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    UNIVERSIDAD nuAeIONAL, DE GACAn AR FACULTAD DE INGENIERIA \cadémico Profesional de Ingenieria Civil "to Académico de Ciencias de la Ingenieria NATURA DE PLANEAMIENTO URBANO |. DATOS INFORMATIVOS: ° 4.1 Carrera Profesional A Escuela A Departament SILABO DE LA Ingenieria Civil 1.2 Tipo de Asignatura Obligatona 1.3 Créditos ‘Tres Crédtos 1.4 Ciclo de Estudios Octave ciclo 1.8 Semestre Académico 2015-2 1.6 Pre requisito 150 créditos 1.7 Horas por semana Cinco horas; Teoria 2, Practica 3 1.8 Duracién semestral 17 semanas = Fecha de inicio 03 de Setiembre del 2075 = Fecha de termino 23 de Diciembre dei 2015 1.9 Profesor MCs. Argto, Francisco Urteaga Becerra: A(T), At{Pr), A2(Pr); B(T), 1.10E-mail B1(Pr), B2 (Pr) hhurteco paco@vahoo es | FUNDAMENTACION ‘caminos y costos, Esta asignatura, en conjunto con otras de la especialidad, contribuye a la formacién en la clencia, teenologia y @ formar el pensemiento cientifco y el uso del método cientiico para, analzar, razonar, induct”, educit, argumentar, demostrar, verificar, comunicar, modelar. también a formar un sistema de valores Sociales, humanos y cienticos que consttuyen e! fundamento mora, ético y estilo de vida pe'sonal y socal dando identidad, jerarquia y dimension humana para el futuro ingeniero Ci 22, SUMILLA- La naturaleza dela asignatura es teorica-practica y pertenece al area curiciar de Planificacion y Proyectos. Esta estructurada en 4 unidades de aprendizaje sobre aspectos tematicos de planificacion Planeamiento urbano, plan de desarrollo utbano y arquitecture paisaiistica, En las clases tebricas y practicas se interpretaran, analizaran y propondran solucién a temas de Planificacién, formulacion de planes de desarrollo urbano, plan urbano de Cajamarca y arquiecture Paisajistica. Como base se requiere dominar Arquitectura, para tener una vision de la representacion Urbane en lo relacionado a la vivienda, A traves de trabajos se promueve la investgacion para resolver problemas especificos de nuestra realidad, planteandose en su ejecucion soluciones viables, con Imaginacién y creatividad, aplicando conocimientos cientifcos y tecnicos de acuerdo a las condiciones econbmicas, sociales, politicas y fisicas La evaluacion es permanente y partcipativa, teniendo en cuenta el sistema de evaluacién estandanzado en la carrera profesional lil, NORMAS DE CONVIVENCIA: 3.1, Asiste a todas las actividades programadas, respetando los horarios y cumpliendo tareas 3.2. Demuestra respeto y comportamiento honesto Demuestra predisposicion para trabajar en equipo 3%. Paroapa con permeable, texto, pensaments divergent convergente WAS “ tes social, econdmico, fisico y politico-administrativo, dentro de! cual es concebido, a \de, maneja y aplica las normas relacionadas con los planes de desarrollo urbano, en armonia co Cer men oe ear anme EO ce eins ae Seer ctemnyenpa 1; fone at na ie it cee to SE se (4: Aol se dasorderaolr Safer éeoiacones bars 6 CAPACIDADES. > Emplea tas Social, ~ Realiza ei gi Herramientas 8 Para un nico, fisico y politic 'aandstico de una zona urbana TIEMPO: 17 horas. CONTENIDOS Proceso de pianificacion y ordenamiento territorial de acuerdo al Marco © dentro del ual es concep de planes. Programas y proyectos sobre peatonalizacién de una ciudad: = Designacion de la ciudad, | ~ Presentacién y sustentacion — PROCEDIMENTAL—___| Talia i estructura del silabo y parca Plankticac _ en el dilogo. anifeacion: generalidades, importancia, isla, princpios, pos | ~Identifca los conceptos _basicos | relacionados con a plenifcacion y SU Tareas _ importancia. | Tatea 1: Andlsis de abjelivos, metas, eatategias, polices, | Coordina cone docente sobre Ie designacion de la ciudad, = Analize objetivos, metas, estrategias y politicas de las ciclo vias. = Sustenta con la patticipacion de los otros evaluacion, reforrulacion, El Proceso de Planificacién: diagnéstico, formulacion, ejecucién, - Comprende y analiza el proceso de _grupos planificacion, = Aplica el diagnéstico a través de un H trabajo de una zona de urbana, | ‘Trabajo escalonado 1" Diagnéstico de le Zona urbana de una | - Obtiene informacion de la calidad localidad de Cajamarca: expicacion de! tema asignada mediante planes, diagnostics, Avances: primero sobre aspectos fisice, ambiental, | tesis y otra referencias, demografico, social y econémico. ~ Consulta al docente sobre la informacion = a | obtenida Z 3 Tipos de pianficacién administrative, normative, estratégica | Comprende y analiza los tpos de | fundamentes, momentos. Analisis del entomo planificacién | |< Apica el anaisis det entorno 2 una | a ____| realidad conereta | Fr4 Marco Logica. involucrados, problemas, objeivos, alierativas, | - Comprende y explica el sistema de marco matre logice. | - Aplica el marco t6gico @ un problema turbano dela localidad asignada ‘ACTITUDINAL |= Velora ia mponancia de a panitcacin, porque es arte de nuestra via cotiana = Demuestra capacidad de analisis para aplicar el proceso de planificacién y el marco légico ~ Muestra responsabilidad en la presentacion de los avances del trabajo escalonado ~_Participa en el desarrollo del tema, porque es de interés profesional. Cronograma de actividades A clase Tema ‘Acividad | Observacion | [bay Introduccion al curso Teoria 09/09/15 | 4.1 Planificacion. Introduccién, generalidades, Explicacion de | “Tareas 1: Analisis de objetvos, metas, estrategias, politcas, trea y confor- L | programas y/o proyectos sobre peatonalizacion de una ciudad. | _ | macién grupos. ory Importancia de la planificacion. Teoria Explicacion te- 08/0915 | Trabajo escalonado N° 1: Diagnéstco de la zona urbana de ma, conforma- Cajamarca: explicacion del tema, | Practica | cion grupos | rity Histone, Principios de la plenificacion. Tipos de planes. Teoria + | 16/0915 | 1.2. E! Proceso de Planificacion | | [iy 12 Tipos de planiicacion. administrative, normativa y estratégies, | Teoria | comune 15/09/15 | Trabajo 1: consutas eal | | Tarea 1: presentacion y sustentacion ecg Tear | Tey 74 Planificacion estratégica’ fundamentos basicos, momentos. | | 23/09/15 | Anais del entomo, Evaluacion | Base avan By Trabajo 7. primer avance sobre obtencion de datos rales Case ance | [220915 _| ESTRATEGIAS DDACTICAS aoe wo apendiaje | Paea Fain gula en el proceso de ensefianze aprendizaje, y propicia | rae sor ratervencién del alumno durente ie eee de omitt® Y oupaies | Elprotesor roe a ssarrllo de capacidades, acttudes, habidades y oe mmatensins IN Capa | OS LOGRos. DE APRENDIZAJE Criterios d Ponderacion de. | Sse Evaluacon | Pond aa Procedimientos ®. Intervencones rales, "| $8% Evaluacion de intervenciones en dase | 4 Ames del incio de clase | Desarrolo de casos practicos mediante a .Trabaios domiciianos S7%__trabaios en une zona urbare 700% Je nee 5.2. SEGUNDA UNIDAD. PLANEAMIENTO URBANO. CAPACIDADES. ~ Utliza los elementos del sistema urb fesgo a los que se encuentran ~ Realize el diagnéstica a TIEMPO: 25 horas fa estudiar el crecimiento, ta expansion urbane los factores de ‘expuestas las ciudades © f Protiemstica de una parte de una zona urbana, —_CONTENIDos _PROCEDIMENTAL ~ Estudia el texto y entiende intufivamente los | Conceptos basicos relacionados con planeamiente Urbano 23Equipamiento urano—asiema nacional” de " Reconace ¢ interpreta el sistema urbano ef |__eauipamiento ips, Tnaanes wibanae S328 eno bang oe 2.4 Le cluded: defnicién,tipos, funciones urban Estudia ‘el texto y entiende inulivemente Tos 2.5 Crecimiento urbano Conceptos relacionados con la ciudad 2.6 Expansion urpana en ladera Comprende y analiza ei ‘erecimiento y la expansion urban 27 Ciudades sostenibies smporant 28 Mitigacion y Prevencién de Desastres Prevencién de desastres, mapas de andiisis o ~ Caracterisicas, Indicadores, plan de fica los factores de Nesgo de la ciudad. vesae | - Apical pan de even ge ders» ung ————____|_zona urbane oTauibana de una aided | Tabara |Tiebap 1 Dagnosio ges Tie aera [came | + Susans enegio tana goa | “Tsepundo avance sobre apnteto, ret en ops suvertactn eet VTores Panis ee ones Tehciwes 3a fanned | Bostanucin de ued = Saeco el pabma uta asgnag 1 _Breentcin suenecon sieae operate etm eros de ue yap cia ~ artcipa en el desarolio del tema, porque es ce rts conn {Dern capcnd do andi pra ein Crono ae EO [2s | a apes Genera dl Desocta bane Carats | 29/09/15 | a problematica urbana peruana. : 2.2 Sistema Urbano, Estructura Urbana Trabajo 1: consultas sobre diagndstico, {_| Trabajo 1: consultes so Prictce | Revision | Lupa | ‘CULTAD DE INGENIERIA.p, [ey dS MERADAO! L480 08 PLANEAMIEN 4 pee | o7Aons | Siete Ubaro Nocera nem NEAMENTO URBANO Pag 3 Equi Normative ——— — ipamiento @ Largo Plazo, Teoria Tatea 2 Anaiv seta Sate Nacional de Equipamiento, Explcacién | Conformacion [Ey ppg Sts eas o ectranjore on™ Pestonatzacion do una | tree oes Sirons | 7,848 ciudad: historia, defnicion, ari nce unciones urbanes fenomeno urbano, tipos, Teoria eo ee | trea Evaluacion | dor ory undo avance dia | faa 25 Crecimiento Us Fea __| are} 10/15, rbano El trazado urbano Gi Teori Ty bana en e Mungo S808 de expansion | cis TStong | Modelos urbanos — a —| Teoria 2.6 Expansion Urbana en Ladera ‘Tarea 2: presentacion y sustentacion Practica Consutte ey Trabajo 1_consultas sobre formulacién de! laa ‘grupal | aitons | 2 = Giudades sostenibles: caracteristicas, indladores, | Teovla | cia as + Tetons | TRABNO' entegey sustriacon Evalasien | Recepeion) zon a _ | sustentacion | rons Miigacién y Prevencién de Desastres. plan de prevencién de | Teoria esastres. andlisis situacional, determination de medidas. de | Brevencién ylo miigacién. Mapas. de andlisis de riesgo, planes y = _ poiiticas del INDECI \& SOTOY EXAMEN Pi o | cans | "ARCIAL sobre la 1* y 2* unidades Evaluacion | ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DIDACTICAS ACTIVIDADES ESTRATEGIAS DIDACTICAS ] 7. Conferencias del docente EI profesor es un guia en el proceso de ensefianza aprendizaje. y propicia | |Z Interveciones de atumno en clase | Is cava yla newenotn Ge aturne dure ease | ei ee domicilio Yee El profesor propicia el desarrollo de capacidades, actitudes, habilidades y__ fade de casos practicos competencias EVALUACION DE LOS LOGROS DE APRENDIZAJE Ponderacion Sa e Gels Unidas | Ctierios de Evaluacen | Ponderacn oi Provedimientos a Intervenciones _oraes, 19% | Evaluacion de infervenciones en case UNIDAD Lt antes de! inicio de ciase Desarrollo de trabajos para exposicién y | b Trabajo @ domicilio 41% discusion | | e-PrmerExamen parcial | (40%) _| Evaluaciin practca TOTAL [100% | 53. TERCERA UNIDAD. PLAN DE DESARROLLO URBANO CAPACIDADES = Define los problemas urbanos, en base al anéliss sistematico de cada uno, aplicando las normas relacionadas con los planes de desarrollo urbano en armonia con el medio ambiente - Analiza el Reglamento Nacional de Edificaciones y aplica criterios de disefio en la zonificacion de una habilitacion urbana en ladera y lo representa digitalrente. TIEMPO. 25 horas CONTENIDOS CONCEPTUAL I PROCEDIMENTAL | onifcacion, vialidad, lotizacién, accesibilidad para | lotizacién, condiciones de disefio y facilidades para % oeponentes y acciones preliminares, formuiacion, | desarrollo urbane : | 3.3 Problemat roblemas urbanos de Cajamarca litico-administrativo. |___socio-econdmice. on ‘urbano de Cajamarca. plan| - Comprende y analiza Fe 'eS urbanos de alee tava. plan periurbano 2000, plan de| Cajamarca que s aplicado. regulador , mejoramiento bane 2 on [= Sustenta scompatiando las Fotografias y pariaipan | [TTarea 3: presentacién y ~ = Primer avance indivi idual de disefo zonificacion y vias ssenta el dise’ xETTODN y Presenta el dis = Valora la importancia del plan de desarrollo urbano, = Tiene capacidad de imaginacion y es perseverante para Demuestra capacidad de =_Valora Ja importancia de la zonificacién y vias en el disefio. isis para explicar la problemé 1s otros grupos con pret disefiar una habill ‘itica urbana de Cajamarca tuna hablitacion urbana. sro de ta zonificaci6" itacion urbana. Trabajo 3: Disefho de i ——— $6 fa zonificacion y 1 ie or ector de exp: y lotizacion de un | - Comprende y aplica 105 conte vont nm | zorifee sopre el disefio zonificacion, “onsuttas sobre célculos y zonificacién eaeace Jotiza ny vias. a Cronograma de actividades Fecha Cronparama de ect [2 y |S Analisis dei Replamento de Edfcaciones: Zonificacion j27nons | Defniciones. Condiciones generales de las habilitaciones | | Discapactados | Taree’ 3 Evaluacion de las vias pestonaes de una zona de 2 L_ | cluded de Cajamarca: explicacién, (2y Tipos de habilitaciones: residenciales, ‘comerciales, industriales, de | anwis riberas y laderas. te * Joaje N* 2 Zonificacién de un Sector de Expansién Urbana entadera de Cajamarca, explicacion — ey TEjemplo de aplicacin de parametros de disefo para una | Practica | qs habilitacién urbana | — 7 Analsis de otras normas’ Manual de Disehio Geométrico de | Teorle | gy vias urbanas: clasificacién de! sistema vial urbano, secciones | roniis vex oversales, fecilidades para peatones. Reglamento de | sar veconamiento tertonal Ley organica de Municipaliéades. | practicg | | sepals? consutas sobre célculos, zniicacién y vias__| | | 13y 32 Elaboracién de Pianes de Desarrollo Urbano: ‘consideraciones | Teoria 18/15, generales: marco legal, ‘componentes. Organizacion y acciones: orriminares. plan de trabajo, area de estudio, actores. Fares 2 presentacion y sustentacion Practica | | ey Trabajo 2. primer avance: zonificacién y vias. Laboratorio | Base avance Tris | Evaluacion | domiciio 20y Formulacion diagnéstico, propuestas, modelo de desarrollo urbano, Teoria 25/11/15 | instrumentos de gestion. | | ramecion. Provedimiento de aprobacién. Seguimiento. y evaluacion | | 23y | 3.4 Problemética urbana de Cajamarca. ‘Teoria T 24s ‘Trabajo 2: consultas sobre lotizacion eractica) [27nty 3.5 Analisis de planes urbanos de Cajamarca: Plan 1973, Plan | Teoria | [prank Penurbane, Plan de Mejoramiento Urbano [aonty Trabajo 2: segundo avance: lotizacién y secciones vias. Laboratorio | Base avance an21s, Evaluacion domicilio ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DIDACTICAS [ "ACTIVIDADES ESTRATEGIAS DIDACTICAS 7. Conferencias del docente "El profesor es un gula en el proceso de ensefianza aprendizaje, y proy 1 7 Ganferencis ce! dover | fj miata ye ntrvencion de alumno durant a ase y en ei desarrolo | 3. Trabajos a domicilio y ‘grupales. _—_-del trabajo. rollo, ie Tratado de casos practicos. profesor propicia el desarrollo de capacidades, actitudes, habilidades y EVALUACION DE LOS LOGROS DE APRENDIZAJE [ Benderacion | crteios ae Evalvacion Cone Procedimientos, | @ Intervenciones orales, en 33% Evaluacion en forma de Int UNIDAD III cada clase. re | glase yen el aerate tervenciones en alos rupales| 6 valle el. poreentaje fj brates yen Evalda el potcentale y la calidad de ios |__laboratorio. Evalia la sustentacion grupal de la tar TOTAL 1 100% = ———! NC-FACULTAD DE cUART: MNSENERIADAC! SLAB De PLANEAMIENTO URBANO Pd. ‘A UNIDAD, CAPACIDADES » RSUTECTURA Paismistica ions 7 disefio Ss Seco nih ae nate sen eres sae TIEMPO: 15 horas CONTENIDOS aa — —$—$

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