UNIDAD EDUCATIVA SANTA TERESA

CODIGO AMIE 13H05398

AÑO LECTIVO 2022-2023

ACTA DE COMPROMISO

Lugar: Santa Teresa Fecha: 25-07-2022

Yo ______________________________con CI: _______________ en calidad de Representante legal del
estudiante ____________________________________________ que cursa el ____ DE ____paralelo “___” En
presencia del/ la _______________________ y la Rectora Lic. Katherine Zambrano y. Mediante el presente
documento hago constar que: He sido informado (a) de que mi hijo/a o representado/a el día _____
de____________.a ______, hora de la asignatura con el Docente/Tutor________________ ha
cometido la siguiente falta:

….. considerada en el Marco Legal Educativo en el Art. 330 del Reglamento de la LOEI como falta:
Usar el teléfono celular o cualquier otro objeto ajeno a la actividad educativa que distrajere su atención
durante las horas de clase o actividades educativas; de acuerdo con la siguiente explicación: falta: (Leve)

Es por consiguiente como representante me comprometo a:

Y como estudiante me comprometo a:

A su misma vez dentro del art 331.

Por su parte el docente/tutor/ se compromete a realizar el seguimiento constante de los compromisos acordados
y el trabajo formativo con el representante y estudiante para que el estudiante no sea reincidente.

Para mayor constancia, se firma la presente en: Santa Teresa a ____ de los días del mes ___________

Representante legal Rectora Estudiante

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CÓDIGO DE LA NIÑEZ Y ADOLESCENCIA

Art. 39.- Derechos y deberes de los progenitores con relación al derecho a la
educación.- Son derechos y deberes de los progenitores y demás responsables de
los niños, niñas y adolescentes:
1. Matricularlos en los planteles educativos;
2. Seleccionar para sus hijos una educación acorde a sus principios y
creencias;
3. Participar activamente en el desarrollo de los procesos educativos;
4. Controlar la asistencia de sus hijos, hijas o representados a los planteles
educativos;
5. Participar activamente para mejorar la calidad de la educación;
6. Asegurar el máximo aprovechamiento de los medios educativos que les
proporciona el Estado y la sociedad;
7. Vigilar el respeto de los derechos de sus hijos, hijas o representados en los
planteles educacionales; y,
8. Denunciar las violaciones a esos derechos, de que tengan conocimiento.

Capítulo VI

Deberes, capacidad y responsabilidad de los niños, niñas y adolescentes

Art. 64.- Deberes.- Los niños, niñas y adolescentes tienen los deberes generales
que la Constitución Política impone a los ciudadanos, en cuanto sean
compatibles con su condición y etapa evolutiva. Están obligados de manera
especial a:
1. Respetar a la Patria y sus símbolos;
2. Conocer la realidad del país, cultivar la identidad nacional y respetar su
pluriculturalidad; ejercer y defender efectivamente sus derechos y garantías;
3. Respetar los derechos y garantías individuales y colectivas de los demás;
4. Cultivar los valores de respeto, solidaridad, tolerancia, paz, justicia, equidad
y democracia;
5. Cumplir sus responsabilidades relativas a la educación;
6. Actuar con honestidad y responsabilidad en el hogar y en todas las etapas
del proceso educativo;
7. Respetar a sus progenitores, maestros y más responsables de su cuidado y
educación; y,
8. Respetar y contribuir a la preservación del medio ambiente y de los
recursos naturales.
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DE LAS FALTAS DE LOS ESTUDIANTES

Art. 330.- Faltas de los estudiantes. Los establecimientos educativos deben ejecutar
actividades dirigidas a prevenir y/o corregir la comisión de faltas de los estudiantes, de
conformidad con la normativa que para el efecto expida el Nivel Central de la Autoridad
Educativa Nacional. Como parte de estas actividades, al inicio del año lectivo, los
estudiantes y sus representantes legales deberán firmar una carta de compromiso en la
que afirmen comprender las normas, y se comprometan a que el estudiante no cometerá
actos que las violenten. Las faltas de los estudiantes son las que se establecen en el
artículo 134 de la Ley Orgánica de Educación Intercultural.
Estas faltas pueden ser leves, graves o muy graves:
1. Alterar la paz, la convivencia armónica e irrespetar los Códigos de Convivencia de
los Centros Educativos es una falta que puede ser leve, grave o muy grave, de acuerdo
con la siguiente explicación:

Faltas leves:
 Usar el teléfono celular o cualquier otro objeto ajeno a la actividad educativa
que distrajere su atención durante las horas de clase o actividades educativas;
 Ingerir alimentos o bebidas durante las horas de clase o actividades educativas, a
menos que esto se hiciere como parte de las actividades de enseñanza
aprendizaje;
 No utilizar el uniforme de la institución;
 Abandonar cualquier actividad educativa sin autorización; y
 Realizar ventas o solicitar contribuciones económicas, a excepción de aquellas
con fines benéficos, expresamente permitidas por las pasivamente en acciones
de discriminación en contra de miembros de la comunidad educativa;
Faltas graves:
 Participar activa o pasivamente en acciones que vulneren el derecho a la
intimidad personal de cualquiera de los miembros de la comunidad educativa;
 Consumir alcohol, tabaco o sustancias estupefacientes o psicotrópicas ilegales
dentro de la institución educativa;
 Salir del establecimiento educativo sin la debida autorización;
 Generar situaciones de riesgo o conflictos dentro y fuera de la institución, de
conformidad con lo señalado en el Código de Convivencia del establecimiento
educativo; y
 Realizar, dentro de la institución educativa, acciones proselitistas relacionadas
con movimientos o partidos políticos de la vida pública local o nacional.

Faltas muy graves:

 Faltar a clases por dos (2) o más días consecutivos sin justificación;
 Comercializar o promover dentro de la institución educativa alcohol, tabaco
sustancias estupefacientes o psicotrópicas ilegales; y
 Portar armas.

2. Cometer actos de violencia de hecho o de palabra contra cualquier miembro de la

comunidad educativa, autoridades, ciudadanos y colectivos sociales es una falta que
puede ser grave o muy grave, de acuerdo con la siguiente explicación:
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Faltas graves:
 Participar activa o pasivamente en acciones que atentaren contra la dignidad de
miembros de la comunidad contra la integridad física o psicológica de los
miembros de la comunidad educativa;
 Participar activa o pasivamente en acciones de acoso escolar, es decir, cualquier
maltrato psicológico, verbal o físico producido en contra de compañeros de
manera reiterada; y
 No denunciar ante las autoridades educativas cualquier acto de violación de los
derechos de sus compañeros u otros miembros de la comunidad educativa, así
como cualquier acto de corrupción que estuviere en su conocimiento.
Faltas muy graves:
 Socavar la dignidad de un miembro de la comunidad educativa a través de
publicaciones difamatorias; y
 Participar activa o pasivamente en acciones que atentaren contra la integridad
sexual de los miembros de la comunidad educativa o encubrir a los responsables.
3. Deteriorar o destruir en forma voluntaria las instalaciones institucionales y los bienes
públicos y privados es una falta que puede ser leve o muy grave, de acuerdo con la
siguiente explicación:
Falta leve:
 Dar mal uso a las instalaciones físicas, equipamiento, materiales, bienes o
servicios de las
instituciones educativas.
Faltas muy graves:
 Ocasionar daños a la infraestructura física y al equipamiento del establecimiento
educativo; y,
 Ocasionar daños a la propiedad pública o privada.
4. Obstaculizar o interferir en el normal desenvolvimiento de las actividades académicas
y culturales de la institución es una falta que puede ser muy grave, de acuerdo con la
siguiente explicación:
Faltas muy graves:
 Realizar actos tendientes a sabotear los procesos electorales del Gobierno
escolar, del Consejo estudiantil y de los demás órganos de participación de la
comunidad educativa;
 Intervenir en actividades tendientes a promover la paralización del servicio
educativo.
5. Cometer fraude o deshonestidad académica es una falta que puede ser leve, grave o
muy grave, de acuerdo con la siguiente explicación:
Falta leve:
Cometer un acto de deshonestidad académica del Tipo I.
Falta grave:
4. Cometer un acto de deshonestidad académica del Tipo II. Falta muy grave:
5. Cometer un acto de deshonestidad académica del Tipo III. Además, se adoptarán las
acciones educativas relacionadas a la formación en honestidad académica que se
detallan en el presente Reglamento.
6. No cumplir con los principios y disposiciones contenidas en la presente Ley y en el
ordenamiento jurídico ecuatoriano se considera una falta muy grave.
La acumulación de faltas tendrá como consecuencia la aplicación de acciones
educativas disciplinarias de mayor gravedad, según la normativa específica que para el
efecto emita el Nivel Central de la Autoridad Educativa Nacional.
(Nota.- Tercer punto del epígrafe relativo a faltas graves; y, en el segundo
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punto referente a las faltas muy graves, del artículo 330 modificados mediante el
Decreto Ejecutivo No. 366 de 27 de junio de 2014, publicado en el Segundo
Suplemento del Registro Oficial No. 286 de 10 de julio de 2014.)

Art. 331.- Acciones educativas disciplinarias.

Las faltas leves y las faltas graves deben ser conocidas y resueltas dentro de la
institución educativa mediante el mecanismo previsto en su Código de Convivencia,
otorgándoles
al estudiante y a su representante legal el derecho a la defensa. El proceso disciplinario
de las faltas muy graves debe ser sustanciado al interior del establecimiento educativo, y
las acciones educativas disciplinarias deben ser aplicadas por la Junta Distrital de
Resolución de Conflictos, la cual debe emitir la resolución en un plazo no mayor a
quince (15) días desde la recepción del expediente. El incumplimiento de este plazo
constituye causal de sumario administrativo para los miembros de la Junta Distrital de
Resolución de Conflictos.

Según el tipo de falta cometida, se aplicarán las siguientes acciones educativas

disciplinarias:
1. Para faltas leves.
Se aplicará como acción educativa disciplinaria la amonestación verbal, que irá
acompañada de una advertencia de las consecuencias que tendría el volver a cometer las
respectivas faltas. La amonestación será registrada en el expediente académico del
estudiante y en su informe de aprendizaje, y serán informados del particular sus
representantes legales. Además, como acciones educativas no disciplinarias, el
estudiante deberá suscribir, junto con sus representantes legales, una carta de
compromiso en la que afirmen comprender las normas, y se comprometan a que el
estudiante no volverá a cometer actos que las violenten. Finalmente, deberá cumplir
actividades de trabajo formativo en la institución educativa relacionado con la falta
cometida y conducente a reparar el daño ocasionado, si el acto cometido causó perjuicio
a otras personas o daño a bienes materiales.
2. Para faltas graves.
Además de las acciones establecidas en el literal anterior, para este tipo de faltas, la
máxima autoridad del establecimiento educativo debe aplicar, según la gravedad de la
falta, la suspensión temporal de asistencia a la institución educativa, por un máximo de
quince (15) días, durante los cuales el estudiante deberá cumplir con actividades
educativas dirigidas por la institución educativa y con seguimiento por parte de los
representantes legales.

Los hurtos de bienes de la institución y pertenencias de entre pares serán considerados

como faltas graves de acuerdo al ART. 330 del Reglamento a la LOEI.

3. Para faltas muy graves.

Para las faltas muy graves, además de aplicar las acciones establecidas en los literales
anteriores, la máxima autoridad del establecimiento debe sustanciar el proceso
disciplinario y remitir el expediente a la Junta Distrital de Resolución de Conflictos para
la aplicación, según la gravedad de la acción, de una de las siguientes acciones:
i. Suspensión temporal de asistencia a la institución educativa por un máximo de treinta
(30) días, con acciones educativas dirigidas. Esta medida conlleva la participación
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directa de los representantes legales en el seguimiento del desempeño del estudiante
suspendido; o,
ii. Separación definitiva de la institución educativa, lo que implica que el estudiante
debe ser reubicado en otro establecimiento. La reubicación en otro establecimiento
educativo no implica perder el año lectivo.

En el caso de faltas muy graves por deshonestidad académica, se debe proceder

directamente a la separación definitiva de la institución educativa.
Cualquier acción educativa disciplinaria por faltas leves y graves puede ser apelada por
los representantes legales del estudiante ante la Junta Distrital de Resolución de
Conflictos en el término de tres (3) días, contados a partir de la notificación por parte de
la máxima autoridad del establecimiento. La resolución de la Junta pone fin a la vía
administrativa.