TRABAJO FINAL DE SOCIOLOGÍA

Identificación del Estudiante

Apellido y Nombre: Salinas Justiniano Natalia

Año que Cursa: Primer Año

Carrera: Administración de Empresas

TEMA: TEORÍAS CLÁSICAS DE LAS CLASES SOCIALES

INTRODUCCIÓN

Sin lugar a dudas, y junto con Emile Durkhiem, han sido Karl Marx
y Max Weber parte de aquel grupo selecto de figuras rectoras del pensamiento
sociológico universal. Lo intemporal de sus obras y lo trascendente de sus
aportes a la disciplina los convierten, hasta hoy, en verdaderos emblemas de
la teoría social, más allá de sus divergencias en lo que hace a alcance y temas de
interés en sus nutridos corpus.

El análisis comparativo de temas de interés selectos en los

mencionados corpus, se revela entonces como asuntos de particular relevancia
para iniciar una labor de profundización en los debates que atravesaron – y
atraviesan hoy – a la sociología en tanto que disciplina de las Ciencias
Sociales.

En esta ocasión, se ha seleccionado una temática que ha sido de por

más debatida en tal marco, no solo por sus derivaciones políticas sino por
su propia relevancia académica: es la cuestión de las clases sociales, en
tanto que categorías que operatividad la estratificación social.

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 Como ya se ha mencionado, es en el pensamiento de Karl Marx y Max
Weber que se ensayará dicha comparación. Desarrollando someramente los
aspectos centrales del modo en que uno y otro autor han entendido a las clases
sociales se preparará el terreno para un contrapunto, que encontrará su fin en
una breve conclusión, en donde el autor de estas líneas expresará su propio
posicionamiento teórico en el debate propuesto.

Este posicionamiento, claro está, no supone de modo alguno la

adopción de una posición crítica respecto a los planteamientos de uno u
otro autor, y no solo por una cuestión de humildad intelectual, sino porque
se entiende que el alcance de estas páginas no puede de modo alguno
pretender llegar a tales alturas de profundidad analítica. Estas líneas solo
tendrán un carácter descriptivo de las posiciones de Marx y Weber sobre
la problemática de estudio, y someramente enunciativo, en su apartado final, de
la propia postura del autor.

Para lograr estos objetivos, estas líneas se valdrán no solo de

material primario, es decir, de los propios textos de Marx y Weber, sino
también de interpretaciones vertidas por especialistas, en tanto estas llenen
suficientemente los criterios de objetividad y rigor conceptual.

Si estas líneas logran renovar, aunque no sea más que en un limitado

marco, el interés por el debate del concepto de clase social desde las herramientas
que proponen Marx y Weber a la sociología, se considerará que su objetivo ha
sido plenamente alcanzado.

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Objetivos

Objetivo General.-

Determinan el concepto de ¨LAS TEORIAS DE LAS CLASES SOCIALES¨,

según establece los conceptos de socialistas importantes de la historia del
socialismo.

Objetivos específicos

Los resultados obtenidos nos permitirán de manera concreta la información

sobre los hechos relacionados con el concepto de las teorías de las clases sociales.

Asimismo, se registrarán las causas de los principales

incumplimientos si corresponden, a la vez que se destaquen los logros obtenidos,
ello no impide que se adjunten los documentos adicionales que consideren
necesarios exponerse con detalle.

Estructura de la Introducción:
En el marxismo, las clases se definen por la diferente relación que mantiene un
colectivo con los medios de producción (dicotomía proletariado-capitalistas con
la pequeña burguesía y el campesinado en medio como formaciones sociales en
retrocesos) lo que da lugar a una relación de explotación, basada en la plusvalía,
que genera intereses antagónicos entre las dos clases principales a medida que el
desarrollo de las fuerzas productivas provoca una polarización de la sociedad,
esto es, una concentración del capital en unas pocas manos y, con ello, una
homogeneización y empobrecimiento creciente del proletariado, el cual aparece

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como una formación social y actor/sujeto político cada vez más concienciado al
compartir condiciones cada vez más homogéneas como clase.

Por tanto, en la teoría marxista clásica puede hablarse de una clase social
cuando se dan tres elementos fundamentales:

En primer lugar, unos intereses comunes de clase, cuyo origen es la situación

objetiva que ocupan sus miembros en las relaciones de producción; situación que
viene determinada por la relación que mantienen esos individuos con los medios
de producción (el grado de control efectivo sobre los medios de producción que
les caracteriza).

En segundo lugar, una toma de conciencia de estos intereses comunes de clase

y su contraposición con los intereses de la clase antagónica (“conciencia de
clase”).

En tercer lugar, una organización que permita a esa clase actuar como fuerza
política con vistas a la realización de sus propios intereses de clase.

En la teoría de Marx hay dos clases principales: los que poseen los medios de
producción y los que, careciendo de cualquier otra forma de sustento, tienen que
vender su fuerza de trabajo. Sin embargo, Marx reconoce que los sistemas de
clase son mucho más complejos de lo que indica este modelo y que existen lo que
él llama clases de transición, como los campesinos en las sociedades industriales
o la pequeña burguesía, las cuales están en franco retroceso, tienden a integrar las
filas del proletariado y, además, como formaciones sociales diferentes del
proletariado, no tienen intereses de clase articulados.

En la teoría de Marx se analiza también las divisiones internas entre las

diferentes formaciones sociales. Por ejemplo, las siguientes:

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 En las clases altas se dan conflictos frecuentes entre capitalistas financieros e
industriales.

Hay división de intereses también entre las personas que tienen pequeños
negocios y las que poseen y dirigen grandes corporaciones. Ambos grupos
pertenecen a las clases de los propietarios de los medios de producción, pero con
frecuencia mantienen intereses enfrentados.

En la clase obrera no sólo encontramos divisiones entre obreros y campesinos,

sino también encontramos divisiones entre empleados y parados (“ejército de
reserva”).

DESCRIPCIÓN DEL TRABAJO

TEORÍA WEBERIANA DE LAS CLASES SOCIALES.

Para acercarse a la estratificación, Weber parte de los análisis de Marx, si bien

desarrollándolos y reelaborándolos. Hay dos diferencias fundamentales entre las
dos teorías clásicas de la estratificación social:

En primer lugar, aunque Weber coincide con Marx en que la clase se basa en
condiciones económicas objetivas – en la relación de los individuos con la
producción y la propiedad – cree que la formación de las clases también son
importantes otros factores de división, estratificación y jerarquización social a los
que Marx no atiende, pero Weber sí.

Así, según Weber, las divisiones de clase no están determinadas únicamente

por la relación que mantiene un grupo de individuos con los medios de
producción, esto es, la formación de clases no sólo depende del control jurídico o
efectivo de los medios de producción. Las clases se forman también sobre

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diferencias económicas o de recursos entre los individuos que van más allá, frente
a lo que argüía Marx, de las relaciones de propiedad de los medios de producción.

¿Cuáles son esos otros recursos o factores cuyo control influye en la posición
o situación de clase?

Weber habla de las cualificaciones técnicas y de las credenciales académicas.

El salario y el tipo de trabajo que las personas tengan - su grado de autonomía y
subordinación en el puesto- van a estar, según Weber, cada vez más ligados a la
posesión o no de cualificaciones y credenciales en las sociedades salariales. Las
diferencias de cualificación y de credenciales educativas influirán en el tipo de
trabajos que las personas pueden obtener y en la posición social alcanzada.

Para Weber, por tanto, en la raíz de todo sistema de clases está la posesión o
no posesión de bienes movilizarle/intercambiables en el mercado para obtener
beneficios. Esos bienes o recursos movilizarles pueden ser: 1) la propiedad de los
medios de producción como ocurre con los industriales, 2) la posesión de
cualificaciones como ocurría con los artesanos o, en nuestros días, los
trabajadores especializados frente a los obreros descualificados, así como 3)
credenciales académicas como ocurre con los profesionales y técnicos
asalariados, pero que ejercen en función de una titulación superior, frente a los
trabajadores manuales descalificadas.

Al incluir otros factores en la formación de clases sociales que van más allá de
la propiedad – del control jurídico o efectivo – de los medios de producción
(dicotomía marxista entre propietarios y no propietarios de medios de producción)
Weber identifica en el capitalismo cuatro grupos fundamentales de clases sociales
entre las cuáles se dan diferencias económicas, de poder y de prestigio.

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  Trabajadores no propietarios de cuello azul: grupos de asalariados que
aparecen con las relaciones capitalistas de producción y que está
compuesto por una masa de asalariados teóricamente libres despojados
de sus medios de producción tradicionales y que deben vender su fuerza
de trabajo en el mercado para ganar su manutención. Estos serían los
trabajadores de cuello azul que componen el proletariado que describió
Marx.
 Trabajadores no propietarios de cuello blanco: técnicos, funcionarios
entre los que existirán diferencias sociales importantes en función de sus
diferencias en formación. Este tipo de trabajadores, que hoy se
representa como clase media no propietaria, era según Weber la
categoría que tendería a expandirse más con el desarrollo del
capitalismo.
 Pequeños propietarios: esta categoría según Weber, y en sintonía con
Marx, estaba en franco retroceso con la madurez del capitalismo, pero
su futuro no estaba en el hundimiento de estos grupos pequeño-
burgueses en el proletariado, sino en su inclusión entre los trabajadores
cualificados y las clases medias no propietarias.
 Clase alta propietaria, entre la que incluye a los privilegiados por la
educación (clases profesionales).

En segundo lugar, junto a una teoría de clases sociales en Weber existe una
teoría de las diferencias de estatus, entendidas como diferencias de prestigio y
valoración social entre los individuos en función de la consideración social que
reciben de los demás. Los grupos de estatus son aquellos que se forman a través
de la valoración social de un determinado colectivo. La pertenencia a un grupo de
estatus se sustenta en el desarrollo de un estilo de vida que goza de prestigio. Los

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grupos de estatus pueden corresponderse con las clases económicas, pero puede
haber divergencia entre estatus y posición económica

Según Weber, las diferencias entre los grupos no sólo se deben a las relaciones
sociales en la producción que crea divisiones de clase. En la historia encuentra
Weber grupos cuyo estatus o posición social (cuya reputación y prestigio) no se
corresponde con líneas de separación económica entre clases y sí con diferencias
de prestigio y estilos de vida que establecen diferencias de poder entre los grupos.

Las clases se derivan de los factores económicos que están relacionados con la
propiedad y las ganancias, el estatus se rige por el estilo de vida de un grupo y por
la consideración social que ostenta ese grupo – dimensión subjetiva- . En tanto la
clase expresa relaciones implicadas en la producción, los grupos de estatus
implican relaciones implicadas en el consumo y en estilos de vida. Con frecuencia
el estatus depende de la propiedad, pero no sólo de la propiedad de los medios de
producción y de la riqueza, sino también de la posesión o no de credenciales
académicas altamente valoradas.

TEORÍAS CONTEMPORÁNEAS DE LAS CLASES SOCIALES

Una advertencia. Buena parte de las teorías de las clases sociales posteriores a
Marx representan una crítica a las ideas de este autor sobre la evolución del
capitalismo. En este punto nos ocuparemos fundamentalmente de las críticas
conceptuales a Marx (a su análisis sociológico), y no en críticas sobre la filosofía
política de Marx.

Los críticos de las teoría marxista de las clases (lo que interesa para este tema)
subrayan que la tendencia de las sociedades industriales con la extensión del

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Estado de bienestar no se produce hacia una polarización. Muestran la
permanencia de las viejas clases medias (pequeña burguesía), el crecimiento de
los profesionales y empleados (nuevas clases medias) y el aumento de la
diferenciación entre la clase obrera. Estos autores mantienen que los conflictos de
clase se han institucionalizado en las sociedades contemporáneas.

DAHRENDORF.

Sociólogo británico posterior a la II G.M. Crítico del marxismo como corriente

filosófica y como método de análisis de la sociedad. Dahrendorf crítica sobre todo
el que Marx, quien considera como determinante de las clases sociales a la
propiedad, no distinga entre propiedad legal de los medios de producción y
control efectivo de los medios de producción2.

En su obra “las clases y su conflicto en la sociedad industrial”, Dahrendorf

propone sustituir el término relaciones de clase por relaciones de autoridad. La
autoridad sería para él una forma de propiedad cada vez más repartida en las
empresas

La autoridad nos acercaría al control efectivo sobre los medios de producción.

Con ello nos superaríamos la dicotomía marxista entre propietarios y no
propietarios de los medios de producción. Esta dicotomía no le parece valida a
Dahrendorf para explicar los fenómenos de poder y la distribución desigual de los
recursos a medida que, desde que escribió Marx en el XIX, evoluciona la
sociedad capitalista.

Erik.O.Wright. Es un autor que trata de recuperar algunas de las ideas

marxistas sobre la clase social sirviéndose también de las de Weber y subrayando
al mismo tiempo la importancia creciente de las clases medias.

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 Erik O. Wright introduce la idea de posiciones o situaciones contradictorias de
clase.

¿Qué quiere decir esta expresión?

Que los trabajadores de cuello blanco y los profesionales con títulos

educativos tienen que vender su fuerza de trabajo de la misma forma que lo hacen
los trabajadores manuales, pero al mismo tiempo tienen un control sobre su
trabajo y una autonomía que les diferencia de los otros asalariados, y a su vez
explotan a éstos.

Para Wright la posición de clase de estos trabajadores es contradictoria porque

no son ni capitalistas ni obreros en sentido marxiano, aunque reúnen
características de los dos.

Eik O. Wright sostiene que no sólo los capitalistas explotan a los obreros, sino
también los directivos a sus subordinados y los trabajadores expertos a los no
cualificados. Con ello Wright admite, pese a ser marxista, los conceptos de
Dahrendorf, esto es, acepta que una dimensión muy importante de las relaciones
de clase –decisiva en la formación de clases diferenciada– se establece en torno al
poder o autoridad que los individuos tienen en la organización. También coincide
en algo con los enfoques funcionalistas de la estratificación social, pues admite
que las desigualdades sociales remiten a diferencias de cualificación escolar entre
los individuos. También considera la propiedad de los medios de producción a la
que se reducía la visión de Marx.

Wright intenta operacionalizar el concepto de clase y distingue nueve grupos

combinando criterios como relación con los medios de producción, poder en la

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organización y cualificaciones. ¿Vemos esos nueve grupos, atendiendo a las
características diferenciadoras?

 Los poseedores de los medios de producción se dividen en capitalistas,

pequeña burguesía y autónomos
 Los asalariados, a su vez, se clasifican según su poder en la
organización, en directivos, supervisores y trabajadores.
 Según su cualificación, los asalariados y profesionales se dividen en
expertos, semi expertos e inexpertos.

Parkin. Este sociólogo neoweberiano mantiene que las clases sociales se

forman y definen en función de que los individuos manejen tres tipos de recursos:
medios de producción, cualificaciones educativas o fuerza de trabajo manual. Es
un enfoque que parte sobre todo de Weber

Parkin está de acuerdo con Weber y Marx en que la propiedad de los medios
de producción es la base de las diferencias de clase. Para Parkin, sin embargo, la
propiedad es sólo una forma de cierre social, que puede ser utilizada por una
minoría para ejercer el poder sobre otros, excluyéndoles y /o explotándoles.
Podemos definir el cierre social como cualquier proceso mediante el cual los
grupos tratan de mantener un control exclusivo sobre los recursos, limitando el
acceso a ellos. Junto a la propiedad a la riqueza, la mayoría de las características
que Weber asociaba con los grupos de estatus como el origen étnico, la religión o
la posesión de credenciales académicas, pueden servir como mecanismos de
cierre social para mantener el control sobre ciertos recursos excluyendo a otros
grupos que no poseen esas características.

El cierre social implica dos tipos de procesos: exclusión y usurpación:

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 La exclusión se refiere a las estrategias adoptadas por los grupos para
separarse de los extraños, de aquellos que no poseen ciertos atributos,
impidiéndoles su acceso a recursos valiosos.

La usurpación alude a los intentos de los excluidos en función de su no

posesión de ciertos atributos para conseguir recursos monopolizados antes por
otros grupos

Existe también un cierre dual: grupos que tratan de usurpar ciertos recursos
frente a los que están en mejor posición, al tiempo que tratan de cerrar el acceso a
esos recursos a los que están en peor posición. El concepto de cierre dual se
acerca al concepto de posiciones contradictorias de clase: los situados en medio
del sistema de estratificación dirigen su mirada usurpadora hacia los
inmediatamente mejor situados en el sistema de estratificación, a la vez que se
preocupan también de excluir a los que están más abajo.

Goldthorpe, Otro autor neoweberiano que define las clases sociales en función
de las oportunidades sociales derivadas de los distintos recursos que se pueden
obtener en el mercado. Parte de que las diferencias entre clases dependen de la
posesión o capacidad de movilizar tres tipos de recursos en un mercado: medios
de producción, cualificaciones educativas y fuerza de trabajo manual.

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CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

Marx representan una crítica a las ideas de este autor sobre la evolución del
capitalismo. En este punto nos ocuparemos fundamentalmente de las críticas
conceptuales a Marx (a su análisis sociológico), y no en críticas sobre la filosofía
política de Marx.

Dahrendorf para explicar los fenómenos de poder y la distribución desigual

de los recursos a medida que, desde que escribió Marx en el XIX, evoluciona la
sociedad capitalista.

Erik O. Wright introduce la idea de posiciones o situaciones contradictorias

de clase.

Para Wright la posición de clase de estos trabajadores es contradictoria

porque no son ni capitalistas ni obreros en sentido marxiano, aunque reúnen
características de los dos.

Goldthorpe, define las clases sociales en función de las oportunidades

sociales derivadas de los distintos recursos que se pueden obtener en el mercado.

Parkin está de acuerdo con Weber y Marx en que la propiedad de los

medios de producción es la base de las diferencias de clase.

Se recomienda el uso de todas estas teorías de autores neoweberiano, para

poder identificar a todas las clases sociales, sus características y la manera de
cómo tratar estas según las teorías y conceptos anteriormente dichos.

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REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

1. http://biblioteca.clacso.edu.ar/Paraguay/ceepg/20170404051519/
pdf_1024.pdf
2. http://biblioteca.clacso.edu.ar/Chile/inedh/20161214064621/
clasestexto.pdf

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