Actividad 01 Exp 04 3° y 4°

3.er y 4.
° grado | Educación Física
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XODO de tu tableta.
Realizamos actividades predeportivas para practicar

valores, resolver conflictos y tomar acuerdos para
una mejor convivencia
ACTIVIDAD 1 Proponemos estrategias

de juego que nos permitan
cohesionarnos como equipo
En esta primera actividad, vas a proponer estrategias

para resolver los problemas que se presenten en la
práctica de juegos predeportivos. Para formular una
estrategia, debes conocer las capacidades y talentos de
cada uno de los integrantes de tu equipo y, según ello,
asignarles funciones en el juego. Así, mejorará la eficacia
de tu equipo, la confianza en sí mismos y la integración
entre ustedes.
3.er y 4.° grado | Educación Física
Motívate
1. Juan es un amante de los deportes y practica
fútbol con sus amigos. Hace poco tiempo, se
han vuelto a reunir para jugar con los equipos
de las comunidades vecinas. Sin embargo,
hasta la fecha no han ganado ningún partido.
Juan: Fanny, te aseguro

que el equipo con el que
jugamos la última vez
no era tan bueno como
el nuestro, pero, mis
compañeros se creían
superiores y empezaron a
jugar cada uno por su lado,
mientras que el otro equipo empleó tácticas de
juego muy efectivas. Al final, perdimos por goleada.
Fanny: ¡Qué pena, Juan!
Juan: Eso no es todo. Luego, vinieron los reproches
de unos a otros. Nadie asumía su responsabilidad.
Por eso, ya no me provoca seguir jugando.
Te invitamos a reflexionar:
a. De lo descrito, ¿cuáles consideras que fueron
las principales debilidades del equipo de Juan?
¿Qué actitudes no favorecieron su éxito?
b. Cuando tu equipo tiene un objetivo, ¿qué
deben hacer para asegurarse que lo van a
lograr? ¿Qué actitudes y valores deben cultivar
entre ustedes?
2
Explora
2. Observa la siguiente imagen.
a. ¿Qué está haciendo la jugadora al observar el

tablero de ajedrez?
b. ¿Por qué es importante analizar los posibles
movimientos de las piezas de ajedrez del
oponente antes de mover alguna pieza propia?
El ajedrez es un juego que se caracteriza por el uso

de estrategias, las que son un recurso valioso en el
campo deportivo al igual que en la vida cotidiana.
¿Qué es una estrategia? ¿Cómo se formula? Para
poder responder estas preguntas, te invitamos a
leer sobre ella en Descubre.
3
Descubre
3. Lee con atención el siguiente texto.
Estrategia y táctica
La estrategia es el proyecto o programa que
involucra un conjunto de acciones. Se elabora para
alcanzar un objetivo propuesto y a partir de las
potencialidades o recursos con los que cuenta un
equipo.
Consideraciones para plantear una estrategia

deportiva
Primero, debemos responder las siguientes

interrogantes referente a los jugadores de ambos
equipos:
● ¿Con qué contamos? Características de los

jugadores de tu equipo
● ¿A quiénes nos enfrentamos? Características

de los jugadores del equipo contrario
Para plantear una estrategia, es indispensable

identificar la condición física, el nivel técnico y
táctico, el conocimiento teórico, las características
psicológicas, los resultados competitivos a
diferentes niveles, la experiencia deportiva, entre
otros factores, de ambos equipos. Asimismo, se
debe examinar la posible actuación del equipo
contrario, mediante un análisis teórico, para
planificar cómo va a intervenir tu equipo.
4
Por otro lado, la táctica es una acción, individual

o de equipo, que se articula a una estrategia para
responder de forma satisfactoria a situaciones que
se presentan en el juego. Está dirigida a la utilización
racional de las posibilidades de los jugadores, y al
aprovechamiento total de las deficiencias y errores
del jugador contrario.
Adaptado de Álvarez, A. (2003). Estrategia, Táctica y Técnica: definiciones,

características y ejemplos de los controvertidos términos. EFDeportes, Revista
Digital, año 9 (60). https://bit.ly/3lhYM3R
Apliquemos lo aprendido:
a. En el campeonato provincial de fútbol, dos

equipos se disputan el primer puesto. El
entrenador ha observado a los estudiantes
del equipo contrario, en el que destaca Jorge,
el goleador. Por ello, propone al equipo evitar
que Jorge toque el balón en el juego. Para
ello, plantea dos tipos de marcación. Una
marcación individual del estudiante, a cargo
de Jairo durante el primer tiempo del partido,
y una marcación zonal, a cargo de todos los
jugadores, para el segundo tiempo. ¿Cuál
es la estrategia y cuáles son las tácticas que
plantea el entrenador para el juego?
b. ¿Qué deporte practicas? ¿Cuáles son

las características y posibilidades de tus
compañeros de equipo para dicho deporte?
5
Aplica
En esta sesión de actividad física, te presentamos
tres juegos predeportivos. La tarea consiste en
plantear una estrategia que favorezca el éxito de
tu equipo en el desarrollo de cada juego.
Para ello, te proponemos realizar los siguientes

pasos:
Paso 1
Practica el juego una vez para reconocer su

dinámica.
Paso 2
Formula una estrategia con tu equipo para lograr

el objetivo en el juego. Para ello, te proponemos
unas preguntas que los ayudarán a reflexionar
sobre las características o posibilidades de
tus compañeros de equipo para el juego, y las
funciones que deberá asumir cada uno.
Paso 3
Practica el juego para aplicar la estrategia

formulada e incrementar la eficiencia del
equipo. También, pueden proponer adaptaciones
o modificaciones a los juegos considerando las
posibilidades de los integrantes de tu equipo
para fomentar su inclusión y, así, favorecer su
integración.
6
Antes de empezar la sesión de actividad física,

recuerda considerar los siguientes aspectos:
Prepara tu espacio Identifica y prepara Viste ropa

de trabajo. el material. cómoda.
Tómate Hidrátate. Mantente

el pulso. seco.
Para que tu sesión de actividad física sea saludable,

realiza los tres momentos de la sesión. ¡Todos son
igualmente valiosos!
Activación corporal
Con el fin de generar la disposición física y
psicológica de tu organismo para la realización
de la actividad física, te proponemos realizar
movimientos articulares y estiramientos. En el
recurso n.o 1 Ejercicios de activación corporal,
encontrarás algunos ejercicios que te proponemos
practicar.
7
Actividad de desarrollo
Recuerda que el desarrollo de cada juego tiene
tres momentos: primero, la práctica del juego;
segundo, la reflexión y formulación de la estrategia;
y tercero, la aplicación de esta al juego. Asimismo,
puedes realizar adaptaciones o modificaciones a
los juegos para favorecer la participación e interés
de los integrantes de tu equipo.
¡Adelante, es hora de jugar!
Juego n.o 1: Balongol
Objetivo del juego: se debe realizar la mayor

cantidad de goles al equipo contrario.
Materiales: se requiere una pelota pequeña de

cualquier material y 4 botellas de plástico para
formar dos arcos.
Tiempo: 2 tiempos de 5 minutos cada uno
Número de participantes: 2 equipos de 2 o 3

jugadores cada uno
Descripción
● En el espacio que tengas disponible, delimita
el área y organiza un campo de juego. En cada
extremo del campo, coloca dos botellas de
plástico para marcar los límites del arco.
● Los dos equipos de juego se ubican en el

campo.
● Los jugadores trasladan la pelota haciendo

pases con las manos. No pueden desplazarse
con la pelota.
8
● Cada equipo debe tratar de hacer la mayor

cantidad de goles al equipo contrario.
● Los goles deben ser hechos a una distancia

máxima de 2 metros.
● Gana el equipo que hace más goles en el

tiempo definido.
Formulamos la estrategia
Reflexiona con tus compañeros en torno a las
siguientes preguntas:
● ¿En qué consiste el juego?
● ¿Cuáles son las características o posibilidades

de tus compañeros de equipo?
● ¿Cómo esas cualidades les pueden ayudar

a tener más eficiencia cuando practiquen el
juego?
● ¿Qué funciones pueden asumir tus

compañeros en el juego?
Ponemos en práctica la estrategia
9
Te invitamos a realizar los juegos 2 y 3 que se

encuentran en el recurso n.o 2 Juegos predeportivos,
siguiendo las mismas orientaciones.
Actividad de relajación
Al concluir la práctica, realiza ejercicios suaves de
relajación y respiración durante 5 minutos para
que tu estado corporal vuelva a la normalidad. En
las experiencias anteriores, encontrarás algunos
ejemplos.
Recuerda realizar el registro fotográfico o audiovisual

de las actividades físicas que practiques.
4. Ahora que has concluido la actividad, te

invitamos a reflexionar sobre ella:
a. Describe las estrategias que plantearon para

cada juego.
b. Sustenta por qué propusieron estas

estrategias en los juegos.
c. Evalúa si pudieron mejorar su eficacia

como equipo tras aplicar las estrategias
planteadas.
Evalúa
5. Te presentamos los criterios de evaluación
para esta experiencia de aprendizaje. Evalúa tu
desempeño en esta actividad marcando con un
aspa (X) en los casilleros según corresponda.
Los criterios de esta actividad están en negrita.
10
Estoy en Debo
Criterios de evaluación Lo logré
proceso mejorar
Expliqué cómo llegué a acuerdos

con mi equipo al practicar nuestras
actividades predeportivas preferidas.
Justifiqué el uso de las estrategias

propuestas para resolver problemas
que se presentaron en las
situaciones de juego.
Evalué la eficacia de la estrategia

que propuse para la actividad
predeportiva y formulé su reajuste.
Expliqué qué valores puse en

práctica al realizar mis actividades
predeportivas.
En la siguiente
actividad, vas a
aplicar estrategias
para la resolución
de conflictos al
participar en juegos
predeportivos.
¡Te esperamos!
11

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ACTIVIDAD 1 Proponemos estrategias

En esta primera actividad, vas a proponer estrategias

Juan: Fanny, te aseguro

a. ¿Qué está haciendo la jugadora al observar el

El ajedrez es un juego que se caracteriza por el uso

Consideraciones para plantear una estrategia

Primero, debemos responder las siguientes

● ¿Con qué contamos? Características de los

● ¿A quiénes nos enfrentamos? Características

Para plantear una estrategia, es indispensable

Por otro lado, la táctica es una acción, individual

Adaptado de Álvarez, A. (2003). Estrategia, Táctica y Técnica: definiciones,

a. En el campeonato provincial de fútbol, dos

b. ¿Qué deporte practicas? ¿Cuáles son

Para ello, te proponemos realizar los siguientes

Practica el juego una vez para reconocer su

Formula una estrategia con tu equipo para lograr

Practica el juego para aplicar la estrategia

Antes de empezar la sesión de actividad física,

Prepara tu espacio Identifica y prepara Viste ropa

Tómate Hidrátate. Mantente

Para que tu sesión de actividad física sea saludable,

¡Adelante, es hora de jugar!

Juego n.o 1: Balongol

Objetivo del juego: se debe realizar la mayor

Materiales: se requiere una pelota pequeña de

Tiempo: 2 tiempos de 5 minutos cada uno

Número de participantes: 2 equipos de 2 o 3

● Los dos equipos de juego se ubican en el

● Los jugadores trasladan la pelota haciendo

● Cada equipo debe tratar de hacer la mayor

● Los goles deben ser hechos a una distancia

● Gana el equipo que hace más goles en el

● ¿En qué consiste el juego?

● ¿Cuáles son las características o posibilidades

● ¿Cómo esas cualidades les pueden ayudar

● ¿Qué funciones pueden asumir tus

Ponemos en práctica la estrategia

Te invitamos a realizar los juegos 2 y 3 que se

Recuerda realizar el registro fotográfico o audiovisual

4. Ahora que has concluido la actividad, te

a. Describe las estrategias que plantearon para

b. Sustenta por qué propusieron estas

c. Evalúa si pudieron mejorar su eficacia

Expliqué cómo llegué a acuerdos

Justifiqué el uso de las estrategias

Evalué la eficacia de la estrategia

Expliqué qué valores puse en

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