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    Tarea de Caso de Estudio - Comunicación Humana

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    El documento describe una escena de una película donde una mujer llamada Laura intenta comunicarse con un hombre que no puede oír ni hablar. Aunque intenta atraer su atención cantando, él no puede entenderla. Más tarde, con la ayuda de señas de lenguaje, ella puede declarar sus sentimientos. El documento también discute la importancia de aprender lenguaje de señas para comunicarse con personas sordas e incluirlos en la sociedad. Finalmente, analiza una escena posterior donde Laura aprende lenguaje de señas y puede comunicarse efectivamente con

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    Tarea de Caso de Estudio - Comunicación Humana

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    El documento describe una escena de una película donde una mujer llamada Laura intenta comunicarse con un hombre que no puede oír ni hablar. Aunque intenta atraer su atención cantando, él no puede entenderla. Más tarde, con la ayuda de señas de lenguaje, ella puede declarar sus sentimientos. El documento también discute la importancia de aprender lenguaje de señas para comunicarse con personas sordas e incluirlos en la sociedad. Finalmente, analiza una escena posterior donde Laura aprende lenguaje de señas y puede comunicarse efectivamente con

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    TAREA DE CASO DE ESTUDIO - COMUNICACIÓN HUMANA

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    El documento describe una escena de una película donde una mujer llamada Laura intenta comunicarse con un hombre que no puede oír ni hablar. Aunque intenta atraer su atención cantando, él no puede entenderla. Más tarde, con la ayuda de señas de lenguaje, ella puede declarar sus sentimientos. El documento también discute la importancia de aprender lenguaje de señas para comunicarse con personas sordas e incluirlos en la sociedad. Finalmente, analiza una escena posterior donde Laura aprende lenguaje de señas y puede comunicarse efectivamente con

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    REALIZACIÓN DE TAREA

    1. ¿considera que la escena 2 del video (ACT TWO) muestra la realización de un


    proceso comunicativo entre los actores principales del mismo?

    Desde un enfoque personal considero que en esta escena se puede decir que el proceso
    comunicativo no se dió debido a que el emisor transmitió el mensaje mediante el canto, sin
    conocer las circunstancias del receptor.
    ¿quiénes constituyen sus elementos estructurales y de qué manera intervienen en el proceso?
    Emisor: Laura
    Receptor: El chico del restaurante
    Mensaje: Declaración de sentimientos.
    Canal: el micrófono, las manos.
    Código: Lenguaje de señas
    Laura desde un principio quería tomar la atención del chico y no sabía la forma en hacerlo
    intentó con el canto, pero el chico no prestaba atención cuando ella cantaba mientras los otros
    sí y además después recibe ayuda para poder emitir su mensaje.
    Opinión del Act Two
    Laura es una chica muy tímida que trabajaba en una cafetería en el cual le llamaba mucho la
    atención de un chico que aunque él no le prestaba atención cuando ella trataba de
    comunicarse a través de canciones sin saber que él no podía escuchar ni hablar, llegó el
    momento de que Laura ya no sabía que inventarse para tener la atención del joven hasta que
    llego un amigo del chico y ella pudo ver que el padecía de una discapacidad y fue allí cuando
    entendió porque el chico no podía prestarle atención.

    2. ¿por qué considera que son importantes utilizarlas y de qué manera las efectivizará?

    En este caso se empleó el lenguaje no verbal como una habilidad comunicativa, debido a que
    Laura estudió el mismo para poder comunicarse con el chico que a ella le gustaba.

    Se considera importante aprender el lenguaje de señas para así poder tener una comunicación
    efectiva con personas que no la habilidad de la audición y el habla, para así hacer una
    inclusión de los mismos en la sociedad, la manera de efectivizar esta sería capacitar a los
    docentes pre- escolares y de educación básica para que así estos lo apliquen con los niños y
    niñas desde temprana edad, tal como lo hacen con el abecedario y demás asuntos escolares;
    para que así estos practiquen a diario y hagan de su día a día una rutina de aprendizaje no
    verbal, de otra manera también esta ayuden a la habilidad de comunicarse.

    3. Luego de examinar la escena 4 (ACT FOUR) determine si esta escena muestra una
    comunicación asertiva y especifique ¿cuál fue su utilidad al aplicarla en ese momento?

    Dentro de esta escena si se muestra una comunicación asertiva debido a que esta se enfoca
    personalmente en la actitud positiva de relacionarse con los demás; debido a que la Laura
    intentó durante varios momentos que el chico captara su mensaje, pero no lograba la atención
    del chico por su inhabilidad de la audición, entonces esta tuvo que recurrir a analizar su
    entorno, porque él no captaba su atención y es donde entonces recibe ayuda de otras personas
    que si conocían al chico para que ella aprendiera y aplicara el lenguaje no verbal de señas
    con él para poder comunicarse y transmitir su mensaje de amor; podemos decir que obtuvo
    la atención del mismo y desarrollo una nueva habilidad de comunicarse con demás personas
    de la misma situación; y es allí cuando recibe la ayuda de un vagabundo en el cual le deja un
    libro de señas para que Laura pudiera llamar la atención del chico que le gustaba, aplicando
    el lenguaje no verbal y poder transmitir su mensaje de amor hasta que consiguió obtener su
    atención y sobre todo desarrollo la habilidad para socializar más persona de su entorno.
    Anexo de Participación

    Realización de Conferencia para Socializar opiniones acerca


    de la tarea de estudio de caso fecha realizada 20-03-22

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