Sesión Dia 4 - 4°grado Rel

SEMANA 1– DÍA 4- Religión
Fecha: / 08 /2021 Grado: 4°
Somos miembros de la Iglesia vivamos en armonía

con nuestros semejantes.
COMPETENCIAS Y CRITERIOS DE
DESEMPEÑOS EVIDENCIAS
CAPACIDADES EVALUACIÓN
Asume la experiencia del Reconoce el amor de Dios Elabora un cartel resaltando Valora la convivencia
encuentro personal y comunitario como miembro de la Iglesia y la importancia de una armónica como miembro de
con Dios en su proyecto de vida en vive en armonía asumiendo convivencia armónica con la Iglesia.
coherencia con su creencia acciones para mejorar la los demás y como miembro
religiosa. relación con su familia, de la Iglesia.
 Transforma su entorno desde institución educativa y
el encuentro personal y comunidad.
comunitario con Dios y desde
la fe que profesa.
 Actúa coherentemente en
razón de su fe según los
principios de su conciencia
moral en situaciones concretas
de la vida.
Gestiona su aprendizaje de • Determina con ayuda de un adulto qué necesita aprender considerando sus experiencias y
manera autónoma saberes previos para realizar una tarea.
 Define metas de aprendizaje. Fija metas de duración breve que le permitan lograr dicha tarea.
 Organiza acciones estratégicas • Propone al menos una estrategia para realizar la tarea y explica cómo se organizará para
para alcanzar sus metas de lograr
aprendizaje. las metas.
 Monitorea y ajusta su • Revisa con la ayuda de un adulto su actuar con relación a las estrategias aplicadas y realiza
desempeño durante el proceso cambios, si es necesario, para lograr los resultados previstos.
de aprendizaje. • Explica cómo ha llegado a la meta de aprendizaje que se propuso, las dificultades que tuvo
y los
cambios que realizó.
ENFOQUES TRANSVERSALES
Disposición para colaborar con el bienestar y la calidad de vida de las generaciones

Actitud
presentes y futuras, así como con la naturaleza asumiendo el cuidado del planeta
Enfoque
ambiental Docentes y estudiantes desarrollan acciones de ciudadanía, que demuestren
Se
conciencia sobre los eventos climáticos extremos ocasionados por el calentamiento
demuestra
global (sequías e inundaciones, entre otros.), así como el desarrollo de capacidades
cuando
de resiliencia para la adaptación al cambio climático
Valor Solidaridad planetaria y equidad intergeneracional

MOMENTOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
La docente saluda a los estudiantes y los felicita por el gran esfuerzo y compromiso con su
aprendizaje.
Junto a tu familia
INICIO realiza un momento de
oración.
Te damos gracias, Señor, porque por el Bautismo, nos has

hecho renacer y ahora somos verdaderamente hijos
tuyos. Te damos gracias Padre, por la Iglesia que es
nuestra madre, por ella hemos recibido la fe y vamos a tu
encuentro, unidos como hermanos y formando una sola
familia. Amén.
VER Observa las imágenes y responde las preguntas:
El Bautismo es el sacramento que nos inicia en la

vida cristiana. Nos hace Hijos de Dios y miembros
de la Iglesia.
*Gracias al Bautismo, la fe que recibimos y

profesamos crece y se alimenta en la Iglesia.
* Gracias a la iglesia, vivimos como hermanos y

formamos una gran familia. Obedeciendo a Dios
cumplimos su voluntad.
1.-¿Qué observas en las imagenes?
---------------------------------------------------------------------------------------------------
2.- ¿Qué es para ti la Iglesia?
---------------------------------------------------------------------------------------------------
3. - ¿Desde cuándo formamos parte de la Iglesia?
----------------------------------------------------------------------------------------------------
4. ¿Cómo vivir armónicamente en la Iglesia?
A través de la lluvia de ideas se recoge los saberes previos de los estudiantes.

A continuación, se presenta el propósito de la actividad:
Hoy aprenderemos ¿Cómo debemos vivir en armonía con nuestros semejantes?

DESARROLLO JUZGAR DIOS NOS HABLA
Después tomó pan y, dando gracias, lo partió y

se lo dio diciendo: “Esto es mi Cuerpo, que es
entregado por ustedes. Hagan esto en memoria
mía. “Hizo lo mismo con la copa después de
cenar, diciendo: Esta copa es la alianza nueva
sellada con mi Sangre, que es derramada por
ustedes” (Lucas 22,19-20)
Acciones concretas que debo realizar para vivir en armonía.

VIVIR EN ARMONIA CON DIOS: Fuimos creados para vivir en armonía, a
imagen y semejanza de nuestro Creador. No debemos dejarnos llevar por rencor,
odio, resentimiento. Debemos pedirle a Dios que nos dé capacidad para perdonar y
amar como El ama. Cada día debemos esforzarnos en vivir haciendo su voluntad,
dialogando con El, viviendo nuestra conversión, es decir luchar contra toda clase de
pecado para agradarle a Dios; conocerlo a través de su Palabra.
VIVIR EN ARMONIA CON UNO MISMO: Esforzándome en vivir como

Jesús. Aprender a aceptarme tal como soy, saber reconocer mis errores y descubrir
en mí, mis potencialidades, capacidades, dones, virtudes y talentos; para ser feliz y
hacer feliz a los demás. Así agradar a Dios.
VIVIR EN ARMONIA CON LOS DEMAS: Es vivir como hermanos, reconocer

que somos hijos de Dios y hermanos de Jesús. Promover la fraternidad, la solidaridad
y el servicio al prójimo; para promover la unidad.
VIVIR EN ARMONIA CON LA NATURALEZA: Vivir en armonía con la

creación es amar a Dios en las cosas que ha creado.
El Papa Francisco nos recuerda cómo en un mundo donde todo está conectado, el
cuidado por el medio ambiente comienza y tiene su raíz en el respeto, cuidado, y
sincero amor hacia todo ser humano y “a un constante compromiso ante los
problemas de la sociedad” (LS, 91). Sólo así la lucha ecológica será auténticamente
humana y “el evangelio de la creación” que Dios nos ha dado tendrá posibilidades de
llegar con la misma belleza e integridad a nuestros descendientes
ACTUAR
Elabora un cartel reconociéndose como miembro de la iglesia y viviendo en armonía con los demás.
CELEBRAR
Escribe ¿Cómo debemos vivir en armonía con nuestros semejantes
Mi compromiso personal y social

Cómo miembros de la Iglesia, ¿Cómo
debemos vivir en armonía con nuestros
semejantes?
Reto de la Actividad:
Respetar a los demás practicando cosas
buenas y viviendo en armonía con
nuestros semejantes.
La docente les pregunta: ¿Qué aprendimos? ¿Cómo lo aprendimos? ¿Para qué lo aprendimos? ¿Cómo
CIERRE lo aplicarás en tu vida diaria?
EVALUACIÓN
4° Primaria CRITERIOS
Valora la convivencia
N° armónica como miembro
ESTUDIANTES de la Iglesia.
Inicio Proceso Logrado Inicio Proceso Logrado Inicio Proceso Logrado
10
11
12
13
14
15
16
17
¡Siempre se puede, cuando se quiere!

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SEMANA 1– DÍA 4- Religión

Fecha: / 08 /2021 Grado: 4°

Somos miembros de la Iglesia vivamos en armonía

Disposición para colaborar con el bienestar y la calidad de vida de las generaciones

Valor Solidaridad planetaria y equidad intergeneracional

Te damos gracias, Señor, porque por el Bautismo, nos has

VER Observa las imágenes y responde las preguntas:

El Bautismo es el sacramento que nos inicia en la

*Gracias al Bautismo, la fe que recibimos y

* Gracias a la iglesia, vivimos como hermanos y

1.-¿Qué observas en las imagenes?

A través de la lluvia de ideas se recoge los saberes previos de los estudiantes.

Hoy aprenderemos ¿Cómo debemos vivir en armonía con nuestros semejantes?

Después tomó pan y, dando gracias, lo partió y

Acciones concretas que debo realizar para vivir en armonía.

VIVIR EN ARMONIA CON UNO MISMO: Esforzándome en vivir como

VIVIR EN ARMONIA CON LOS DEMAS: Es vivir como hermanos, reconocer

VIVIR EN ARMONIA CON LA NATURALEZA: Vivir en armonía con la

Escribe ¿Cómo debemos vivir en armonía con nuestros semejantes

Mi compromiso personal y social

Inicio Proceso Logrado Inicio Proceso Logrado Inicio Proceso Logrado

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