7.taller Reso. 1401 de 2007-Inv. de Accidentes e Incidentes
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Estimado Estudiante (a): El presente cuestionario tiene como fin valorar sus conocimientos
adquiridos.
Usted debe
Diligenciar los datos personales de identificación
Responder todas las preguntas
Presentar la evaluación, utilizando letra clara y legible.
Leer primero todo el texto para que sus respuestas sean claras y objetivas
Firmar la evaluación
Las características o condiciones especiales para la aplicación del cuestionario son las
siguientes: Se presentará en forma individual.
El escenario en el que se aplicará este instrumento es el aula de formación
1) Manual de Diseño Curricular para el Desarrollo de Competencias en la Formación Profesional Integral, Versión 2, agosto 2005.
Anexo G: Orientaciones para la elaboración de instrumentos de evaluación.
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ESTRUCTURA DEL CUESTIONARIO
PREGUNTAS ABIERTAS
5. ¿Qué es un accidente?
Aquel que trae como consecuencia amputación de cualquier segmento corporal; fractura de
huesos largos (fémur, tibia, peroné, húmero, radio y cúbito); trauma craneoencefálico;
quemaduras de segundo y tercer grado; lesiones severas de mano, tales como aplastamiento o
quemaduras; lesiones severas de columna vertebral con compromiso de médula espinal; lesiones
oculares que comprometan la agudeza o el campo visual o lesiones que comprometan la
capacidad auditiva.
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ESTRUCTURA DEL CUESTIONARIO
7. ¿Cuál es el proceso desde que ocurre el accidente hasta que se entrega el informe
de accidente de trabajo?
10. ¿Qué metodología debo usar para la investigación del accidente?, de 5 ejemplos.
1) Manual de Diseño Curricular para el Desarrollo de Competencias en la Formación Profesional Integral, Versión 2, agosto 2005.
Anexo G: Orientaciones para la elaboración de instrumentos de evaluación.
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ESTRUCTURA DEL CUESTIONARIO
EXITOS….
EVALUACIÓN
OBSERVACIONES
RECOMENDACIONES:
JUICIO DE VALOR:
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Anexo G: Orientaciones para la elaboración de instrumentos de evaluación.
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1) Manual de Diseño Curricular para el Desarrollo de Competencias en la Formación Profesional Integral, Versión 2, agosto 2005.
Anexo G: Orientaciones para la elaboración de instrumentos de evaluación.
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