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    Ficha para La Elaboracion Del Podcast

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    YONATHAN JOSUE BAFICO GARCIA
    Los estudiantes aprenden a elaborar un podcast sobre la salud. Primero deben planificar el tema, crear un guion con introducción, desarrollo y conclusión, y conseguir las herramientas necesarias. Luego graban, editan y suben el podcast a YouTube, enviando el enlace al profesor. Su trabajo será evaluado en base a la dicción, expresión, contenido, duración, puntualidad y creatividad.

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    Ficha para La Elaboracion Del Podcast

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    YONATHAN JOSUE BAFICO GARCIA
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    Los estudiantes aprenden a elaborar un podcast sobre la salud. Primero deben planificar el tema, crear un guion con introducción, desarrollo y conclusión, y conseguir las herramientas necesarias. Luego graban, editan y suben el podcast a YouTube, enviando el enlace al profesor. Su trabajo será evaluado en base a la dicción, expresión, contenido, duración, puntualidad y creatividad.

    Título original

    Ficha para la elaboracion del Podcast

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    Los estudiantes aprenden a elaborar un podcast sobre la salud. Primero deben planificar el tema, crear un guion con introducción, desarrollo y conclusión, y conseguir las herramientas necesarias. Luego graban, editan y suben el podcast a YouTube, enviando el enlace al profesor. Su trabajo será evaluado en base a la dicción, expresión, contenido, duración, puntualidad y creatividad.

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    Los estudiantes aprenden a elaborar un podcast sobre la salud. Primero deben planificar el tema, crear un guion con introducción, desarrollo y conclusión, y conseguir las herramientas necesarias. Luego graban, editan y suben el podcast a YouTube, enviando el enlace al profesor. Su trabajo será evaluado en base a la dicción, expresión, contenido, duración, puntualidad y creatividad.

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    ELABORACIÓN DE UN

    AUDIO-VIDEO (PODCAST)
    DPCC
    PRIMERO Y SEGUNDO DE SECUNDARIA
    INDICACIONES PARA LA ELABORACIÓN DE UN AUDIO-VIDEO (PODCAST)
    Esta ficha NO es necesaria imprimirla ni pegarla en el cuaderno

    ¿CÓMO ELABORAR UN PODCAST?

    1.PLANIFICACIÓN:
    • ESCOGE EL TEMA:

    Los estudiantes escogen la temática del Podcast


    Tema principal: “Promovemos la salud como un bien de todos”
    Subtemas: Anemia, hábitos alimenticios, influencia de la publicidad, octógonos, espacio
    territorial, alimentos propios de nuestra región.

    • CREA TU GUION:
    Los estudiantes crean un documento con la estructura que va seguir, teniendo en cuenta que
    debe tener introducción, desarrollo y cierre.
    o Introducción: Saludos previos, presentación tuya (Mi nombre es… del grado y
    sección…), Presentación del Tema, breve resumen de lo que se va hablar.
    o Desarrollo: Explicación del tema
    Tema principal: “Promovemos la salud como un bien de todos”
    Subtemas: Anemia, hábitos alimenticios, influencia de la publicidad, octógonos,
    espacio territorial, alimentos propios de nuestra región.
    o Cierre: Conclusiones del tema dado y algunas recomendaciones, despedida.

    • CONSIGUE LAS HERRAMIENTAS NECESARIAS:


    Los estudiantes reúnen los elementos necesarios para la elaboración del podcast (Celular,
    Micrófono, Auriculares, Parlantes, Computadoras, etc.).

    2. PRODUCCIÓN Y POST 3. PUBLICACIÓN Y DIFUSIÓN


    PRODUCCIÓN:
    • Grabar: • Subir el video al YOUTUBE
    o Utilizar un ambiente adecuado. • Difundirlo como video publico
    o Escoger las herramientas • Enviar el link al profesor.
    seleccionadas (Celular, micrófono
    etc.)
    • Editar:
    o Cortar aquello que sobra
    o Colocarle una introducción
    o Incluir imágenes coherentes
    o Incluir música de fondo y efectos.
    RÚBRICA DE EVALUACIÓN

    ASPECTOS DESTACADO LOGRADO EN PROCESO EN INICIO


    4 puntos 3 puntos 2 puntos 1 punto
    El estudiante El estudiante El estudiante El estudiante,
    articula claramente articula las algunas veces rara vez articula
    Dicción y el texto se palabras un poco articula bien las las palabras y el
    entiende con claro y el texto palabras, pero el texto no se
    claridad puede entenderse texto entiende.
    en su mayoría. frecuentemente no
    se entiende.
    Habla con En general habla Su expresión y No presenta
    creatividad y con creatividad y estilo es estilo ni
    Expresión y desenvoltura en desenvoltura irregular y con regularidad y no
    estilo base al guion y sin sigue una cierta frecuencia posee un guion.
    ayuda secuencia. no atiende a las
    indicaciones del
    guion.
    Se expresa Se expresa No se expresa No hay un
    ordenadamente, ordenadamente con un orden orden
    Contenido y siguiendo una pero no lógico en la establecido ni
    estructura estructura clara habla de todos narración, aunque sigue una
    en el audio, los conceptos. las ideas son estructura
    (Introducción, claras. lógica.
    desarrollo y
    cierre)

    El estudiante El estudiante El estudiante El estudiante


    cumple con los envía el podcast envía el podcast entrega el
    Duración y minutos con la duración con la duración podcast con la
    puntualidad establecidos de de algunos de algunos duración de 3
    duración (6 minutos menos de minutos menos de minutos o
    minutos a más) y 6 minutos y lo 6 minutos y no lo menos, y no lo
    lo entrega en la entrega 1 minuto entrega en la envía en la hora
    hora establecida. después. hora establecida. establecida.
    El estudiante El estudiante Los recursos que No presenta
    utiliza la utiliza la utiliza son poco música de fondo
    creatividad, tiene creatividad con coherentes. ni imágenes.
    un video poca coherencia,
    Creatividad introductorio los recursos que
    tiene música de utiliza son poco
    fondo y tiene coherentes.
    imágenes
    coherentes con lo
    que se habla.

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