II

MATEMÁTICA
1.° SECUNDARIA CABA

PABLO
EFFENBERGER

CC 61075384
ISBN 978-950-13-2593-5 #EducandoGeneraciones
Derechos reservados Kapelusz Editora S.A. Prohibida su copia, reproducción y distribución.
 Capítulo 2

Ecuaciones,
sistemas e
inecuaciones
• Lenguaje coloquial y simbólico.
• Ecuaciones con números enteros.
• Conjunto solución de una ecuación.
• Ecuaciones con potencias y raíces.
• Sistemas de ecuaciones.
• Inecuaciones con números enteros.

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 Lenguaje coloquial y simbólico
Teoría
El lenguaje coloquial es el que se utiliza cotidianamente y está compuesto por palabras.
El lenguaje simbólico es el utilizado por la Matemática para expresar propiedades o fórmulas y
está compuesto por números, letras, operaciones, relaciones, conectivos, etc.
Lenguaje simbólico Lenguaje coloquial
8!5 Ocho es mayor que cinco.
97 2 La diferencia entre nueve y siete es dos.
20 : 4 5 El cociente entre veinte y cuatro es cinco.
32 9 El cuadrado de tres es nueve.
En el lenguaje simbólico, las letras representan números en general.
a) La suma de dos números es trece: a  b 13
b) El producto de dos números es negativo: m . t  0
c) La raíz cúbica de un número es ocho: 3 e 8

1 Traducir al lenguaje simbólico y resolver.

a) La suma entre ocho y menos quince. f) La suma entre la mitad de diez y menos doce.

b) La diferencia entre seis y catorce. g) El cuadrado del anterior a catorce.

c) El producto entre siete y el opuesto de cuatro. h) El siguiente del doble de menos trece.

d) El cociente entre treinta y menos seis. i) El anterior de la cuarta parte de cien.

e) El triple de la diferencia entre cinco y nueve. j) El triple del siguiente de menos nueve.

2 Hallar la mínima expresión.

a) a . a d) t : t g) n . n3

b) m  m e) 5s  3s h) 2w4  6w4

c) r  r f) 6b . 2b2 i) 20h6 : 5h

3 Marcar con una X la expresión correcta.

n+1: 2 2s − 1
a) La mitad del siguiente de n : 2+1 d) El anterior del doble de un 2(s − 1)
un número número
(n + 1) : 2 s − 1. 2

r − 1. 3 e2 + 1
(e + 1)
2
b) El triple del anterior de un 3r − 1 e) El cuadrado del siguiente
número de un número
3(r − 1) e+e 2

a : 4 +1 cc : 5
c) El siguiente de la cuarta (a + 1) : 4 f) La diferencia entre un 5c  c
parte de un número número y su quíntuplo
a +1: 4 c  5c
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 4 Expresar en lenguaje coloquial.
a) 3p  1 d) a  a  1

b) m : 2  1 e) h . h  1

c) 4t  1 f) s  s2

5 Escribir tres pares de números que cumplan con cada condición.

a) a  b  0 c) r . s   6

a   a  a  r   r  r 
b   b  b  s   s  s 

b) m  n 4 d)  4  t : h  0

m   m  m  t   t  t 
n   n  n  h   h  h 

6 Completar con el número que corresponda en cada caso.

a) a + b = 6 ∧ a = − 4 b d) s . t = 0 ∧ t = − 7 s

b) m − n = 0 ∧ m = − 3 n e) h2 = 1 ∧ h < 0 h

c) r = 8 ∧ r < 0 r f) d : e = − 2 ∧ e = 5 d

7 Colocar V (verdadero) o F (falso) según corresponda.

a) 2x  3x  x 6x e) x : x 0 i) x . x . x 3x

b) x  x 1 f) 6x : 6 x j) 3x  2 3x  2

c) 0x 0 g) 2x  x x k) xx  1 x2  x

d) x  22 x2  4 h) x  x x2 l) x2  x x3

8 Escribir todos los valores enteros de a que cumplen con cada condición.
a) − 4 < a ≤ 0 c) a  3 e) a2  10

f) (a + 1) = 81
4
b) 0 < a − 5 < 6 d) a2 4

Desafío
9 Calcular el resultado de las operaciones.

a) a + b = 7 5(a + b) = d) g : n 1 g−n =

b) d − e = 3 e−d = e) h + z = − 5 3(− h − z) =

c) m . p 20 m . p : (− 5) = f) 2x + 2y = 8 3x + 3y = 31

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 Ecuaciones. Conjunto solución
Teoría
Una ecuación es una igualdad en la que hay por lo menos un valor desconocido (incógnita).
a) x  6 11 b) 2.x  1  10 c) x2  1 50 d) 3
x+2 = − 2

El conjunto solución de una ecuación es el o los valores de la incógnita que verifican la igualdad.
En a) x 5 porque 5  6 11 El conjunto solución es S = {5} o x 5
En b) x  4 porque 2.(  4  1)  10 El conjunto solución es S = {− 4} o x 4

72 + 1 = 50
En c) x 7ox  7 porque 2 El conjunto solución es S = {− 7 ; 7} o x r7
(− 7) + 1 = 50
En d) x  10 porque 3
− 10 + 2 = − 2 El conjunto solución es S = {− 10} o x  10

10 Unir cada ecuación con el valor que la verifica.

a) 3x  1 2x  3 x 4
x 1
d) 7 − 33x + x = 1
b) 2  x2 36 x 2
x 6
e) x  3x  1 12
c) 2x 3 + 4x
4 2 =0 x 5
x 3

Teoría
• Hay ecuaciones que no tienen solución, es decir, no existe ningún valor que las verifique.
x x2 El conjunto solución es S = ∅

• También hay ecuaciones que cualquier valor las verifica.

x  x 2x El conjunto solución es S Z

11 Plantear la ecuación y decidir si no tiene solución o cualquier valor la verifica.

a) Un número es igual a su siguiente. e) El cociente de dos números iguales es cero.

b) El doble de un número es igual a la suma de su f) La suma de un número, su anterior y su

siguiente y su anterior. siguiente es igual al triple del número.

c) La diferencia entre un número y su anterior es g) La diferencia entre un número y su siguiente

uno. es uno.

d) El producto de un número y su siguiente es h) El anterior del cuadrado de un número es

igual a la suma de su cuadrado y su anterior. igual al producto de su anterior y su siguiente.

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 Ecuaciones de primer grado
Teoría
Para resolver una ecuación con números enteros, se aplica la ley uniforme.
a) x+9=5 b) x −5 = − 8 c) − 2x = − 10
x + 9−9 = 5−9 x −5+5 = − 8+5 − 2x : (− 2) = − 10 : (− 2)
x =− 4 x =− 3 x 5

• De una ecuación que no tiene solución, se • De una ecuación que se verifica para
obtiene una contradicción. cualquier valor, se obtiene una igualdad.
x3 x x  x 2x
xx 3 xx 2x  2x 0
3 0 FALSO 0 0 VERDADERO
S=∅ S Z

12 Hallar el conjunto solución de cada una de las siguientes ecuaciones.

a) 4x  15 7 d) 5x  3 x  7  4x g) 2x  4  5x 23

b) 1  3x 19 e)  4  2x 5x  8 h) 9  3x  2 x1

c)  2x  17 3 f)  x  6  3x 6  2x i) 43  2x  3x 23  x

13 Plantear la ecuación y hallar el número que cumple con cada condición.

a) La suma con su anterior es treinta y siete. d) La cuarta parte de su triple es quince.

b) El doble de su anterior es setenta y seis. e) El anterior de su tercera parte es nueve.

c) La diferencia entre su quíntuplo y su doble es f) El consecutivo de su cuádruplo es el cuadrado

veintiuno. de siete.

Desafío
14 Aplicar propiedades y encontrar las soluciones de cada ecuación.
a) x  5. x  2 0 b) x . x  1 6 c) x  42 49

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 Repaso

15 Expresar en lenguaje simbólico y resolver.

a) La tercera parte del anterior a menos veinte:

b) El siguiente del doble de menos catorce:

c) La mitad de la diferencia entre tres y quince:

d) El producto entre el anterior y el siguiente de menos seis:

e) El cociente entre cuarenta y el cubo de menos dos:

f) El cuádruplo del cuadrado del siguiente de cinco:

g) La raíz cuadrada de la diferencia entre el cuadrado de diez y diecinueve:

16 Completar la tabla.
m 6
m3 7
m6 8
2m  1 7
m:29 3
m7 21

17 Traducir al lenguaje coloquial las siguientes expresiones.

a) k  1 13

b) 2r  1 12

c) m  1 : 3 8

d) a2  1 24

e) b  13 27

f) k . k  1 20

g) k  k  1  k  2 33

18 Plantear el cálculo y resolver.

4 (a − b ) = (− e − g) =
3
a) a = − 5 ∧ b = − 3 c) e = 7 ∧ g = − 4

b) c = − 4 ∧ d = 6 (c + d)(c − d) = d) h = − 12 ∧ k = − 5 h2 + k 2 =

19 Encontrar el número que cumpla con todas las condiciones.

• Su opuesto es primo. • La suma de las cifras de su siguiente es 7.
• Su anterior es menor que  11. • Su cuadrado es menor que 300.
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 20 Hallar el conjunto solución de las siguientes ecuaciones.
a) − 17x + 15 + 6x − 23 = 10 − 8x e) 3( x + 5) + 6 = 5 + 5( x + 2)

b) 13 − 19x + 9 + 7x = x − 4 − 13x f) 8x − 3(2 + 5x) = 2(7 − x)

c) − 8 + 8x − 6 − 11x + 1 = 5 + 3x g) 5(3x − 7) − 3( x − 9) = 4(3x − 2)

d) 9x + 12 − 14x − 5 = x − 6 − 10x − 7 h) 2( x + 5) − 3( 4 + x) − 4x = 2x − 23

21 En un rectángulo, la base es el triple de la altura disminuida en dos unidades.

Hallar la expresión.
a) Del perímetro del rectángulo. b) Del área del rectángulo.

c) Calcular la base y la altura del rectángulo si el perímetro es de 52 cm.

22 Plantear la ecuación y hallar el número que cumple con cada condición.

a) La tercera parte de su siguiente es igual al c) La diferencia entre su doble y su quíntuplo es
anterior de menos diez. igual al cuadrado de seis.

b) El cuádruplo de su anterior es igual al cubo de d) El producto de su siguiente y menos tres es

menos cuatro. igual al anterior a cuarenta.

23 Plantear la ecuación y calcular la longitud de cada lado en las siguientes figuras.

a r m
a) b)
5x + 2 cm
m

2x
5c




3c
m
3x

b c s 7x − 1 cm p
4x  7 cm
Perímetro: 27 cm Perímetro: 74 cm

35

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 Ecuaciones con potencias y raíces
Teoría
( x)
n
• Cuando la incógnita está afectada por alguna raíz n
=x

a) x = 11 b) 3
x+5 = 3 c) 4
x −2 + 5 = 7

( x) ( )
2 3
= 11 2 3
x+5 =3 3 4
x −2 = 2

( )
4
x 121 x + 5 = 27
4
x −2 = 24
x 22 x − 2 = 16
x 18

x si n es impar
• Cuando la incógnita está elevada a alguna potencia n
xn =
x si n es par

4
(x − 2) = 81
3
a) x2 36 b) (x + 1) = 64 c))
x2 36 3 3
(x + 1) = 3 64 4 4
(x − 2) = 4 81
x 6 x +1 = 4 x −2 = 3
x = ±6 x 3 x −2 = 3 x1 = 5
x −2 = − 3 x2 = − 1

24 Unir cada ecuación con el o los valores que la verifican.

a) x3 27 x 2
h) x 5
32 x 2
e) x2 64
x 3
b) x 2
x 81
f) 4
x 3
i) x 9 x 4
c) x 2
16 x 3
x 4
g) x4 16
d) 3
x 2 x 8
j) x4 81
x 8

25 Aplicar propiedades y hallar el conjunto solución.

18
a) x . x 2 . x 625 c) x 4 e) x 5 . 18 x 4 7

d) ( x 2 ) : x7 = − 32
6
b) x7 : x 4 = − 512 f) 9
x . x2 = − 5

36

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 26 Plantear la ecuación y hallar el número que cumple con cada condición.
a) Es negativo y el siguiente de su cuadrado es d) La mitad de su cubo es menos ciento ocho.
sesenta y cinco.

b) El cubo de su anterior es menos sesenta y e) Es negativo, y el cuadrado de su siguiente es

cuatro. ciento veintiuno.

c) Es positivo, y el cuadrado de su anterior es f) El triple de la raíz cuarta de su anterior es

veinticinco. quince.

27 Hallar el conjunto solución de las siguientes ecuaciones.

g) ( x + 3) + 4 = 40
2
a) 4x 2 − 9 = 7 d) 3
3x − 6 = − 3

b) 5 . x + 9 = 35 e) (x 5
+ 20) : (− 3) = 4 h) 4
15x − 9 + 2 = 5

i) (2x + 7) + 31 = 4
3
c) 3x 3 + 25 = 1 f) 2 4x − 3 = 14

Desafío
28 Explicar por qué las siguientes ecuaciones no tienen solución entera.

a) x 2 + 9 = 0

b) 4
x = −3
37

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 Sistemas de ecuaciones lineales
Teoría
Una ecuación lineal con dos incógnitas tiene infinitos pares de números que la verifican.
xy 10 S ^x ; y` S ^1 ; 9, 5 ; 5, 8 ; 2, 3 ; 7,  2 ; 12, 14 ;  4,  1 ; 11, …`
Un sistema son dos ecuaciones lineales con dos incógnitas. Resolverlo es encontrar el valor de
“x” y de “y” que verifique ambas ecuaciones.
xy 5 S ^x ; y` S ^1 ; 4, 5 ; 0, 4 ; 1, 7 ;  2, 6 ;  1, 3 ; 2, 8 ;  3, …`
xy 3 S ^x ; y` S ^10 ; 7, 9 ; 6, 1 ;  2,  5 ;  8, 4 ; 1,  1 ;  4, 1 ;  2, …`
x 4
La solución del sistema es: S ^4 ; 1` o sea y 1

29 Completar los casilleros con por lo menos cinco números negativos.

a) x  y 3 S ^ ; ,  ; ,  ; ,  ; ,  ; ,  ; , …`
b) x  y 5 S ^ ; ,  ; ,  ; ,  ; ,  ; ,  ; , …`
c) 2x  y 7 S ^ ; ,  ; ,  ; ,  ; ,  ; ,  ; , …`
30 Probar qué valores verifican ambas ecuaciones y unir los sistemas con su solución.
x+y=7 x 4
a)
x y=1 x 3 y 2
x 3y 9 y 2
d)
2y + x = 4
x 6
2x + y 3
b) x 4 y 1
y x=6
y 3
x + 3y 2
e) x 4
y x=5 y x=6
c) x 1 y 3
x y = −5
y 5

31 Completar las soluciones de cada ecuación y encontrar la solución del sistema.

a) x  y 7 S ^6 ; ,  
;1 , 2; ,  3 ; ,  ;  7, …`
3x  y 1 S ^3 ; ,  ; 2,  ;  1,  ; 5,  2; , …`
S ^ ; `

b) x  y 4 S ^7 ; ,  
; 5 , 6 ; , 2 ; ,  ;1 ,…  `
2x  y 5 S ^3 ; ,  ; 1,  ;  3, 1 ; ,  ; 7, …`

S ^ ; `
38

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 Resolución analítica de un sistema
Teoría
Para resolver analíticamente un sistema, se puede aplicar el método de sustitución en el cual:
x+y =8 x = 8−y
• Se despeja “x” o “y” de una de las ecuaciones
2x − y = 7

• Se reemplaza el valor despejado en la otra ecuación y se resuelve.

28  y  y 7 16  2y  y 7  3y 9 y 3

• Se reemplaza el valor hallado en cualquiera de las ecuaciones y se halla el valor de la otra

incógnita.
xy 8 x3 8 x 5 S ^5 ; 3`

32 Resolver analíticamente los siguientes sistemas.

a) x + y = 10 b) 3x + y = 1 c) x+y=2 d) x − 2y = 8
2x − y = 8 y−x =5 3x + 4y = 3 y − 3x = 1

33 Plantear el sistema y resolver.

a) ¿Cuáles son los números cuya suma es cinco y c) En una caja, hay $ 64 en billetes de $ 2 y $ 5.
su diferencia es nueve? Si hay 20 billetes en la caja, ¿cuántos hay de
cada valor?

b) Si dos bolsas pesan 26 kg y una pesa 8 kg más d) Calcular la superficie de un rectángulo de

que la otra, ¿cuánto pesa cada bolsa? 54 cm de perímetro cuya base mide el doble
que la altura.

Desafío
34 Escribir dos sistemas distintos cuya solución sea  2;  3.

39

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 Inecuaciones
Teoría
Una inecuación es una desigualdad en la que hay por lo menos un valor desconocido. Resolver
una inecuación es encontrar los valores que verifican la condición de la desigualad.

a) x  5 b) x  y t 5 c) x  3 ! 1 d) x . y d  4

35 Escribir todos los números enteros que verifican las siguientes expresiones.
a) − 3 < a < 5 c) − 7 < c ≤ − 2

b) − 1 ≤ b < 4 d) − 4 ≤ d ≤ 0

36 Marcar con una X los valores que verifican las siguientes inecuaciones.

a) x   3 x 0 x 8 x 3 x 2 x 5 x 2

b)  1 t x x 1 x 0 x 1 x 6 x 3 x 2

c) x !  5 x 4 x 6 x 5 x 7 x 0 x 1

d)  2 d x x 2 x 0 x 3 x 1 x 5 x 1

e) x  3 x 3 x 2 x 0 x 1 x 1 x 4

f) x t 4 x 0 x 7 x 5 x 2 x 4 x 6

37 Escribir 5 pares de números que cumplan las siguientes desigualdades.

x  x  x  x  x 
a) x  y  0
y  y  y  y  y 

x  x  x  x  x 
b) x . y   20
y  y  y  y  y 

x  x  x  x  x 
c) x : y t 5
y  y  y  y  y 

x  x  x  x  x 
d)  2 d x  y d  1
y  y  y  y  y 

x  x  x  x  x 
e)  4  x : y d  2
y  y  y  y  y 
40

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 Teoría
Las inecuaciones se resuelven como las ecuaciones, salvo en el caso en que se multiplique o
divida por un número negativo. En dicho caso, cambia el sentido de la desigualdad.
a) 5x − 3 ≤ 7 b) (x + 1) : 2 > 4 c) 5 − 3x > 23 d) (x + 5) : (− 4) ≤ − 3
5x ≤ 7 + 3 x +1 > 4 . 2 − 3x > 23 − 5 x + 5 ≥ − 3 . (− 4)
x ≤ 10 : 5 x > 8 −1 x < 18 : (− 3) x ≥ 12 − 5
x ≤2 x >7 x < −6 x ≥7

38 Plantear la inecuación y hallar los números que cumplen con las siguientes condiciones.
a) El triple de su siguiente es mayor que doce. d) Su cuarta parte aumentada en seis es menor
o igual que dos.

b) La mitad de su anterior es menor que seis. e) La diferencia entre su doble y su triple es

mayor que menos uno.

c) Su doble disminuido en siete es mayor o igual f) El cociente entre su anterior y menos dos es
que once. menor que ocho.

39 Hallar el conjunto solución de las siguientes inecuaciones.

a) 17 − 8x > 5 − 2x c) − 9 + 3x < 5( x + 1) e) 5 − 2( x + 1) < 2( x + 5) + 13

b) 3x − 4 − 10x ≤ − 12 . (− 2) d) (5x − 3) : (− 2) ≥ x + 26 f) x + 14 ≤ ( 4x − 7) : (− 3)

Desafío
40 Deducir las siguientes condiciones.

a) a − b < 0 d) a : b = 0 ∧ b ≠ 0

b) a . b > 0 ∧ b > 0 e) a : b 1

c) c . d < 0 ∧ c > 0 f) a . b = 0 ∧ a ≠ 0
41

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 Repaso

41 Hallar mentalmente los valores que verifican cada ecuación.

a) x 2 + 1 = 50 d) 3
x − 15 = − 3

b) x+7 = 5 e) 10 − x 2 = 1

c) x 3 + 8 = 0 f) 7 x + 20 = 21

42 Completar las soluciones de cada ecuación.

a) x  y 2 S ^1 ; ,  
;4 , 5; ,  ; 0,  1; ,  ; 8, …`
b) x  y 7 S ^3 ; ,  ;  1, 11 ; ,  ; 9,  5; ,  ;  6, …`
c) 2x  y 0 S ^1 ; ,  ; 8,  3 ; ,  ; 0, 5; ,  ;  6, …`
43 Unir cada inecuación con su conjunto solución.
a) x91 x6
x5
e) x:4!1
x!8
b) x6
x4 x!4
f)  2x ! 12
c) 2x !  10 x!5

g) x :  1 ! 5 x!6 x8
d) x  3   7

44 Hallar el conjunto solución de las siguientes ecuaciones.

a) 3x 2 − 45 = 30 d) 2 . (3x 2 − 5) − 5 = 9 g) 4 ( 3
)
x − 20 + 10 = 28

b) 7x + 9 = 11 e) ( )
4x − 11 + 7 : 2 = 6 h) 2( x + 1) = 50
2

c) ( x 3 − 1) : 5 = 43 f) 1 − 3( x + 4) = 25
3
i) 9 − 2 x + 1 = 3

42

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 45 Resolver analíticamente los siguientes sistemas.
a) x + y = 4 b) x−y =2 c) x+y=3 d) y − 3x = 2
x−y =8 3y − 2x = 1 x + 3y = 1 x−y = 4

46 Hallar el conjunto solución de las siguientes inecuaciones.

a) − 3x + 9 + 4x < 5x − 7 c) 4 − 2x + 3 − x > x − 13 e) 5( x − 3) − 2( x − 3) ≥ x + 1

b) − 1 − 5x ≥ 3 − 7x − 12 d) 2( x − 5) ≤ 5x + 8 f) 3 − 4( x + 2) > 17 + 2( x + 4)

47 Plantear y resolver.
a) ¿Qué números verifican que el cuadrado de su d) Si el triple de la raíz cuadrada del siguiente
siguiente es igual al anterior a cincuenta? de un número es el cuádruplo de nueve, ¿de
qué número se trata?

b) Si la suma de dos números es cincuenta y siete, e) ¿Qué números verifican que la diferencia
y uno de ellos es el doble que el otro, ¿cuáles entre su anterior y su séxtuplo es mayor que
son los números? el cuadrado de siete?

c) ¿Qué condición deben cumplir los números f) La diferencia entre dos números es dos y el
cuyo anterior es menor que su triple aumentado doble del mayor es igual al triple del menor.
en trece unidades? ¿Cuáles son los números?

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 Integración

48 Plantear el cálculo y resolver.

a) La suma entre la tercera parte de quince y el opuesto de veinte:

b) La diferencia entre el anterior a menos catorce y nueve:

c) La mitad del producto entre menos doce y once:

d) El triple del siguiente del cubo de menos cuatro:

e) La raíz cuadrada de la diferencia entre los cuadrados de trece y cinco:

49 Escribir la expresión simbólica.

a) El doble del anterior de un número

b) La tercera parte del siguiente de un número

c) El anterior del triple de un número

d) El siguiente de la mitad de un número

e) El cuádruplo del siguiente de un número

50 Hallar mentalmente el valor de cada incógnita.

a) 2a − 3 = 11 a d) (d − 8) : 6 = − 3 d

b) b : 3 + 2 = 0 b e) − 5(e − 1) = 20 e

c) 4(c + 7) = 12 c f) (g + 1) : (− 4) = 1 g

51 Resolver las siguientes ecuaciones.

a) 1 + x − 8 − 7x = 1 − 2x d) 3( x + 4) − 4x = 12 − x

b) 7 − 5x + 2 + 8x = − 4x + 3 + x e) − 5 − 4( x + 1) = x + 11

c) − 4x + 5 + 3x = 4 + 6x − 20 f) 2( x − 3) − 3(2x − 5) = 1

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 52 Plantear y resolver.
a) El triple del siguiente de un número es igual a su c) La diferencia entre el doble del anterior y el
quíntuplo disminuido en siete unidades. ¿Cuál quíntuplo del siguiente de un número es
es el número? once. ¿De qué número se trata?

b) La base y la altura de un rectángulo difieren en d) Si la edad que tendrá David dentro de seis
cinco unidades. Si el perímetro es de 62 cm, años es igual al triple de la edad que tenía
¿cuál es la superficie del rectángulo? hace cuatro años, ¿qué edad tiene David?

53 Plantear la ecuación y decidir si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas.

a) El triple del siguiente de un número es igual a la mitad de su séxtuplo.

b) La diferencia entre el doble y el quíntuplo de un número es igual al opuesto de su triple.

c) La suma entre el doble del anterior y el triple del siguiente de un número es igual al siguiente de su
quíntuplo.

d) El producto de un número y su siguiente es igual a su anterior.

e) El producto del anterior y el siguiente de un número es igual al anterior de su cuadrado.

54 Hallar el conjunto solución de las siguientes ecuaciones.

c) ( x − 2) + 1 = 10
2
a) 5x 2 − 7 = 13 b) 3x + 7 = 5 d) 3
3x − 6 + 4 = 1

55 Plantear la ecuación y calcular la longitud de la base y la altura de cada rectángulo.

a) b)
x − 3 cm
x2 + 3 cm

2x2 + 1 cm x + 2 cm
Perímetro: 32 cm Perímetro: x + 19 cm 45

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 Integración

56 Unir cada sistema con su conjunto solución.

y x=8
c) S { 5;7 }
x+y =−6
x y=2 S { 2; 4 }
a)
2y − 5x = 5
x+y =−6 S { 3; 5}
d)
2x − y 0 S { 7 ; 1}
x y = 10
b) S {4; 6 }
3x + y 2 x+y=2
e)
y x = 12 S= {3; 7 }

57 Plantear el sistema y resolver.

a) La suma de dos números es 42 y su diferencia c) El perímetro de un rectángulo es de 58 cm.
es 8. ¿Cuáles son los números? Si la base es 5 cm mayor que la altura, ¿cuál
es la superficie?

b) Dos ángulos complementarios difieren en 40°. d) Matías ahorró $ 37 con 25 monedas de $ 1 y $ 2.

¿Cuál es la amplitud de cada uno? ¿Cuántas monedas de cada valor tiene Matías?

58 Completar con un valor que verifique cada condición.

x  x 5
a) x  y   5 d)  2 d x  y d 0
y 2 y 

x 6 x 
b) x  y ! 0 e) x : y ! 2
y  y 5

x  x 4
c) x . y !  1 f) x  y ! 1
y 8 y 
59 Hallar el conjunto solución de las siguientes inecuaciones.
a) − 3x + 7 + x ≤ 2x − 13 c) 2( x − 5) − 3 ≥ 5x + 2

b) x − 11 − 4x + 9 > 2x − 7 d) 6 − 4( x − 2) − x < 2 − 3( 4 − x)

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