Ensayo Educación y Ciudadanía
Ensayo Educación y Ciudadanía
Ensayo Educación y Ciudadanía
EN LA ERA GLOBAL
ASIGNATURA:
CIUDADANOS DEL MUNDO
PRESENTADO A:
2022-1
¿ COMO FORMAR CIUDADANOS CON LA EDUCACION CORRECTA PARA UNA
SOCIEDAD DEMOCRATICA?
Vivimos en una sociedad donde las clases son las que separan a quienes tienen información
de quienes no la tienen, entre los que tienen el control primero, directo, de la información y
los que necesitan de otros para recibirla, aquellos a los cuales toda la información llega a
través de terceros, que pueden dársela o no dársela, que pueden mediatizársela de un modo
u otro. Con toda esa información que recibimos hoy en día, la escuela, no implica la
revelación, enseña a manejarse dentro de un mundo de información excesiva, jerarquizar y
de alguna manera, a descartar lo irrelevante o lo tramposo y profundizar en lo importante,
reflexionar acerca de las informaciones discrepantes sobre las cosas. Es por esto por lo que
actualmente se educa para que los niños se sepan mover en este mundo hiperinformado.
Ahora bien, hay un factor relevante dentro de todo esto, el cual es el internet. Pues como
logramos observar en la conferencia, el internet es una vía de información, no de
educación. Y, de hecho, el Internet, la Web, es utilísima para aquellas personas que saben
lo que pueden buscar en ella. El internet facilita el aprendizaje colaborativo, provee una
gran cantidad de recursos educativos, mejora las vías de comunicación, satisface las
necesidades de aprendizaje de los estudiantes, pero la educación es más necesaria que
nunca, para no perderse en un mundo en el que la propia información se puede convertir en
un instrumento de no saber, de bloqueo de saber, en vez de saber.
Es por esto por lo que, a falta de información y comunicación, aparecen actos de violencia,
y es aquí donde juega un papel en la sociedad por la ausencia de estas dos razones
importantes es que la violencia la toman como argumento cuando faltan todos los demás,
cuando no se puede comprender a otros o cuando no se puede entrar en una comprensión de
los otros. Y estoy de acuerdo con lo mencionado en la conferencia en cuanto a que se debe
tener persuasión de unos por otros, es decir, la persuasión de alguien que comprende los
intereses y las necesidades de otros, o que sabe argumentarlos de tal manera que el resto de
la población los acepte.
Cuando los dirigentes políticos quieren llegar a más personas y convencerlas de que las
ayudaran y mejoraran parte de la sociedad deben ser persuasivos y tener autoridad, y está
claro que la autoridad es lo opuesto de la tiranía, porque la persona que ejerce su autoridad
es la que nos ayuda a crecer en conocimiento, en virtud, en ciudadanía o en lo que sea sin
necesidad de que cumplamos sus ordenes como obligación.
Para que una persona gobierne primero debe ser gobernado y eso implica que debe estar en
una relación en la cual, sea guiado por otros, sea dirigido, e informado, y reciba el modelo
de vida de otros. Para la educación es la forma más correcta así es como aprendemos, y de
esa forma nos estarían preparando como los gobernantes que van a dirigir el país, es decir,
todos los ciudadanos.
No obstante, después de analizar el factor educación podemos decir todo esto pero debemos
tener en cuenta que no todos somos privilegiados ni tenemos las mismas oportunidades de
aprendizaje, en una sociedad con tantos factores como la cultura, la familia, religión
facilidades materiales o tecnológicas, o por cualquier otra razón, no tiene posibilidad de
acceso personal a la educación, es justamente quien más la requiere de los poderes
públicos. Y es aquí donde entran ciertas fatalidades que debe combatir la educación como
un instrumento revolucionario que evite la violencia, la pobreza no solo económica, si no
también mental, y la fatalidad social en general.
REFERENCIAS
https://www.todamateria.com/importancia-de-la-educacion/
https://farodemocratico.juridicas.unam.mx/como-se-forma-un-ciudadano-o-una-
ciudadana/
https://es.wikipedia.org/wiki/Democracia_participativa