Diagnostico UMR

Instituto Mexicano del Seguro Social
Hospital Rural Oportunidades

Chignahuapan
Delegación Puebla
Región Norte
UMR: ______________
ZONA: _____________
DIAGNOSTICO EPIDEMIOLOGICO
DE SALUD BUCAL
2008
Medico Gral. o MPSS: ____________________

Enfermera: ____________________
INTRODUCCION
El presente diagnostico tiene por objetivo conocer la

problemática mas frecuente de los padecimientos
bucodentales que afectan a la población en la comunidad
del universo de trabajo. Tomando el 30% del total de los
diferentes grupos de edad 3-5, 6-9, 20-34, 35-44, 60 y
mas, embarazadas, mujeres en edad fértil (15-45),
cronicodegenarativo (DM,HAS) y desnutridos.
OBJETIVOS GENERALES
Conocer la problemática de nuestro universo de

trabajo lo que permite orientar las acciones
odontopreventivas.
Objetivos Específicos
 Que las personas asistan periódicamente a su

unidad medica rural con e fin de familiarizarse con
la prevención de los padecimientos bucales
 Que las personas sean capaces de reconocer sus

padecimientos bucales para que les presten mayor
atención y así evitar la complicación de estos.
 Que los padres de familia estén pendientes sobre

los hábitos de higiene bucal de sus hijos.
 Que los padres de familia conozcan los alimentos

cariogenicos con el fin de reducir o evitar su
consumo.
RECURSOS
Físicos
Instalaciones (UMR) para llevar a cabo capacitación
y realizar acciones preventivas, una casa de salud por
comunidad para impartir sesiones educativas sobre higiene
oral.
Materiales
- Material didáctico
Rotafolio
- Material para acciones odontopreventivas
Cepillos dentales
Pastillas reveladoras
Abate lenguas
Fluoruro de sodio en gel
Humanos
- Comunidad
Padres de familia
Maestros de escuelas
Grupos voluntarios
Asistentes rurales
Medico de contrato o pasante
Auxiliar de enfermería
- Institucional
Estomatólogo
Pasante de estomatología
ACTIVIDADES DEL MEDICO
- Realizar la detección y valoración del estado nutricional

de cada uno de los escolares.
- Valoración medica para detectar infecciones
respiratorias, gastrointestinales, trastornos postulares, y
patologías visuales.
- Platicas a escolares, maestros y padres de familia sobre
educación sexual.
- Dar consulta abierta a escolares identificados con alguna
patología.
ACTIVIDADES DE LA ENFERMERA
- Realizar toma de peso y talla de cada uno de los

escolares.
- Revisar cartillas de vacunación de los preescolares.
- Completar esquemas a los escolares que falten.
- Capacitar a las madres sobre la preparación de alimentos
propios de la región para los niños desnutridos.
- Capacitar a los grupos voluntarios sobre toma de peso y
talla.
- Identificar los alimentos cariogenicos para orientar su
consumo o evitarlo.
ACTIVIDADES DEL MEDICO
Y AUXILIAR DE ENFERMERIA
Realizar un a entrevista con previa concertación y

oficialización con las autoridades de la región o zona para
exponerle los beneficios y la aplicación del programa de
odontología preventiva en los niños. Las entrevistas
deberán realizarse con los inspectores escolares, directores
y maestro de preescolar, primaria y secundaria.
Exponer el programa de odontología preventiva a los
padres de familia buscando su apoyo y participación.
Impartir platicas de salud bucal según grupo de edad.
ACTIVIDADES
GRUPO 3 – 5 AÑOS
1. Técnicas de cepillado y control de placa
dentobacterioana dirigido a padres y a los niños.
2. Orientación dietética.
3. Detección de hábitos bucales
4. Aplicación tópica de fluor.
5. Educación sobre la importancia del cuidado y
conservación de los dientes deciduos.
6. Derivación al servicio de estomatología en el hospital si
es que se requiere tratamiento.
GRUPO 6 – 9 AÑOS
1. Técnica de cepillado dirigido a niños y grupos
voluntarios de salud.
2. Control de placa dentobacteriana.
4. aplicación tópica de fluor 2 veces en el ciclo escolar
5. Guía de erupción de los dientes permanentes de los 6 a
12 años.
6. Orientación sobre la farmacoterapia en las infecciones
dentales.
7. Derivación al servicio de estomatología si es que se
requiere tratamiento
GRUPOS 10 – 19, 20 – 34, 35 – 44, 60 Y MAS AÑOS

1. Higiene bucal por paciente.
2. Detección de placa dentobacteriana.
3. Técnica de cepillado dental.
4. Uso de hilo dental.
6. Aplicación y auto aplicación de fluor.
7. Educación sobre hábitos nocivos.
8. Orientación sobre problemas de tercer molar.
9. Orientación sobre farmacoterapia en las infecciones
dentales.
10. Derivación al servicio de estomatología si se requiere
otro tratamiento.
ACTIVIDADES DEL COORDINADOR DE LA ZONA
- Facilitar la instrumentación del programa educativo

preventivo.
- Conocer a los maestros y a los padres de familia para las
reuniones preeliminares.
- Coordinar con el resto del comité para entrevistarse con
las instituciones y autoridades para generar recursos
económicos.
- Designar el área de trabajo.
- Acondicionar el área de trabajo.
- Contar con las listas de los escolares por cada grupo de
las diferentes escuelas.
ACTIVIDADES DE LOS MAESTROS
- Cooperar con el equipo de salud para el desarrollo de las

actividades en la escuela.
- Motivar a los padres de familia para que brinden la
cooperación que se les solicite.
- Felicitar la construcción de cepilleros.
- Observar la participación de los niños en las actividades
asignadas.
- Coordinar con todos los maestros para realizar las
semanas nacionales de salud bucal.
- Notificar al estomatólogo encargado los motivos por los
cuales no se realizo la actividad asignada.
ACTIVIDADES DE LOS GRUPOS VOLUNTARIOS
1. Participar con el comité de salud escolar en las

acciones.
2. Promover y apoyar las acciones a favor de la salud
bucal.
3. Participar en la capacitación para el apoyo en la
aplicación de fluor, detección de placa dentobacteriana y
técnica de cepillado.
UBICACIÓN DE LA UNIDAD MEDICO RURAL
I Nombre de las poblaciones a cargo de la UMR

Ubicación
Distancia y tiempo
II Nombre de las escuelas

Total de alumnos por edades.

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El presente diagnostico tiene por objetivo conocer la

Conocer la problemática de nuestro universo de

 Que las personas asistan periódicamente a su

 Que las personas sean capaces de reconocer sus

 Que los padres de familia estén pendientes sobre

 Que los padres de familia conozcan los alimentos

- Realizar la detección y valoración del estado nutricional

- Realizar toma de peso y talla de cada uno de los

Realizar un a entrevista con previa concertación y

GRUPOS 10 – 19, 20 – 34, 35 – 44, 60 Y MAS AÑOS

- Facilitar la instrumentación del programa educativo

ACTIVIDADES DE LOS MAESTROS

- Cooperar con el equipo de salud para el desarrollo de las

1. Participar con el comité de salud escolar en las

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