Hecho
Hecho
Hecho
PROPOSITO DE LA SESION O
CLASE
MEJOR
*A describir las características de la canción que representa a su familia, asociándolas a experiencias significados y emociones.
*A distinguir las maneras en que la canción familiar transmite significados, según el contexto que representa.
VALOR DE LA CLASE:
* Respeto a la identidad cultural.
* Reconocer y valorar la diversidad cultural a través del lenguaje musical, sus características y su rol emocional en la persona y como parte de
nuestra riqueza cultural peruana.
* Responsabilidad.
- Cumplimiento de las actividades y reporte oportuno de las evidencias trabajadas.
LISTA DE EMOCIONES
En el cuadro siguiente escribe las situaciones en las que sientes esas emociones. Luego, completa la columna siguiente
con la canción que te ayudaría a gestionar la emoción o la canción que represente esa emoción, según corresponda.
EMOCION SITUACION CANCION
Alegría Cuando estoy de buen -Touch You Yaribu
humoro u oigo esta -Mind Brand Maretu
canción.
Tristeza Usualmente son por -Fuyu No Hashi
múltiples problemas o - Kizuato
temas que se presentan a -Hetakuso
lo largo del día
Enfado Cuando algo me desagrada -Aishite Aishite
de algo o alguien.
Miedo Depende del momento, o -If You Do
de la sorpresa. - All Will Side