciones iniciales. 3) Se construyeron tablas de velocidad y posición en función del tiempo para analizar la trayectoria del proyectil.

    Título original

    ACTIVIDAD DE BONIFICACIÓN

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    1) Se eligió un sistema de referencia con el eje x hacia la derecha y y hacia abajo. 2) Se determinaron las ecuaciones de movimiento y condiciones iniciales. 3) Se construyeron tablas de velocidad y posición en función del tiempo para analizar la trayectoria del proyectil.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    26 vistas27 páginas

    Actividad de Bonificación

    Cargado por

    Angie Gicela Arcila Arcila
    1) Se eligió un sistema de referencia con el eje x hacia la derecha y y hacia abajo. 2) Se determinaron las ecuaciones de movimiento y condiciones iniciales. 3) Se construyeron tablas de velocidad y posición en función del tiempo para analizar la trayectoria del proyectil.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    de 27

    ACTIVIDAD DE BONIFICACIÓN

    Grupo: 15

    Nombre: Angie Gicela Arcila Arcila


    Cédula de Ciudadanía: 1005927014

    1. Concepto: Aceleración.

    1. Dada la información, se puede


    observar que justo en el momento
    dos, la motocicleta acelera

    3. Presenta aceleración ya que hace


    un cambio en su velocidad.

    2. La bicicleta se encuentra
    desacelerando.
    4. No hay aceleración ya que a 6. Por cada segundo que transcurre,
    medida que pasa el tiempo, la la velocidad aumenta 2m/s, lo cual
    velocidad permanece constante. hace que haya aceleración.

    5. No hay aceleración pues el


    movimiento del carro es constante

    7. Para este caso, similar al anterior,


    por cada segundo que transcurre, la
    velocidad aumenta 5m/s, lo cual
    hace que haya aceleración.
    aceleración es hacia la
    derecha.

    2. La aceleración es hacia arriba


    ya que cuando el ascensor va
    bajando está desacelerando.

    1. Ya que el carro se dirige hacia


    la izquierda y va
    desacelerando, podemos
    concluir que dicha
    3. La aceleración es hacia la observar que va
    derecha ya que avanza y se disminuyendo su velocidad,
    incrementa en la misma por ende, su aceleración es
    dirección hacia la izquierda, es decir,
    desacelera.

    4. El velocista va hacia la
    derecha, pero se puede
    5. Al desacelerar esta va en sentido contrario al movimiento, entonces dicha
    aceleración para este caso es hacia la izquierda.
    6. Como el camión va hacia el norte y desacelera, esta va en sentido opuesto,
    es decir
    2. Diagramas de movimiento (representación de puntos, vectores
    velocidad y
    aceleración).

    1. Cómo la velocidad es constante la magnitud del vector velocidad es igual en


    todo momento.

    2. Cómo la velocidad disminuye, la magnitud de su vector (Distancia entre dos


    puntos) se vuelve cada vez menor con dirección hacia la derecha.
    Cómo el automóvil está frenando, los vectores aceleración tienen dirección
    contraria al vector velocidad.
    3. Cómo la velocidad aumenta, la magnitud de su vector (Distancia entre dos
    puntos) se vuelve cada vez mayor con dirección hacia la derecha.

    Cómo la velocidad es constante, el vector aceleración es igual a 0.


    Cómo el automóvil está aumentando su velocidad de manera constante, el
    vector aceleración será de igual magnitud con dirección hacia la derecha.

    4. Cómo la velocidad aumenta, la magnitud de su vector (Distancia entre dos


    puntos) se vuelve cada vez mayor con dirección hacia la izquierda.
    Cómo el automóvil está aumentando su velocidad de manera constante, el
    vector aceleración será de igual magnitud con dirección hacia la izquierda.

    5. Cómo la velocidad es constante la magnitud del vector velocidad (Distancia


    entre cada punto) es igual en todo momento.
    Cómo la velocidad es constante, el vector aceleración es igual a 0.

    6. Cómo la velocidad disminuye, la magnitud de su vector (Distancia entre dos


    puntos) se vuelve cada vez menor con dirección hacia la izquierda.
    Cómo el automóvil está frenando, los vectores aceleración tienen dirección
    contraria al vector velocidad.

    3. Gráficas posición vs t, velocidad vs t, aceleración vs t.


    1. Observando el grafico ,en él se muestra que la posición es proporcional al
    tiempo.

    2. Los puntos y la gráfica coinciden pues a mayor tiempo, mayor será el punto
    de posición
    3. Su velocidad va disminuyendo a medida que aumenta su tiempo.
    4. En este se muestra cómo disminuye su velocidad a medida que se
    desplaza.
    5. Los puntos y la gráfica muestran que la velocidad del carro es constante
    con su tiempo.
    6.Se Observa que el tiempo y la posición son proporcionales
    4. Caída libre.

    1. Teniendo en cuanta que si parte desde la posición inicial en dirección a Ymax


    la velocidad tendrá dirección hacia arriba.

    2.
    3. Su velocidad aumenta y tiene aceleración constante si cae desde Ymax

    4. Si la pelota cae los vectores aceleración y velocidad estarán hacía abajo, ya


    que van incrementando su magnitud mientras cae al suelo.
    5. Si parte desde Ymax en dirección al suelo tanto el vector velocidad y
    aceleración tendrá dirección hacia abajo.

    6. Al elevarse, su velocidad ira disminuyendo hasta llegar a la altura


    máxima con aceleración constante.

    7. Si parte hacía el punto más alto su velocidad disminuira a una desaceleración


    constante, es decir, la gravedad.
    5. Lanzamiento vertical de proyectiles.

    1. El vector toma dirección hacia abajo (F,G,H) en su contra parte (B,C,D)


    tienen dirección hacia arriba gracias a la velocidad con la que fue lanzada la
    pelota y la aceleración es la fuerza de la gravedad que tiene dirección hacia el
    centro de la tierra. Todo esta ya que en el punto la velocidad se hace cero y a
    partir de ese momento el vector toma dirección hacia abajo.

    2. La magnitud de la aceleración es igual para todos.


    Cuando baja esta aumentado su velocidad C porque está llegando a la altura
    máxima, quiere decir que perderá velocidad hasta llegar a cero.

    3. . Para C middle vemos que cuando es lanzado va perdiendo velocidad hasta


    llegar a su punto máximo donde vale cero, vemos que aún no llega a E por ende
    tiene una velocidad que es mayor que D porque D esta más cerca a E, es decir
    su velocidad está llegando a cero.
    H es mayor porque desde E, su velocidad es cero esta tendrá una aceleración g
    que hará que aumente su velocidad
    4. Para esta pregunta se utiliza un principio similar al de la primera pregunta.

    6. Proyectiles lanzados horizontalmente.

    Se escoge como sistema de referencia el punto inicial cuando se lanza la pelota


    horizontalmente, con el eje x hacía la derecha positiva y el eje y negativo hacía
    abajo.

    Condiciones iniciales (t:0): ay: -g: - 9.8 m/s2


    X:
    X0: 0 m Ecuaciones generales:
    V0x: 18 m/s Y(t)= Y0+ V0yt+(1/2)(a)(t)2
    V0y: 0 m/s Vy(t)= V0y+ayt
    ax: 0 m/s2 X:
    Y: X(t)= X0+ V0xt
    Y0: 0 m Vx= V0x
    Y:

    Ecuaciones particulares:
    X:
    Vx=18
    Y:
    Y(t)=-4.9(t)2
    Vy(t)=-9.8(t)
    X(t)=18t

    Tablas:

    Tabla de V(t)
    t Vx Vy(t)
    0 18 0
    1 18 -9,8
    2 18 -19,6
    3 18 -29,4
    4 18 -39,2

    Tabla de posición (t)


    t X(t) Y(t)
    0 0 0
    1 18 -4,9
    2 36 -19,6
    3 54 -44,1
    4 72 -78,4
    7. Proyectiles lanzados horizontalmente:

    Para el análisis de este caso escogí como sistema de referencia el punto inicial
    cuando se lanza la pelota horizontalmente, con el eje y negativo hacía abajo y
    el eje x hacía la derecha positiva.

    Condiciones iniciales en (t:0): V0y: 0 m/s


    X: ax: 0 m/s2
    V0x: 18 m/s Y:
    X0: 0 m ay: -g: - 9.8 m/s2
    Y0: 0 m
    Vx= V0x
    Y:

    Ecuaciones particulares:
    X:
    Ecuaciones generales: X(t)=18t
    X: Y(t)=-4.9(t)2
    Y(t)= Y0+ V0yt+(1/2)(a)(t)2 Vx=18
    X(t)= X0+ V0xt Y:
    Vy(t)= V0y+ayt Vy(t)=-9.8(t)

    Tablas:

    Tabla de V(t)
    t Vx Vy(t)
    0 18 0
    1 18 -9,8
    2 18 -19,6
    3 18 -29,4
    4 18 -39,2

    Tabla de posición (t)


    t X(t) Y(t)
    0 0 0
    1 18 -4,9
    2 36 -19,6
    3 54 -44,1
    4 72 -78,4

    También podría gustarte