Plan Lector¿papel o Plastico

¿PAPEL O PLÁSTICO?
Propósito: Hoy leerán un texto e identificarán las ideas principales de

cada párrafo aplicando técnicas como el subrayado o sumillado.
ANTES DE LA LECTURA
Observa el título del texto y las imágenes, responde y
completa:
¿De qué tratará el texto?
¿Para qué leeré el texto?
¿Qué tipo texto crees que leerás?
DURANTE LA LECTURA
Lee atentamente y subraya las ideas que consideres importante
¿PAPEL O PLÁSTICO?
Benjamín Ruiz Loyola
Las bolsas de plástico se están prohibiendo en
muchos lugares del mundo. A diferencia de
México, en estos lugares el éxito de la
prohibición se mide en función del petróleo
que se ahorra, no de la contaminación que se
evita. La ONU está buscando una prohibición
global, pero no va a ser fácil.
Los efectos ambientales

“¿Papel o plástico?”, nos preguntan en las panaderías al ofrecernos bolsas
para guardar nuestro pan. Hay que elegir, pero para eso habría que tomar
en cuenta, por ejemplo, cuánto tardan en degradarse estos materiales.
Resulta que el plástico tarda bastante más que el papel en
descomponerse, pero los efectos sobre el ambiente de producir uno y
otro no son iguales. Por eso es necesario examinarlos. El papel se hace con
la celulosa del tronco de los árboles, pero también se puede obtener a
partir de papel reciclado y desechos de tela de fibras naturales. Pero estas
fuentes no bastan para satisfacer la demanda de papel de nuestra
sociedad. Así, no queda más remedio que cortar árboles. Por si fuera
poco, preparar y trasladar los troncos requiere maquinaria especializada
de gran tamaño que consume combustibles fósiles.
Fabricar papel causa deforestación, contaminación por combustibles

fósiles y gasto de agua. Producir plástico es aproximadamente igual de
contaminante para la atmósfera, pero la contaminación de agua y suelo es
mayor en la producción de papel. El plástico se elabora con derivados del
petróleo. Para extraer petróleo hay que perforar pozos, lo que implica
consumo de combustibles para la maquinaria y alteración de los
ecosistemas. Además, hay que construir caminos para llevar y traer la
maquinaria de perforación y el producto extraído, o bien construir un
oleoducto para conducirlo. Aunque el costo energético y el impacto
ambiental de fabricar plástico son menores que en el caso del papel,
también son significativos.
Destinos manifiestos
Una vez utilizado, el papel se puede reciclar o desechar como basura. Si
se va a la basura, puede terminar en un relleno sanitario, donde se va
degradando lentamente. Para reciclar el papel hay que convertirlo
nuevamente en pulpa, para lo cual se emplean productos químicos.
Además, hay que volverlo a blanquear, lo que requiere gran cantidad de
agua. El plástico tiene los mismos destinos que el papel: reciclaje o basura.
Si es el reciclaje, se acumula, se limpia y se vuelve a fundir para elaborar
nuevos productos. Los plásticos se pueden reciclar más veces que el papel.
Si bien se dice que los plásticos tardan entre 400 y 1000 años en
degradarse, no podemos afirmarlo porque se fabrican desde hace apenas
un siglo, más o menos.
El reciclaje
Mientras más papel se recicla, menor es el volumen de los rellenos
sanitarios, lo que ayuda al ambiente. Pero, la contaminación asociada a la
manufactura de papel es muy importante, ya que se usa mucha agua que
se contamina, dependiendo de los productos químicos que se hayan
empleado en el proceso. Si estas aguas contaminadas se vierten en mares,
ríos y lagos, tienen efectos muy graves, como sucede en muchos lugares.
Por su parte, que el impacto ambiental del plástico sea alto, y muchas
veces astronómico en nuestro país, se debe a que reciclamos poco.
Reciclar plástico consume mucha menos agua que reciclar papel. También
es menor el consumo de energía. Además, muchos plásticos pueden
quemarse en calderas para generar energía eléctrica, con lo cual aumenta
el beneficio que se obtiene de ellos.
¿Entonces? Los plásticos no sólo sirven para fabricar bolsas y artículos

como, cepillos y botellas, sino también prótesis, válvulas cardiacas, lentes
intraoculares y un sinfín de objetos que hacen la vida más fácil, larga y
llevadera. No hay que satanizar al plástico sólo porque los seres humanos
no nos comportamos como es debido. ¿Cómo ves? Revista de divulgación
de la ciencia de la UNAM, núm. 138, mayo de 2010. (Adaptación)
DESPUES DE LA LECTURA
Responde las siguientes preguntas después de haber leído
1.- ¿Cuál es el propósito del texto anterior?

A) Convencer al lector de que el plástico es dañino para el ambiente.
B) Presentar los inconvenientes de usar papel y plástico como envoltura.
C) Demostrar que el uso del papel resolvería muchos problemas
ambientales.
D) Ofrecer al lector las ventajas y desventajas de producir o usar papel y
el plástico.
2.- ¿Por qué el autor pone en duda la afirmación de que los plásticos
tardan entre 400 y 1000 años en degradarse?
A) Porque se hacen desde hace no más de un siglo.
B) Porque están elaborados con derivados de petróleo.
C) Porque en su fabricación se afectan los ecosistemas.
D) Porque pueden fundirse para obtener nuevos productos.
3.- Localiza la palabra “astronómico” en el texto. La encontrarás

remarcada. ¿Qué significa en este caso?
A) Que además de la Tierra, el hombre contamina ya el espacio.
B) Que el daño causado por el plástico en México llega a ser muy grande.
C) Que el impacto del plástico en el medio ambiente se registra en la
atmósfera.
D) Que independientemente de alterar el planeta, el plástico afecta otros
astros.
4.- ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta en relación con el

texto?
A) El autor está en contra de que se obtenga papel mediante el reciclaje.
B) El autor está seguro de que contaminar el agua y el suelo es inevitable
hoy día.
C) El autor considera que la producción y uso del plástico no es tan dañino
como se dice.
D) El autor piensa que los gobiernos del mundo podrían tomar fácilmente
medidas a favor del ambiente.
5.- En el texto se dice que el plástico sirve para hacer lentes intraoculares.
Escoge la opción que explica mejor el significado de esa expresión
A) Lentes de menor peso y grosor que los normales.
B) Lentes que superan a los de vidrio por no rayarse.
C) Lentes de gran durabilidad por estar hechos de plástico.
D) Lentes que se colocan a las personas en el interior del ojo.
6.- Las siguientes listas de palabras tomadas del texto aparecen ordenadas
alfabéticamente, menos una. ¿Cuál es?
A) Celulosa, combustibles, deforestación, fibras, fósiles.
B) Degradando, contaminante, ecosistema, extraer.
C) Plástico, químicos, reciclaje, relleno, sanitario.
D) Maquinaria, satanizar, sinfín, válvulas.
7.- Observa que la última palabra del texto es “debido”. ¿Qué ocurre si se
le agrega el prefijo in para que diga indebido?
A) Se altera el texto: significa lo contrario.
B) Se refuerza el contenido: resulta más claro.
C) Nada: el texto sigue teniendo el mismo sentido.
D) Depende: el lector puede interpretar el texto a su manera.
Evidencia
8.- Cual es tu opinión acerca de la información leída en el texto?
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9.-Envía un audio de la lectura del párrafo que te agradó.
10.-Evalúa tus logros:

Lo logré Estoy en Necesito
CRITERIOS
proceso apoyo
• ¿Seguiste el proceso para leer un texto?
(antes, durante y después de la lectura)
• ¿Leí el texto con entonación adecuada?
• ¿Comprendí lo que leí?
• Identifique la idea principal en los

párrafos
• ¿Reconocí las enseñanzas del texto?
• ¿Di mi opinión?

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¿PAPEL O PLÁSTICO?

Propósito: Hoy leerán un texto e identificarán las ideas principales de

Los efectos ambientales

Fabricar papel causa deforestación, contaminación por combustibles

¿Entonces? Los plásticos no sólo sirven para fabricar bolsas y artículos

1.- ¿Cuál es el propósito del texto anterior?

3.- Localiza la palabra “astronómico” en el texto. La encontrarás

4.- ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta en relación con el

9.-Envía un audio de la lectura del párrafo que te agradó.

10.-Evalúa tus logros:

• ¿Leí el texto con entonación adecuada?

• ¿Comprendí lo que leí?

• Identifique la idea principal en los

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