UNIVERSIDAD DE PANAMÁ

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

ESCUELA DE FORMACIÓN PEDAGÓGICA
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN
PRIMARIA CENTRO REGIONAL DE
COLÓN

INTEGRANTES:
ACOSTA KIMBERLY 3-733-747
YUSEIFY LEGUIAS 3-7481285
NAHELY ROCHA 3-727-1879.

ASIGNATURA:
METODOLOGÍA DE LA INV. CUANTITATIVA.

PROFESORA:
JUDITH DE DIAZ

SEMESTRE I

AÑO
2022
 CUESTIONARIO
1.. ¿Qué es investigación o metodología cuantitativa?
La investigación cuantitativa es un método de recogida de datos en un contexto de
estudios principalmente científicos. En base a los datos recogidos, se pueden probar
hipótesis predefinidas.
2.cómo se produce y de que requiere?
Se forma a partir de un enfoque deductivo en el que se hace hincapié en la
comprobación de la teoría, moldeada por filosofías empiristas y positivistas.
El objetivo de la investigación cuantitativa es desarrollar y emplear modelos
matemáticos, teorías e hipótesis relacionadas con los fenómenos. El proceso de
medición es fundamental para la investigación cuantitativa porque proporciona la
conexión fundamental entre la observación empírica y la expresión matemática de las
relaciones cuantitativas.
3. Señale algunas de sus ventajas y desventajas.
Ventajas de la investigación cuantitativa:
Nos da la posibilidad de proyectar los resultados de la muestra a la población en
general. La ventaja de una muestra es que nos permite inferir en la forma en la
que piensa una población.
Mayor confiabilidad de la información: datos estables, seguros, congruentes,
iguales a sí mismos en diferentes tiempos y previsibles.
Posibilidad de realizar mediciones y medir la magnitud de grupos, segmentos,
tipos de personas, recordación de marcas, etc.
Posibilidad de comprar mediciones comparables a través del tiempo. Es decir,
podemos comparar las mismas variables en diferentes periodos, de esa manera
conocer tendencias positivas o negativas, ascendentes o descendentes.
Posibilidad de realizar análisis estadísticos avanzados y modelos predictores de
la conducta de las personas o los mercados. Podemos aplicar pruebas
estadísticas avanzadas que nos permita lograr modelos más avanzados.
Menor costo por caso que en la investigación cualitativa.
Son el tipo de investigación con el que los clientes se encuentran más
familiarizados.
 Nos permite tener una mejor administración de mercadotecnia: no puedes
administrar lo que no mides, y si no lo mides no conoces la efectividad de sus
programas.
Desventajas de la investigación cuantitativa:
Menor profundidad de la información. No es el tipo de investigación más
adecuado para conocer y profundizar en los sentimientos, sensaciones y
actitudes del mercado.
Necesidad de analistas de calidad en el análisis e interpretación de los datos.
Las técnicas son menos flexibles.
Mayor tiempo total de investigación. Cada etapa dentro del proceso toma tiempo,
diseñar un cuestionario requiere de pretextos, si la encuesta es por internet o en
dispositivo móvil requerirá de programación, si las encuestas requieren de
asignaciones territoriales hay tiempos de traslados y de diseño de las
asignaciones.
Mayor necesidad de supervisión en la etapa de recolección de información.
Ciertos análisis requieren del conocimiento de programación.
Existe poca gente especializada.
Por lo general, habrá mayor costo total por proyecto.

4.cuales son algunos de sus principios básicos y generales.

La investigación científica, desde la perspectiva cuantitativa, es un proceso sistemático,
regido por pasos y protocolos establecidos. Por lo tanto, al plantear una investigación,
se debe elaborar una estructura lógica con las etapas que se deben cumplir.
Toda investigación cuantitativa está basada en la obtención de una serie de datos, y en
el análisis de estos, utilizando una serie de instrumentos de investigación que forman
parte de la estadística.
En definitiva, cualquier investigación de este tipo tendrá como principal objetivo obtener
respuestas de una muestra de la población a preguntas muy concretas y específicas.
En conclusión, los elementos esenciales de cualquier investigación serán los
siguientes: relación numérica entre las variables establecidas en la investigación; los
datos que se analizan deben ser siempre cuantificables; es descriptiva; los resultados
pueden aplicarse a situaciones generales y se orienta a resultados concretos.
5.Sus características?
● Estudia conductas y otros fenómenos observables.
● Los datos que se analizan siempre deben ser cuantificables.
● El método cuantitativo es descriptivo.
● Genera datos numéricos para representar en ambiente social.
● Se basa en la inducción pirobalística del positivismo lógico.
● Busca probar hipótesis.
● Las conclusiones obtenidas son precisas y están respaldadas por los datos y la
estadística.
● Sus datos son medibles.
● Mayor alcance de análisis de datos.
● Se orienta a resultados.
● Los números y datos representan la realidad más abstracta.
● Estudia las conductas humanas y los comportamientos de una muestra de la
población.
6.mencione y defina los tipos o clasificación de las investigaciones de la
cuantitativas
1. Investigación Descriptiva: Esta busca describir el estado actual de una variable
identificada. En este tipo de investigación no se suele comenzar con una
hipótesis, pero probable que se desarrolle una después de recoger los datos el
análisis de datos y su posterior síntesis proporcionan la prueba de hipótesis.
2. Investigación Causal Comparativa: Entre los tipos de investigación cuantitativa
esta se destaca porque depende principalmente del factor de comparación este
método es utilizado por los investigadores para sacar efecto entre 2 o más
variables donde una variable depende de la otra variable independiente.
3. Investigación Experimental: Es aquella que obtiene datos a través de la
experimentación y los compara con variables constantes, a fin de determinar las
causas y los efectos de los fenómenos en estudio. También suele llamarse
método científico experimental. Este tipo de método se utiliza en Ciencias
Naturales.
 4. Investigación Correlacional: Es un tipo de investigación no experimental en la
que los investigadores miden dos variables y establecen una relación estadística
entre las mismas sin necesidad de incluir variables externas para llegar a
conclusiones relevantes.
7.Describa sus diversas hipótesis.
¿Qué es Hipótesis?
 Es una afirmación que se utiliza para predecir los resultados de observaciones futuras.
● Hipótesis estadística: Son aquellas que traducen las hipótesis en símbolos
estadísticos. busca afirmar o definir los parámetros de una o más poblaciones.
por ende, se formula siempre que se espera recolectar datos en números,
porcentajes o promedios
● hipótesis correlacionales: hipótesis correlacionales o de evaluación conjunta son
las que establecen el grado de relación mutua entre la variable es decir cómo en
qué grado una afecta a la otra y viceversa. en este tipo de hipótesis el orden en
la variable es indiferente.
● Hipótesis de diferencia de grupos: son las que anticipan la diferencia en el
comportamiento de diversos grupos. se basa en la comparación estadística. esta
hipótesis de diferencia de grupos se expresa en dos variables:
1. aquella que establece una diferencia entre 2 grupos sin determinar sobre cuál
grupo recae.
2. aquella que determina sobre cuál de los grupos recae la diferencia.
● Hipótesis nulas: Es aquella que niega la relación entre dos o más variables en
función de un parámetro de muestra.
● Hipótesis casuales: Son aquellas que proponen explicar la relación de causa
efecto entre dos o más variables. Pueden ser explicativas o predictivas.
● Hipótesis explicativas. Ofrecen una explicación posible sobre la causa que
relaciona las variables.
● Hipótesis predictivas. Predicen cómo se comportará una variable como
respuesta
a otras.
 8. ¿Cuáles son las técnicas e instrumentos más aplicables, en este tipo de
investigación?
Las técnicas más aplicables en esta investigación son:

● Revisión de documentos: La revisión de documentos es una de las técnicas de

investigación cuantitativa más utilizadas, ya que consiste en la revisión de documentos
existentes.
● Entrevistas: Las entrevistas son las técnicas de investigación cuantitativa más
populares gracias a su implementación eficaz ya que son herramientas estructuradas y
estandarizadas.
● Observación: La observación es una técnica cuantitativa en la que los investigadores
pueden recolectar información cuantificable la recolección de datos a través de la
observación cuantitativa permite que los investigadores se enfoquen en cuantificar un
comportamiento específico de interés.
● Censo: Es el reencuentro completo de los elementos de una población estadística. esta
consiste en un conjunto estructurado de datos correspondientes
a todas las unidades que componen el universo de una investigación para un
periodo de tiempo determinado.
● Paneles: Es una técnica de obtención de información de una pluralidad del sujeto que
consiste en una encuesta seria a una muestra compuesta por los mismos elementos
con el objetivo de analizar cómo varían sus opiniones a lo largo del tiempo.
● Encuestas: Es una técnica en la que se realiza un conjunto de preguntas dirigidas a
una muestra representativa o al conjunto total de la población estadística, formada a
menudo por personas, empresas o entes institucionales, con el fin de conocer opinión,
características de alguna variable a medir o hechos específicos
● Los instrumentos son:
Instrumento: Son recursos que el investigador puede utilizar para abordar problemas
fenómeno y extraer información.
El cuestionario. Es un instrumento de recolección de datos que permite obtener
información a partir de una serie de preguntas que el objeto debe responder.
● La escala de intervalo: es una escala numérica en la que conocemos tanto el orden
como las diferencias exactas entre los valores. 
● Diario de campo: El diario de campo es un instrumento de investigación que contiene
todos los datos recogidos sobre el terreno en una investigación. generalmente el
 investigador utilizó un diario de campo para registrar sus observaciones y
pensamientos de forma ordenada ya que este registro permite recoger pistas sobre el
funcionamiento de un sistema social.
● Lista de frecuencia: Es un instrumento que permite ordenar los datos de manera que
se presentan numéricamente las características de la distribución de un conjunto de
datos o muestra.
● Tablas de Registro: Es un instrumento muy valioso donde consigna una serie de
aspectos de antemano para anotar los datos que se generan en el campo y que son de
primera línea. Sin este instrumento es muy difícil elaborar cálculos comparaciones
cuadros y gráficos necesarios para la estadística, se utiliza para realizar todos los
cálculos en forma acumulativa durante todos los muestreos en que dure la
investigación.
● Hoja de Cotejo: Esto también se denomina registro de empeño es un instrumento que
tiene el propósito de recolectar la información del fenómeno a estudiar. se anota en las
filas los conceptos o aspectos a observar y en la columna la clasificación que se le
otorga a esta para elaborar estas hojas se debe tener muy claro el objetivo que quiere
lograr los indicadores que se desea observar.

9.Defina población y muestra en la investigación y cuáles son los tipos de

muestra en la inv. cuantitativa.
Población: Conjunto o totalidad de elementos sobre los que se investiga o hacen
estudios.
Muestra: Es una parte o subconjunto de elementos que se seleccionan previamente
de una población para realizar un estudio.
Tipos de muestras
Muestreo: Es un proceso de seleccionar un conjunto de individuos de una población
con el fin de estudiar y poder categorizar el total de la población.
Métodos de muestreo probabilísticos
Muestreo aleatorio simple
Muestreo aleatorio sistemático
Muestreo aleatorio estratificado
Muestreo aleatorio por conglomerado
Muestreo por cuotas
muestro por redes
10.Identifique sus tipos de hipótesis.
Hay diferentes tipos de hipótesis: la hipótesis de investigación o trabajo, la hipótesis
alternativa, la hipótesis nula o la hipótesis estadística. Sin embargo, es posible que una
investigación tenga más de una hipótesis. Esto significa que los diferentes tipos de
hipótesis también se relacionan entre sí.

11.Que es frecuencia, intervalos en la inv. Cualitativa.

Un intervalo Es una escala de medición en la que se mide la diferencia entre 2
variables.
Frecuencias: en la cantidad de veces que se repite una observación durante la
realización de un muestreo.
12.Definir medición. Media, mediana y moda en inv. Cuantitativa.
La media, la mediana y la moda son las tres medidas de tendencia central más usadas
para poblaciones que no cuentan con demasiados datos, es decir, que no necesitan
agruparse.
Mediana: Es un valor que se encuentra a la mitad a de los otros valores es decir que al
ordenará los números de menor a mayor este se encuentra justamente en el medio
entre los que están por arriba.
Media : Es el valor promedio del grupo datos, es decir la cifra que se obtiene al sumar
todos los datos y dividir entre la cantidad menor.
Moda: Es el valor que más se repite en la muestra.

Al hablar de medidas de tendencia central, nos referimos a medidas estadísticas que

pretenden resumir en un único valor a un conjunto de valores. La media, mediana y
moda se expresan en la misma unidad que los datos originales. confeccione un cuadro
de 2 columnas: saque todos los problemas cuantitativos y los cualitativos del video.
 confeccione un cuadro de 2 columnas: saque todos los problemas cuantitativos
y los cualitativos.
Cualitativa Cuantitativa

Pobreza Listo de alimentos

Problema de salud Crédito

Desempleo Balanza

Falta de apoyo familiar. Peso

Falta de empatía 50 balboa, cantidad de hijos.