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    Caratulas para Carpeta

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    Natividad guerrero chero
    Este documento presenta el cuaderno de campo de una profesora para el aula de 3 años llamada "Cariñosos". Describe una actividad de aprendizaje sobre los alimentos que se comen, con el propósito de que los niños indaguen sobre este tema. La actividad incluye dialogar sobre diferentes alimentos, ver imágenes y videos, y elaborar una ficha para identificar qué alimentos son saludables. También se leen adivinanzas sobre alimentos.

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    Natividad guerrero chero
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    Este documento presenta el cuaderno de campo de una profesora para el aula de 3 años llamada "Cariñosos". Describe una actividad de aprendizaje sobre los alimentos que se comen, con el propósito de que los niños indaguen sobre este tema. La actividad incluye dialogar sobre diferentes alimentos, ver imágenes y videos, y elaborar una ficha para identificar qué alimentos son saludables. También se leen adivinanzas sobre alimentos.

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    Caratulas Para Carpeta

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    Este documento presenta el cuaderno de campo de una profesora para el aula de 3 años llamada "Cariñosos". Describe una actividad de aprendizaje sobre los alimentos que se comen, con el propósito de que los niños indaguen sobre este tema. La actividad incluye dialogar sobre diferentes alimentos, ver imágenes y videos, y elaborar una ficha para identificar qué alimentos son saludables. También se leen adivinanzas sobre alimentos.

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    Este documento presenta el cuaderno de campo de una profesora para el aula de 3 años llamada "Cariñosos". Describe una actividad de aprendizaje sobre los alimentos que se comen, con el propósito de que los niños indaguen sobre este tema. La actividad incluye dialogar sobre diferentes alimentos, ver imágenes y videos, y elaborar una ficha para identificar qué alimentos son saludables. También se leen adivinanzas sobre alimentos.

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    CARPETA

    PEDAGÓGICA
    AULA: CARIÑOSOS
    3 AÑOS

    Prof. Natividad Guerrero Chero.


    CUADERNO DE
    CAMPO
    AULA: CARIÑOSOS
    3 AÑOS

    Prof. Natividad Guerrero Chero


    CUADERNO DE CAMPO

    AULA : 3 Años / Cariñosos.


    DOCENTE : Natividad Guerrero Chero.
    FECHA : ……………………………………….

    ACTIVIDAD

    ÁREA

    COMPETENCIA

    CRITERIO DE
    EVALUACIÓN

    DESCRIPCIÓN DETALLADA DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS

    NOMBRE DEL
    ESTUDIANTE EVIDENCIAS

    NOMBRE DEL
    ESTUDIANTE EVIDENCIAS
    ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

    TITULO DE LA SESIÓN : ¿Qué alimentos comemos?


    FECHA : 12 de julio 2022.
    PROPÓSITO DEL DIA : Que los niños y niñas indaguen sobre los alimentos que comen.

     PROPOSITO DEL APRENDIZAJE

    COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑO CRITERIO


    Convive y participa  Interactúa con todas Realiza acciones de Demuestra acciones de
    democráticamente en la las personas. cuidado personal, hábitos cuidado personal y
    búsqueda del bien común.  Construye normas y de alimentación saludable hábitos de alimentación.
    asume acuerdos y e higiene.
    leyes.
     Participa en acciones
    que promueven el
    bienestar común.

    MOMENTOS ESTRATEGIAS MATERIALES


    Recepción de los niños y niñas, brindándoles la bienvenida.
    Actividades según el protocolo de seguridad establecido.
    Actividades permanentes: saludo, rezo, calendario y tiempo a
    través de canciones.
    INICIO Mostramos a los niños una bolsa con alimentos y les Dialogo.
    preguntamos: ¿Qué creen que traje en mi bolsa? ¿Qué otros Siluetas de varios
    alimentos conocen? ¿Por qué son importantes los alimentos? alimentos.

    DESARROLLO Mostramos a los niños algunas imágenes de alimentos y


    envoltorios de alimentos procesados y golosinas ¿Les Ficha de trabajo.
    preguntamos si conocen esos alimentos? Vamos Hoja con adivinanzas.
    reconociendo cada uno, luego preguntamos: ¿Qué alimentos Papelógrafo.
    son saludables? ¿Qué alimentos no son saludables? ¿debemos Plumones.
    comer estos alimentos todos los días? Los niños agrupan los Crayolas.
    alimentos. ¿por qué estos alimentos no son saludables?
    Observamos un video o explicamos a los niños sobre los
    alimentos saludables y no saludables, luego los niños elaboran
    una ficha de trabajo, seleccionando los alimentos saludables.

    CIERRE Los niños muestran sus trabajos y explican que alimentos han Niños.
    seleccionado y porque, ¿Para qué nos sirve saber que Trabajo terminado.
    alimentos son saludables?

    PROPÓSITO: Leemos adivinanzas sobre alimentos Dialogo.


    Leemos las adivinanzas sin mostrar las imágenes, el niño(a) Papelotes.
    trata de adivinar siguiendo las pistas, se puede volver a leer Plumones.
    PLAN LECTOR línea por línea para que encuentren las pistas y adivinen.
    Luego, la docente invita a los niños a crear juntos adivinanzas
    de alimentos, escogen una fruta o verdura, luego los niños
    mencionan algunas de sus características, la docente escribe
    en una hoja de papel y dibuja la respuesta, los niños aprenden
    la adivinanza de la naranja: redonda, redondita, anaranjado
    por dentro, anaranjado por fuera, mucho jugo nos da ¿qué
    será? Los niños hacen un collage de la naranja trozando y
    pegando pedazos de papel anaranjado.

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