Cuarto
Cuarto
Cuarto
1
MATEMÁTICA
LOS NÚMEROS
2
MATEMÁTICA
ACTIVIDAD # 1
Escribe el número de elementos de cada conjunto.
8 5 7
4 10 9
RECUERDA:
3
MATEMÁTICA
Responde
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
4
MATEMÁTICA
_______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
LAS DECENAS
Observa y lee:
50 unidades = 5 decenas
5
MATEMÁTICA
Número D U
4 Decenas = 40 Unidades
10 1 0
5 Decenas = ____________________
30
6 Decenas = ____________________
50
3 Decenas = ____________________ 70
2 Decenas = ____________________ 80
90
9 Decenas = ____________________
7 Decenas = ____________________
RECUERDA:
ANTECESORES Y SUCESORES
ACTIVIDAD # 2
Observa, piensa y completa:
0 1 2 2 3 2 3
3 5 5 6 4 5
5 7 8 9 7 8
8 10 9 10 8 9
Juega a la rayuela
6
MATEMÁTICA
Completa la serie.
0 4
ACTIVIDAD # 3
Forma parejas de peras.
7
MATEMÁTICA
2 4 6 8 10
20
30
50
80
100
8
MATEMÁTICA
1 3 5 7 9
19
29
59
89
ACTIVIDAD # 4
Completa la serie del 2 en forma descendente: Números pares.
100 98 96 94 92
82
62
22
12
9
MATEMÁTICA
99 97 95 93 91
81
51
11
1
ACTIVIDAD # 5
Completa el cuadro de 3 en 3 hasta el 99.
3 6
99
Escribir en forma descendente de 3 en 3 desde el 99 hasta el 3.
99 93
10
MATEMÁTICA
ACTIVIDAD # 6
Serie de números de 3 en 3 hasta el 99
3 6 9 12
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
11
MATEMÁTICA
ACTIVIDAD # 7
Escribe los números de 4 en 4 hasta el 100.
4
36
88 100
Pinta la serie del 4.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
12
MATEMÁTICA
ACTIVIDAD # 8
Escribir la serie del 5 hasta el 100.
5
35
85 100
Pinta la serie del 5.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
13
MATEMÁTICA
ACTIVIDAD # 9
Escribir la serie del 6 hasta el 96
96
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
14
MATEMÁTICA
ACTIVIDAD # 10
Escribir la serie del 7 hasta el 98.
56
98
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
15
MATEMÁTICA
ACTIVIDAD # 11
Escribir la serie del 8 hasta el 96
40
96
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
16
MATEMÁTICA
ACTIVIDAD # 12
Escribe en letras las siguientes cantidades.
25
49
18
39
96
21
78
34
57
63
72
94
35
28
46
66
89
13
60
99
17
MATEMÁTICA
ACTIVIDAD # 13
Completa este cuadro. Observa el modelo.
47 48 49
36
26
50
58
43 35 26 29 45 45
28 38 59 58
53 55
18
MATEMÁTICA
Escribe el número.
> 49 23 <
< 40
50 53
51 52
53 56
54 54
55 51
56 57
59 54
40 59
42 40
43 43
44 59
45 45
48 23
49 13
30 66
19
MATEMÁTICA
31 31
32 53
33 12
34 99
35 47
ACTIVIDAD # 14
20 20
21 12
23 25
24 24
95 51
96 57
91 14
92 59
95 40
43 43
78 89
79 65
80 13
20
MATEMÁTICA
81 81
82 66
83 31
84 53
85 12
71 99
17 17
52 35
11 54
50 16
34 34
78 31
22 22
10 14
17 15
49 42
93 53
84 19
85 85
46 73
79 43
21
MATEMÁTICA
ACTIVIDAD # 15
Orden numérico mayor qué, menor que. Une los puntos del 50 al 99 y
pinta.
Escribe el número que va antes y el que va después. Trabaja solo con los
números que aparecen pintados en la tabla.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13
26
45
68
73
89
92
22
MATEMÁTICA
ADICIÓN DEL 0 AL 99
Siempre que reunimos dos o más números en uno solo empleamos una
operación llamada: adición o suma.
Problema:
Un niño llamado Inti tenía 13 llamas y su papá le regaló 25. ¿Cuántas llamas
tiene ahora?
1 3 Sumando
+ +
2 5 Sumando
3 8 Suma Total
ACTIVIDAD # 16
¿Estas sumas están bien hechas? Si lo están dibuja una carita feliz en el
circulo de al lado, si no están bien hechas dibuja una carita triste.
2 3 2 0
+ + + +
1
4 2 5 6
6 5 7 7
23
MATEMÁTICA
3 4 1 6
+ + + +
3
4 2 3 0
7 9 2 3
Realiza estas adiciones.
54 32 18
+ + +
15 36 70
2 4 4 1 4
+ + +
15 15 2 17
5 7 9 8 7 9
4 4 3 5 4
+ + +
10 12 2 15
9 3 4 8 6 5
24
MATEMÁTICA
Escribe el número que va antes y el que va después. Trabaja solo con los
números que aparecen pintados en la tabla.
_________________________________________________________________________
ACTIVIDAD # 17
Resuelve los siguientes problemas.
25
MATEMÁTICA
Responde:
Jorge tiene 19 cartas. Las ordena de menor a mayor, pero perdió la carta
que va antes del 15. ¿Cuál es el número que tiene esa carta?
El va antes del 15
Sume horizontalmente.
76 + 3 = 66 + 3 = 50 + 7 =
26
MATEMÁTICA
82 + 1 = 50 + 12 = 30 + 10 =
27 42 10
80 + 11 =
10 + 8 =
25 + 10 =
4 + 50 =
67 + 30 =
27
MATEMÁTICA
Ejemplo: 7 + 0 + 5 = 12
8
6
7 0 5
d u
3Dy6U 1
3 6
+ +
2
6 7
13
2Dy7U
Proceso:
+ = 13
28
MATEMÁTICA
+ = 1D + 3U
Escribimos el 3 debajo, en la columna de las unidades y en el 1 sube a
la columna de las decenas:
ACTIVIDAD # 18
Completa y realiza las sumas.
d u d u d u
3 6 41 3 21 9
1
+ + +
1 7
4 4 8 4 3
8 8 8
d u d u d u d u
11 5 21 6 41 7 61 4
+ + + +
5 9 3 8 1 7 2 8
8 8 8 8
29
MATEMÁTICA
53 75 40 81
50 3
5D 3U
30
MATEMÁTICA
ACTIVIDAD # 19
Sumar.
35 34 73
+ + +
23 11 23
12 26 21
+ + +
23 41 57
23 32 68 34
+ + + +
70 52 30 42
49 85 87 97
+ + + +
45 23 31 63
31
MATEMÁTICA
98 78 56 40
+ + + +
22 64 25 44
77 15 37
54 + + +
+
52 12 61
43
ACTIVIDAD # 20
Sumar.
53 37 76 82
+ + + +
14 32 23 73
21 22 72 25
+ + + +
13 63 22 34
32
MATEMÁTICA
71 63 25 36
+ + + +
25 14 13 21
21 53 26 88
+ + + +
15 22 23 11
13 14 13 10
+ + + +
11 12 21 20
21 37 76 83
+ + + +
12 44 53 77
33
MATEMÁTICA
ACTIVIDAD # 21
Sumar.
67 98 76 83
+ + + +
34 46 23 73
24 95 72 65
+ + + +
13 63 22 34
77 66 25 36
+ + + +
25 14 13 21
27 53 26 88
+ + + +
15 22 23 11
34
MATEMÁTICA
13 14 83 60
+ + + +
11 12 21 20
28 57 76 83
+ + + +
12 44 53 17
ACTIVIDAD # 22
Halla las sumas.
d u d u d u d u d u
1 2 2 3 1 5 3 7 2 8
+ 1 4 + 1 5 + 1 6 + 1 3 + 1 4
2 6 1 8 8 1 9 1 6
8
35
MATEMÁTICA
3 37 16 27
+ + + +
15 17 25 38
25 23 6 12
32 10 11 13
+ +
19 22 + +
18 5
4 16 22 21
27 42 17 1
+ + + +
47 18 18 11
23 29 11 21
44 3 10 5
+ + + +
33 5 48 6
22 25 21 89
36
MATEMÁTICA
ACTIVIDAD # 23
RELACIÓN DE ORDEN MAYOR QUE <, MENOR QUE >, IGUAL QUE =
3 > 2
9 > 10
0 2 5
6 1 3
8 9 4
7 10
10 > 9 > 0
37
MATEMÁTICA
4 2 5 1 9 10 0 1
6 8 3 3 8 7 3 2
20 16 13 7 2
D U
11
15 En 10 + 4 hay 14 unidades.
19
En 10 + 5 hay __________ unidades.
20
En 10 + 0 hay __________ unidades.
38
MATEMÁTICA
= Unidades =
1 2 1 4
1 6 = 1 8 =
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10
20 17 14 14 5 6 17 18
15 16 19 20 16 9 15 14
18 13 12 8 11 8 13 15
10 10 7 17 20 20 9 8
11 18 20 1 13 16 7 12
39
MATEMÁTICA
1 3 11
7 13 15
12 14 17
11 14
17 10 12
17 19
18 20 15
RECUERDA:
40
MATEMÁTICA
ACTIVIDAD # 24
Escribe el signo >, < o =
90 80 70 60 50 40 30 20 10
70 90 10 50 60
90 80 70 70 80
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90
41
MATEMÁTICA
ELEMENTOS GEOMÉTRICOS
42
MATEMÁTICA
ACTIVIDAD 25
Dibuja dos rectas, dos semirrectas y dos segmentos y nómbralos como
corresponde.
Rectas Semirrectas
Segmentos
43
MATEMÁTICA
En estas rectas hay un punto. Ubica otro punto y pinta los segmentos que
formaste.
44
MATEMÁTICA
45
MATEMÁTICA
ACTIVIDAD # 26
Complete la línea de puntos y forme la semirrecta opuesta,. Utilice lápiz de
color.
Dibuje 3 semirrectas.
46
MATEMÁTICA
47
MATEMÁTICA
48
MATEMÁTICA
ACTIVIDAD # 27
Grafica 2 líneas horizontales de 3 cm, y de 4 cm.
49
MATEMÁTICA
a. Una escalera.
50
MATEMÁTICA
b. Una casa.
c. Una puerta.
Completa.
Dibújalas.
51
MATEMÁTICA
Curva Mixta
Quebrada Ondulada
52
MATEMÁTICA
ACTIVIDAD # 28
Realiza dibujos con las líneas por su forma.
53
MATEMÁTICA
d. Una escalera.
e. Una casa.
f. Una puerta.
Completa.
Dibújalas
54
MATEMÁTICA
MEDIDAS DE LONGITUD
Lee cuanto mide cada objeto y escribe u medida en centímetros (cm) y
milímetros (mm).
55
MATEMÁTICA
El centímetro y el milímetro
Cuenta las partes en que está dividido el dm. Pinta una parte.
Lee:
La parte que pintaste se llama centímetro. Se abrevia cm.
Observa y responde:
Lee:
Estas partes se llaman milímetros. Se abrevia mm.
cm
mm cm
mm cm
mm
cm
mm cm
mm
56
MATEMÁTICA
ACTIVIDAD # 29
Traza un paralelogramo que tenga 30 mm de cada lado.
Mide cada línea con la regla y repasa con los colores indicados.
Morado
Rojo
Amarillo
Verde
Azul
Traza líneas rectas y mídelas.
57
MATEMÁTICA
Lee:
Es un Es un _______________________
58
MATEMÁTICA
EL METRO Y EL DECÍMETRO
59
MATEMÁTICA
60
MATEMÁTICA
61
MATEMÁTICA
Observa y completa.
cm cm cm
62
MATEMÁTICA
63
MATEMÁTICA
5 0
_ -
= 3
2 0
50
_
30 = 20
d u
7 0
_ = -
1 0
_
70 =
ACTIVIDAD # 30
d u d u d u d u d u
8 0 5 0 9 0 7 0 3 0
- - - - -
1 0 2 0 8 0 4 0 1 0
d u d u d u d u d u
6 0 8 0 4 0 3 0 9 0
- - - - -
3 0 5 0 2 0 2 0 6 0
64
MATEMÁTICA
Solución de problemas
1. Un pescador pesca 13 peces en la 3. Sandra recoge 36 pinzas de ropa y
mañana, 28 en la tarde y 24 en la Erica 24. ¿Cuántas pinzas recogen?
noche. ¿Cuántos peces pescó en
total?
65
MATEMÁTICA
66
MATEMÁTICA
Completa:
d u
7 de 6 no me alcanza; pido una decena y digo 7 de
5 16 16 igual 9.
Devuelvo el 1 que pedí; y digo 1 de 5 igual 4.
-
de
1
4 7
9
67
MATEMÁTICA
RECUERDA:
Para restar empezamos desde abajo hacia arriba.
Cuando queremos restar un número mayor de otro menor, pedimos
prestado una decena descompuesta en unidades.
Ejemplo:
d u d u
7 3 7 3 1 Pedimos una
decena.
- - 1 Devuelvo la
Al 3 no podemos decena.
4 6 4
2 6
7
quitarle 6.
ACTIVIDAD # 31
Resta las siguientes cantidades.
d u d u d u d u
7 12 5 18 4 13 9 4
- 1 - 1 - 1 -
de de de de
1 6 2 9 1 7 3 9
68
MATEMÁTICA
d u d u d u
31 – 15 = 16 42 – 27 = 65 – 35 =
- - -
d u d u d u
73 – 55 = 53 – 39 = 94 – 47 =
- - -
LA CENTENA
Observa:
= 10 decenas.
= 100 unidades.
+ = 90 + 10 = 100
= 100 Unidades
69
MATEMÁTICA
= 90 + 9 + 1 = 100 unidades
= 5 d + 5 d = 10 d = 100 u.
= 9 d + 5 u + 5 u = 100 u.
RECUERDA:
La centena es la reunión de 100 unidades.
Su valor posicional es 100.
ACTIVIDAD # 32
Piensa y completa el cuadro:
70
MATEMÁTICA
115 158
114 112 154 182 185
167 165
136 139 149 197 195
71
MATEMÁTICA
100
10
10
+
10
10
10
Cien
10
10
10
10
10
100
Recordemos los números menores que 100: Ordena del menor a mayor
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
1 2 3 4
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
7 8 9 5
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 6 10 20 30
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 50 80 40 60
70 90
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 1
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
90
72
MATEMÁTICA
LA CENTENA
CENTENA DECENA UNIDAD
1 0 0
3er. Orden 2do. Orden
1 0
1er. Orden
0
10 decenas forman una centena.
ACTIVIDAD # 33
Ubica los números en el casillero correspondiente.
106
3er. Orden 2do. Orden 1er. Orden
Decenas.
Unidades.
Decenas.
Unidades.
74
MATEMÁTICA
75
MATEMÁTICA
ACTIVIDAD # 34
Serie ascendente del 100 al 200.
76
MATEMÁTICA
ACTIVIDAD # 35
Realiza los siguientes ejercicios.
77
MATEMÁTICA
ACTIVIDAD # 36
Serie descendente del 200 al 100.
78
MATEMÁTICA
DESCOMPOSICIÓ
C D U C D U DESCOMPOSICIÓN
N
5 0 0 Quinientos 5C+0D+0U
79
MATEMÁTICA
ACTIVIDAD # 37
Descomponer los números.
80
MATEMÁTICA
ACTIVIDAD # 38
Escribe el número que falta.
300
81
MATEMÁTICA
136
3er. Orden 2do. Orden 1er. Orden
205
3er. Orden 2do. Orden 1er. Orden
234
3er. Orden 2do. Orden 1er. Orden
296
3er. Orden 2do. Orden 1er. Orden
300
3er. Orden 2do. Orden 1er. Orden
82
MATEMÁTICA
ACTIVIDAD # 39
Unidades, decenas y centenas.
= 1 Unidad
= 10 Unidades = 1 Decena
Observa
C D U
1 0 0
Completa la tabla:
Nº de Se
Representación Gráfica Se lee C D U
Centenas escribe
100 100 100 100 100 100 100 100 100 Centenas
100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 Centenas Mil 0
Completa la serie
83
MATEMÁTICA
ACTIVIDAD # 40
Completa la serie ascendente del 300 al 400.
84
MATEMÁTICA
ACTIVIDAD # 41
Escribe los números que van:
10 25 110 112
340 ___________________________
284 ___________________________
85
MATEMÁTICA
_______ Cuatrocientos.
ACTIVIDAD # 42
Escribe los números que faltan en la serie descendente del 400 al 300.
D
E
380 S
I
S
T
E
M
370 A
N
U
86
M
MATEMÁTICA
360
350
340
330
320
310
300
87
MATEMÁTICA
ACTIVIDAD # 43
Escribe en letras los siguientes números.
88
MATEMÁTICA
Cuatrocientos ___________
Cien ___________
NOTACIÓN DESARROLLADA
Observa el desarrollo del número 136:
6 cuadritos
Es decir: 136 = 1 centena + 3 decenas + 6 unidades.
100 30 6
Se puede escribir: 100 + 30 + 6 =
89
MATEMÁTICA
Ejercicio. Completa:
=
=
300 + + = 300 + + =
ACTIVIDAD # 44
Completa las casitas. Escribe el número de cajitas, fundas o caramelos.
90
MATEMÁTICA
3 centenas, 4 decenas, 6
3 4 6 300 + 40 + 6
unidades
1 centenas, 2 decenas, 9
unidades
7 centenas, 5 decenas, 0
unidades
5 centenas, 6 decenas, 4
unidades
8 centenas, 0 decenas, 5
unidades
4 centenas, 4 decenas, 4
unidades
Suma C D U Se lee
300 + 10 + 0 =
40 + 100 + 6 =
8 + 80 + 500 =
50 + 400 + 7 =
2C 4D 7U
278 538
3C 7D 5U
329 466
5C 3D 8U
4C 6D 6U
375 247
2C 7D 8U
3C 2D 9U
91
MATEMÁTICA
Ejemplos:
C D U
1 3 4
C D U
2 4 7
2 5 3
92
MATEMÁTICA
+ + =
ACTIVIDAD # 45
Completa los siguientes ejercicios:
C D U
4 1 8
– + + =
+ + =
243 = + + 123 = + + +
158 = + + 444 = + + +
325 = + + 185 = + + +
194 = + + 427 = + + +
536 = + + 289 = + + +
93
MATEMÁTICA
C D U
3 1 6
Centenas decenas unidades
C D U
+ +
400 +
94
MATEMÁTICA
548 5 4 8 5c + 4d + 8u 500 + 40 + 8
675
8 3 2
885
7c + 0d + 1u
990
900 + 00 + 5
8c + 5d + 9u
715
6 0 3
400 + 50 + 3
586
_____________________________________________________________________
211
_____________________________________________________________________
870
_____________________________________________________________________
47
_____________________________________________________________________
95
MATEMÁTICA
Ejercicios
96
MATEMÁTICA
1 1
c d u c d u c d u c d u
c d u c d u c d u c d u
97
MATEMÁTICA
ACTIVIDAD # 46
Realiza las sumas.
C D U C D U C D U C D U
3 1 4 2 1 8 4 2 8 4 1 5
+ 2 0 8 + 3 9 4 + 6 2 5 + 1 2 4
5 2 2
C D U C D U C D U C D U
7 1 6 5 2 5 2 1 7 1 6 3
+ + + +
2 8 4 2 1 3 1 5 6 2 7 5
C D U C D U C D U C D U
5 2 4 2 6 5 1 7 3 1 8 2
+ + + +
3 1 5 3 2 6 3 7 5 2 5 9
98
MATEMÁTICA
C D U C D U C D U C D U
5 6 7 1 4 8 7 4 6 6 9 7
+ + + +
3 2 1 5 6 4 4 8 7 3 5 5
ACTIVIDAD # 47
Realiza Los siguientes ejercicios.
99
MATEMÁTICA
ACTIVIDAD # 48
Resuelve los siguientes problemas.
100
MATEMÁTICA
LA RESTA
5 - 2 = 3
101
MATEMÁTICA
TÉRMINOS DE LA RESTA
Restar:
7 - 3 = 9 - 6 = 4 - 2 =
6 - 5 =
9 - 2 = 3 - 1 =
102
MATEMÁTICA
ACTIVIDAD # 49
SUSTRACCIÓN CON CENTENAS
103
MATEMÁTICA
c d u c d u c d u c d u
3 9 4 4 8 9 1 3 6
- - - -
1 7 2 2 6
c d u c d u c d u c d u
- - - -
104
MATEMÁTICA
Proceso operativo
105
MATEMÁTICA
ACTIVIDAD # 50
Resuelve las siguientes restas.
d u d u d u d u
6 5 8 4 7 3 9 2
- - - -
4 8 6 7 5 9 3 6
c d u c d u c d u c d u
2 5 8 3 4 2 3 7 4 2 8 5
- - - -
1 3 9 1 2 6 2 5 7 3 7
236 20 20 20
20
106
MATEMÁTICA
Halla la diferencia
d u d u d u d u d u
5 1 3 2 4 6 6 6 5 2
- - - - -
2 9 1 5 2 9 4 8 2 7
80 71 56 46 65
- - - - -
36 23 18 39 38
Atención.
En el piso de una cocina hay que poner 39 baldosa. Se han colocado 14.
¿Cuántas faltan colocar?
Observa: Procedimiento
d u
3 9
-
1 4 Se restan las unidades 4 de 9
es 5 y escribimos el 5. Luego
2 5 restamos las decenas 1 de 3
igual 2 y escribimos el 2.
Realiza las siguientes restas:
d u d u d u d u d u
3 8 2 7 4 2 4 5 8 9
- - - - -
1 4 1 3 2 1 1 2 2 6
107
MATEMÁTICA
d u d u d u d u d u
3 5 2 5 3 7 3 4 7 9
- - - - -
1 3 1 2 1 5 1 1 5 6
Encuentra el sustraendo que les falta a las siguientes restas para obtener la
diferencia presentada.
108
MATEMÁTICA
c d u d u d u d u d u
5 8 4 5 5 3 2 6 4 2 3
- - - - -
1 1 6 2 9 1 4 4 7 1 5
ACTIVIDAD # 51
Coloca los números y resuelve.
632 - 116 63 - 35 92 - 14 83 - 18 75 - 57
c d u d u d u d u d u
6 3 2 6 3 9 2 8 3 7 5
- - - - -
1 1 6 3 5 1 4 1 8 5 7
Encuentra la diferencia.
c d u d u d u c d u
5 0 0 6 7 7 3 3 4 2
- - - -
2 6 1 9 2 8 1 1 5
109
MATEMÁTICA
85 343 367 94
- - - -
16 228 239 57
115 37 69 128
ACTIVIDAD # 52
Resolver las siguientes sumas:
110
MATEMÁTICA
RECUERDA: Para sumar estas cantidades debes empezar por las unidades.
111
MATEMÁTICA
ACTIVIDAD # 53
Resolución de pequeños problemas.
+
¿Cuántos cromos pegó?
-
¿Cuántos restan?
En una fábrica
R = Restan laboran
_____________ 485
racimos
trabajadores.
de banano. Se retiran 278.
c d u
112
R = Vende __________ qq de arroz.
MATEMÁTICA
Antecesores y sucesores
Observa, piensa y completa:
113
MATEMÁTICA
ACTIVIDAD # 62
Restar y poner el resultado:
114
MATEMÁTICA
RECUERDA:
115
MATEMÁTICA
2. El año tiene 365 días de los cuales 200 días asistimos a la escuela.
¿Cuántos días no asistimos a clases?
116
MATEMÁTICA
UNIDADES DE MIL
Las unidades de mil se leen agregando la palabra mil a la cantidad inicial.
Por ejemplo:
3,000 + 800 + 50 + 2
Completa las series numéricas.
117
MATEMÁTICA
ACTIVIDAD # 54
Ubique correctamente.
UM C D U UM C D U
7,396 = 5,008 =
UM C D U UM C D U
4,235 = 8,015 =
UM C D U UM C D U
9,397 = 2,000 =
Escribe en letras.
3,824
__________________________________________________________
6,729
___________________________________________________________
7,396
___________________________________________________________
3,827
___________________________________________________________
6,943
___________________________________________________________
118
MATEMÁTICA
Juega y completa.
Número um c d u Décimos
6,000 + 50
2,000 + 2
3,000 + 80
5,000 + 700
7,000 + 921
1,725
2,480
3,599
6,791
8,200
8,399
119
MATEMÁTICA
Completa adecuadamente.
Número um c d u Descomposición
6,580
7,825
4,853
3,474
5 C, 1 Um, 0 D, 3 U
4 Um, 8 C, 6 U, 2 D
1 D, 1 C, 4 U, 9 Um
9 C, 2 Um, 0 D, 6 U
120
MATEMÁTICA
ACTIVIDAD # 55
Ubique correctamente y escriba como se lee cada cantidad. Siga el
ejemplo.
Descomposición um c d u Se lee
6,000
6,000 + 30 + 5 + 800
800
30
cinco.
5
99 + 9 + 9,000 + 90
800 + 25 + 5 + 8,000
7 + 700 + 70 + 7,000
4,000 + 5 + 90 + 3
600 + 6,000 + 30 + 2
121
MATEMÁTICA
2,546
4,362
6,795
5,999
2,369
7,894
122
MATEMÁTICA
ACTIVIDAD # 55
Anota el nombre de cada línea.
123
MATEMÁTICA
124
MATEMÁTICA
Mixta Paralelas
Perpendiculares Convergente
Divergente Curva
Quebrada
125
MATEMÁTICA
126
MATEMÁTICA
MEDIDAS DE CAPACIDAD
Sabías que…
127
MATEMÁTICA
El litro sirve para medir líquidos como: leche, aceite, alcohol, vino y otros. Es
una unidad demasiado grande para medir capacidad de una cuchara y
muy pequeña para medir el caudal de un río. Para estas cosas utilizamos los
Kilolitro Kl
Múltiplos Hectolitro Hl
Decalitro Dal
Unidad Litro L
decilitro dl
Submúltiplos centilitro cl
mililitro ml
128
MATEMÁTICA
129
MATEMÁTICA
LA MULTIPLICACIÓN
4 + 4 + 4 + 4 + 4 = 20
5 VECES 4 = 20
5 X 4 = 20
TÉRMINOS DE LA MULTIPLICACIÓN
Los términos de la multiplicación son: Multiplicando, multiplicador, y
producto:
Producto
3 + 3 + 3 = 9 5 + 5 + 5 + 5 + 5 = 25
= 9 5 X 5 = _____
130
3 X 3 = 9
MATEMÁTICA
Multiplicación por 1
Observa lee y completa:
+ + + + = 5
VECES = 5
X = 5
+ + + + + + + = 8
VECES = 8
X = 8
3 x 1 = 3 1 x 5 = 5
9 x 1 = 9 1 x 103 = 103
28 x 1 = 28 1 x 1,284 = 1,284
131
MATEMÁTICA
EL DOBLE
Observa.
Lee.
132
MATEMÁTICA
ACTIVIDAD # 56
Reúne pepas y úsalas para completar este ejercicio.
Resuelve mentalmente.
133
MATEMÁTICA
Observa el ejemplo.
Completa.
134
MATEMÁTICA
135
MATEMÁTICA
Multiplicación por 2
En la multiplicación por 2 el número de conjuntos siempre será 2.
Piensa y trabaja.
136
MATEMÁTICA
ACTIVIDAD # 57
Escribe los resultados.
137
MATEMÁTICA
Completa
2 x 1 = _______
2 x 2 = 4 2 + 2 = ______
2 x 3 = _______ 2 + 2 + 2 = ______
2 x 4 = _______ 2 + 2 + 2 + 2 = ______
2 x 5 = _______ 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = ______
2 x 6 = _______ 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = ______
2 x 7 = _______ 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = ______
2 x 8 = _______ 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = ______
2 x 9 = _______ 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = ______
2 x 10 = _______ 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = ______
2 2
2 x 3 = ______ x 2 x 6 = ______ x
3 3
2 2
2 x 5 = ______ 2 x 2 = ______
x x
5 2
2 2
2 x 8 = ______ 2 x 4 = ______
x x
8 4
138
MATEMÁTICA
ACTIVIDAD # 58
Representa gráficamente las siguientes multiplicaciones.
2 x 3 = _________
2 x 5 = _________
2 x 9 = _________
139
MATEMÁTICA
2 x 6 = _________
2 x 7 = _________
2 x 4 2 x 6
2 x 3 4 x 2
140
MATEMÁTICA
3 x 2 6 x 2
2 x 5 3 x 6
141
MATEMÁTICA
22 13 14
x x x
2 2 2
22 24 23
x x x
3 2 2
72 81 63
x 2 x 2 x 3
142
MATEMÁTICA
143
MATEMÁTICA
TRIPLE
Observa.
Lee.
144
MATEMÁTICA
ACTIVIDAD # 59
Coloreo el número de cuadros que represente el triple.
Resuelve problemas.
Resuelve mentalmente.
El doble de 7 El triple de 9 El doble de 12
26 27 60 14 18 24
2
145
MATEMÁTICA
Observa el ejemplo.
Completa.
146
MATEMÁTICA
147
MATEMÁTICA
ACTIVIDAD # 60
Completar las tablas de adición y resta:
=
=
= =
=
=
3 es 6 4 es 12
6 es 8 es
10 es 50 es
15 es 100 es
148
MATEMÁTICA
El doble de 5
El triple de 10
El doble de 4
El triple de 6
El doble de 20
El triple de 3
Triple
149
MATEMÁTICA
ACTIVIDAD # 61
Encierro y escribo la adición y la multiplicación que representan los
arreglos rectangulares.
150
MATEMÁTICA
Resuelve el problema.
151
MATEMÁTICA
ACTIVIDAD # 62
Completa
3 x 1 = _______
3 x 2 = 6 3 + 3 = ______
3 x 3 = _______ 3 + 3 + 3 = ______
3 x 4 = _______ 3 + 3 + 3 + 3 = ______
3 x 5 = _______ 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = ______
3 x 6 = _______ 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = ______
3 x 7 = _______ 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = ______
3 x 8 = _______ 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = ______
3 x 9 = _______ 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = ______
3 x 10 = _______ 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = ______
3
3
3 x 3 = ______ 3 x 7 = ______ x
x 7
3
3
3
3 x 5 = ______ 3 x 2 = ______ x
x 2
5
3 3
3 x 6 = ______ 3 x 4 = ______
x x
6 4
152
MATEMÁTICA
Tabla del 3
Representa gráficamente las siguientes multiplicaciones.
153
MATEMÁTICA
154
MATEMÁTICA
ACTIVIDAD # 63
Resuelve los siguientes problemas.
- Un tricar tiene tres ruedas. Luis tiene tres tricars a los cuales quiere
cambiarles las ruedas. ¿Cuántas ruedas necesita comprar?
En una florería hay veinticuatro arreglos con dos rosas cada uno. ¿Cuántas
rosas han ocupado para los arreglos?
155
MATEMÁTICA
3 1 4 3 2 0 2 0 3
x 2 x 2 x 3
6 2 8
4 2 1 4 1 9 2 2 1
x 2 x 1 x 3
ISLA
Clave:
156
MATEMÁTICA
C D U C D U C D U
3 2 1 3 2 1 3 2 1
X 4 X 4 X 4
1
4 8 4 2 8 4
X X X
157
MATEMÁTICA
ACTIVIDAD # 64
Completa la tabla del 4
4 + 4 = ______
4 + 4 + 4 = ______
4 + 4 + 4 + 4 = ______
4 + 4 + 4 + 4 + 4 = ______
4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 = ______
4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 = ______
4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 = ______
4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 = ______
4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 = ______
158
MATEMÁTICA
4 veces 4 es __________
4 x 4 = __________
4 veces 5 es __________
4 x 5 = __________
159
MATEMÁTICA
4 veces 7 es __________
4 x 7 = __________
160
MATEMÁTICA
4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 = 28
7 veces 4 es 28
Repetir 7 veces el número 4 como sumando da lo mismo que multiplicar 7 y
4.
ACTIVIDAD # 65
Multiplicar.
161
MATEMÁTICA
162
MATEMÁTICA
ACTIVIDAD # 66
Construyo la tabla del 5
Un grupo de amigos se fue al circo y observaron hermosos periquitos.
0 x 5 = 0
1 x 5 = 5
2 x 5 = 10
3 x 5 = 15
4 x 5 = 20
5 x 5 = 25
6 x 5 = 30
7 x 5 = 35
8 x 5 = 40
6 x 5 = 30
9 x 5 = 45
Observaron 30 periquitos. 10 x 5 = 50
163
MATEMÁTICA
5 + 5 = ______
5 + 5 + 5 = ______
5 + 5 + 5 + 5 = ______
5 + 5 + 5 + 5 + 5 = ______
5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 = ______
5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 = ______
5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 = ______
5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 = ______
5 +5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 = ______
Serie del 5.
Términos
Suma
Factores Producto
5 1 x 5
5+5= 2 x 5
5+5+5= 3 x 5
5+5+5+5= 4 x 5
5+5+5+5+5= 5 x 5
5+5+5+5+5+5= 6 x 5
5+5+5+5+5+5+5= 7 x 5
5+5+5+5+5+5+5+5= 8 x 5
5+5+5+5+5+5+5+5+5= 9 x 5
5 +5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 = 10 x 5
164
MATEMÁTICA
3 6 2 7 4 9 8 6 5 2 7 9 3
x 2 x 2 x 3 x 3
6 9 2 7 3 5 8 6 5 2 6 9 3
x 4 x 4 x 5 x 5
ACTIVIDAD # 67
Multiplicar.
165
MATEMÁTICA
166
MATEMÁTICA
ACTIVIDAD # 68
Construye las tablas, utiliza la suma o el material concreto.
Tabla del 2
2 + 2 = ______
2 + 2 + 2 = ______
2 + 2 + 2 + 2 = ______
2x
2 + 2 + 2 + 2 + 2 = ______
2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = ______
2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = ______
2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = ______
2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = ______
Tabla del 3
3 + 3 = ______
3 + 3 + 3 = ______
3 + 3 + 3 + 3 = ______
3x
3 + 3 + 3 + 3 + 3 = ______
3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = ______
3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = ______
3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = ______
3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = ______
Tabla del 4
4 + 4 = ______
4 + 4 + 4 = ______
4 + 4 + 4 + 4 = ______
167
MATEMÁTICA
4 + 4 + 4 + 4 + 4 = ______
4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 = ______
4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 = ______
4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 = ______
4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 = ______
Tabla del 5
5 + 5 = ______
5 + 5 + 5 = ______
5 + 5 + 5 + 5 = ______
5x
5 + 5 + 5 + 5 + 5 = ______
5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 = ______
5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 = ______
5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 = ______
5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 = ______
168
MATEMÁTICA
2 4 6 8 10 12 14 16 18 20
3 6 9 12 15 18 21 24 17 30
4 8 12 16 20 24 28 32 36 40
5 10 15 20 25 30 35 40 45 50
BANCO DE EJERCICIOS
MULTIPLICAR:
4561 2367
x2 x2
_________ __________
169
MATEMÁTICA
2690 9021
x2 x2
_________ __________
3467 2127
x2 x2
_________ __________
5874 2894
x2 x2
_________ __________
5201 8247
x2 x2
_________ __________
170
MATEMÁTICA
9247 8591
x2 x2
_________ _________
8563 2037
x2 x2
_________ __________
8047 9254
x2 x2
_________ __________
7201 5920
x3 x3
_________ __________
171
MATEMÁTICA
5412 1503
x3 x3
_________ __________
7245 5298
x3 x3
_________ __________
7009 5009
x3 x3
_________ __________
2854 8562
x3 x3
_________ __________
172
MATEMÁTICA
2854 8249
x3 x3
_________ __________
8578 5820
x3 x3
_________ __________
2589 9988
x3 x3
_________ __________
4564 2364
x4 x4
_________ __________
173
MATEMÁTICA
2694 9024
x4 x4
_________ __________
3464 2124
x4 x4
_________ __________
5874 2894
x4 x4
_________ __________
5204 8244
x4 x4
_________ __________
174
MATEMÁTICA
9244 8594
x4 x4
_________ __________
8564 2034
x4 x4
_________ __________
8044 9254
x4 x4
_________ __________
7205 5925
x5 x5
_________ __________
175
MATEMÁTICA
5415 2345
x5 x5
_________ __________
7245 4468
x5 x5
_________ __________
7005 3455
x5 x5
_________ __________
2855 8565
x5 x5
_________ __________
176
MATEMÁTICA
2855 3455
x5 x5
_________ __________
8575 8255
x5 x5
_________ __________
2585 9985
X5 x5
_________ __________
4566 2333
x6 x6
_________ __________
177
MATEMÁTICA
2690 9021
X6 x6
_________ __________
3467 2127
X6 x6
_________ __________
5201 8247
x6 x6
_________ __________
9247 8591
X6 x6
_________ __________
178
MATEMÁTICA
8563 2037
x6 x6
_________ __________
8047 9254
X6 x6
_________ __________
7201 5920
x7 x7
_________ __________
5412 1503
X7 x7
_________ __________
179
MATEMÁTICA
7245 5298
X7 x7
_________ __________
7009 5009
X7 x7
_________ __________
2854 8562
X7 x7
_________ __________
2854 8249
x7 x7
_________ __________
180
MATEMÁTICA
8578 5820
x7 x7
_________ __________
2589 9988
x7 x7
_________ __________
8668 2338
x8 x8
_________ __________
2698 8218
X8 x8
_________ __________
181
MATEMÁTICA
3468 5678
X8 x8
_________ __________
5878 8948
x68 x8
_________ __________
5208 2478
x8 x8
_________ __________
9248 5918
X8 x8
_________ __________
182
MATEMÁTICA
8568 0378
x6 x8
_________ __________
8048 2548
X8 x8
_________ __________
7209 5929
x9 x9
_________ __________
5419 1509
X9 x9
_________ __________
183
MATEMÁTICA
7249 7929
X9 x9
_________ __________
7009 5009
X9 x9
_________ __________
2859 5629
X9 x9
_________ __________
2859 2499
x9 x9
_________ _________
184
MATEMÁTICA
EL ÁNGULO
R =Recto
R =Agudo
R =Obtuso
185
MATEMÁTICA
186
MATEMÁTICA
ACTIVIDAD # 70
En el graduador trazas los siguientes ángulos:
187
MATEMÁTICA
188
MATEMÁTICA
25º 90º
40º 20º
140º 65º
189
MATEMÁTICA
ACTIVIDAD # 71
Mide con el graduador los siguientes ángulos.
90º 130º
35º 60º
140º 180
10º 65º
190
MATEMÁTICA
UNIDAD gramo 1g
191
MATEMÁTICA
ACTIVIDAD # 72
192
MATEMÁTICA
DM UM C D U
Decenas Unidades
Centenas Decenas Unidades
de millar de millar
Completa el cuadro.
Número Se lee DM UM C D U
20,000
30,000
40,000
50,000
60,000
70,000
193
MATEMÁTICA
80,000
90,000
10,000
1 decena de millar = = diez mil
2 decenas de millar = =
______________________________
3 decenas de millar = =
______________________________
7 decenas de millar = =
______________________________
194
MATEMÁTICA
____________
____________
____________
DM UM C D U
10,000_____________________________________________________________________
195
MATEMÁTICA
30,000_____________________________________________________________________
90,000_____________________________________________________________________
70,000____________________________________________________________________
20,000_____________________________________________________________________
40,000_____________________________________________________________________
60,000_____________________________________________________________________
50,000____________________________________________________________________
80,000________________________________________________________
ACTIVIDAD # 73
196
MATEMÁTICA
12,456 dm um c d u 17,654 dm um c d u
1 0 0 0 0
+ 2 0 0 0 +
4 0 0
5 0
dm um c d u 6 dm um c d u
1 0 0 0 0 1 0 0 0 0
+ 6 0 0 0 + 8 0 0 0
5 0 0 3 0 0
4 0 2 0
Con los números anteriores, completa este cuadro observa el ejemplo.
4 1
197
MATEMÁTICA
12,456 1 2 4 5 6 1 dm + 2 um + 4 c + 5 d + 6 u
17,654
1 6 5 4 4
1 dm + 8 um + 3 c + 2 d + 1 u
12,809 18,450
16,401 11,999
15,478 19,999
70,000 + 1,000
80,000 + 3,000 + 10
198
MATEMÁTICA
13,801 34,379
11,111 18,000
10,001 26,699
Completa el cuadro.
Número Se lee
53,978
75,624
37,432
96,096
88,215
20,000 + 80 + 4 =
30,000 + 3,000 + 3 =
4,000 + 40,000 + 1 =
3,000 + 50,000 + 80 =
ACTIVIDAD # 74
Escribe los números del camino de menor a mayor.
199
MATEMÁTICA
Escribe el número que sea menor en Escribe el número que sea menor en
una decena. una decena.
Lee y completa.
200
MATEMÁTICA
10 decenas = 1 centena
ACTIVIDAD# 75
Observa.
Responde:
201
MATEMÁTICA
1840 4 um + 5 c + 9 d + 7 u
3591 1 um + 0 c + 2 d + 5 u
4703 2 um + 8 c + 4 d + 1 u
2841 2 um + 5 c + 5 d + 6 u
1025 4 um + 7 c + 0 d + 3 u
3836 3 um + 5 c + 9 d + 1 u
4597 1 um + 8 c + 4 d + 0 u
Completa el cuadro.
2 7 8 1 2 um + 7 c + 8 d + 1 u 2000 + 700 + 80 + 1
3 4 9 6
4 um + 5 c + 0 d + 3 u
3000 + 200 + 20 + 1
1000 + 100 + 30 + 4
2 um + 7 c + 1 d + 0 u
202
MATEMÁTICA
3 0 0 0
1 um + 6 c + 5 d + 9 u
4 7 3 5
5 um + 0 c + 0 d + 0 u
4000 + 900 + 90 +9
ACTIVIDAD # 76
LECTURA Y ESCRITURA DE LOS NÚMEROS HASTA 10,000
Escribe el nombre de los siguientes números.
6,797
8,954
7,721
9,115
6,217
7,528
5,316
9,922
8,35
204
MATEMÁTICA
BANCO DE EJERCICIOS
205
MATEMÁTICA
206
MATEMÁTICA
x 41 x 66 x 89
207
MATEMÁTICA
x 94 x 89 x 79
208
MATEMÁTICA
x 23 x 91 x 48
x 35 x 71 x 82
210
MATEMÁTICA
211
MATEMÁTICA
POLÍGONOS
Se llaman polígonos cuando 3 o más segmentos se intersectan en
diferentes puntos.
POLÍGONOS
Cuadrado Pentágono
Rectángulo Hexágono
Rombo Heptágono
Romboide Octógono
Trapecio Eneágono
ACTIVIDAD # 77
Trapezoide Decágono
Escribe el nombre a estos polígonos.
212
MATEMÁTICA
LOS TRIÁNGULOS
213
MATEMÁTICA
ACTIVIDAD # 78
Escribe equilátero, isósceles o escaleno según corresponda.
214
MATEMÁTICA
ACTIVIDAD # 78
A B
B
C
Trazar 2 triángulos:
215
MATEMÁTICA
ACTIVIDAD # 79
216
MATEMÁTICA
Completar.
___________________________.
_______________.
_______________________.
217
MATEMÁTICA
218
MATEMÁTICA
ACTIVIDAD # 80
Une según corresponde:
Isósceles Escaleno
Equilátero
219
MATEMÁTICA
Recto
Agudo
Obtuso
220
MATEMÁTICA
ACTIVIDAD # 26
221
MATEMÁTICA
ÁREA
Perímetro Perímetro
O
SUPERFICIE
Perímetro
Perímetro (P).- Es igual a la suma del valor de cada lado del triángulo.
b x h
FÓRMULA A= --------
222
MATEMÁTICA
P=L+L+L
P=L+L+L
P = 10 + 12 + 8
P = 30 cm.
bxh
A=
2
5x4
A=
2 5 x 4 = 20
20
A=
2 20 ÷ 2 = 10
A= 10 cm2
223
MATEMÁTICA
ACTIVIDAD # 81
Calcula el perímetro y área de los siguientes triángulos.
Perímetro Área
6 cm
4 cm
5 cm
7 cm
8 cm
6 cm
6 cm
4 cm
4 cm
6 cm
5 cm
8 cm
224
MATEMÁTICA
5 cm 6 cm5 cm
10 10
6
12 12
8 9 8
8
6 6
225
MATEMÁTICA
ACTIVIDAD # 82
Hallar el área y el perímetro de estos triángulos.
b x h 8 x 7
8 cm 8 cm P = L + L + L A= --------
42 A= --------
P = 8 + 8 + 8 A= 2 ---- = 21 cm2 2
7 cm
P = 24 cm 2
8 cm
12 cm 12 cm
9 cm
12 cm
19 cm 19 cm
13 cm
19 cm
28 cm 28 cm
19 cm
28 cm
17 cm 17 cm
10 cm
17 cm
226
MATEMÁTICA
ACTIVIDAD # 83
Hallar el área y el perímetro de estos triángulos.
10 10
68
12 12
8 9 8
6 6
9 9
227
MATEMÁTICA
MEDIDAS DE SUPERFICIE
1 m = 10 dm
1 m = 10 dm
1 m = 10 dm
1 m = 10 dm
Las medidas de superficie son aquellas que sirven para medir en dos
dimensiones, largo y ancho.
228
MATEMÁTICA
ACTIVIDAD # 84
Usando las reglas y las equivalencias correspondientes, realiza las
siguientes conversiones.
17 km2 a m2
43 Hm2 a cm2
229
MATEMÁTICA
13,610 m2 a dm2
94,316 m2 a mm2
230
MATEMÁTICA
ACTIVIDAD #85
Convierte a la unidad indicada en cada caso.
231
MATEMÁTICA
Resuelvo problemas.
- El Ecuador tiene una extensión territorial de 270,678 km 2, transformar
esta superficie en hm2.
232
MATEMÁTICA
233
MATEMÁTICA
234
MATEMÁTICA
235
MATEMÁTICA
236
MATEMÁTICA
237
MATEMÁTICA
ACTIVIDAD # 86
Multiplicación por 10, 100 Y 1 000
4 x 10 =
4 x 100 =
4 x 1000 =
10 x 10 =
10 x 100 =
10 x 1000 =
740 x 10 =
740 x 100 =
740 x 1000 =
291 x 10 =
291 x 100 =
291 x 1000 =
7,421 x 10 =
7,421 x 100 =
7,421 x 1000 =
8,000 x 10 =
8,000 x 100 =
8,000 x 1000 =
238
MATEMÁTICA
7,000 x 10 =
70,000 x 100 =
70,000 x 1000
9 x 10 =
9 x 100 =
9 x 1000 =
17 x 10 =
17 x 100 =
17 x 1000 =
479 x 10 =
479 x 100 =
479 x 1000 =
934 x 10 =
934 x 100 =
934 x 1000 =
5,145 x 10 =
5,145 x 100 =
5,145 x 1000 =
6,000 x 10 =
6,000 x 100 =
239
MATEMÁTICA
6,000 x 1000 =
80,000 x 10 =
80,000 x 100 =
80,000 x 1000 =
5 x 10 =
5 x 100 =
5 x 1000 =
15 x 10 =
15 x 100 =
15 x 1000 =
555 x 10 =
555 x 100 =
555 x 1000 =
940 x 10 =
940 x 100 =
940 x 1000 =
5,890 x 10 =
5,890 x 100 =
5,890 x 1000 =
4,000 x 10 =
240
MATEMÁTICA
4,000 x 100 =
4,000 x 1000 =
90,000 x 10 =
90,000 x 100 =
90,000 x 1000 =
7 x 10 =
7 x 100 =
7 x 1000 =
34 x 10 =
34 x 100 =
34 x 1000 =
389 x 10 =
389 x 100 =
389 x 1000 =
176 x 10 =
176 x 100 =
176 x 1000 =
6,120 x 10 =
6,120 x 100 =
241
MATEMÁTICA
MEDIDAS DE TIEMPO
La unidad de la medida de tiempo es ______________________________________
NOMBRE EQUIVALENCIA
Década 10 años
Lustro 5 años
Año 12 meses
Semana 7 días
Día 24 horas
Primera regla.- Para reducir una unidad mayor a una menor se multiplica la
unidad dada por el número de veces que está contenida en la unidad
menor.
18 x 5 = 90 años.
242
MATEMÁTICA
Segunda regla.- Para reducir una unidad menor a una mayor, la primera se
divide para el número de veces que la unidad mayor la contiene.
Se divide para 60
600 ÷ 60 = 10 minutos.
ACTIVIDAD # 87
Contesta las siguientes preguntas:
243
MATEMÁTICA
ACTIVIDAD # 88
Reduce:
9 años a meses
8 siglos a años
48 horas a minutos
13 minutos segundos
9 meses a días
244
MATEMÁTICA
MEDIDAS DE TIEMPO
245
MATEMÁTICA
246
MATEMÁTICA
247
MATEMÁTICA
248
MATEMÁTICA
249
MATEMÁTICA
250
MATEMÁTICA
Sea el cuadrado A B C D
D C D C
Ej:
a=3
cm
A b=5 B
A B cm
b=6
cm
P = 6 + 6 + 6 + 6 = 24 cm P = 5 + 3 + 5 + 3 = 16 cm
A = 6 x 6 = 36 cm A = 5 x 3 = 15 cm
251
MATEMÁTICA
D B D=9
cm
a = 12 cm
A
b = 20
d=6 cm
cm
P = 6 + 9 + 6 + 9 = 30 cm P = 20 + 12 + 20 + 12 = 64
cm
A = D x d = 9 x 6 = 54 = 27cm A = b x a = 20 x 12 = 240
cm
2 2 2
252
MATEMÁTICA
ACTIVIDAD # 89
¿Cuál es el área de los rectángulos que tienen por base y altura?
253
MATEMÁTICA
Hazlo correctamente.
a. 8 cm y 13 cm
b. 11.35 cm y 17.46 cm
c. 25.92 cm y 17.17 cm
a. 7 cm
b. 15.36 cm
c. 128.45 cm
254
MATEMÁTICA
255
MATEMÁTICA
OBSERVA Y LEE.
DATOS
Duraznos = 12
Niños = 3
OPERACIÓN Galera -3
______
12 repartir entre 3
9
Dividendo 12 3 Divisor -3
12 3 = 4 - 12 4 ______
(0) Cociente 6
Porque 4 x 3 = 12 Residuo -3
______
-3
______
256
MATEMÁTICA
Ahora Selenio quiere repartir los doce duraznos entre 2 niños. ¿Cuántos
duraznos le tocan a cada niño?
12 2 = 6 porque 6x2 = 12 12
-2
________
12 2 10
-2
- 12 6 _________
(0) -2
_________
6 veces 2 6
-2
_________
4
-2
_________
-2
Para recordar:
257
MATEMÁTICA
258
MATEMÁTICA
245 2 898 2
248 2 924 2
245 3 904 3
818 3 859 3
478 4 1029 4
259
MATEMÁTICA
258 4 8259 4
218 5 824 5
658 5 8059
825 6 1129 6
845 6 8287 6
963 7 852 7
260
MATEMÁTICA
741 7 8379 7
789 8 4560 8
321 8 8405 8
969 9 753 9
1591 9 7539 9
261
MATEMÁTICA
987 9 954 9
5071 9 9119 9
262
MATEMÁTICA
MEDIDAS MONETARIAS
Monedas
50 Centavos un dólar
263
MATEMÁTICA
Billetes
Billete de 10 Dólares
Billete de 10 Dólares
Departamento del Tesoro
Alexander Hamilton
264
MATEMÁTICA
Billete de 50 Dólares
Billete de 50 Dólares
Capitolio
Ulysses S. Grant
265