CLASE5 EcuacionesYFormulas

Material seleccionado por Mg. Ana Rubio Duca y Prof. Analía V.
Gimenez
64 Capítulo 2 Ecuaciones y desigualdades
2.1 Solución de ecuaciones lineales

1 Identificar las propiedades
reflexiva, simétrica y 1 Identificar las propiedades reflexiva, simétrica y transitiva
transitiva.
Comenzamos revisando la solución de ecuaciones lineales. Primero estudiaremos tres pro
2 Reducción de términos piedades de las igualdades.
semejantes.
3 Solución de Propiedades de la igualdad
ecuaciones lineales.
Para todos los números reales a, b y c:
4 Solución de a  a. Propiedad reflexiva Propiedad simétrica
ecuaciones con Si a  b, entonces b = a. Propiedad transitiva
fracciones. Si a  b y b = c, entonces a = c.
5 Identificar ecuaciones
condicionales, inconsis-
tentes e identidades.
Ejemplos de la propiedad reflexiva
6 Comprensión de concep-
tos para resolver 77
ecuaciones.
x5x5
Ejemplos de la propiedad simétrica
Si x  3, entonces 3  x.
Si y  x  9, entonces x  9  y.
Ejemplos de la propiedad transitiva
Si x  a y a  4y, entonces x  4y.
Si a  b  c y c  4d, entonces a  b  4d.

En adelante utilizaremos con frecuencia estas propiedades sin referirnos a ellas por su
nombre.
2 Reducción de términos semejantes

Cuando una ecuación algebraica se compone de diferentes partes, las partes que se suman
son llamados términos de la expresión.
La expresión 3x2  6x  2
puede ser escrita 2
33x  (6x)
como: 3
 ( 2)
3
término término término
tiene 3 términos.
Expresiones Términos
1 1
x2 - 3x - 7 x2, - 3x, - 7
2 2
- 5x3 + 3x2y - 2 - 5x3, 3x2y, -2
1 1
41x + 32 + 2x + 1x - 22 + 1 41x + 32, 2x, 1x - 22, 1
5 5
La parte numérica de un término se denomina coeficiente numérico o simplemente

coeficiente. En el término 6x2, el número 6 es el coeficiente numérico.
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Sección 2.1 Solución de ecuaciones lineales 65
Términos Coeficiente numérico

x = 1#x 1
-a = -1 # a
2 2 -1
5k 5 5
9 = 9k 9
-6xyz 6 6
= - # xyz -
7 7 7
8 = 8x0 8
Cuando un término solo consiste de un número, ese número es llamado constante.
Por ejemplo, en la expresión x2 - 4, el 4 es una constante.
El grado de un término con exponentes de números enteros positivos es la suma de
los exponentes de la variable del término. Por ejemplo, 3x2 es un término de segundo
gra do, y 4x es un término de primer grado.
Término Grado
x2 2
3x = 3x1 1
6 = 6x0 0
4xy5 = 4x1y5 1 + 5 = 6
6x3y5 3 + 5 = 8
Comprendiendo el álgebra Los términos semejantes son términos que tienen las mismas variables con los
Los términos semejantes son términos con la misma variable y con los mismos
mis mos exponentes. Por ejemplo, 3x y 5x son términos semejantes, 2x2 y 3x2 son
exponentes. En otras palabras, los términos semejantes tienen variables
2
idénticas.
2
términos semejantes, y 3x y y 2x y son términos semejantes. Los términos que no se
parecen se conocen como términos no semejantes. Todas las constantes son
consideradas términos semejantes.
Simplificar una expresión significa reducir (o combinar) todos los términos semejan
tes de dicha expresión. Para reducir los términos semejantes podemos utilizar la
propiedad distributiva.
Ejemplos de reducción de términos semejantes

8 x - 2 x = (8 - 2) x = 6x
3 x2 - 5 x2 = (3 - 5) x2 = -2x2
-7x2y + 3x2y = ( -7 + 3)x2y = -4x2y

Al simplificar expresiones, reacomodamos los términos usando las propiedades
con mutativa y asociativa.
EJEMPLO 1 Simplifica mediante la reducción de términos semejantes.

a) 2x  5  3x  7 b) 7x2  2x2  3x  4 c) 2x  3y  4  5x  6y  3
Solución
a) 2x  5  3x – 7  (+2+x)++3x*
Coloca los términos semejantes juntos.
(++5)++7*
 x 2
Esta expresión se simplifica y el resultado es x – 2.
b) 7x2  2x2  3x  4  5x2  3x  4
c) 2x  3y  4  5x  6y  3  2x  5x  3y  6y  4  3 Coloca los términos se
 7x  9y  1 mejantes juntos.
Resuelve ahora el ejercicio 39
EJEMPLO 2 Simplifica 2(a + 7)  [3(a  1)  8].

Solución
2(a  7)  [3(a  1)  8]  2(a  7)  1[3(a  1)  8]
 2a  14 1[3a  3  8] Propiedad distributiva
 2a  14 1[3a  11] Reducción de términos semejantes.
 2a  14  3a  11 Propiedad distributiva
 a  25 Reducción de términos semejantes.
3 Solución de ecuaciones lineales

Comprendiendo el álgebra Ecuación
Todas las ecuaciones deben tener un signo de igualdad.
Una ecuación es una expresión matemática de igualdad. Una ecuación debe tener un signo igual y una expresión m
Ejemplos de ecuaciones
x  8  7
2x2  4  3x  13
Los números que hacen de una ecuación una expresión verdadera son
denominados solución de la ecuación. El conjunto solución de una ecuación es el
conjunto de números reales que hacen verdadera la ecuación.
Ecuación Solución Conjunto solución

2x  3  9 3 3
Cuando dos o más ecuaciones tienen el mismo conjunto de soluciones se dice que
son ecuaciones equivalentes. Por lo general, las ecuaciones se resuelven comenzando
con una ecuación dada y produciendo una serie de ecuaciones equivalentes más simples.
Ejemplo de ecuaciones equivalentes

Ecuaciones Conjunto solución
2x  3  9 3
2x  6 3
x3 3
En esta sección discutiremos cómo resolver ecuaciones lineales con una variable.
Una ecuación lineal es aquella que puede escribirse en la forma ax  b  c, a  0.
Comprendiendo el álgebra Propiedad de la suma para la igualdad

Para resolver ecuaciones lineales, usamos las propiedades de la suma y la multiplicación
Si aun
de la igualdad para aislar la variable en lado
b , entonces a  c  b  c para cualquier a, b y c.
de la igualdad.
La propiedad de la suma para la igualdad indica que el mismo número puede ser
sumado o restado en ambos lados de una ecuación sin cambiar la solución de la ecuación
original.
Propiedad de la multiplicación para la igualdad

Si a  b, entonces a  c = b  c para cualquier a, b y c.
La propiedad de la multiplicación para la igualdad señala que podemos multiplicar o

dividir ambos lados de una ecuación por el mismo número sin cambiar la solución.
Cuando resolvemos una ecuación, nuestro objetivo es tener la variable completa
mente sola en un lado de la ecuación, es decir, aislar la variable.
Comprendiendo el álgebra Para resolver ecuaciones lineales

Cuando multiplicas ambos lados de una ecuación que tiene fracciones por el mínimo común denominador, podrás eliminar las fracciones
Eliminar las fracciones. Si la ecuación contiene fracciones, elimínalas multiplicando ambos lados de la ecuació
Simplifica cada lado por separado. Simplifica cada lado de la ecuación tanto como sea posible. Usa la propied
Aísla el término de la variable de un solo lado. Utiliza la propiedad de la adición para acomodar todos los térm
Despeja la variable. Utiliza la propiedad de la multiplicación para obtener una ecuación que contenga solo la v
Verifica. Verifica la solución sustituyendo los valores obtenidos en el paso 4 en la ecuación original.
EJEMPLO 3 Resuelve la ecuación 2x  9  14.

Solución 2x + 9 = 14
2x + 9 - 9 = 14 -
9 Resta 9 en ambos lados.
2x = 5
1
Divide ambos lados entre 2.
2x 5
2 = 2
1
5
x =2
Verifica 2x + 9 = 14
5
2¢ ≤ + 9 14
2
5 + 9 14
14 = 14 Verdadero
5
Como el valor satisface la ecuación, la solución es .
2
EJEMPLO 4 Resuelve la ecuación 2b  8  3b  7.

Solución -2b + 8 = 3b - 7
-2b + 2b + 8 = 3b + 2b - Suma 2b en ambos lados.
7
8 = 5b - 7 Suma 7 en ambos lados.
8 + 7 = 5b - 7 + 7
15 = 5b
15 5b 3 =
5 = 5

El ejemplo 5 incluye números decimales. Resolveremos este problema siguiendo

las instrucciones proporcionadas anteriormente. Reduce los términos semejantes de
ambos lados de la ecuación antes de usar las propiedades de la suma y la multiplicación.
EJEMPLO 5 Resuelve la ecuación 4(x – 3.1) = 2.1(x – 4) + 3.5x.
Solution
41x - 3.12 = 2.11x - 42 + 3.5x
41x2 - 413.12 = 2.11x2 - 2.1142 + Propiedad distributiva
3.5x
4x - 12.4 = 2.1x - 8.4 + 3.5x
Reduce los términos semejantes.
4x - 12.4 = 5.6x - 8.4
Suma 8.4 en ambos lados.
4x - 12.4 + 8.4 = 5.6x - 8.4 + 8.4
4x - 4.0 = 5.6x
Resta 4x en ambos lados.
4x - 4x - 4.0 = 5.6x - 4x
= 1.6x
-4.0 1.6x Divide ambos lados entre 1.6.
1.6 = 1.6
- 2.5 = x
La solución es 2.5.
Para ahorrar espacio, no siempre mostraremos la comprobación de las soluciones;

sin embargo, deberás comprobar todas tus respuestas. Cuando la ecuación tenga
números decimales, puedes usar la calculadora para corroborar la solución de la
ecuación y así aho rrar un poco de tiempo.
Cómo utilizar tu calculadora

Comprobación de soluciones por sustitución
Para corroborar la solución mediante el uso de la calculadora, sustituye los valores en ambos lados de la ecuación para
validar que obtienes los mismos valores. La pantalla de la calculadora graficadora en la Figura 2.1 muestra los dos lados de la
ecuación dada en el ejemplo 5: son iguales a 22.4 cuando se sustituye 2.5 por x. Por lo tanto, la solución 2.5 satisface la
ecuación.
Valor del lado 41x - 3.12 = 2.11x - 42 + 3.5x

izquierdo de la
ecuación 41 - 2.5 - 3.12 = 2.11 - 2.5 - 42 + 3.51 - 2.52
Valor del lado
derecho de la
ecuación
FIGURA 2.1
Ahora trabajaremos con un ejemplo que contiene paréntesis anidados.
EJEMPLO 6 Resuelve la ecuación 7c  15  2[6(c  3)  4(2  c)].

Solución 7c - 15 = - 2[61c - 32 - 412 - 7c - 15 = - 20c + 52
c2]
7c - 15 = - 2[6c - 18 - 8 + 4c]
7c - 15 = - 2[10c - 26]
Propiedad distributiva
Reduce los términos semejantes. Propiedad
distributiva
7c + 20c - 15 = -20c + 20c + 52 Suma 20c en ambos lados.

27c - 15 = 52
27c - 15 + 15 = 52 + 15 Suma 15 en ambos lados.
27c = 67
27c 67
27 = 27
67
c = 27
Al resolver las siguientes ecuaciones omitiremos algunos pasos intermedios. Ahora

ilustraremos cómo se hace.
Solución Solución abreviada
a) x + 4 = 6 a) x + 4 = 6
x + 4- 4 = 6- — Realiza mentalmente este paso. x = 2
4
x = 2
b) 3x = 6
b) 3x = 6 x = 2
3x 6
3 =3 — Realiza mentalmente este paso.
x = 2
4 Solución de ecuaciones con fracciones

Cuando una ecuación contiene fracciones, empezamos multiplicando ambos lados de la
ecuación por el mínimo común denominador.
Mínimo común denominador

El mínimo común denominador (MCD) de un conjunto de denominadores es el número más pequeño que amb
Por ejemplo, si el denominador de dos fracciones son 4 y 6, entonces 12 es el mínimo

co mún denominador, ya que es el número más pequeño que los denominadores 4 y 6
pueden dividir sin dejar un residuo como resultado.
2a
EJEMPLO 7 Resuelve la ecuación 5 - = - 9.
3
Solución El mínimo común denominador es 3. Multiplica ambos lados de la ecua
ción por 3, después usa la propiedad distributiva del lado izquierdo de la igualdad.
Este proceso eliminará todas las fracciones de la ecuación.
2a
Comprendiendo el álgebra 5 - = -9
3 deberá contener ninguna fracción.
Después de multiplicar ambos lados de la ecuación por el MCD, la ecuación no
2a
3 a5- b = 3 1 - 92
Multiplica ambos lados por 3.
3
3152 - 3 ¢ 2a≤ = - 27
1
Propiedad distributiva
3
1
15 - 2a = - 27
15 - 15 - 2a = - 27 - Resta 15 en ambos lados.
15
- 2a = - 42 Divide ambos lados entre 2.
- 2a - 42
-2 = -2
a = 21
1 1
EJEMPLO 8 Resuelve la ecuación 1x + 42 = x.
2 3
Solución Empieza multiplicando ambos lados de la igualdad por 6, el MCD de 2 y 3.
1 1
c 1x + 42 d = 6 a xb Multiplica ambos lados por 6.
2 3
31x + 42 = 2x Simplifica.
3x + 12 = 2x Propiedad distributiva.
3x - 2x + 12 = 2x - 2x Resta 2x en ambos lados.
x + 12 = 0
x + 12 - 12 = 0 - 12
Resta 12 en ambos lados.
x = -12
En la sección 6.4 estudiaremos ecuaciones que contienen fracciones.
5 Identificar ecuaciones condicionales, contradicciones

e identidades
Todas las ecuaciones estudiadas hasta el momento han sido verdaderas sólo para un
valor de la variable, estas ecuaciones se denominan ecuaciones condicionales. Las
ecuaciones que nunca son verdaderas y no tienen solución son llamadas
contradicciones. Otras ecua ciones, denominadas identidades, son siempre verdaderas
y tiene un número infinito de soluciones. La Tabla 2.1 resume estos tipos de ecuaciones
lineales y su correspondiente número de soluciones.
TABLA 2.1
Tipo de ecuación lineal Número de soluciones

Ecuación condicional Una
Contradicción Ninguna (conjunto solución: ¤)
Identidad Número infinito (conjunto solución: )
El conjunto solución de una ecuación condicional tiene la solución dada en un con

junto entre llaves. Por ejemplo, el conjunto solución del ejemplo 8 es {12}. El
conjunto solución de una contradicción es el conjunto vacío o nulo identificado por { } o
¤. El con junto solución de una identidad es el conjunto de los números reales, .
EJEMPLO 9 Determina si la ecuación 5(a  3)  3(a  6)  2(a  1)  1 es

una ecuación condicional, una contradicción o una identidad. Encuentra el conjunto
solución para la ecuación.
Solución
51a - 32 - 31a - 62 = 21a + 12 + 1
5a - 15 - 3a + 18 = 2a + 2 + 1 Propiedad distributiva
2a + 3 = 2a + 3 Reduce los términos.
A partir de que obtenemos la misma expresión en ambos lados de la ecuación, se
determina que es una identidad. Esta ecuación es verdadera para todos los números
reales. El conjunto solución es .
En el ejemplo 9, si se hubiera resuelto la ecuación restando 2a en ambos lados de la

igual dad, se habría obtenido la ecuación 3  3. Esta ecuación además de ser una
identidad, indica que el conjunto solución es .
EJEMPLO 10 Determina si 2(3m  1) = 6m  3 es una ecuación condicional,

una contradicción o una identidad. Encuentra el conjunto solución para la
ecuación. Solución
213m + 12 = 6m + 3
Comprendiendo el álgebra 6m + 2 = 6m + 3
Si al resolver una ecuación la solución no contiene variables, entonces la ecuación original es o unaPropiedad
identidad distributiva
o una con- tradicción. Por e
; 2  3 es una contradicción y significa que el conjunto 6m - 6m + 2 = 6m - 6m +
Resta 6m en ambos lados.
3
solución es ¤.
2 = 3
Como 2  3 nunca es una proposición verdadera, la ecuación es una contradic

ción, el conjunto solución es ¤.
6 Comprensión de conceptos para resolver ecuaciones

Los números o variables que aparecen en la ecuación no afectan los procedimientos para
resolver las ecuaciones. En el siguiente ejemplo resolveremos la ecuación usando los
con ceptos y procedimientos hasta ahora mostrados.
EJEMPLO 11 En la siguiente ecuación, supón que  representa la variable que

resolveremos y el resto de los símbolos representan números reales diferentes de
cero. Resuelve la ecuación para .
n} + ^ = #
Solución Para despejar  necesitamos aislarla. Para lo cual usaremos las propieda
des de la suma y la multiplicación.
n} + ^ = #
n} + ^ -^ = # -^
Resta  en ambos lados.
n} = # - ^
n} # - ^
= Divide ambos lados entre .
n n
# - ^
} = n
# - ^
Por lo tanto, la solución es } =
.
n
Considera la ecuación 5x  7  12. Si hacemos que 5  , x = , 7   y 12  #,

la ecuación tiene la misma forma que la ecuación del ejemplo 11. Por lo tanto, la solución
será de la misma forma.
Ecuación Solución
# - ^
n} + ^ = # } =
n
12 - 7
5x + 7 = 12 x 5
= 5 = =1
5
Si resuelves la ecuación 5x  7  12 te darás cuenta de que la solución es 1.
CONJUNTO DE EJERCICIOS 2.1

Llena los espacios en blanco con la palabra, frase o símbolo(s) apropiados de la siguiente lista.
condicional ¤ términos semejantes identidad mínimo común denominador 
términos contradicción grado términos no semejantes aislar
1. Las partes que se suman en una expresión algebraica son 6. Una ecuación que se satisface solo para valores específicos
llamadas de la expresión. de las variables es conocida como una ecuación .
2. Los términos que tienen partes variables idénticas se llaman 7. Una ecuación que nunca se satisface se conoce como
. .
3. El objetivo de resolver ecuaciones es la 8. El de un término es la suma de los expo
variable en uno de los lados de la ecuación. nentes de los factores en el término.
4. Podemos eliminar fracciones en una ecuación multiplican 9. El símbolo se usa para indicar que la solu
do ambos lados de la ecuación por el . ción establece una contradicción.
5. Una ecuación que siempre se satisface se conoce como 10. El símbolo se usa para indicar que la
. solución establece una identidad.
Practica tus habilidades
Indica para cada expresión su propiedad correspondiente.
11. Si x  13, entonces 13  x. 12. Si m  2  3, entonces 3  m  2.
13. Si b  c y c  9, entonces b  9. 14. Si x  1  a y a  2y, entonces x  1  2y.
15. a  c  a  c 16. Si r  4, entonces r  3  4  3.
17. Si x  8, entonces x  8  8  8. 18. Si 2x  4, entonces 3(2x)  3(4).
1 1
19. Si 5x  4, entonces 15x2 = 142. 20. Si a  2  4, entonces a  2  2  4  2.
5 5
t 1 5
21. Si 1 5 t
+ = , entonces a + b = 12 . 22. Si x  3  x  y y x  y  z, entonces x  3  z.
4 3 6 1 4 3 a6
23. Si x  3  7, entonces x  4. 24. Si 5x  35, entonces x  7.
Encuentra el grado de los siguientes términos.
25. 5y 26. -2z 27. 5c3 28. -6y2

1
29. 3ab 30. 2 x4y 31. 6 32. -3
33. - 5r 34. 18p2q3 35. 5a2b4c 36. m4n6
37. 3x 5y6 z 38. -2x4y7z8
Simplifica las siguientes expresiones. Si alguna no puede ser simplificada, especifícalo.
39.
7r + 3b - 11x + 12y 40. 3x2 + 4x + 5 -2x2 - 5x + 7x - 3
41.
42.
2a - 4ab + 5ab - 10b
2 2
43. 10.6c - 2.3c + 5.9c - 1.9c
2 2
44. 7y + 3x - 7 + 5x - 2y
45. 3
w + w2 - w + 1 46. b + b2 - 4b + b2 + 3b
48. 47. 8pq - 9pq + p + q
7x3y2 + 11y3x2 49. 12 a 1 + d b + 5d
6 4 50. 4.3 - 3.2x - 21x - 22
1 1
51. 3 a x + b - x + 52. 6n + 0.61n - 32 - 51n + 0.72
5
2 3
53. 4 - [613x + 22 - x] + 4 54. 31a + c2 - 41a + c2 - 3
55. 9x - [3x - 15x - 4y2] - 2y 56. -2[3x - 12y - 12 - 5x] + y
57. 5b - {7[213b - 22 - 14b + 92] - 2} 58. 2{[3a - 12b - 5a2] - 312a - b2}
59. -{[2rs - 31r + 2s2] - 212r - s2} 2
60. p2q + 4pq - [-1pq + 4p2q2 + pq]
Resuelve las siguientes ecuaciones.
61. 5a - 1 = 14 62. 7x - 6 - 5x = -8 63. 4x - 5 = 21x + 52
64. 5s - 3 = 2s + 6 65. 4x - 8 = -412x - 32 + 4 66. 8w + 7 = -3w - 15
67. -61z - 12 = -51z + 22 68. 71x - 12 = 31x + 22 69. -31t - 52 = 21t - 52
70. 412x - 42 = -21x + 32 71. 3x + 412 - x2 = 4x + 5 72. 613 - q2 = -41q + 12

73. 2 - 1x + 52 = 4x - 8 74. 4x - 213x - 72 = 2x - 6 75. p - 1p + 42 = 41p - 12 + 2p
76. 8x + 21x - 42 = 8x + 12 77. -31y - 12 + 2y = 41y - 32 78. 5r - 13 - 6r = 31r + 52 - 16
79. 6 - 1n + 32 = 3n + 5 - 2n 80. 8 - 312a - 42 = 5 + 3a - 4a 81. 412x - 22 - 31x + 72 = -4
82. -213w + 62 - 14w - 32 = 21 83. -413 - 4x2 - 21x - 12 = 12x 84. -412z - 62 = -31z - 42 + z
85. 51a + 32 - a = -14a - 62 + 1 86. 312x - 42 + 31x + 12 = 9 87. 51x - 22 - 14x = x - 5
88. 3[6 - 1h + 22] - 6 = 41 -h + 72 89. 2[3x - 14x - 62] = 51x - 62
90. -z - 6z + 3 = 4 - [6 - z - 13 - 2z2] 91. 4{2 - [31c + 12 - 21c + 12]} = -2c
92. 3{[1x - 22 + 4x] - 1x - 32} = 4 - 1x - 122 93. -{41d + 32 - 5[3d - 212d + 72] - 8} = -10d - 6
94. -316 - 4x2 = 4 - {5x - [6x - 14x - 13x + 222]}
Resuelve las siguientes ecuaciones. Si no es un valor entero, expresa tu respuesta como fracción.
95. d 4x - 2
= -7 96. 7m + 9 =5 97. = -6
98. 5 3 6 7 3
1 16r - 102 = 7 99. t + t = 39 100. 1 1x - 22 = 1 12x + 62
2 4 8 4 3
101. 1 1 1 1 3
1x - 22 = 1x + 22 102. x + 2 = x - 1 103. 4 - a = 7
2 3 2 8 4
104. x - 2 = 3 1x + 42 1 5
105. 1 = 4 x - 1 106. x + = 2x
4 2 5 4 3 6
107. 5 5 7 2
1 1 108. m - = m +
1x + 32 = 1x - 22 + 1
4 3 6 12 8 3
Resuelve las siguientes ecuaciones. Redondea las respuestas a la centésima más cercana.
109. 0.4n + 4.7 = 5.1n 110. 0.21x - 302 = 1.6x

111. 4.7x - 3.61x - 12 = 4.9 112. 6.1p - 4.513 - 2p2 = 15.7
113. 51z + 3.412 = -7.8912z - 42 - 5.67 114. 0.0512000 + 2x2 = 0.0412500 - 6x2
115. 0.61500 - 2.4x2 = 3.612x - 40002 116. 0.42x - x = 5.11x + 32
117. 100017.34q + 14.782 = 10013.91 - 4.21q2 118. 0.6114x - 80002 = -0.4120x + 12,0002 + 20.6x
Encuentra la solución para cada ejercicio. Luego indica si la ecuación es una condicional, una identidad o una contradicción.
119. 31y + 32 - 412y - 72 = -5y + 2 120. 7x + 5 - 51x - 32 = 51x + 42 - 3x
121. 7 + 31x - 22 + 8x = 61x + 12 + 2x - 9 122. -51c + 32 + 41c - 22 = 21c + 22
2 1 1 1
123. 4 - a3 x + 2 b = 2 a 3- x + 1 b 124. 7 - a x + 4 b = 3 a - x + 2 b
2 6
125. 6 x - 12 = -312 - x2 + 3x 126. 0.61z + 52 - 0.51z + 22 = 0.11z - 232
127. 0.8z - 0.31z + 102 = 0.51z + 12 128. 412 - 3x2 = -[6x - 18 - 6x2]
Resolución de problemas
129. Densidad de población La densidad de la población de Es a) determina la densidad de población de Estados Unidos
tados Unidos se ha incrementado constantemente desde en 2008.
el año 2000. La densidad de población de Estados Unidos
b) ¿en qué año la densidad de la población de Estados
puede ser estimada usando la ecuación
Unidos alcanzará 100 personas por milla cuadrada?
P = 0.82t + 78.5
130. Bebés durmiendo El Dr. Richard Ferber, un pediatra
donde P es la densidad de población, medida en número experto en sueño, ha desarrollado un método* para ayudar
de personas por milla cuadrada, y t es el número de años a niños con 6 meses de edad o mayores a dormir durante la
des de 2000. Usa t  1 para 2001, t  2 para 2002 y así noche. El a menudo llamado “Ferberizante” invita a los
sucesi vamente. Si la densidad de población continúa padres a espe rar por periodos cada vez más largos antes
aumentando a la tasa actual, de entrar al cuarto del niño a consolarle el llanto. El tiempo
sugerido depende de
*Antes de intentar este método, los padres lo deben consultar con su pediatra.
cuantas noches los padres han estado usando el método: para

132. Envejecimiento de la población Se estima que el
calcularlo, se utiliza la siguiente ecuación
porcentaje de la población americana que es mayor de 65
W = 5n + 5 años crezca de acuerdo con la siguiente ecuación P = 1.5x +
donde W es el tiempo de espera en minutos y n es el número 38.7. En donde P representa el porcentaje de la población
de noches. Por ejemplo, en la primera noche, n  1, en la americana mayor de 65 años y x representa los años
segunda noche, n  2, y así sucesivamente. transcurridos desde 2008. Usa x = 1 para 2009, x = 2 para
a) ¿Cuánto tiempo deben los padres esperar durante la 2010 y así sucesivamente.
primera noche?
Fuente: Academia Nacional de Ciencias
b) ¿Cuánto tiempo deben los padres esperar durante la
cuarta noche?
c) ¿En qué noche los padres deben esperar 30 minutos?
d) ¿En qué noche los padres deben esperar 40 minutos?
© Christian Wheatley\
© Allen R.
a) ¿Cuál es el porcentaje de americanos mayores de 65

años en 2009?
131. Costos que se incrementan por el cuidado de la salud Se b) ¿En qué año se estima que el porcentaje de
proyecta que el gasto por el cuidado de la salud en Esta americanos mayores de 65 años alcanzará el 50%?
dos Unidos crece de acuerdo con la siguiente ecuación
C  0.2x  2.8, donde C representa la cantidad total gasta Resuelve cada ecuación para el símbolo dado. Asume que el
da en materia de salud en unidades de trillones de dólares símbolo que estás resolviendo representa la variable y que los
demás símbolos representan números reales diferentes de cero. Ver
el Ejemplo 11.
y x representa los años transcurridos desde 2008. Usa x  1 133. Resuelve ^ - n = } para ^.
para 2009, x  2 para 2010 y así sucesivamente.
Fuente: Coalición Nacional por el Cuidado de la Salud
134. Resuelve ^1} + n2 = para ^.
a) ¿Cuánto se gastó en materia de salud en Estados Uni
dos en 2009?
135. Resuelve } n + ^ = para } .
b) ¿Si esta tendencia continua, en qué año el gasto en
ma teria de salud alcanzará los 4 trillones?
136. Resuelve ^1} + n2 = para n.
Sección 2.2 Solución de problemas y uso de fórmulas 75
2.2 Solución de problemas y uso de fórmulas

Uso del procedimiento
1 para la solución de
problemas. 1 Uso del procedimiento para la solución de problemas
2 Despejar una variable Una de las razones principales para estudiar matemáticas es que las podemos utilizar
de una ecuación o para resolver problemas de la vida diaria. Para resolver la mayoría de los problemas de
fórmula. aplicación matemática, necesitamos ser capaces de representar el problema mediante
símbolos matemá ticos usando expresiones o ecuaciones, y cuando lo hacemos, creamos un
modelo matemático de la situación.
En esta sección, presentamos el procedimiento para la resolución de problemas y
ana lizamos fórmulas. Una fórmula es una ecuación que representa el modelo matemático
de una situación de la vida real. A lo largo del libro resolveremos problemas, en donde
determinare mos una ecuación o una fórmula que representen o modelen situaciones de la
vida cotidiana. Puedes abordar cualquier problema usando el procedimiento de solución
de proble
mas de cinco pasos desarrollado por George Pólya, presentado en su libro How to Solve it.
Guía para la resolución de problemas

Entiende el problema.
Lee el problema con detenimiento al menos dos veces. En la primera lectura obtén una visión general del pro
De ser posible, has un bosquejo para ilustrar el problema. Etiqueta la información obtenida.
Anota en forma de lista la información que te pueda ayudar en la solución del problema.
Traduce el problema a lenguaje matemático.
A menudo esto implicará expresar el problema de manera algebraica.
En algunas ocasiones esto implicará utilizar una fórmula en particular, mientras que en otras debes generar tu
Lleva a cabo los cálculos matemáticos necesarios para resolver el problema.
Verifica la respuesta obtenida en el paso 3.
Pregúntate: “¿Tiene sentido la respuesta?”, ”¿La respuesta es razonable?” Si la respuesta no lo es, verifica nue
De ser posible verifica la solución en el problema original.
Responde la pregunta. Asegúrate de haber respondido la pregunta. Establece las respuestas con claridad.
En los siguientes ejemplos se muestra cómo aplicar la guía para la resolución de

pro blemas. Cuando sea necesario proporcionaremos los pasos en los ejemplos para
ilustrar el método de los cinco pasos.
Como se indicó en el paso dos de la guía para la resolución de problemas – traduce
el problema a lenguaje matemático–, en algunas ocasionas necesitaremos encontrar y
usar una fórmula. En esta sección te mostraremos cómo hacerlo.
EJEMPLO 1 Préstamo personal Diane Basile hace un préstamo personal por

$5000 con un interés simple de 4% a su hermano, Bob Basile, por un periodo de 5
años.
a) Al término de 5 años, ¿qué interés le pagará Bob a Diane?

b) Cuando Bob pague su deuda transcurridos 5 años, ¿cuánto dinero, en total,
debe pagar a Diane?
Solución a) Entiende Cuando una persona obtiene un préstamo con interés

simple, ésta deberá pagar tanto el interés como el capital (la cantidad original que
le fue prestada) a la fecha de vencimiento del préstamo. En este caso, el interés
simple tiene una tasa de 4% y el préstamo es por 5 años.
Traduce La fórmula de interés simple es:
interés  capital  tasa  tiempo o i  prt

Donde i  interés simple
p  capital
r  tasa de interés escrito en forma decimal
t  tiempo
Observa que la tasa y el tiempo se representan en las mismas unidades de tiempo. Re
gularmente usaremos años. En este problema p  $5000, r  0.04 y t  5.
Obtendre mos el interés simple, i, substituyendo estos valores en la fórmula de
interés simple.
i = ptr
Realiza los cálculos = 5000(0.04)(5)
= 1000
Verifica La respuesta parece razonable, ya que Bob pagará $1000 por el uso de
$5000 por 5 años.
Responde El interés simple generado es $1000.
b) Bob debe pagar el capital que le prestaron, $5000, más el interés determinado
en el inciso a) $1000. Por lo tanto, cuando Bob salde su deuda deberá pagarle a
Diane
$6000.
EJEMPLO 2 Certificado de depósito Pola Sommers recibe un bono de

vacacio nes por $ 1350 e invierte el dinero en un certificado de depósito (CD) a
una tasa de interés anual de 3.6% compuesto de forma mensual por 18 meses.
a) ¿Qué valor tendrá el CD después de 18 meses?
b) ¿Cuánto ganará de interés durante los 18 meses?
Solución a) Entiende El interés compuesto significa que obtienes intereses de

tu inversión por un periodo de tiempo. Entonces, en el siguiente periodo obtendrás
el interés sobre la inversión, más el interés sobre el interés que se pagó en el
primer periodo. Este proceso continúa para cada periodo.
Traduce La fórmula de interés compuesto es:
nt
A = pa 1 + rb
n
donde A = la cantidad acumulada, o el balance, en la cuenta
p = el capital, o la inversión inicial
r = la tasa de interés expresada en forma decimal
n = el número de veces por año que el interés es compuesto
t = tiempo medido en años
En este problema, tenemos que p  $1350, r  3.6%, n  12 (considerando que un
18
año tiene 12 meses), y t  1.5 a 18 meses = 1.5 añosb. Sustituye estos valores
12 =
en la fórmula y realiza los cálculos.
nt
A = pa 1 + rb
n
Realiza los cálculos
1211.52
= 1350 a .036
12 b
1 +
= 135011 +
0.003218
= 135011.003218
Realizado en una calculadora
L 135011.055399282
Redondeado al centavo más cercano
L 1424.79
Verifica La respuesta $1424.79 es razonable, ya que es más de lo que Pola invirtió
originalmente.
Responde El CD de Pola tendrá un valor de $1424.79 al final de los 18 meses.
b) Entiende El interés será la diferencia entre la cantidad original invertida y el
valor del certificado de depósito al final de los 18 meses.
Traduce
interés = ¢ valor del certificado de -≤ monto invertido
depósito después de 18 meses originalmente

= 1424.79 - 1350 = 74.79
Verifica El monto del interés es razonable y la aritmética es fácil de verificar.
Responde El interés ganado en el periodo de 18 meses será $74.79.
Resuelve ahora el ejercicio 77.
El siguiente ejemplo involucra una fórmula que contiene subíndices. Los

subíndices son números (u otras variables) localizados debajo y a la derecha de las
variables. Por ejemplo, si una fórmula contiene la velocidad original y final, ambas
velocidades son sim bolizadas como V0 y Vf, respectivamente. Los subíndices se leen
usando el sufijo “sub”. Por
ejemplo Vf se lee “V subíndice f ” y x2 se lee como “x subíndice 2”.
EJEMPLO 3 Comparación de inversiones Sharon Griggs se encuentra en el ran

go de ingresos con impuestos federales de 25%, y aún no decide si invertir en
bonos municipales libres de impuestos con una tasa de interés de 2.24% o en
certificados de depósito gravables con una tasa de 3.70%.
a) Determina la tasa de interés gravable equivalente a 2.24% libre de impuestos
para Sharon.
b) Si ambas inversiones fueran por el mismo periodo, ¿cuál proporcionaría a
Sha ron el mayor rendimiento?
Solución a) Entiende Algunos de los intereses que recibimos, como los bonos
municipales, son libres de impuestos. Otros intereses que recibimos, como cuentas
de ahorro o certificados de depósito, son gravables en nuestros impuestos. Pagar
impuestos sobre el interés tiene el efecto de reducir la cantidad de dinero que en
rea lidad obtenemos de los intereses. Necesitamos determinar la tasa de interés
gravable que es equivalente a 2.24% libre de impuestos para Sharon, quien se
encuentra en el rango de ingresos con tasa de impuestos de 25%.
Traduce La fórmula utilizada para comparar tasas de interés gravable y tasas
de interés libre de impuestos es
Tf = Ta(1 + F)
donde Tf es la tasa libre de impuestos, Ta es la tasa de interés gravable y F es el
rango de ingresos con tasa de impuestos federales. Para determinar la tasa de interés
grava ble Ta, sustituye los valores apropiados en la fórmula y resuelve para Ta.
Tf = Ta11 - F2
0.0224 = Ta11 - 0.252
0.0224 = Ta10.752 0.0224
= Ta
0.75
0.0299 L Ta Redondeado a cuatro decimales
Verifica El resultado, 0.0299 o 2.99%, parece razonable porque es mayor que

2.24%, que es lo que esperábamos.
Responde La tasa de interés gravable alrededor de 2.99% le daría a Sharon
aproximadamente el mismo interés que una inversión libre de impuestos de 2.24%.
b) Nos piden determinar cuál inversión proporcionaría a Sharon el mayor rendi
miento.
Como lo vimos en el inciso a), la tasa gravable equivalente a los bonos
munici pales es 2.99%. La tasa sujeta a impuestos del certificado de depósito es
3.70%. Por lo tanto, el certificado de depósito que paga 3.70% le dará a Sharon el
mayor rendimiento de su inversión comparado con el bono municipal libre de
impuestos que paga 2.24%
2 Despejar una variable en una ecuación o fórmula

En muchas ocasiones podrías tener una ecuación o una fórmula con tenga la variable
des pejada; sin embargo, querrás despejar una variable diferente. Tomando en cuenta
que las fórmulas son ecuaciones, usaremos el mismo procedimiento usado para despejar
una variable de una ecuación en una fórmula.
Cuando tengas una ecuación (o fórmula) con una variable despejada y quieras des
pejar para otra variable, trata cada variable de la ecuación, excepto la que quieras despe
jar, como si fueran constantes. Entonces aísla la variable que requieras despejar usando los
procedimientos similares a los que se usan para resolver ecuaciones.
EJEMPLO 4 Despeja y de la ecuación 5x  8y  32.

Solución Despejaremos la variable y aislando el término que contiene a y del
lado izquierdo de la ecuación.
5x - 8y = 32
5x - 5x - 8y = - 5x + Resta 5x en ambos lados.
32
-8y = -5x + 32
-8y Divide ambos lados entre 8.
-5x + 32
-8 = -8
-5x + 32
y = -8
-11 -5x + 322
y = Multiplica el numerador y
-11 -82 el denominador por 1.
5x - 32 5
y 8 o y = x - 4
=
8
1
EJEMPLO 5 Despeja y de la ecuación 2y - 3 = 1x + 3y2.
2
Solución Comenzamos multiplicando ambos lados de la ecuación por el mínimo
común denominador, 2.
1
2y - 3 = 1x + 3y2
2
1
2 12y - 32 = 2 c 1x + 3y2 Multiplica ambos lados por el MCD, 2.
d 2
4y - 6 = x + 3y Propiedad distributiva
4y -3y - 6 = x + 3y -3y Resta 3y en ambos lados.
y - 6 = x
y - 6+6= x+6 Suma 6 en ambos lados.
y = x + 6
Ahora despejemos una variable de una fórmula. Recuerda: nuestra meta es aislar la
variable que estamos despejando.
EJEMPLO 6 La fórmula del perímetro de un rectángulo es P  2l  2w, donde

l es el largo y w es el ancho del rectángulo (ver Figura 2.2). De esta fórmula despeja
el ancho w.
Solución Ya que despejaremos w, debemos aislar w de un lado de la ecuación.
P = 2l + 2w
P - 2l = 2l - 2l + 2w Resta 2l en ambos lados.
Rectángulo
P - 2l = 2w
P - 2l 2w
w Divide entre 2 en ambos lados.
2 = 2
l P - 2l
2 =w
FIGURA 2.2 P
Por lo tanto, w = P - 2l o w P
= 2l 2- 2
2 Resuelve ahora el ejercicio 49
l.
=2 -
EJEMPLO
1 7 La fórmula utilizada para encontrar el área de un trapezoide es
A = h1b + b 2, donde h es la altura y, b y b son las longitudes de las bases del
1 2
2 1 2
trapezoide (ver Figura 2.3) Despeja b2 de la fórmula.

Solución Comenzamos multiplicando ambos lados de la ecuación por el MCD, 2,
para eliminar las fracciones. 1
A = h1b + b 2
1 2
2
Trapezoide 2 # A = 2 c 1 h1b + b 2 Multiplica ambos lados por 2.
1d 2
b1
2
2A = h1b1 + b22
h
2A h1b1 + b22 Divide entre h en ambos lados.
b2 h =
2A h
= b + b
FIGURA 2.3 1 2
h
2A
- b1 = b1 - b1 + b2 Resta b1 de ambos lados.
h
2A
- b1 = b2
h
EJEMPLO 8 En el ejemplo 3 de la página 77 mostramos la fórmula Tf  Ta(1  F).

a) Despeja Ta de esta fórmula.
b) John y Dorothy Cutter están en el rango de ingresos con 33% de impuestos.
¿Cuál es el monto gravable equivalente a 2.6% del rendimiento libre de
impuestos?
Solución
a) Deseamos despejar Ta de esta fórmula. Por lo tanto, trataremos al resto de va
riables de la ecuación como si fueran constantes. Como Ta está multiplicando
a (1  F), para aislar Ta dividimos ambos lados de la ecuación entre 1  F.
Tf = Ta11 - F2
Tf
1 - F Ta111- -F
Tf = Divide ambos lados entre — F.
1
F2
Tf
= Ta
1- F o Ta =
1-F
b) Sustituye los valores apropiados en la fórmula encontrada en el inciso a).

Tf
Ta =
1 - F
0.026 0.026
Ta = = L 0.039
1 - 0.33 0.67
Por lo tanto, el rendimiento gravable equivalente sería alrededor de 3.9%.

CONJUNTO DE EJERCICIOS 2.2

Llena los espacios en blanco con la palabra, frase o símbolo(s) apropiados de la siguiente lista.
fórmula modelo matemático entender traducir
checar subíndice superíndice
1. Expresar un problema usando símbolos matemáticas es 4. El primer paso en nuestro procedimiento de resolución de
crear un . problemas es el problema.
2. El número o variable colocado abajo a la derecha de las 5. Para una respuesta nos preguntamos pri
variables es un . mero “¿La respuesta tiene sentido?”.
3. Expresar un problema algebraicamente es 6. Una es una ecuación que es un modelo
el problema a lenguaje matemático. matemático de una situación de la vida real.
Practica tus habilidades
Evalúa las siguientes fórmulas para los valores dados. Usa la
 en tu calculadora para evaluar  cuando lo necesites. Redondea tus
tecla respuestas a centésimas.
7 W  Fd cuando F  20, d  15 (es una fórmula de física m1 m2
18. F = G cuando G  0.5, m  100, m  200, r  4
usada para calcular el trabajo)
r 2 1
8. A  lw cuando l  7, w  6 (fórmula para encontrar el (fórmula de física para calcular la fuerza de atracción entre
área de un rectángulo)
dos masas separadas entre sí una distancia r)
9. R  R1  R2 cuando R1  100, R2  200 (es una fórmula
usada para calcular la resistencia en electricidad) R1 R2
19. R = cuando R  100, R  200 (fórmula de
elec
T 2
R1 + R2 1
10. A = 1 bh cuando b  7, h  6 (fórmula para encontrar trónica para calcular la resistencia total en un circuito con
2 de un triángulo)
el área dos resistencias conectadas en paralelo)
11. A   r 2 cuando r  8 (fórmula para encontrar el área de
un círculo) 20. d = 41x2 - x122 + 1y2 - y122 cuando x 2  5, x  3,
12. T 1P 2 y2  6, y1 = 3 (fórmula para encontrar la distancia entre dos

P
= cuando T  150, T  300, P  200 (fórmula puntos sobre una línea recta; discutiremos esta fórmula en el
de
1 2 2
1
T2 Capítulo 10)
química que relaciona la temperatura y la presión de los
gases) - b + 3b2 - 4ac
x1 + x2 + x3
13. x = cuando x1  40, x2  90, x3  80 (fórmu 21. x = cuando a  2, b  5, c  12
3
la para encontrar el promedio de tres números) (fórmula para2aresolver ecuaciones cuadráticas; discutiremos
1 la fórmula cuadrática en el Capítulo 8)
14. A = h1b + b 2 cuando h  15, b  20, b  28 (fórmu
1 2 - b - 3b2 - 4ac
2 1
la para encontrar el área de un trapezoide) 22. x = cuando a  2, b  5, c  12
2a
15. A = P  Prt cuando P  160, r  0.05, t  2 (fórmula (fórmula para resolver ecuaciones cuadráticas)
bancaria que proporciona el saldo total en una cuenta des
pués de sumar los intereses) r nt
16. E = a p a p cuando a 10, p 0.2, a 100, p 0.3 23. A = pa 1 + b cuando p  100, r  0.06, n  1, t  3
 2 2     n
1 1 1 1 2 2 (fórmula para calcular el interés
2) compuesto; ver ejemplo
(fórmula usada en estadística para encontrar el valor espe
x-m
rado de un evento) 24. z = cuando x = 78, m = 66, s = 15, n  25
y2 - y1
17. m = cuando y  4, y  3, x  2, x  6 s
x2 - x1 2 1 2 1 1n
(fórmula para encontrar la pendiente de una línea recta, (fórmula de estadística para encontrar la desviación están
dis cutiremos esta fórmula en el Capítulo 3) dar de una muestra con promedio x)
Resuelve cada una de las siguientes ecuaciones para y (ver ejemplos 4 y 5).
25.
3x + y = 5 26. 3x + 4y = 8
27.
3x + 2y = 6 28. -6x + 5y = 25
29.
6x - 2y = 16 30. 9x = 7y + 23
31. 3 x - y = 5 x y
32. - = 2
4 4 6
33. 2
31x - 22 + 3y = 6x 34. y - 4 = 31x + 62
35. 4
y + 1 = - 1x - 92 36. 1 1x + 3y2 = 4 12x - 12
3 5 7
Resuelve cada una de las siguientes ecuaciones para la variable indicada (ver los ejemplos 6-8).
37. E = IR, para I 38. C = 2pr, para r
39. C = pd, para d 40. A = lw, para l
41. P = 2l + 2w, para l 42. P = 2l + 2w, para w
43. V = lwh, para h 44. V = pr2h, para h
45. A = P + Prt, para r 46. Ax + By = C, para y

1 1
47. V = 3 lwh, para l 48. A = bh, para b
2
49. y = mx + b, para m 50. IR + Ir = E, para R
x - m
51. y - y1 = m1x - x12, para m 52. z =s , para s
x - m kx
53. z = , para m 54. y
=z
, para z
s
55. T1P2 mv2
P = , para T2 56. F = , para m
1 2
r
57. 1 T x1 + x2 + x3
A = h1b + b 2, para h 58. D = , para n
1 2
2 n
59. n n
S = 1f + l2 para n 60. S = 1f + l2, para l
2 2
61. 5 9
C = 1F - 322, para F 62. F = C + 32, para C
63. km
9 1m2 km5 1 m2
F = , para m 64. F = para m
1 2
d2 d2
Resolución de problemas
En los ejercicios 65-88, redondea el resultado hasta dos decimales cuando sea el caso.
65. Cambio de moneda 66. Cambio de moneda
a) De acuerdo con el Sitio Web Convertidor Universal, el a) De acuerdo con el Sitio Web Convertidor Universal, el
día 16 de agosto de 2008, un dólar americano podía ser día 16 de agosto de 2008, un dólar americano podía ser
intercambiado por 0.68 euros. Escribe una fórmula, usan intercambiado por 110.54 yenes japoneses. Escribe una
do d para denotar la cantidad de dólares americanos y fórmula, usando d para denotar la cantidad de dólares
e para denotar la cantidad de euros, que se pueda americanos y y para denotar la cantidad de yenes, que
utilizar para convertir dólares a euros. se pueda utilizar para convertir dólares a yenes.
b) Escribe una fórmula que pueda ser usada para convertir b) Escribe una fórmula que pueda ser usada para convertir
euros a dólares. yenes a dólares.
En los ejercicios 67-70, usa la fórmula de interés simple i = prt. Ver

ejemplo 1.
67. Préstamo personal Edison Tan le ha hecho un préstamo a
su colega, Ken Pothoven, de $1100 a una tasa de interés
30 pies
simple de 7% anual por 4 años. Determina el interés
simple que Ken debe pagar a Edison al término de los 4
años.
68. Determina la tasa Steve Marino pidió prestados $500 a
50 pies
su unión de crédito por 2 años. El interés simple que pagó
fue de $52.90. ¿Qué tasa de interés simple se le cobró a Encuentra el área de la región gris en la figura.
Steve? 75. Recipientes de helado La compañía “Los deliciosos hela
69. Determina la duración de un préstamo Mary Haran le dos de Gil y Lori” vende helados en dos tipos de contene
hizo a su hija, Dawn, un préstamo por $20,000 a una tasa dores: un tubo cilíndrico y una caja rectangular, como se
de interés simple de 3.75% al año. Al final del periodo del muestra en la figura. ¿En cuál de los contenedores cabe
prés tamo, Dawn pagó a Mary los $20,000 originales más más helado y cuál es la diferencia de sus volúmenes?
$4875 de intereses. Determina la duración del préstamo.
70. Un certificado de depósito Erin Grabish recibió $2000
por hablar en el seminario de planeación financiera. Erin
invirtió el dinero en un certificado de depósito por 2 años. 6.25 pulg. 3.5 pulg.
Cuando canjeó el certificado de depósito, recibió $2166.
¿Qué tasa de interés simple recibió Erin por este certificado
de depósito?
5 pulg.
5 pulg. 7 pulg.
En los ejercicios 71-76, si no estás seguro de qué fórmula usar,
consulta el Apéndice A. 76. Capacidad de una cubeta Sandra Hakanson tiene una
cu beta en la cual desea mezclar detergente. Las
71. Area de tablero de dardos Marc Mazzoni, campeón de
dimensiones de la cubeta se muestran en la figura.
lanza miento de dardo en el estado de Michigan, practica
25 concéntricos como se muestra
sobre un tablero con círculos
en la figura. 50
9 pulg.
100
2 pulg. 10.5 pulg.

6 pulg.
10 pulg.
na del Norte, tiene dos círculos concéntricos como se mues tra en

la figura de arriba a la derecha.
a) Encuentra el área del círculo marcado como 100.

b) Encuentra el área de todo el tablero.
72. Planeando un arenero Betsy Nixon está planeando
construir un arenero rectangular para su hija. Ella cuenta
con 38 pies de madera para hacer las paredes del arenero.
Si la longitud tiene que ser de 11 pies, ¿de qué tamaño
debe ser el ancho de los lados?
73. Volumen de concreto para un camino de entrada An
thony Palmiotto está preparando concreto para construir
un camino de entrada. el camino debe tener 15 pies de
largo por 10 pies de ancho por 6 pulgadas de profundidad.
a) Encuentra el volumen de concreto que se necesita en
pies cúbicos.
b) Si una yarda cúbica  27 pies cúbicos, ¿cuántas yardas
cúbicas de concreto se necesitan?
c) Si el concreto cuesta $35 por yarda cúbica, ¿cuál será
el costo del concreto? Solo es posible comprar
concreto por yardas enteras.
74. El área de un helipuerto Un helipuerto en Raleigh, Caroli
a) Encuentra la capacidad de la cubeta en pulgadas cúbicas.
b) Si 231 pulgadas cúbicas  1 galón, ¿cuál es la
capacidad de la cubeta en galones?
c) Si las instrucciones en la botella de detergente
indican agregar 1 onza por galón de agua,
¿cuánto detergente debe agregar Sandra a la
cubeta llena de agua?
Para los ejercicios 77-80, consulta el ejemplo 2.

77. Cuenta de ahorro Beth Rechsteiner invirtió
$10,000 en una cuenta de ahorro que paga un
interés compuesto trimestral de 6%. ¿Cuánto dinero
tendrá en su cuenta al trascurrir 2 años?
78. Cálculo mensual de intereses Vigay Patel invirtió
$8500 en una cuenta de ahorro que paga un interés
compuesto mensual de 3.2%. ¿Cuánto dinero tendrá
en su cuenta al final de 4 años?
79. Un certificado de depósito Heather Kazakoff invirtió
$4390 en un certificado de depósito que paga un
interés compuesto semestral de 4.1%. ¿A cuánto
equivaldrá el cer tificado de depósito después de
36 meses?
80. Comparando cuentas James Misenti tiene $1500
para invertir durante 1 año. James tiene la opción
de una cuenta en una unión de crédito la cuál paga
un interés simple de 4.5% o una cuenta de débito
que paga un interés compuesto trimestral de 4%.
¿En qué cuenta le darían más intereses por lo que
invirtió?, y ¿de cuánto es la diferencia?
Para los ejercicios 81-84, consulta el ejemplo 3.

81. Tasa de impuestos equivalente Kimberly MorseAustin es
una estudiante y se encuentra en el rango federal de
ingresos con 15% de impuestos. Kimberly está
considerando invertir
$825 en un fondo común libre de impuestos que paga un
in terés simple de 3.5%. Determina la tasa de impuestos
equiva lente a una tasa libre de impuestos de 3.5%.
82. Comparando inversiones Dave Ostrow se encuentra en el
rango federal de ingresos con 35% de impuestos y está
con siderando dos inversiones: un abono en un fondo común
libre de impuestos que paga un interés simple de 3% o un
certifi cado de depósito que paga un interés simple de
©
4.5%. ¿Cuál de las inversiones proporciona mayores
ganancias? 86. Toma de presión Cuando se realiza una toma de presión,
el ritmo cardiaco máximo permitido, m, en unidades de la
83. Inversiones de padre e hijo Anthony Rodríguez se en tidos por minuto, puede ser aproximado por la ecuación
cuentra en el rango federal de ingresos con 35% de m  0.875x  190, donde x representa la edad del
impues tos y su hijo Ángelo, en el rango con 28%. Cada uno paciente desde 1 a 99. Usando este modelo matemático,
de ellos está considerando crear un fondo común libre de encuentra
impuestos que proporciona un interés simple de 4.6%. a) el ritmo cardiaco máximo para una persona con 50
a) Encuentra la tasa de impuestos equivalente a una tasa años de edad.
de 4.6% libre de impuestos para Anthony. b) la edad de una persona cuyo ritmo cardiaco máximo sea
b) Encuentra la tasa de impuestos equivalente a una tasa de 160 latidos por minuto.
de 4.6% libre de impuestos para Ángelo.
87. Saldo de una cartera de inversiones Algunos asesores
84. Comparación de inversiones Marissa Felberty está finan cieros recomiendan la siguiente regla de oro a los
conside rando invertir $9200 en una cuenta que genera inversionis tas: “El porcentaje de acciones en su cartera
impuestos que da un interés simple de 6.75% o en una debe ser igual a 100 menos su edad”. El resto debe estar en
cuenta libre de im puestos que da un interés simple de 5.5%. forma de bonos o efectivo.
Si ella se encuentra en el rango federal con impuestos de a) Construir un modelo matemático para el porcentaje de
25%, ¿cuál inversión le generará mayores ganancias? la cartera que debe ser usada en acciones (usa S para
de notar el porcentaje en acciones y a para la edad de
Los ejercicios 85-88 son de situaciones diversas. Resuelve todos. una persona).
b) Usando esta regla de oro, encuentra el porcentaje de la
85. Pérdida de peso Un nutriólogo explica a Robin Thomas cartera que debe mantenerse en acciones para una
que una persona pierde peso al quemar más calorías perso na de 60 años de edad.
de las que consume. Si Robin quema más de 2400 calorías
diarias, su pérdida de peso puede calcularse por el siguiente 88. Índice de masa corporal El índice de masa corporal es una
modelo matemático: w  0.02c, donde w es el peso perdido ma nera estándar de evaluar el peso de una persona en
semanal y c es el número de calorías quemadas por día relación con su estatura. Para determinar tu índice de masa
por encima de 2400 calorías. corporal (IMC) usando las medidas métricas, divide tu peso
en kilogramos, por tu estatura, en metros cuadrados. Para
a) Encuentra la pérdida de peso semanal de Robin si al
calcular tu IMC usando libras y pulgadas, multiplica tu peso
ejercitarse quema 2600 calorías por día.
en libras por 705, luego di vídelo entre el cuadrado de tu
b) ¿Cuántas calorías tendría que quemar Robin en un día estatura en pulgadas.
para perder 2 libras en una semana? a) Crea una fórmula para encontrar el IMC de una perso
na usando kilogramos y metros.
b) Crea una fórmula para encontrar el IMC de una perso
na cuando su peso está dado en libras y su estatura en
pulgadas.
c) Determina tu IMC.
R4 Respuestas
Conjunto
7
de ejercicios 2.2 1. Modelo matemático 3. Traduce3 5. Verifica 7. 300 9. 300 11. 3201.06 13. 70 15. 176
17. 19. 66.67 21. 4 23. 119.10 25. y  3x  5 27. y = - x + 3 29. y  3x  8 31. y = x - 5 33. y  x  2
4 2 4
4 E C V A - P 3V y- b
35. y = - x + 37. I 39. d = P - 2w 43. h 45. r 47. l 49. m
=R 41. l = 2 = lw = Pt =wh = x
3 p
11
51.
y - y1 T1P2 2A 2S 9 Fd2
m= 53. m = x - zs 55. T2 = 57. h = 59. n = 61. F = C + 32 63. m1 =
x- x 1 P1 b1 + b2 f + 5 km 2
e
65. a) e = 0.68d b) d o d 1.47e 67. $308 69. 6.5 años 71. a) 3.14 pulgadas cuadradas b) 78.54 pulgadas cuadradas
=0.68 L
73. a) 75 pies cúbicos b) 2.78 yardas cúbicas c) $105 75. El cilindro, la diferencia es 0.22 pulgadas cúbicas 77. $11,264.93
79. $4958.41 81. L 4.12% 83. a) L 7.08% b) L 6.39% 85. a) 4 libras por semana b) 2500 calorías 87. a) S  100  a b) 40%
89. a) s = rt2 rt2 4

b) u = 90. -40 91. 1 92. -125 93.
u s 3
Conjunto de ejercicios 2.3 1. x  3 3. 7  x 5. Menor que 7. 19.95y 9. 11n  7.5 11. x, 12  x 13. w, w  29
15. p, 165 - p 17. z, z + 1.3 19. e, e + 0.22e 21. A = 72°, B = 23. A = 36°, B = 144° 25. 40°, 60°, 80° 27. $32
18°
29. 25 viajes 31. 225 millas 33. 13 veces 35. 10 veces 37. $1600 39. Noroeste: $2.455 millones, sudeste: $2.455 millones 41. 4
gramos 43. $6.55 por hora 45. Pastos: 12, malezas: 19, árboles: 26 47. $16.25 49. a) L 63.49 meses o 5.29 años b) First
National 51. a) L 28 meses o 2.33 años b) Sí 53. Phelps: 8, Coughlin: 6, Lochte: 4, Grevers: 3 55. Animales: 250,000, plantas:
350,000, insectos no escarabajos: 540,000, escarabajos: 360,000 57. 9 pulgadas, 12 pulgadas, 15 pulgadas 59. 10 pies, 24 pies, 26
88 + 92 + 97 + 96 + x
pies 61. 13 metros por 13 metros 63. 3 pies por 6 pies 65. $60 67. 3 69. $16 71. a) = 90 b) Las
5
32 5 y18
81. -10 82. 12
respuestas variarán. c) 77 73. a), b) Las respuestas variarán. 75. 220 millas 78. 79. -2.7 80. 8x
5 32

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Material seleccionado por Mg. Ana Rubio Duca y Prof. Analía V.

2.1 Solución de ecuaciones lineales

Ejemplos de la propiedad simétrica

Ejemplos de la propiedad transitiva

Si x  a y a  4y, entonces x  4y.

Si a  b  c y c  4d, entonces a  b  4d.

2 Reducción de términos semejantes

La parte numérica de un término se denomina coeficiente numérico o simplemente

Términos Coeficiente numérico

Ejemplos de reducción de términos semejantes

-7x2y + 3x2y = ( -7 + 3)x2y = -4x2y

EJEMPLO 1 Simplifica mediante la reducción de términos semejantes.

EJEMPLO 2 Simplifica 2(a + 7)  [3(a  1)  8].

Resuelve ahora el ejercicio 55

3 Solución de ecuaciones lineales

Ecuación Solución Conjunto solución

Ejemplo de ecuaciones equivalentes

Comprendiendo el álgebra Propiedad de la suma para la igualdad

Propiedad de la multiplicación para la igualdad

La propiedad de la multiplicación para la igualdad señala que podemos multiplicar o

Comprendiendo el álgebra Para resolver ecuaciones lineales

EJEMPLO 3 Resuelve la ecuación 2x  9  14.

EJEMPLO 4 Resuelve la ecuación 2b  8  3b  7.

Resuelve ahora el ejercicio 63

El ejemplo 5 incluye números decimales. Resolveremos este problema siguiendo

EJEMPLO 5 Resuelve la ecuación 4(x – 3.1) = 2.1(x – 4) + 3.5x.

Para ahorrar espacio, no siempre mostraremos la comprobación de las soluciones;

Cómo utilizar tu calculadora

Valor del lado 41x - 3.12 = 2.11x - 42 + 3.5x

Ahora trabajaremos con un ejemplo que contiene paréntesis anidados.

EJEMPLO 6 Resuelve la ecuación 7c  15  2[6(c  3)  4(2  c)].

7c + 20c - 15 = -20c + 20c + 52 Suma 20c en ambos lados.

Al resolver las siguientes ecuaciones omitiremos algunos pasos intermedios. Ahora

4 Solución de ecuaciones con fracciones

Mínimo común denominador

Por ejemplo, si el denominador de dos fracciones son 4 y 6, entonces 12 es el mínimo

En la sección 6.4 estudiaremos ecuaciones que contienen fracciones.

5 Identificar ecuaciones condicionales, contradicciones

Tipo de ecuación lineal Número de soluciones

El conjunto solución de una ecuación condicional tiene la solución dada en un con

EJEMPLO 9 Determina si la ecuación 5(a  3)  3(a  6)  2(a  1)  1 es

En el ejemplo 9, si se hubiera resuelto la ecuación restando 2a en ambos lados de la

EJEMPLO 10 Determina si 2(3m  1) = 6m  3 es una ecuación condicional,

Como 2  3 nunca es una proposición verdadera, la ecuación es una contradic

6 Comprensión de conceptos para resolver ecuaciones

EJEMPLO 11 En la siguiente ecuación, supón que  representa la variable que

Considera la ecuación 5x  7  12. Si hacemos que 5  , x = , 7   y 12  #,

CONJUNTO DE EJERCICIOS 2.1

Encuentra el grado de los siguientes términos.

25. 5y 26. -2z 27. 5c3 28. -6y2

70. 412x - 42 = -21x + 32 71. 3x + 412 - x2 = 4x + 5 72. 613 - q2 = -41q + 12

109. 0.4n + 4.7 = 5.1n 110. 0.21x - 302 = 1.6x

cuantas noches los padres han estado usando el método: para

a) ¿Cuál es el porcentaje de americanos mayores de 65

2.2 Solución de problemas y uso de fórmulas

Guía para la resolución de problemas

En los siguientes ejemplos se muestra cómo aplicar la guía para la resolución de

EJEMPLO 1 Préstamo personal Diane Basile hace un préstamo personal por

a) Al término de 5 años, ¿qué interés le pagará Bob a Diane?