Actividad de aprendizaje 1:

¿Qué necesitamos hacer?

❖ Leer el texto e identificar: el tema central y las ideas principales.

El tema central es: la nueva forma que tomaran las clases los niños y niñas en esta pandemia.

Ideas principales: La nueva forma de educación de los estudiantes, los niños y niñas estaban acostumbrados a una
rutina que era de ir a la escuela y no quedarse en casa, menos del 30% de los hogares no cuentan con una
computadora para sus clases.

❖ Luego responder las preguntas:

¿Cuál es el propósito del autor del texto?

Dar a conocer el desarrollo de la educación y los problemas que tuvo en estos tiempos de pandemia.

¿Para qué ha escrito este texto?

Para dar a conocer problemas desarrollo o las dificultades que sufren no solo los niños sino también la educación.

De acuerdo con el propósito del autor, ¿qué tipo de texto es?

Es un texto informativo.

❖ Identificar las ideas relacionadas a las causas y consecuencias del problema del coronavirus.

Tuvieron que dar de ir a la escuela y estudiar en casa por la pandemia.

Las clases serian presenciales en algún momento que por ahora no se sabe ya que el coronavirus se extiende cada
vez más.

❖ Identificar ideas que se pueden trabajar a manera de propuestas para afrontar el problema de la pandemia.

Hacer las clases virtuales y también presenciales ya que aún el coronavirus no desaparece.

¿Qué otro título le darías? ¿Por qué?

El Covid-19 cambio el método de educación del mundo ¿Los nuevos métodos son realmente buenos?

¿Qué utilidad tiene la información ofrecida en el texto en tu quehacer diario?

Así podre saber sobre cómo la educación ha avanzado en estos tiempos y las dificultades que tuvo.
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2:

Resumen:

30314 y su agravante cuando la víctima es menor de 14 años

El acoso sexual callejero o acoso sexual en espacios públicos, denominación que se ha dado según corresponda en
diferentes países, con la finalidad de prevenir y sancionar estos actos, que muchas veces las víctimas son mujeres
adolescentes y que transitan solas en cualquier espacio de acceso al público, como por ejemplo: medios de
transporte masivo, parques, plazuelas, centros comerciales, calles, etc. Lugar en donde una persona debe transitar
de manera libre y sin ningún temor, vestida de la manera en la que uno se sienta más cómodo.

En ese sentido nuestro país en el año 2015 promulgó la ley N° 30314 Ley para Prevenir y Sancionar el Acoso Sexual
en Espacios Públicos, dando facultades a las Municipalidades ya sea Distritales y Provinciales que mediante
Ordenanzas Municipales designe a las Gerencias de Seguridad

2016 la Ordenanza Municipal N° 581 CMPC, «Ordenanza Municipal que previene, prohíbe y sanciona el acoso sexual
callejero, ejercido en contra de las personas que se encuentren en un espacio público y/o transiten por
establecimientos comerciales y/o obras en edificación». En donde la sanción impuesta llega hasta 1 UIT dependiendo
la gravedad del acoso sexual realizado.

Esto no es más que solamente una sanción administrativa que no protege a la víctima y deja impune al autor de
estos hechos.

Resumen:

¿Qué es el coronavirus?

Estas personas presentaban síntomas gripales. El virus se propaga fácilmente y ha afectado a personas de todo el
mundo.

El virus puede ser más grave en algunas personas que en otras. Y otras personas no presentan ningún síntoma. Los
médicos están tratando de descubrir cómo se relacionan estos síntomas con la infección por coronavirus.

Las personas pueden contraer el COVID-19 contagiándose de otras personas que tienen el virus, incluso cuando
éstas no tengan ningún síntoma. El riesgo de contagio es mayor cuando las personas están a menos de 6 pies de
distancia. Las personas también se pueden infectar si tocan las gotas infectadas con virus que han quedado sobre
una superficie y después se tocan la nariz, la boca o los ojos. Los expertos están estudiando si el virus se puede
propagar a través de las heces.

¿El coronavirus es peligroso para los niños?

Usualmente, la infección causada por este virus parece ser más leve en niños que en adultos o personas mayores.
Informe al médico si su hijo ha estado cerca de alguien con COVID-19, o si ha vivido o viajado a un área donde
muchas personas tienen el coronavirus.

Para protegerse y proteger a su familia

Manténgase a una distancia mínima de 2 metros de las personas que no viven con usted. COVID-19 puede
transmitirse antes de que una persona tenga síntomas e incluso si no tiene síntomas. Cuando salga de su casa, los
adultos y los niños mayores de 2 años deben usar una mascarilla o una cubierta de tela para la cara para evitar la
propagación del virus. Intente no tocarse los ojos, la nariz ni la boca.

Use un producto de limpieza de uso doméstico o una toallita para limpiar y desinfectar superficies y objetos que las
personas tocan con frecuencia. Manténgase informado sobre la propagación del coronavirus en su comunidad. Siga
las recomendaciones de la autoridad de salud local, especialmente si hay muchas personas con coronavirus en su
área. Expertos de todo el mundo están estudiando y rastreando el COVID-19 para saber cómo evitar que se
propague aún más.
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 3:

Partes del texto:

INIC

DESARR

CIER

Esquematiza los párrafos:

Párrafo 1: Introducción

Párrafo 2: Desarrollo.

Párrafo 3: Desarrollo.

Párrafo 4: Cierre.
Argumentos científicos para hacer frente a la desconfianza ante las vacunas contra la
COVID-19
¿Cuál es la tesis del texto?

Tras las informaciones relacionadas con los casos de trombosis ocurridos tras la vacunación con los fármacos
elaborados por Astrazeneca y Janssen, los cambios en la estrategia de vacunación en los países de la Unión Europea
y las aclaraciones de la

Agencia Europea del Medicamento en esta materia, el debate social gira en torno al rechazo de alguno de estos
fármacos por miedo a sufrir los posibles efectos secundarios de estos fármacos. Ante esta situación, cabe recordar
que la estrategia de vacunación contra la COVID19 en España avanza progresivamente y ya son 3.328.701 personas
las que han recibido la pauta completa, mientras que ya se ha superado el umbral de los 9 millones de personas que
han recibido al menos la primera dosis de la vacuna, lo que supone que el 19% de la población española. Si bien las
cifras todavía son lejanas al objetivo del 70% de población inmunizada que se marcó como objetivo el Gobierno
antes de mes de agosto, la eficacia de las vacunas ya comienza a mostrar sus resultados. En lo que respecta a
contagios en residencias de ancianos, durante el mes de enero, en plena vacunación de este colectivo, los datos
arrojaron un total de 4.916 contagios durante todo el mes, mientras que un mes después las cifras se redujeron a
202 contagios.

Escepticismo en torno a la vacunación

Miles de científicos llevan meses trabajando en unas vacunas que, a día de hoy, son la única estrategia para contener
el avance del virus y evitar el desarrollo de las formas más graves de la COVID-19. Todavía no existen fármacos
específicos para tratar la enfermedad en los hospitales, por lo que la medicina preventiva es la única vía para
recuperar la tan ansiada normalidad previa a la pandemia. El Comité de Bioética de España apunta que «la
vacunación constituye la política de salud pública que más eficacia ha mostrado en la prevención de las
enfermedades en las últimas décadas», pero también señala que, al mismo tiempo, es también la que genera mayor
controversia en la sociedad. Estos porcentajes han aumentado últimamente tras la infrecuente vinculación de la
vacuna de Astrazeneca contra la COVID-19 con una posible trombosis y la variación en las decisiones políticas
relacionadas con la aplicación de estos fármacos a los grupos de edad.

A pesar de que la EMA ya se ha pronunciado sobre los beneficios de la vacunación con este fármaco, del mismo
modo que lo ha hecho sobre el elaborado por Janssen, la desconfianza sigue en aumento. Janssen, se han
desarrollado hasta el momento un total de 6 casos de trombosis entre los 6.8 millones de dosis inoculadas y la
Agencia Europea del Medicamento sigue defendiendo que los beneficios de la vacunación son infinitamente
mayores que sus riesgos.

Los investigadores de la UOC proporcionan los 10 siguientes argumentos

Desde el comienzo de la vacunación, los fallecimientos en residencias de ancianos se han reducido drásticamente.
Las vacunas son las terapias más seguras y los posibles riesgos de las vacunas son poco probables. Las vacunas
basadas en ARN se llevan estudiando desde hace veinte años. Los riesgos derivados de la COVID-19 son muy
superiores, con riesgo de muerte, que las pocas frecuentes trombosis derivadas de las vacunas.

No realizar una vacunación masiva prolongará la pandemia durante mucho más tiempo. La vacunación masiva
permite la vuelta a la normalidad y la recuperación paulatina de la normalidad.

¿Cuál es la importancia de aplicar la vacuna contra el COVID 19? Señala los principales argumentos que se
plantean en el texto.

1. Desde el comienzo de la vacunación, los fallecimientos en residencias de ancianos se han reducido drásticamente.

2. Las vacunas son las terapias más seguras y los posibles riesgos de las vacunas son poco probables.

3. Las vacunas basadas en ARN se llevan estudiando desde hace veinte años.
4. Los riesgos derivados de la COVID-19 son muy superiores, con riesgo de muerte, que las pocas frecuentes
trombosis derivadas de las vacunas.

5. Vacunarse es un acto altruista: no solo se protege uno mismo, también contribuye a la protección de toda la
sociedad, especialmente de aquellas personas inmunodeprimidas que no pueden optar a este tipo de terapias.

¿Cuál es la conclusión del texto?

Que la vacuna contra el Covid-19 causa daños secundarios pero no mortales y hace que nuestro cuerpo pueda
protegernos más del Covid-19.

¿Te parece adecuado el nivel de lengua empleado en el texto, argumenta?

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 4: