Este documento presenta una lista de 33 términos relacionados con el área de comunicación y educación secundaria. Cada término viene acompañado de 5 opciones de definición. El objetivo es que los estudiantes identifiquen la definición correcta de cada término a través de una práctica dirigida de término excluido.
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– ÁREA: COMUNICACIÓN EDUCACIÓN SECUNDARIA: 5to.
GRADO
PRACTICA DIRIGIDA DE TÉRMINO EXCLUIDO
1. NUPCIAS 12. FACTIBLE: 23. DICIEMBRE
A. Desposar A. Posible A. Si B. Enlace B. Fallido B. U C. Boda C. Probable C. Alfa D. Soponcio D. Hacedero D. Piscis E. Casorio E. Realizable E. Zeta 2. CHABACANO 13. ABOLENGO 24. CIRCO A. Gozoso A. Estirpe A. Trapecista B. Inculto B. Estopa B. Malabarista C. Rústico C. Linaje C. Domador D. Grosero D. Casta D. Presentador E. Ignaro E. Cepa E. Carpa. 3. ABOGADO 14. PACHACÚTEC 25. MÀSCARA A. procurador A. Tupac Inca A. Camuflaje B. Jurista B. Huayna Cápac B. Careta C. Legista C. Atahualpa C. Carátula D. Mediador D. Huáscar D. Carantoña E. Preceptor E. Ollantay E. Antifaz 4. ABOLIR 26. IMPUESTO A. rescindir 15. LENGUAJE A. Tributo B. derogar A. Informativo B. Gabela C. dirimir B. Expresivo C. Gravamen D. anular C. Locativo D. Colaboración E. suprimir D. Conativo E. Arbitrio 5. TUMBES E. Apelativo 27. AIRE A. Ancash 16. CAPACIDAD A. Atmósfera B. Chiclayo A. espacio B. Brisa C. La Libertad B. extensión C. Ínfula D. Ica C. aforo D. Viento E. Tacna D. ejercicio E. Soplo 6. ABSURDO E. volumen 28. COMBUSTIBLE A. Ilógico 17. IMPRENTA A. Energía B. Irracional A. Folleto B. Leña C. Desatino B. Papel C. Carbón D. Locuaz C. Revista D. Petróleo E. Disparate D. Libro E. Gasolina 7. ABDICAR: E. Enciclopedia 29. SEPULCRO A. Sumiso 18. CANAL A. Panteón B. Renunciar A. Emisor B. Cementerio C. Dimitir B. Código C. Cenotafio D. Desistir C. Mensaje D. Sepultura E. Dejar. D. Receptor E. Necrópolis 8. JAURÌA: E. Comunicación 30. SUI GENÉRIS A. caserío 19. MÉDICO A. Común B. oploteca A. Contador B. Especial C. Cardumen B. Enfermo C. Peculiar D. Piara C. Abogado D. Único E. Hulla. D. Ingeniero E. Incomparable 9. POSPONER E. Psicólogo 31. RECAPITULAR A. diferir 20. NÒMINA: A. Resumir B. finiquitar A. Lista B. Revisar C. aplazar B. Catálogo C. Recapacitar D. postergar C. Relación D. Recordar E. rezagar D. Nombre E. Sintetizar 10. ABANDONAR: E. Índice. 32. ADUNAR A. Desamparar 21. FLOR A. Aunar B. Descuidar A. fruto B. Juntar C. Relegar B. colibrí C. Acumular D. Ceder C. pistilo D. Plantar E. Armería. D. Cáliz E. Reunir 11. CONTIGÜIDAD E. Rosa 33. FINIQUITAR A. vecindad 22. VATE A. Terminar B. cerca A. Ritmo B. Acabar C. inmediación B. Inspiración C. Terciar D. proximidad C. Juglar D. Concluir E. cercanía D. Poesía E. Culminar E. Sobriedad – ÁREA: COMUNICACIÓN EDUCACIÓN SECUNDARIA: 5to. GRADO
34. SALEROSO D. Gasa 57. DESENLACE
A. Entusiasta E. Pastilla A. Ruina B. Gracioso 46. MELANCOLÍA B. Ocaso C. Garboso A. Angustia C. Trance D. Donairoso B. Tristeza D. Término E. Carismático C. Recuerdo E. Conclusión 35. TÁLAMO D. Pesar 58. AUDAZ A. Sábana E. Nostalgia A. Valeroso B. Sabana 47. PRELUDIO B. Arriscado C. Almohada A. Exordio C. Denodado D. Alcoba B. Epílogo D. Solaz E. Cubículo C. Prólogo E. Bizarro 36. EXAMEN D. Preámbulo 59. OBCECADO A. Hoja de respuestas E. Introducción A. Obstinado B. borrador 48. INFAUSTO B. Sensato C. solucionario A. Malhadado C. Pertinaz D. lápiz B. Desventurado D. Terco E. cuadernillo C. Desdichado E. Testarudo 37. MOCIÒN D. Aciago 60. DESARRAPADO A. Propuesta E. Ajumado A. Harapiento B. Mocedad 49. RÍO B. Humilde C. Proyecto A. ribera C. Andrajoso D. Proposición B. cauce D. Pingajoso E. Idea C. meandro E. Haraposo 38. AHOGO D. lecho 61. REDIMIR A. Fatiga E. remolino A. Liberar B. Opresión 50. DUCHA B. Someter C. Sofocación A. toalla C. Rescatar D. Derogo B. jabón D. Librar E. Aprieto C. zapato E. Emancipar 39. CONTROVERTIR D. champú 62. EXPANDIR A. Coadyuvar E. agua A. Difundir B. Dar 51. COMA B. Ensanchar C. Esquilmar A. Letra C. Propagar D. Par B. Punto D. Extender E. Amar C. Paréntesis E. Entretener 40. MEDRAR D. Comillas 63. PROTOTIPO A. Crecer E. Guión A. modelo B. Progresar B. honrado C. Mermar C. paradigma D. Incrementar 52. POEMA D. dechado E. Lucrar A. Verso E. ejemplo 41. BALADÍ B. Metáfora A. Insignificante C. Ritmo 65. ABOMINAR: B. Banal D. Lector A. Aborrecer C. Trivial E. Estrofa B. Maldecir D. Accesorio 53. COLOR C. Destruir E. Nimio A. Verde D. Detestar 42. INTRÉPIDO B. Alba E. Execrar A. Osado C. Dorado 66. ABJURAR: B. Atrevido D. Lila A. Repudiar C. Denodado E. Carmesí B. Renegar D. Timorato 54. BOLOGNESI C. Apostatar E. Bizarro A. Ugarte D. Macerar 43. PETRÓLEO B. Olaya E. Rechazar A. Pozo C. Cáceres 67. ABULIA B. Alquitrán D. Albarracín A. Diligente C. Gasolina E. Grau B. Apatía D. Parafina 55. GELATINA C. Indolencia E. Querosene A. Flan D. Dejadez 44. HUSMEAR B. Torta E. Desidia A. Espiar C. Causa 68. LLUVIA: B. Fisgonear D. Helado A. Llovizna C. Curiosear E. Mazamorra B. Pluviómetro D. Observar 56. SABIO C. Hidrómetro E. Acechar A. Erudito D. Granizo 45. TERMÓMETRO B. Docto E. Constelación. A. Enfermo C. Entendido 69. LÁNGUIDO B. Algodón D. Profano A. Tonsurado C. Alcohol E. Juicioso B. Alicaído – ÁREA: COMUNICACIÓN EDUCACIÓN SECUNDARIA: 5to. GRADO
C. Débil E. Garlopa A. Corrupción
D. Extenuado 81. DIANTRE B. Libidinoso E. Decaído A. Satanás C. Licencioso 70. ABUSO B. Averno D. Disipado A. Hastío C. Lucifer E. Depravado B. Exceso D. Anticristo C. Atropello E. Mefistófeles 93. HIPÈRBATON D. Injusticia 82. LEO A. Silepsis E. Exageración A. Aries B. Retruécano 71. LOABLE B. Tauro C. Aliteración A. Plausible C. Venus D. Metonímia B. Ensalzadle D. Virgo E. Epiceno C. Estimable E. Géminis 94. ESTUDIO D. Censurable 83. CIRUELA A. Dedicación E. Favorable A. Níspero B. Esfuerzo 72. GASOLINA B. Naranja C. Concentración A. Petróleo C. Mandarina D. Biblioteca B. Automóvil D. Lima E. Inteligencia C. Motor E. Tomate 95. CARTA D. Chofer 84. PONDERAR A. Misiva E. Grifo A. Evaluar B. Remitente 73. INDETERMINACIÓN B. Investigar C. Cartero A. Vacilación C. Estudiar D. Buzón B. Resolución D. Escudriñar E. Alfabeto C. Fluctuación E. Interrogar 96. ESDRÙJULAS D. Oscilación 85. BAILE A. Dígamelo E. Dubitación A. Danza B. úrea 74. COMUNICACIÓN B. Bolero C. Instantáneo A. Codificación C. Tango D. Úselo B. Decodificación D. Madrigal E. Ígneo C. Razonamiento E. Ballet 97. OXÌTONAS D. Mensaje 86. VERANO A. Diríais E. Receptor A. Relajo B. Sutil 75. JUEZ B. Playa C. Confiáis A. Sentencia C. Bronceador D. Prohibir B. Condena D. Paraguas E. Flacidez C. Balanza E. Sombrilla 98. MONOGRAFÌA D. Ley 87. AGRICULTURA A. Bibliografía E. Justicia A. Almaciga B. Índice 76. ABATIDO B. Curtiembre C. Capítulo A. Desanimado C. Siembra D. Introducción B. Agobiado D. Cosecha E. Jurado C. Derribado E. Poda 99. “ODISEA” D. Abrumado 88. EMISOR A. Ítaca E. Apilado A. Código B. Telémaco B. Receptor C. Aleynos 77. CAMINAR C. Diálogo D. Argos A. Trotar D. Canal E. Briseida B. Correr E. Mensaje 100. VESTIDO C. Mover A. Blusa D. Marchar 89. PUBLICIDAD B. Chompa E. Andar A. Anuncio C. Cosmético 78. SÓRDIDO B. Rotulo D. Polo A. maculado C. Afiche B. manchado D. Cartel C. tacaño E. Noticiario D. bascoso 90. CULTURAS E. asqueroso A. Mayas 79. AJAR B. Mapuches A. Deslucir C. Incas B. Maltratar D. Aztecas C. Asir E. Chibchas D. Mancillar 91. MALTRATADO E. Marchitar A. Dañado 80. EBANISTERÍA B. Fallado A. Mueble C. Deteriorado B. Cedro D. Estropeado C. Cuchillo E. Errado D. Escuadra 92. LIBERTINO – ÁREA: COMUNICACIÓN EDUCACIÓN SECUNDARIA: 5to. GRADO
PRACTICA DIRIGIDA DE PLAN DE REDACCIÓN
1.-DIFUSIÓN DEL CAFÉ
4. EL TALLER COMO SISTEMA DE ENSEÑANZA, I. Finalmente se extendió por Sudamérica Asia. APRENDIZAJE II. A mediados del siglo XVII, los europeos se reunían en I. La forma de organización y funcionamiento del taller. las cafeterías para hablar de negocios y política. II. Las técnicas y procedimientos necesarios para el III. Más tarde el café se popularizó en Europa. funcionamiento del taller. IV. africanos y árabes fueron los primeros en conocer el III. Como podemos definir el taller en el proceso café. enseñanza aprendizaje. A) III - IV – I - II IV. El taller como una metodología participativa en la B) I - IV - II - III enseñanza aprendizaje. C) IV – III – II - I A) I – II – III – IV D) I - IV – II - III B) III – II – I – IV E) II - II - I - IV C) II – IV – I – III 2. CONDUCTA INSTINTIVA D) I – IV – III – II I. La etiología, disciplina desarrollada prioritariamente en E) III – IV – I – II Europa, sostiene que la conducta animal es innata. 5. LA BIODEGRABILIDAD II. Según los etólogos el comportamiento tan I. Los compuestos químicos se dan de manera natural especializado de esta avispa está dirigido por una II. Productos biodegradables también se producen en programación dada en sus genes desde el momento de forma artificial (productos xenobióticos). su concepción. III. La biodegradabilidad es importante para determinar III. Paraliza a la abeja con un preciso aguijonazo en el el comportamiento de los compuestos químicos en cuello, vuelve con ella a su guarida y, cuando tiene el medio. suficientes abejas, pone un huevo en cada una de ellas IV. La biodegradabilidad es la propiedad que tiene y sella la cámara. algunos materiales complejos de ser degradados IV. Este fenómeno se da de modo similar en otras por microorganismos para formar productos finales especies de animales, en las que puede observase sencillos. patrones fijos de acción similares a los de la avispa. A) IV – III – II – I V. Por ejemplo una especie de avispa excavadora B) III – IV – I – II encuentra y captura solamente abejas de miel, para ello C) IV – II – I – III la avispa hembra de esa especie, sin ninguna D) II – I – III – IV experiencia previa, excava un complicado túnel hasta E) IV – III – I – II encontrar a la abeja. A) IV - I – II – III - V 6. PROCESO DE ACULTURACIÓN B) I - V - III – II - IV I. Las familias en su afán de mejorar la economía se C) II – IV – I – III - V alejan de su cultura. D) IV – II – I – III - V II. La negociación y aceptación intenta encontrar un E) II – III – IV – I - V equilibrio entre las culturas. III. La luna de miel consiste en la admiración a la llegada 3. LA HONRADEZ de la nueva cultura. II. En suma, quien comete actos inmorales está IV. Las familias emigrantes pasan por tres fases expresando su incapacidad para darse cuenta de estos diferentes de aculturación. razonamientos elementales. V. La ira y la rabia surge al percibir las dificultades y, a III. En esencia, ser honrado denota inteligencia. veces, la discriminación. IV. También significa no mentir, no ser falso, no ser A) I - IV – III – V – II hipócrita, coimero ni adular. B) I - III – V – II – IV V. La honradez presenta múltiples facetas; la más C) I - III – V – IV – II conocida no es apropiarse de lo ajeno material o D) IV – V – III – II – I intelectual. E) IV – II – III – V – I A) I - III - II - IV B) III – II – I - IV C) IV - III - II - I D) II – III – IV - I E) IV - II – III - I – ÁREA: COMUNICACIÓN EDUCACIÓN SECUNDARIA: 5to. GRADO
7. LOS PARADIGMAS CIENTÍFICOS IV. Dado de alta al paciente no debe excederse en el
I. Los cambios en la ciencia con sucesiones de un consumo de tabaco y licor en los primeros catorce paradigma científico a otro. días. II. Un paradigma comprende una teoría científica y A) III – I – II – IV métodos de observación, experimentación y B) IV – II – I – III medición. C) III – IV – I – II III. El paradigma plantea problemas y soluciones para D) IV – II – III – I determinar los métodos. E) I – II – IV – III IV. Los paradigmas científicos son modelos explicativos 11. “EL POEMA APÓCRIFO DE BORGES” que proporcionan soluciones a una comunidad I. Pese a ser un poema horrendo y cursi tiene una gran científica. difusión. A) I – IV – II – III II. Un poema sobre las ocasiones perdidas ha sido B) IV – III – II – I atribuido a Borges. C) I – III – IV – II III. Borges es un escritor argentino. D) IV – II – III – I IV. Escribió poemas, cuentos y ensayos. E) II – IV – III – I A) III – II – I – IV 8. LA ECONOMÍA PRE CAPITALISTA B) III – IV – I – II I. Las bases sociales y culturales del feudalismo C) II – III – IV – I II. Las formaciones económicas anteriores al D) III – IV – II – I capitalismo. E) II – I – III – IV III. El tránsito de la economía feudal a la economía 12. “LA CIUDAD DE VENECIA Y EL CARNAVAL” capitalista. I. Muchos hombres quedaban heridos y varios IV. La principal economía pre capitalista es el muertos. feudalismo. II. El carnaval era como una obra de teatro que A) II – IV – III – I convertía a la ciudad en un inmenso escenario. B) II – I – IV – III III. Toda la población salía a las calles a beber bailar y C) I – II – IV – III cantar. D) III – II – I – IV IV. El licor y la intensidad de las pasiones originaba E) II – IV – I – III múltiples peleas. 9. CREANDO ESCAPARATES A) II – I – III – IV I. Los escaparates debían diseñarse en el centro B) II – IV – I – III comercial de Lima. C) III – II – IV – I II. El dueño del local eligió el diseño de su mayor D) III – IV –II – I agrado. E) II – III – IV – I III. El Instituto Toulouse Lautrec creó el concurso de 13. “LOS ACCIDENTES DE TRABAJO” ideas en Vitrina. I. Se engloban los que se produzcan durante IV. Los alumnos presentaron dos diseños para dos actividades marginales relacionadas también con el tiendas. trabajo. V. Los alumnos de Arquitectura participaron creando II. Accidente acción, o suceso eventual que altera el escaparates. orden regular de las cosas de modo involuntario, el A) V-I-IV-II-III cual resulta dañino para las personas o cosas. B) V-IV-I-III-II III. Entra las lesiones corporales se encuentran desde C) III-V-I-IV-II luego las enfermedades que contraiga el trabajador D) IV-V-I-II-III con motivo de la realización de su trabajo. E) III-I-V-IV-II IV. En el cambio laboral, se considera accidente de trabajo toda lesión corporal que el trabajador sufra con ocasión o por consecuencia del trabajo que 10. “DEFICIENCIA CARDÍACA” ejecute por cuenta ajena. I. Implante de pequeños vasos comunicantes A) IV – I – II – III alrededor de la zona afectada para una correcta B) II – III – IV – I irrigación de la sangre. C) IV – III – I – II II. Promedio de recuperación entre dos a cuatro D) II – IV – III – I semanas. E) I – III – IV – II III. Ataque cardiaco en la zona del miocardio, con lesiones al ventrículo izquierdo. – ÁREA: COMUNICACIÓN EDUCACIÓN SECUNDARIA: 5to. GRADO
14. “LA EXISTENCIA DE DIOS CRISTIANO” 17. “EL BANQUETE”
I. Concepciones diversas acerca de Dios. I. Al enterarse de la infausta noticia, la mujer estalló en II. Etimología de la palabra de Dios. sollozos. III. Hacia la idea de un Dios personal. II. Invirtieron todo su dinero en los preparativos del IV. Razones que establecen su existencia. magnífico banquete. A) IV – III – I – II III. Un golpe de estado derrocó el presidente. B) II – I – IV – III IV. En medio de la fiesta el presidente, prometió un C) II – IV – III – I ministerio a él y una embajada para ella. D) II – I – III – IV A) IV – I – II – III E) I – III – IV – II B) II – I – IV – III C) II – IV – I – III 15. “LA CONQUISTA” D) II – IV – III – I I. Los reyes de Portugal no accedieron dar ayuda a la E) IV – III – I – II propuesta del navegante Colón. 18. “UN JOVEN DEL SECTOR SOCIOECONÓMICO II. La isla de Cuba fue descubierta en el tercer viaje. BAJO” III. La reina Isabel ayuda económicamente a Colón para I. Murió de tuberculosis antes de cumplir los 30. descubrir nuevas rutas que conduzcan a oriente. II. Abandonó la escuela porque no pudo aprender a IV. Américo Vespucio fue el primero en realizar un mapa leer. sobre las nuevas tierras descubiertas. III. Su alimentación en la infancia fue deficiente y esto le A) I – IV – II – III provocó un deterioro mental. B) IV – II – III – I IV. Evitó la delincuencia; pero tuvo que trabajar 12 C) I – III – II – IV horas diarias para sobrevivir. D) III – II – IV – I A) IV – III – II – I E) I – III – IV – II B) II – V – IV – III C) II – III – IV – I 16. UN CAZADOR URBANO D) III – IV – II – I I. Roberto tiene 24 años y es conocido como “pastor E) III – II – IV – I de perros”. II. Arroja los cadáveres a una jauría de perros. 19. EL NATURALISMO EN LA LITERATURA III. Todas las mañanas roba choclo de un mercado I. Escritores naturalistas peruanos. cercano. II. Origen y causas del naturalismo literario. IV. Cuando las palomas están devorando el alimento, se III. Principales escritores y obras literarias acerca sigilosamente y las golpea con un largo palo naturalistas. de madera. IV. Análisis de las obras literarias naturalistas A) IV – II – III – I peruanas B) I – II – III – IV V. Definición de C) I – III – IV – II naturalismo. D) I – II – III – IV A) II, V, I, III, IV B) V, II, III, I, IV C) II, III, V, I, E) IV – III – I – II IV D) V - III - II - I – V E) V - I - IV - II - III