HE66 HISTORIA CRÍTICA DEL PERÚ Y DEL MUNDO

TAREA ACADÉMICA 2
Ciclo 2022 – 1 módulo B

Nombres y apellidos de los estudiantes / Códigos: Calificación obtenida:

1. Romina Michelle Calderon Canal/ U202123671
2. Mariana Yanett Matienzo Gómez / U202120463
3. Marcelo Renato Ruiz Guzman / U202120183
4. Jackeline Karina Legua Quispe /U202211479
5. Morales Galvez Johnjairo Alfonso / U202124868

Sección: S24B
Profesora: María Luisa Palacios McBride

Indicaciones:
● Lea detenidamente cada pregunta antes de contestar.
● Responda en el espacio señalado.
● En su respuesta redacte párrafos completos. Por favor, no utilice guiones para contestar.
● Esta evaluación es GRUPAL (5-6 personas). Escriba los datos de cada integrante en el
documento, donde se indica arriba.
● Plazo: La tarea académica 1 debe entregarse en la semana 7 (plazo máximo: domingo 3 de julio
hasta las 23:59 horas).
● La entrega debe realizarse POR EL AULA VIRTUAL. El docente habilitará y señalará el
aplicativo de actividad para que se suban los trabajos por allí.
● La extensión máxima cada texto/ensayo de respuesta solicitado será de 1000 PALABRAS, a
espacio simple. Se empleará letra Times New Roman 12 pts. La tarea debe entregarse en Word.
● La tarea se evaluará con la rúbrica que se adjunta al final de este documento. Se evaluará las
dimensiones de la competencia Pensamiento Crítico: Formulación del asunto, análisis de la
información, Contexto y Razonamiento..
● USE SUS PROPIAS PALABRAS. NO COPIE NI PEGUE INFORMACIÓN . El plagio será
severamente sancionado. Para ello se contará con la herramienta SafeAssign, otras herramientas
para detectar plagio o incluso pesquisas de internet realizadas por el docente del curso. La
penalidad puede llegar hasta cero (0) si se trata de plagio total. Les recomendamos verificar su
trabajo antes de enviarlo.

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Pregunta 1 (10 puntos)

¿Se puede sostener que la migración interna generó cambios en la sociedad peruana a partir de la década
de 1940? En su fundamentación considere:
a) Explicación de las causas de la migración interna
b) Explicación de los cambios o fenómenos que se generan a partir de esa migración interna
c) Relación entre esos cambios en la sociedad peruana y el contexto político peruano (APRA, ejército, la
izquierda, etc.)

Pregunta 2 (10 puntos)

¿Se puede considerar que el proceso de Descolonización fue consecuencia tanto de la Segunda Guerra
Mundial como de la Guerra Fría? En su argumentación considere:
a) El contexto internacional al término de la Segunda Guerra Mundial
b) Relación entre la Descolonización y el imperialismo de fines del siglo XIX y comienzos del siglo XX

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 Pregunta N° 1
PREGUNTAS DE VERIFICACIÓN: Antes de desarrollar su respuesta en 1000 palabras, resuelvan
las siguientes preguntas brevemente:
¿Hemos entendido la pregunta planteada? Si

¿Sobre qué trata la pregunta? ¿Qué es lo que debemos hacer?

Explicar sobre la migración interna de los años 1940 y sus consecuencias

¿Qué información necesitamos para nuestra respuesta? ¿Por qué? ¿De dónde vamos a obtener dicha
información?
La información necesaria para responder las preguntas la encontramos en los textos que nos ha brindado la
universidad en el curso

El último censo realizado el año 2016, determinó que el Perú tiene alrededor de 33 millones de habitantes.
En el caso de las principales ciudades del país, Lima –con 10 millones de habitantes–, ostenta el mayor
índice poblacional por sobre otras principales capitales departamentales como Trujillo, Chiclayo,
Arequipa, Iquitos y Puno. Pero ¿el Perú republicano siempre ha tenido una gran concentración poblacional
en sus ciudades? Pues no. A través de la historia, el Perú se caracterizó por ser una sociedad de corte rural
y, más bien, fue recién a inicios del siglo XX que las condiciones cambiaron. Durante los inicios de la
República, y antes del 1940, se realizaron 5 censos poblacionales (1836, 1850, 1862 y 1876), siendo el
último el más importante de todos, ya que se determinó con precisión que el Perú tenía 2 699 105
habitantes y que el 70% de dicha población vivía en las zonas rurales del país dedicados a la actividad
agropastoril. No obstante, estas condiciones cambiaron para el siglo XX; la población rural empezó a
disminuir y las ciudades comenzaron su proceso de urbanización debido a las migraciones propiciadas por
estos pobladores rurales desde 1940, con lo cual empezó el fenómeno conocido como “la explosión
demográfica del Perú” y cuya aparición sentó las bases de un nuevo Perú republicano. A partir de este
contexto surge la siguiente controversia: ¿Se puede sostener que la migración interna generó cambios en la
sociedad peruana a partir de la década de 1940? En efecto, la sociedad peruana sufrió un cambió a raíz de
este fenómeno. A continuación, sostendré esta afirmación con el siguiente argumento convincente.

Como mencioné líneas antes, sostengo que el fenómeno de migración de los años 40 generó un cambio en
la sociedad peruana, ya que su impacto trajo como consecuencia la explosión demográfica de las zonas
urbanas y el despoblamiento de las zona rurales del país. La primera razón por la cual se dio el fenómeno
de migración de los años 40 se debió a la crisis agraria estructural de la sierra. Como se sabe, la segunda
mitad del siglo XIX se caracterizó por tener un sistema económico de corte feudal, es decir, la base de la
riqueza del Perú provenía directamente de las actividades agropecuarias. Así, la relación que existía entre
el dueño de las tierras (hacendado y gamonal) con sus trabajadores (campesinado) se vinculó sólidamente,
fortaleciendo así la sociedad rural (en ese entonces el 70% de la población peruana se encontraba en el
campo). No obstante, cuando el boom agroexportador llegó a su fin debido a la crisis internacional
producto de la Primera Guerra Mundial (1914 - 1918), el sistema agropecuario y la relación hombre-tierra
que se había fortalecido anteriormente se resquebrajó, generando así una crisis agrícola estructural interna
que terminó por dinamitar la herramienta de trabajo y de sustento de la mayoría de los peruanos de aquel
entonces, el campo, lo que generó que la población rural optara por abandonar las haciendas ante la falta
de trabajo y alimento que la crisis había generado. La segunda razón se debió a la atracción de nuevos
puestos de trabajo en las ciudades. Es bien sabido que, luego de la “modernización” del Perú por parte del
gobierno de Augusto B. Leguía (1919 - 1930), el contacto entre las poblaciones rurales y urbanas fueron
más constantes, esto debido –principalmente– al nuevo sistema de vías de comunicación que se crearon
durante el Oncenio, el cual favoreció el traslado de la población rural de una manera más rápida a la
ciudad. Asimismo, el proceso de industrialización que se estaba gestando en las ciudades del país a raíz de
la demanda de productos de primera necesidad que se necesitaban en el frente occidental debido a la
Segunda Guerra Mundial (1939 - 1945), creó un nuevo foco laboral, el cual fue visto por la población rural

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como una nueva forma de generar el sustento adecuado para sus familias luego de haber abandonado las
haciendas por la crisis agropecuaria. En esta misma línea, el Perú pasó a generar el 19% de la renta
nacional debido a que empresas industriales de corte textil, metalmecánica, productos químicos, maderera
y pesca se desarrollaron exitosamente, lo cual generó que la oferta laboral se incrementará en las
principales ciudades del país tales como Trujillo, Chiclayo, Puno, Arequipa, Cuzco y Lima-Callao (por
ejemplo, en esta última, entre 1940-1950, se tuvo un incremento del 40% de población foránea a
comparación de los años vinculados a la etapa de la República Aristocrática). La tercera razón se debió a
las políticas de salud pública desarrolladas en las zonas urbanas. Inicialmente, el gobierno de Manuel
Prado Ugarteche (1939 - 1945) tuvo como uno de sus objetivos principales el mejoramiento del sistema de
salud pública, por tanto, se inauguraron hospitales en las principales ciudades del país (en Lima, por
ejemplo, se inauguraron el Hospital Obrero –hoy Guillermo Almenara– y el Hospital de la Maternidad).
Además, se realizaron campañas de vacunación masiva contra enfermedades endémicas y epidémicas tales
como la malaria, el paludismo y la tuberculosis (estas enfermedades afectaban, principalmente, a las
poblaciones serranas que habían migrado a las ciudades, por lo que era necesario contrarrestar estos males
para que la fuerza de trabajo que ellos representaban se mantuviera en óptimas condiciones). También, se
realizaron obras de saneamiento urbano con la implementación de los servicios de agua y desagüe en las
principales ciudades del país, todo esto como parte de la campaña de sanidad pública que el gobierno
propuso. En consecuencia, el fenómeno de migración de los años 40 generó que la población rural se
redujera drásticamente y las ciudades comenzaran a crecer demográficamente.
Para finalizar, el Perú tuvo un gran cambio en su estructura social a partir de las migraciones iniciadas en
los años 40, pues con esto se empezó a gestar el proceso de urbanización en las principales ciudades del
país. Así, tanto Lima como las capitales departamentales, se convirtieron en los nuevos focos de
variabilidad sociocultural, todos ellos propiciados a raíz de esa migración y que con el correr del tiempo
han ido diversificándose más. No obstante, este fenómeno ha generado un desborde popular en estos
últimos años, por lo que es menester tener en cuenta los puntos básicos que hemos desarrollado en esta
comunicación para que se entienda que la falta de apoyo en las zonas rurales y periféricas incentivarán a
que las poblaciones rurales marginadas sigan llevando a cabo migraciones a zonas que ya se encuentran
saturadas y que, a la larga, generarán más caos y pobreza.
Las migraciones, (1940-1993), entre provincias, tuvieron una evolución histórica favorable, aumentando
de 12,8% a 28,6% con respecto a la población total. La migración interna se da por la crisis económica del
año 1940, y los cambios más relevantes de esta migración es el incremento de la población urbana del país
a expensas de la población rural, dicho incremento se basa en poblaciones jóvenes, ya que los grupos de
mayor edad son muy bajas en estos movimientos migratorios. Esto produce también la disminución de la
población económica activa en las áreas rurales, y esto la formación de núcleos viejos en los centros
rurales, conllevando a incrementar la problemática socioeconómica de dichos pueblos y probable
desaparición como en algunos casos se ha observado. Otra de las formas de impacto de los movimientos
migratorios se da a partir del desplazamiento de la mano de obra nacional de las áreas rurales,
especialmente fronterizas, donde se prefiere emplear inmigrantes, por sus niveles de eficiencia y los bajos
sueldos que devengan. Los cambios dados en los años 40 en el Perú se originan por necesidad de los
campesinos al ya no haber trabajo en el campo y migrar a la capital, esto se da en un contexto de la
industrialización por la sustitución de importaciones, parte de este proceso de migración es por el gobierno
de Odría en 1948 como por ejemplo la construcción de carreteras y las grandes unidades escolares.
Posterior a esto en el gobierno de Velasco las FF.AA buscaron corregir con la reforma agraria.

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 Formulación del asunto
Análisis de la
información
Contexto
Razonamiento
Total

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 Pregunta N° 2
PREGUNTAS DE VERIFICACIÓN: Antes de desarrollar su respuesta en 1000 palabras, resuelvan
las siguientes preguntas brevemente:
¿Hemos entendido la pregunta planteada?
Si

¿Sobre qué trata la pregunta? ¿Qué es lo que debemos hacer?

Argumentar si el proceso de Descolonización fue consecuencia tanto de la Segunda Guerra Mundial como
de la Guerra Fría

¿Qué información necesitamos para nuestra respuesta? ¿Por qué? ¿De dónde vamos a obtener dicha
información?
Información sobre el término de la segunda guerra, la guerra fría, descolonización e imperialismo. La
información la obtendremos principalmente de diversos libros recomendados y lecturas brindadas en clase
por la docente del curso.

(ESCRIBA AQUÍ SU RESPUESTA. RECUERDE QUE SON 1000 PALABRAS)

a) El término de la segunda guerra mundial no trajo consigo paz, sino una serie de sucesos violentos
antes de conseguir la estabilidad. En primer lugar, sabemos que Alemania ocupó varios lugares
como Noruega, Países Bajos, Francia y Dinamarca. En mayo de 1845 terminaba la segunda guerra
mundial. La victoria era celebrada en todo el mundo. Europa estaba aniquilada ya que la segunda
guerra mundial trajo consigo muchas pérdidas de mujeres, niños, soldados. En Francia miles de
edificios fueron destruidos, en Holanda barrios enteros se sumergieron en el agua, en Budapest
todo era escombros y destrucción y Berlín estaba totalmente desbastado. Eran momentos
desolados. No había combustible, había escasez, los alimentos y agua eran racionados. Hitler hizo
que Alemania retrocediera económicamente y socialmente. En Nápoles y Budapest la situación era
la misma. La desesperación de la gente provocó saqueos. Por otro lado, en 1945 el mismo año en el
que Alemania firmó su rendición, Japón seguía atacando el avance de las tropas estadounidenses.
Es por ello que el 6 y 9 de agosto de 1945 el presidente Truman decide lanzar dos bombas atómicas
a Hiroshima y Nagasaki, en el cual murieron más de 150 mil japoneses. El 2 septiembre del mismo
año el presidente de Japón acepta la rendición y firma la paz. Además, de las actas de capitulación
incondicional. Terminada la guerra, Europa siguió siendo una tierra llena de sangre, ya que
amenazaba una siguiente guerra “La Guerra fría”, la cual se inició en 1947, la cual fue una guerra
ideológica, política, por lo que no llegó a estallar una tercera guerra mundial. Por ello, usaron lo
que es la subversión, las propagandas y la intimidación, entre otros. Tras la 2da guerra mundial se
generó un proceso que condujo a que se construyeran los tratados de paz, cuando era evidente la
victoria de los aliados se construye un marco jurídico para diseñar el mundo posterior a la guerra,
que consiste en la carta del atlántico, la declaración de los estados unidos y la conferencia de los
tres grandes, donde participaban primer ministro inglés, presidente de los estados unidos y Unión
de república socialista. Este nuevo orden mundial y esta restructuración política condujo a la
formación de lo que conocemos actualmente como la ONU (Organización de las Naciones Unidas).
También, otra de las consecuencias que trajo consigo la segunda guerra mundial fue la ideología
capitalista, liberal y la defensa del libre mercado frente a la ideología socialista y oriental, que está
fundamentada en el pensamiento del Leninismo y marxismo. Tras una lucha constante por salir de
la depresión en la que estuvieron sumergidos los países más involucrados en la segunda guerra,
hubo muchos cambios. En Italia se proclamó la república, en Francia nació la cuarta república, las
mujeres obtuvieron el derecho a voto en Francia y Bélgica, en Francia y Reino unido, la banca el
transporte y la energía pasaron a las manos del estado a favor del crecimiento, en Francia se creó la

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 seguridad social, en gran Bretaña el servicio nacional de salud. Considerando todos los
acontecimientos mencionados posteriores a la segunda guerra mundial, podemos concluir con que
la descolonización fue consecuencia de la segunda guerra mundial al igual que la guerra fría.
b) A finales del siglo XIX, los principales países de Europa entablaron una competencia por la
posesión política y económica de nuevos territorios del mundo, las potencias europeas habían
logrado un amplio desarrollo industrial, pero para prolongar su crecimiento necesitaban recursos
naturales que ya no se encontraban en su continente. De esta manera, reprimiendo a otros países
disputándose el control del continente africano y el continente asiático. Con el objetivo de
asegurarse de obtener la materia prima suficiente para su desarrollo industrial. Las discrepancias
territoriales entre los estados europeos se suscitaban continuamente, cada vez que uno de estos
países conseguía nuevas colonias lograba un gran prestigio internacional, y al mismo tiempo esto le
permitía debilitar a sus rivales, ya que evitaban que ellos ocuparan el control de esos territorios. El
pensamiento nacionalista ayudó a generar mucho interés por el imperialismo, muchos nacionalistas
del siglo XIX pensaban que a medida que su nación se expandía por el mundo se hacía cada vez
más gloriosa y poderosa. Los países europeos a finales de siglo XIX decidieron adentrarse en el
Continente Africano y abordar a los pueblos africanos para disputar por el control de los territorios
de África. Uno de los países que llegó a gobernar parte de este continente fue el Reino Unido, que
se estableció en Sudáfrica, creado empresas enfocadas a la explotación de minerales expandiéndose
hacia el norte, creando nuevas colonias británicas. Los neerlandeses habían establecido sus propias
colonias, los habitantes eran conocidos como los Boers, cuando llegaron los británicos a Sudáfrica
rápidamente comenzaron a surgir disputas entre los colonos británicos y los Boers, las disputas
aumentaron de tal manera que en el año 1899 estalló un gran conflicto entre ellos conocido como la
“guerra de los Boers”. Finalmente, esta guerra terminó con la victoria de los británicos, de esta
manera ellos consiguieron consolidar su dominio sobre el territorio sudafricano. Por otro lado, los
británicos también dominaban Sudán, Nigeria, Somalia, Gambia, pero deseaban controlar otras
partes del continente africano, uno de sus deseos era dominar el canal de Suez, pero para conseguir
esto necesitaban tomar el control de Egipto, que logró convertirlo en protectorado. Bélgica, uno de
los países europeos que se sumó a la construcción de un imperio en África, los belgas bajo el
liderazgo del Rey Leopoldo II se mostraron interesados en las densas junglas tropicales de África
Central. Los franceses tomaron el control de Argelia, luego continuaron fortaleciendo su imperio
africano al crear la África Occidental Francesa, al dominar el territorio de Túnez y establecer un
protectorado sobre gran parte de Marruecos. Italia también se unió a la lucha imperialista, en el año
1895 intentaron colonizar Etiopía, pero fueron derrotados por la población nativa, a pesar de esto,
tiempo después los italianos regresaron a África tomaron el control de la Trípoli otomana y la
llamaron Libia. Al principio el canciller alemán Bismarck le había restado importancia a la
búsqueda de colonias, pero poco a poco se fue convenciendo de que esto podría resultar muy
beneficioso para la política interna de Alemania, así que establecieron colonias en el suroeste del
continente africano dominando los territorios de Camerún, Togolandia y Tanganika. Para el año
1914 casi todo el continente era dominado, reprimiendo a los pueblos africanos, donde solo eran
libres los estados africanos Etiopía y Liberia. En el continente asiático, países como Corea, Japón y
China habían logrado evitar la ocupación de casi todos sus territorios, sin embargo, en el siglo XIX
países europeos como el Reino Unido y Rusia consiguieron expandir sus dominios en Asia y
Oceanía, los británicos afianzaron su control sobre los territorios de Australia, Nueva Zelanda y la
India, mientras que los rusos se adentraron en Siberia y se expandieron por las tierras de Asia
central. Las fuerzas imperialistas obligaron a países como China y Japón, abrir sus fronteras al
comercio internacional, en el caso de China fueron los británicos quiénes obligaron a abrir las
fronteras del país, luego de este hecho el debilitado imperio chino tuvo que aceptar qué países
como Francia, Alemania, Rusia, Estados Unidos y Japón crearán sus propios puestos comerciales
en el territorio chino. En el caso de Japón fueron las fuerzas navales lideradas por el comodoro
Matthew Perry las que obligaron a que este país abriera sus fronteras, con este hecho el gobierno
japonés se vio forzado a conceder tratados comerciales muy beneficiosos para los Estados Unidos,

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 que entró en el escenario imperialista, así decidiendo viajar por las islas del Pacífico, tomando el
control de las islas de Samoa y las islas de Hawái, pronto manejaron las Industrias azucareras que
existían en las Islas, tiempo después se enfrentaron a los españoles y lograron derrotarlos en la
guerra hispano-estadounidense, gracias a esta victoria los Estados Unidos obtuvo el control de los
territorios, de Puerto Rico, Guam y las Islas Filipinas. El imperialismo produjo grandes
consecuencias en el escenario internacional por una parte ayudó a consolidar las relaciones
económicas entre todos los países del mundo, pero también aumentó las rivalidades entre las
potencias mundiales, el imperialismo será una de las razones que provocaron el estallido de la
Primera Guerra Mundial. Durante la Paz Armada, aunque no hubo guerras importantes en Europa,
lo países fueron desarrollando su crecimiento armamentista debido a la gran tensión por la disputa
de los territorios y las rivalidades económicas, estos conflictos dieron inicio a la formación de dos
bloques, la Triple Alianza (Alemania, Austria- Hungría, Italia) y la Triple Entente (Francia, Reino
Unido, Rusia).Al inicio de la Primera Guerra Mundial, los estados coloniales se vieron obligados a
contribuir con los países europeos en guerra, la decadencia económica provocada por la guerra, y el
aumento de presión sobre sus colonias generó mucho descontento. Luego la Crisis de la depresión,
fue la peor situación de la historia estadounidense con el desplome de la bolsa de Nueva York, su
impacto cambió profundamente las estructuras económicas de gran parte de las naciones de
Occidente.Durante el periodo entre guerras se dieron diversos conflictos bélicos, que
determinaron la descolonización. África y Asia, estaban bajo el poder de los países más poderosos
de Europa, sin embargo, durante el desarrollo del periodo “entre guerras”, comenzaron a formar
movimientos independientes que combatieron por la independencia de los países africanos y
asiáticos, estos movimientos alcanzaron muchísima fuerza luego de que finalizó la Segunda Guerra
Mundial.Tras la Segunda Guerra Mundial las potencias europeas ya no podían mantener sus
imperios porque estaban en bancarrota y sumamente endeudadas. Cuando la India se independizó
de los británicos en 1947, sentó un precedente en el desafío al gobierno británico y de ese modo
inspiró a muchos nacionalistas africanos en la lucha contra el colonia lismo. Los soldados
observaron que los países colonizadores protegían el derecho de autodeterminación, era momento
de que ellos protesten para que se aplique este mismo derecho en los territorios coloniales. El
proceso de independencia del continente africano se realizó de manera pacífica, las organizaciones
políticas se transformaron en partidos políticos formales que tienen el objetivo de conseguir la
independencia. Estos partidos estaban dirigidos por intelectuales africanos que habían sido
educados en occidente ellos se dedicaron a organizar numerosas manifestaciones.

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 Formulación del asunto
Análisis de la
información
Contexto
Razonamiento
Total

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 RÚBRICA
Inicio Proceso Logro – nivel 1

Pensamiento No identifica el asunto ni sus Identifica algunas de las características Describe el asunto e identifica los elementos
Crítico: dimensión elementos, variables o básicas del asunto, pero sin explicarlos, y/o variables involucrados.
Formulación del características. Repite la relacionarlos o definirlos de manera El asunto y los elementos, características o
asunto información o asunto que está coherente o de manera completa. variables, descritos e identificados, son
Enuncia y explica el mencionado en la pregunta. No usa sus propias palabras. explicados, relacionados o definidos de manera
asunto. coherente y completa con sus propias palabras.

0 1–2 3

Pensamiento No presenta ningún tipo de Usa información mayormente relevante, Interpreta y usa información relevante y
Crítico: dimensión información, o presenta aunque no completa, para desarrollar el completa para desarrollar el asunto,
Análisis de la exclusivamente información asunto. Junto a esta se presenta y usa otra integrándola a un análisis coherente.
información irrelevante o ajena al desarrollo que no lo es.
Selecciona y evalúa del asunto.
información acerca
de un asunto. 0
2
1

Pensamiento No reconoce el contexto dentro Identifica algunas de las características de un Identifica todos los componentes relevantes del
Crítico: dimensión del discurso o análisis del asunto. contexto determinado. Estas podrían estar contexto acerca de un asunto.
Contexto mezcladas con otras que no lo son.
Explica las
relaciones entre los 0 1 2
componentes del
contexto acerca de
un asunto.

Pensamiento
Crítico: dimensión No identifica las repercusiones de Identifica las repercusiones de una acción, de Identifica y desarrolla argumentos de manera
Razonamiento una acción, de un proceso o de la un proceso, pero sin desarrollar argumentos general, considerando la estructura y
Genera argumentos información presentada. o fundamentación a partir de la información distinguiendo la confiabilidad de la
acerca de un asunto. relevante y válida presentada. información.
0 La identificación de esas repercusiones Plantea una postura simple que se sustenta en
podría partir de su experiencia (opinión la información relevante y válida presentada, o
personal que no se basa en la información que se infiere a partir de ella.
relevante y válida presentada).
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