Universidad Católica de Cuenca

Unidad Académica Salud y Bienestar

Carrera Psicología Clínica

Cátedra:
Psicodiagnóstico infanto-juvenil
Catedrático:
Dr. Galo Bravo

El surgimiento y evolución de los

tratamientos psicológicos
Mónica Yumbla
Jenny Zaruma
Eliana López
Fabian Pazmiño
Danilo Pangol
Diego Ramírez
 Las terapias incluidas en estas dos
olas de desarrollo de los
tratamientos psicológicos Él distinguía entre teóricos y consejeros cognitivos
racionalistas que argumentaban la supremacía causal de
comparten un proceder clínico
las creencias y tendían a enfatizar el contacto con la
común, orientarse al cambio directo realidad, el pensar realista, y la racionalidad como la vía
de la conducta. preferida hacia el desarrollo psicológico individual. Como
consecuencia de estas diferencias, Mahoney propuso la
división entre terapias cognitivas racionalistas y post-
racionalistas y, de forma más concreta, constructivistas.
La primera ola se caracterizaría
por su carácter empírico y
experimental y por el cambio de
la conducta a partir del manejo La psicoterapia constructivista no busca un
directo de los antecedentes o resultado estándar para todos los pacientes,
puesto que la realidad es percibida y conocida de
consecuentes de la conducta.
una forma totalmente idiosincrásica por cada
cliente . Estas son familias o grupos de teorías
que conciben la mente humana como de
Primera y naturaleza proactiva al mismo tiempo que
reactiva.
Carencia de un enfoque radicalmente conductista segunda ola
de la conducta verbal había dado lugar a que el de los
análisis de conducta viera limitado su campo de
actividad. El análisis de conducta tuvo que
tratamientos
centrarse, total, o en problemas de conducta psicológicos
simples, si el paciente era ambulatorio. la conducta
verbal y, básicamente, es conducta verbal lo que Otra característica importante, derivada
ocurre en una sesión clínica con pacientes de la epistemología evolutiva, es que el
terapeuta constructivista debe definir el
cambio dentro de la perspectiva total del
paciente y situar la finalidad de la terapia
en el mundo del paciente en coherencia
Críticas al paradigma en que se movía la con sus estructuras socio-cognitivas.
terapia cognitiva tradicional , cuando aún
estaban en auge las terapias cognitivas,
avisaban no sólo de ciertas limitaciones de
la terapia cognitiva, sino también de una
forma distinta de entender lo cognitivo y la
terapia.
 La evolución y desarrollo de las técnicas
cognitivo-conductuales

01
03
En este punto se empezó a sSin embargo, han
considerar que el principal tenido varias
elemento que origina la dificultades, los cuales
impulsaron a la
conducta no es la asociación 02 creacion de nuevas
entre estímulos sino el
terapias.
pensamiento y el modificar las creencias y
procesamiento que se hace pensamientos
de la información, naciendo disfuncionales o
las teorías cognitivas y del deficitarios. Así, esta
procesamiento de la corriente de hecho ha
incorporando muchas de las
información. Es decir, la técnicas conductuales a su
segunda ola de Terapias de repertorio, si bien
la Conducta (Terapias de dotándolas de una nueva
conducta, 2017) perspectiva y añadiendo
. componentes cognitivos. De
esta combinación surgieron
las terapias de tipo
cognitivo-conductual
(Terapias de conducta, 2017)
.
 Técnicas basadas en el condicionamiento
operante
Técnica de moldeamiento
Reforzamiento Programas combinados Castigo: Técnicas de castigo negativo
positivo Instauración de nuevas condutas y
su reforzamiento.
¿ mezclar el reforzamiento l Control o modificación de Coste de respuesta:
de las respuestas adecuadas la conducta.
Castiga respuestas incompatibles. con el castigo de las Retirada del reforzador.
Manejo de contingencias. respuestas incompatibles s Métodos aversivos
Aplicación:
Presentación de refuerzo a la Subdividir conducta- terminal. Tiempo fuera de
emisión de conducta deseada. Castigo tiene importantes reforzamiento positivo:
Reforzar emisión. Técnicas de efectos negativos colaterales
Desarrollo de nuevas . Técnica de extinción
conductas Cstigar respuesta incompatible.
reforzamiento negativo
Circunstancias en las que se
Aplicación haga imposible la
Aplicación:
Economía de fichas Instauración estimulación Técnicas castigo positivo posibilidad de refuerzo.
aversiva.
Reforzadores definidos de cómo afectan a
la persona.
Reforzador generalizado, Retirada de la misma Introducción del castigo.
Consecuencias contingentes. sus ventajas son Intensidad del castigo
Estar seguros de la conducta-objetivo. individualizar y aumentar Inmediatez del castigo
motivación. Programación del castigo
Aplicarse consistentemente.
Variedad de reforzadores

Aplicación economía de fichas Extinción:

Fase de implantación:
Debilitación y cese de la conducta al perderse la relación de contingencia
- Identificar conducta objetivo.
entre la misma y el reforzamiento que la mantiene.
- Elegir ficha
- Seleccionar reforzadores de apoyo
Aplicación:
- Especificar reglas.
- Eliminación del refuerzo.
- Respuestas de evitación y escape
Fase de desvanecimiento:
-Aumentar tiempo
- Incrementar criterio
- Reducir número de fichas

 Los occidentales la estamos incorporando recientemente como una

importante técnica de reducción de la activación, ansiedad y estrés, por lo que
unos hábitos respiratorios naturales y correctos son sumamente importantes
para la salud física y mental. Ello es debido a que la respiración es una de
nuestras funciones corporales más importantes.

Respiración
diafragmática
La relajación puede conseguirse de muchas
formas, siendo las principales a través de la
meditación (transcendental y Zen), el yoga, el
entrenamiento autógeno, la autosugestión, el
biofeedback, el estiramiento muscular
Relajación muscular (stretching), y la relajación muscular
progresiva progresiva.

Estiramiento fácil, destinado a reducir la

tirantez muscular y preparar al músculo
para el estiramiento evolucionado, y que
Técnicas de consiste en conseguir y mantener durante
10-30 minutos para cada estiramiento la
control de la Estiramientos musculares sensación de tensión moderada y la
paulatina, con el paso del tiempo,
activación eliminación de la misma. •

El ejercicio físico regular tiene potentes efectos

fisiológicos y psicológicos, especialmente el ejercicio
del tipo aeróbico, que es, sin duda, el tipo de actividad
más utilizado en psicología de la salud/ 18 medicina
Ejercicio físico conductual. Los efectos fisiológicos del ejercicio físico
son muchos y están bien conocidos y documentados
siendo los más importantes los de tipo cardiovascular,
respiratorio, musculoesquelético y metabólico.

En términos coloquiales, se podría equiparar a un

Autoregulación y espejo, en este caso un espejo biológico, donde la
biofeedback persona puede observar reflejado el funcionamiento de
un órgano o sistema biológico y utilizar esa información
para controlar o corregir el funcionamiento del mismo.
 INOCULACIÓN DE Pasos para su aplicación

ESTRÉS Explicación de la técnica

Entrenamiento en relajación
Determinación de situaciones estresantes
Consiste en que el paciente se diga (listado) y jerarquización de situaciones
cosas menos negativas de la situación y en cada una de las esferas vitales.
se relaje, para estar, así, en mejores Elaboración de pensamientos de
condiciones de afrontarla; también afrontamiento, se elabora un listado de
consiste en que se exponga a múltiples pensamientos negativos, y se los
contrasta con pensamientos positivos.
situaciones controladas de estrés con
Fase de aplicación y consolidación: se ponen
el fin de que se inmunice o vacune en práctica las habilidades aprendidas,
contra las situaciones reales de estrés primero en la imaginación y luego en la vida
de la vida cotidiana real.

DETENCIÓN DEL
Pasos para su aplicación
PENSAMIENTO El agua

Explicación de la técnica
Técnicas de
Consiste en detectar y concentrarse Determinación de los pensamientos
en los pensamientos indeseables y inadecuados
AFRONTA eliminarlos y sustituirlos por
Entrenamiento en la imaginación
Concentrarse en los pensamientos
MIENTO pensamientos más adecuados ante
una instrucción específica del
indeseables
Detener los pensamientos a una orden
terapeuta y, posteriormente, del externa
Interrupción del pensamiento sin
propio paciente ayuda.

ENTRENAMIENTO EN
AUTOINSTRUCCIONES Pasos para su aplicación

consistente en exponer a una Modelado cognitivo: El terapeuta Acción -

instrucción en voz alta
persona a una determinada Guia externa en voz alta: El paciente -
experiencia o situación y enseñar a la acción. El terapeuta instrucción.
persona a anticipar las situaciones Autoinstrucciones en voz alta: Paciente
considerar todas las consecuencias Acción - Instrucción en voz alta
positivas y negativas de su conducta Autoinstrucciones enmascaradas: Paciente
Acción - Instrucción en murmuro
antes de realizarla. Autoinstrucciones encubiertas: Paciente

Acción - Instrucción en pensamiento
 PSICOTERAPIAS
RACIONALES
TERAPIA COGNITIVA DE Beck propone una
TERAPIA RACIONAL
BECK terapia cognitiva
EMOTIVA DE ELLIS
Trastornos de
para erradicar los ansiedad, fobias
pensamientos diversas, agarofobia,
negativos que la trastornos
Fue desarrollada por Aaron Beck a finales de los persona tiene depresivos, Albert Ellis, fue el creador de la Terapia
50 y se basa en que los trastornos emocionales acerca de algo, para tartamudeo, Racional Emotiva Conductual, uno de los
y conductuales son alteración en el así construir, en trastorno obsesivo psicólogos más influyentes de Estados Unidos.
función de la compulsivo, celos Según Ellis, menciona que la perturbación
procesamiento de la información, en el que se
experiencia, una patológicos, ira
ven implicados pensamientos automáticos, emocional no es creada por las situaciones
nueva concepción extrema, adicciones,
supuestos y, creencias nucleares sino por las interpretaciones de esas
acerca de las ideas trastornos de
que el paciente trae situaciones que nosotros le damos.
personalidad,
consigo. problemas sexuales
y de pareja, terapia
Tecnicas de familia.
Tecnicas

Aplicacion
Técnica de reatribución, Técnica de búsqueda
de interpretaciones alternativas, Técnica de las Discusión y debate de
dos columnas,Técnica de búsqueda de creencias, entrenamiento en
soluciones alternativas, Técnica cuestionar la
auto-instrucciones y distracción
evidencia, ) Técnica de la triple columna,
cognitiva e imaginación.
Técnica de descentramiento, Técnica de
contraste de predicciones catastróficas
 TÉCNICAS DE EXPOSICIÓN

GENERALIZACIÓN: A LA VIDA
INUNDACIÓN E REAL, TAMBIÉN EN FORMA
IMPLOSIÓN PROGRESIVA.

Técnicas de extinción, Impedir que la conducta

Marsserman menciona que los PROYECCIÓN EN DESENSIBILIZACIÓN de evitación o
animales eliminan la ansiedad EL TIEMPO SISTEMÁTICA escape se conviertan en
en una situacion temida. una señal de seguridad
Solomon, alto valor terapéutico
La proyección en el Es principalmente la suele ser individual se
de la exposición obligada al
tiempo, persigue que el superación del miedo, realiza en situaciones
estímulo ansiógeno
confusión u otros reales.
paciente se
sentimientos desagradables
imagine a sí mismo en un
mediante una exposición
Pasos su
momento futuro graduada y progresiva a las Pasos para su
sintiendose feliz situaciones temidas.
aplicación: aplicación:

Pasos para Pasos para Presentación de la

aplicación: técnica de exposición
aplicación: Introducir la escala de
Inundación unidades subjetivas de

Explicación de la ansiedad
técnica Elaborar la jerarquía de
Implosión Explicación de la
Entrenamiento en exposición
técnica
relajación Seleccionar la primera
Evaluación de Elaboración de la situación de la jerarquía
refuerzos jerarquía:
Entrenamiento en de exposición
Entrenamiento en
imaginación

imaginación
 Técnicas de
autocontrol
Autocontrol Técnica del crucigrama
respuesta o conducta más de las consecuencias
apropiada en una consistente en exponer
determinada situación, a una persona a una
tomando en consideración determinada experiencia
tanto la solución del o situación y enseñar a
problema enfrentado como Ejemplo: la persona a anticipar las
los costes y beneficios, tanto Situación - Fumar un cigarrillo situaciones considerar
físicos como psicológicos,
todas las consecuencias
derivados de la misma, en positivas y negativas de
términos de una mejor su conducta antes de
adaptación al entorno y de la realizarla.
supervivencia del individuo.

consecuencias
positivas negativas
Alivia la ansiedad, da una Supone un gasto económico,
sensación de relajación, me trae problemas de salud, puede
da gusto fumarlo crear una dependencia.
Técnicas de solución de problemas

HABILIDAD DE RESOLVER PROBLEMAS 3 NIVELES

Es lo que diferencia a los humanos de otros, 1. Cogniciones de orientación al problema.
Las personas que no tienen estas habilidades, 2. Habilidades de solución de problemas
podrán adquirirlas mediante un entrenamiento específicas.
adecuado. 3. Habilidades de solución de problemas
básicas

PROCESO TRIPLE APLICACIÓN

1. Capacidad para percibir y formular - Explicación de la técnica y su fundamentación teórica.
convenientemente los problemas. - Orientación general hacia el problema.
2. Disponibilidad de alternativas de respuesta - Identificación, definición y formulación del problema.
potencialmente eficaces. - Generación de posibles soluciones alternativas.
- Toma de decisiones.
3. Capacidad para seleccionar, entre las posible
- Ejecución y verificación de la solución
alternativas, la más adecuada a corto, medio
y largo plazo
 Entrenamineto en
habilidades sociales

Expresion Apariencia
Enseña pensamientos, personal
facial
sentiminetos, deseos y
opiniones pero tambien a
defender derechos
(Godoy, 2012) Proximida
Mirada
d

Tenemos una
guia sobre los Gestos y
Sonrisa
componentes posturas
no verbales
(Godoy, 2012)

Espacio Postura
personal corporal
 Entrenamineto en
habilidades sociales
Volumen
Velocidad

Tono Duracion
del habla

Fluidez
Retroalimentacion

Habla
Preguntas egocentrica
Link video:

https://www.youtube.com/watch?v=vXuXpsktX5o
 Bibliografia
(Godoy, 2012).

Terapias de conducta: Primera, segunda y tercera ola. (2017, enero 21).

https://psicologiaymente.com/clinica/terapias-conducta-primera-segunda-
tercera-ola