GUIA DE TRABAJO PARA PODER FORTALECER CONTENIDOS TRATADOS EN CLASES

INSTRUCCIONES:

La presente guía debe de ser respondida de forma individual en tu cuaderno

Principales evidencias de la evolución

La evolución de las especies constituye un evento de la vida sobre la Tierra que ha sido la base de la biología hasta el punto
de que este desarrollo se ha convertido en la teoría que la unifica.

Teodosio Dobzhansky, genetista soviético, fundador de la teoría sintética de la evolución, planteó que todo en biología
puede ser explicado bajo los conceptos de la evolución, desde la organización molecular hasta la ecología de
poblaciones y comunidades. De este modo, la evolución se ha convertido en una herramienta fundamental para entender y
aplicar la biología. Hoy en día, la teoría de la evolución ha llegado a ser la teoría unificadora de la biología.

La evolución de las poblaciones opera a través de tres grandes principios:

1. La enorme diversidad de formas (las que podemos llamar fenotipos) que hay en una población.
2. Principio: El conjunto de características que existen en una población se heredan de generación en generación, a
través de la reproducción.
3. Existe una selección natural sobre las características más ventajosas de una población, por lo que los individuos que
presentan esas características logran reproducirse con mayor efectividad que aquellos que no las poseen.

Otras evidencias de la evolución

No solamente los fósiles son evidencia de la evolución, existen

además muchas otras evidencias asociadas a diferentes disciplinas
científicas que dan cuenta de que ha existido evolución de los seres vivos.

Otras evidencias de la evolución

Anatómicas Embriológicas Genéticas Bioquímicas

 A) Evidencias anatómicas: La anatomía permite comparar detalles estructurales de especies diferentes pero
relacionadas evolutivamente, especies que presentan características que derivan de una misma estructura presentes
en un ancestro común. Estos detalles estructurales revelan que existen configuraciones que presentan una misma
organización básica, pese a que en apariencia son muy diferentes. Por ejemplo, el brazo humano, la pata delantera
de un gato, la aleta de una ballena y el ala de un murciélago comparten la misma organización estructural de huesos,
nervios y músculos.

Pata, aleta y ala, presentes en el león, delfín y murciélago, respectivamente son estructuras que presentan la misma
conformación, pero se utilizan en diferentes tipos de movimiento. Estas estructuras se denominan homólogas.

En el caso de las alas de distintas especies, cumplen funciones similares, pero tienen distinto origen embrionario. Estas
estructuras se denominan análogos.

B) Evidencias embriológicas: No solo en el área de la anatomía las comparaciones hacen evidente la evolución, la
embriología comparada también aporta evidencias de este proceso.
Al observar bajo el microscopio un embrión de cerdo y un embrión humano, ambos de unas pocas semanas de
desarrollo, es muy difícil decir cuál es cuál, ya que son casi idénticos. Mientras más cercana sea la historia evolutiva
de dos organismos diferentes, más semejantes serán sus desarrollos embrionarios. Por ende, el desarrollo del cerdo y
del hombre debe relacionarse de manera cercana, y es probable que hayan heredado el mismo patrón corporal básico
de un ancestro común.
A medida que los embriones de cerdo y humano progresan en su desarrollo, sus patrones corporales se hacen más
diferentes, y en las últimas etapas de su desarrollo es cuando adquieren sus formas definitivas.
 La biología del desarrollo está aportando cada vez más evidencias, también a nivel molecular de la evolución. En las
pitones, por ejemplo, la pérdida de las extremidades anteriores y el alargamiento del cuerpo están ligados a un
cambio de los genes reguladores de la expresión del modelo corporal.
Las extremidades posteriores no se desarrollan debido a que los tejidos embrionarios no responden a las señales
internas que desencadenan el alargamiento de las extremidades. Una gran cantidad de pruebas científicas
demuestran que el desarrollo de los diferentes animales está controlado por la misma clase de genes, lo que
evidencia que comparten una historia evolutiva común.

C) Evidencias genéticas: El código genético es universal. De este modo, una bacteria como la Escherichia coli
puede leer el código de los genes humanos y elaborar insulina humana sin ningún problema.
La universalidad de este código apoya la idea de que la vida ha evolucionado de ancestros comunes, los que utilizan
los mismos mecanismos de codificación genética. En otras palabras, la prueba de que todas las formas de vida están
relacionadas evolutivamente, proviene del hecho de que todos los organismos utilizan un código genético
prácticamente idéntico y no se ha encontrado otro tipo de código en ningún ser vivo.
El conocimiento de la genética ayuda a entender de manera más exacta cómo se presentan los cambios en los genotipos de las
especies y cómo los diferentes grupos de organismos están relacionados a través del tiempo.
Los biólogos analizan las secuencias de bases del ADN en los genes de un tipo de organismo, luego examinan los genes que
controlan el mismo rasgo o características similares entre diferentes tipos de organismos.

Como en otros estudios comparativos, mientras mayor es la similitud, más cercana es la relación. Por ejemplo, el
ADN del ser humano y del chimpancé es idéntico en un 99%. Entre el hombre y los otros mamíferos, el 80% del
ADN es idéntico. Definitivamente, la evidencia apunta a una relación de cercanía evolutiva entre humanos y
chimpancés.
Por lo general, cuanto más estrechamente relacionadas se encuentran las especies de organismos según otras
pruebas científicas, tanto mayor será el porcentaje de secuencias genéticas que sus moléculas de ADN tienen en
común. Así, la genética se ha convertido en una fuente indiscutible de evidencias del proceso evolutivo.

D) Evidencias bioquímicas: Durante las últimas dos décadas, los científicos han comparado miles de
proteínas y ácidos grasos de varias especies. Las relaciones evolutivas generalmente concuerdan con las
relaciones establecidas en las investigaciones iniciales a partir de las similitudes entre
estructuras de seres vivos y también con los datos recopilados desde los fósiles de organismos extintos.
Investigaciones sobre la secuencia de aminoácidos en proteínas que tienen las mismas funciones en numerosas
especies, ha revelado grandes semejanzas y unas cuantas diferencias específicas.
Incluso, organismos muy poco relacionados tienen algunas proteínas en común, como es el caso del citocromo-c,
que es parte de la cadena de transporte de electrones en la respiración aerobia mitocondrial.
En el curso de la larga evolución independiente de los distintos organismos, las mutaciones han dado por resultado
 el cambio y sustitución de muchos aminoácidos en las posiciones menos importantes de la molécula del citocromo-
c. Cuanto mayor son las diferencias en estas secuencias de aminoácidos, mayor tiempo desde que las dos especies
de organismos se separaron evolutivamente.
A partir de estas y otras pruebas bioquímicas, genéticas y moleculares, se elaboran árboles filogenéticos, que
relacionan a diferentes especies con ancestros comunes y puntos de divergencia evolutiva.

Actividad: Responde en el cuaderno

Actividad 1: Haz una lista con las principales evidencias de la evolución

1- anatomía

2- embriología

3- geografía

4-bioquimica

5-pateologia

Actividad 2: Responde ¿Qué argumentos sostienen que la anatomía comparada es una buena evidencia de la evolución?
Ayuda que la anatomía de la evolución fuera más fácil para ayudar a que no se compliquen todos en uno sola cosa

Actividad 3: Observa la siguiente imagen y señala que evidencias evolutivas se puedes desprender de ella

La evidencia evolutiva es que toda criatura nace de la misma forma haciendo que la teoría sea más concuerda
 Actividad 4: Explica por qué es posible utilizar las comparaciones genéticas como evidencia de la evolución.

Actividad 5: Señala cómo las estructuras homologas pueden servir de evidencias para la evolución.

Actividad 6: Selecciona la alternativa correcta para cada pregunta

PRINCIPALES TEORIAS EVOLUTIVAS

Actividad 1: ¿Qué es la Teoría de selección natural?

Es el procedimiento de evolución donde el menos apto desaparece y mas apto se mejora gracias a sus
necesidades

Actividad 2: ¿Qué conoces de la obra de Charles Darwin?

Charles Darwin fue el que dijo sobre el proceso evolutivo en libro El origen de las especies inspirado en
las ideas del Ensayo sobre el principio de la población de Thomas Malthus

Actividad 3: ¿Qué entiendes por evolución Biológica?

Es el cambio biológico pasando evolución en evolución sacando cosas innecesarias al pasar de los
siglos
Actividad 4: ¿Cómo crees que se relaciona le evolución con la diversidad de seres vivos que habitan
nuestro planeta en la actualidad?

Con la diversidad de igualdades con los diferentes seres como los cinco dedos como la orca, mono,
perro, gato, humano
Actividad 5: Mencione 1 ejemplo de evolución que usted conozca.

Pingüinos actuales
 ACTIVIDADES

1. Responda brevemente
2. Defina según apoyándose
lo comprendido de la
y mencionado información
anteriormente en laenseñada
guía: en la guía:

 Variabilidad genética:
¿Cuáles son los tres postulados de la teoría de Charles Darwin? Nombra y explica cada uno
de ellos.
I.  Selección Natural:
Variación fenotípica: es el cambio visible de un individuo como la conducta y el
físico

 Mutaciones:
II. Eficacia biológica: es que ciertas personas que tengan mayor decendencia o
supervivencia

III. herencia de la variación: es la desaparición de genéticas que no sirven lo desechan

mientras que el que mas funciona se adapta y evoluciona
 ¿Cuál fue la importancia del viaje en el Beagle de Charles Darwin para la construcción
de su teoría?

3. Según lo estudiado y aprendido en clases. Explique cada uno de los siguientes esquemas