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    Sesion de Aprendizaje (Ejemplo)

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    Anyela Rodriguez
    El documento presenta una sesión de aprendizaje de inglés sobre consejos para la salud. La sesión cubre temas como el estrés, las enfermedades comunes, los remedios naturales y los ejercicios. La docente comparte un artículo que menciona cinco consejos para la salud: reír, llorar, controlar la ira, sonreír y darle propósito a la vida. Los estudiantes completan actividades para comprender y aplicar los consejos de salud del artículo.

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    Anyela Rodriguez
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    El documento presenta una sesión de aprendizaje de inglés sobre consejos para la salud. La sesión cubre temas como el estrés, las enfermedades comunes, los remedios naturales y los ejercicios. La docente comparte un artículo que menciona cinco consejos para la salud: reír, llorar, controlar la ira, sonreír y darle propósito a la vida. Los estudiantes completan actividades para comprender y aplicar los consejos de salud del artículo.

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    sesion de aprendizaje (ejemplo)

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    El documento presenta una sesión de aprendizaje de inglés sobre consejos para la salud. La sesión cubre temas como el estrés, las enfermedades comunes, los remedios naturales y los ejercicios. La docente comparte un artículo que menciona cinco consejos para la salud: reír, llorar, controlar la ira, sonreír y darle propósito a la vida. Los estudiantes completan actividades para comprender y aplicar los consejos de salud del artículo.

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    El documento presenta una sesión de aprendizaje de inglés sobre consejos para la salud. La sesión cubre temas como el estrés, las enfermedades comunes, los remedios naturales y los ejercicios. La docente comparte un artículo que menciona cinco consejos para la salud: reír, llorar, controlar la ira, sonreír y darle propósito a la vida. Los estudiantes completan actividades para comprender y aplicar los consejos de salud del artículo.

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    SESIÓN DE APRENDIZAJE N°…

    TÍTULO DE LA SESIÓN
    HEALTHY TIPS
    DATOS INFORMATIVOS:
    1. Institución Educativa : N°81624 “Cruz de las Flores”
    2. Área curricular : Inglés
    3. Unidad Didáctica : I’m sick
    4. Grado y Sección : 1° U
    5. Duración : 2 horas pedagógicas
    6. Docente responsable : PEÑA INFANTES, Eulogia

    APRENDIZAJES ESPERADOS
    COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES
    Se comunica oralmente  Informa cómo evitar
    en Inglés como lengua  Expresa oralmente diversos tipos de enfermedades comunes
    extranjera. texto en inglés. a través de juegos de
    roles.
     Responde a un
    Lee diversos tipos de textos  Identifica información en diversos cuestionario acerca de
    en Inglés como lengua tipos de textos escritos en inglés. salud a partir de un
    extranjera.
    texto corto.

    FUNCTIONS GRAMMAR VOCABULARY


     Symptoms
     Giving advice for Present simple
     Medicine
    health problems. infinitive
     Illnesses

    SECUENCIA DIDÁCTICA
    INICIO (15 minutos)
     La docente ingresa al aula saludando: “Good morning, students”.
     La docente comenta a los estudiantes que leyó un artículo interesante acerca de la salud; en el que
    se menciona que las enfermedades están relacionadas con el estrés. La docente pregunta a los
    estudiantes:
    - What factor caused the stress? (work, studies, money, smoking)
    - Do you think laughter is a good remedy for the stress? (yes!)
    - What else can be? (Do sports, be positive, love your family, etc.)
    - Do you think it is important for people to practice sports, be positive, etc.? (yes!)
     La docente pregunta a los estudiantes por el tema de la sesión: “Healthy tips”.
    DESARROLLO (55 minutos)
     La docente pide a los estudiantes que repitan las actividades que ayudan a no sufrir de estrés y
    las escribe en la pizarra.
     La docente entrega la lectura (ver recurso 1) para que comparen sus respuestas con las del texto.
    Verifican cuántas coinciden.
     Se permite que el estudiante lea el texto para responder a dos preguntas que el docente
    escribirá en la pizarra:
    - How many tips is he giving? (5)
    - Can you name them? (cry, laugh all the time, anger is a killer, smile a lot, put a reason in life)
     La docente pide a los alumnos que lean nuevamente el texto para resolver la ficha de aplicación.
    Él monitorea el trabajo, luego lo revisan juntos.
     Pide a los estudiantes que se agrupen y agreguen más ideas al organizador, tales como remedios,
    deportes, etc. Se completa el cuadro en grupos.
     La docente les entregará a los alumnos papelotes para que creen un organizador grupal
    personalizado. El docente monitorea el trabajo.
    CIERRE (20 minutos)
     Los estudiantes presentaran las ideas entendidas del texto con ayuda de su papelote.
     La docente brinda retroalimentación si es necesaria.
     Metacognición: El docente y los estudiantes responden estas preguntas:
    o Do you usually take medicine without asking the doctor? Is it good? Why?
    o Which way to cure is better natural or medicine? Why?
    o Do you think is possible to prevent illnesses? How come?

    RECURSOS
    1. Lectura (ver recurso 1: http://www.englishmed.com/html/reading/laugh/laugh.htm)
    2. Papelote
    3. Plumones
    SECCIÓN RECURSOS

    Recurso 1. Lectura

    Be healthy with no medicine

    At least 9 out of 10 illnesses are caused by stress, pressure and anxiety. It is


    because we respond to problems that can produce many symptoms of illness. But
    our minds can make us feel better and help us to stay healthy.

    There are a number of ways to improve your health:

    1. Laugh all the time. Laughter is a positive, natural phenomenon which helps
    with respiration, blood pressure and the heart.

    2. If you feel sad, cry. Tears provide an important stress relief. If you don’t cry,
    you increase the stress.

    3. Anger is a killer. Uncontrolled anger causes heart diseases. Find a positive


    way to release it, such as physical exercise or talking about your problems.

    4. Smile a lot. If people see you smiling, then they’ll smile back at you.
    They’ll like you, too.

    5. Put a reason in life. You’ll give yourself new powers to combat the
    stresses associated with frustrations, boredom and pressure.

    Adapted from http://www.englishmed.com/html/reading/laugh/laugh.htm


    I. Predict the meaning of these words.

    Anxiety o Happiness because something unpleasant has finished

    Relief
    o

    Anger o

    Heart o Nervousness or worry about something

    II.Mention the 5 tips for being healthy:

    1.
    2.
    3.
    4.
    5.

    III.What’s the explanation for the tip number…?

    1.
    2.
    3.
    4.
    5.

    IV.Create an organizer with the information in II and III.


    Be healthy with no medicine

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