PRUEBA PRIMER HEMI

• El índice de desarrollo humano mide lo siguiente

a) Salud y educación
b) El ingreso económico
c) Salud, educación, PIB

• En relación a la tesis del beneficio mutuo, la escuela islámica, hace lo

siguiente
a) Rechazar el beneficio mutuo
b) Condicionar la existencia de beneficio mutuo
c) Acepta el beneficio mutuo en las relaciones económicas internacionales
entre países desarrollados y subdesarrollados

• Los beneficios del proceso de crecimiento económico sostenido es la

repartición de la sociedad por medio de la distribución de la renta
emanada del mercado, es parte de la siguiente escuela
a) Escuela de la modernización
b) Escuela neoliberal
c) Escuela neomarxista
d) Escuela neoinstitucionalista

• En la escuela neomarxista, las variables actúan de la siguiente manera

a) Las variables económicas determinan las variables políticas y sociales
b) Las variables culturales determinan las variables sociales y económicas
c) Las variables políticas determinan las variables sociales y económicas

• Desde la concepción de la escuela estructuralista, la causa del

estancamiento de los países subdesarrollados es la siguiente
a) La constitución de países subdesarrollados como mercados de distintos
de manufacturas de los países desarrollados
b) La constitución de países subdesarrollados como centros industriales
por sustitución de importaciones
c) La constitución de países subdesarrollados como centros industriales

• La escuela de la modernización se centró en lo siguiente

a) En el acceso de la población a la provisión de bienes
b) En la expansión de capacidades
c) En la provisión de bienes

• La escuela de la modernización de la economía política del desarrollo

a) Fue la primera escuela ortodoxa de la EPD
b) Cuestiona las bondades del libre comercio internacional
c) Defiende la no intervención del estado en la economía
• En la relación a la tesis del beneficio mutuo, la escuela neoliberal, hace lo
siguiente
a) Condiciona el beneficio mutuo
b) Acepta el beneficio mutuo en las relaciones económicas internacionales
entre países desarrollados y subdesarrollados
c) Rechaza el beneficio mutuo

• La escuela neoliberal de la economía de la economía política del

desarrollo
a) Defiende la no intervención del estado en la economía
b) Fue la primera escuela ortodoxa de la EPD
c) Condiciona el libre comercio internacional a que este respete las
normas del Corán

• La escuela neomarxista de la economía política del desarrollo

a) Defiende la no intervención del estado en la economía
b) Cuestiona las bondades del libre comercio internacional
c) Fue la primera escuela ortodoxa de la EPD

• El personaje que extiende el informe de las medidas económicas a la ONU

es el siguiente
a) Shultz
b) Benson
c) Shumpeter
d) Lewis

• La escuela estructuralista de la economía política del desarrollo

a) Fue la primera escuela ortodoxa de la EPN
b) Defiende la no intervención del estado en la economía
c) Cuestiona las bondades del libre comercio internacional

• En relación a la monoeconomia, la escuela neoinstitucionalista, hace lo

siguiente
a) Acepta la monoeconomia no convencional
b) Rechaza la monoeconomia convencional
c) Acepta la monoeconomia convencional aplicada a países desarrollados
y subdesarrollados

• La sustitución de importaciones, se basa en la siguiente acción

económica:
a) Aplicación de la teoría proteccionista
b) Aplicación de la teoría de la dependencia
 c) Aplicación de la teoría libre cambista

• El paradigma moderno del bienestar persigue el aumento de las riquezas

materiales de un estado-nación, para satisfacer la satisfacción de
necesidades básicas, y se denomina:
a) Transdesarrollo
b) Transmodernidad
c) Hiperdesarrollo
d) Desarrollo

• La cosmovisión moderna es denominada cosmovisión tradicional

a) Verdadero
b) Falso

• Cuál de las siguientes cosmovisiones tiene un carácter minoritario

a) La modernidad
b) Postmodernidad
c) Transmodernidad
d) La premodernidad

• La concepción del hombre como centro del universo es conocida se

denomina
a) Egocentrismo
b) Androcentrismo
c) Antropocentrismo
d) Nihilismo

• La escuela islamita de la economía política del desarrollo

a) Defiende la no intervención del estado en la economía, porque lo
prohíbe el Corán
b) Condiciona el libre comercio internacional a que este respete las
normas del Corán
c) Fue la primera escuela ortodoxa de la EPD

• En la transmodernidad, el poder emana de lo siguiente:

a) La voluntad colectiva
b) La interculturalidad
c) La verdad consensuada

• La transmodernidad interpreta el mundo por medio del consenso

intersubjetivo, el que combina lo siguiente
a) Voluntad de Dios, voluntad del pueblo, voluntad individual
 b) Fe, razón e imaginación
c) Inteligencia emocional, inteligencia intercultural

• El discurso de Harry Truman destaca el siguiente fin

a) Promover el libre-cambismo
b) Mejorar el crecimiento de las áreas subdesarrolladas
c) Proteger el producto interno de los países subdesarrollados

• En América latina y el caribe , al analizar la proporción de los grupos de

ingreso por país(2014)es posible afirmar lo siguiente (2 respuestas)

a. La clase alta y los vulnerables tienen igual tamaño

b. La clase media y los pobres tienden a ser proporciones inversas
c. El grupo predominante en la mayoría de los países es la clase alta
d. El tamaño del grupo de vulnerables es similar entre países

• La sustitución de importaciones, se basa en la siguiente acción

económica
a. Aplicación de la teoría proteccionista
b. Aplicación de la teoria libre cambista
c. Aplicación de la teoría de la dependencia

• El fenómeno del subdesarrollo es un problema de atraso económico, a

causa de que los países subdesarrollados no acceden a la fase de
despegue, esta es una de las características de la siguiente escuela
económica política del desarrollo
a. Escuela estructuralista
b. Escuela neomarxista
c. Escuela de la modernización
d. Escuela neoliberal
• En relación a la escuela del beneficio mutuo , la escuela neoliberal, hace
lo siguiente
a. Acepta el beneficio mutuo en las relaciones económicas internacionales
entre países desarrollados y subdesarrollados
b. Rechaza el beneficio mutuo
c. Condiciona el beneficio mutuo

• La escuela alternativa destaca lo siguiente

a. La provisión de bienes y servicios
b. Ninguno de ellos
c. La provisión de bienes y servicios y hacer uso efectivo de ellos
d. provisión de bienes y servicios y facilidad de acceder ellos

• La cosmovisión postmoderna ha sido adoptada por

a. ninguna de ellas
b. sociedades occidentales
c. sociedades religiosas
d. grupos sociales de los contextos occidentales

• La libertad absoluta caracterizada en la postmodernidad significa

a. irreverencia a todo tipo de normas sociales
b. recurso productivo estratégico
c. respeto al derecho del estado

• La trasmodernidad es una cosmovisión que hace lo siguiente

a. reacciona frente a la negación evolutiva
b. reacciona frente a las cosmovisiones pre-existentes
c. reacciona contra la postmodernidad

• La ideología política predominante que establece que la sociedad observa

a Dios como proveedor, es la siguiente.
a. Machismo
b. Liberalismo
c. Conservadurismo

• La cosmovisión que interpreta al mundo con la mirada puesta en el futuro

es la siguiente.
a. La trasmodernidad
b. La pre-modernidad
c. La modernidad
d. La post-modernidad
 • La voluntad del pueblo caracterizada en la modernidad, es equivalente a
lo siguiente
a. Instrumento de dominación de unos individuos sobre otros
b. Insumisión ante las normas del estado
c. Control del estado por medio de sus representantes

• La inversión del capital humano para el desarrollo social sostenible

supone lo siguiente (tres respuestas)
a. Ampliar la cobertura de la seguridad social desde la niñez
b. Intervenir desde lo mas temprano en el ciclo vital
c. Ampliar e integrar las redes de protección social
d. Concentrar la inversión social en capacitación laboral
e. Mejorar la calidad de los servicios de salud
HEXAMEN PRIMER HEMI

• Una de las causas de malestar del transdesarrollo es la siguiente

a) Dominación cultural
b) Alejamiento de costumbres
c) Antropocentrismo

• La escuela neomarxista promueve como alternativa para salir del

subdesarrollo lo siguiente:
a) Desconexión del sistema económico mundial
b) Implantación de políticas de liberación económica interna, que permitan al
mercado nacional funcional en condiciones de libre competencia
c) Reforma institucional que dote a dichos países de las instituciones
adecuadas para que el mercado regulado pueda asignar eficientemente lo
recursos

• Que temática se integra de manera complementaria con la propuesta de la

escuela alternativa
a) Inversión del capital físico
b) Monoeconomia no convencional
c) Desarrollo sostenible
d) Revolución nacional

• Reciclar los residuos de la producción y el consumo significa lo siguiente

a) Reconsideración de valores
b) Reconsideración de las necesidades
c) Generación de menos desechos

• Dos de las causas que provocaron que la escuela neoliberal en una nueva
escuela ortodoxa fueron las siguientes:
Seleccione una o más de una:
a) Reinversión nacional del excedente económico
b) La crisis de la deuda externa de muchos países subdesarrollados que los
subordino a la ayuda financiera de las organismos económicos
internacionales
 c) El ascenso al poder de líderes conservadores en las grandes potencias a
comienzo de los años ochenta
d) La intervención del Estado de manera acentuada

• Dos de las causas que redujeron la producción de la Escuela Modernista fue

la siguiente
Seleccione una o más de una:
a) El triunfo de los regimen autoritarios en los países latinoamericanos
durante los años setenta
b) La escasez de variables políticas en su actuación
c) Inadecuado funcionamiento del mercado debido a las distorsiones que
genera la intervención del estado en la economía
d) La heterogeneidad de las países subdesarrollados

• Una situación opuesta a la de subsistencia, que es causa de malestar social

a) La escasez
b) Alejamiento de los valores religiosos
c) Alienación comunitaria
d) Dominación cultural

• De acuerdo al ámbito de actuación de los grupos sociales, de acuerdo al

transdesarrollo
a) Es nacional o estatal porque destaca la satisfacción de necesidades
materiales e inmateriales
b) Es nacional o estatal, porque dichas comunidades se organizan en red,
gracias a las tecnologías de las telecomunicaciones con otras
comunidades similares de su mismo Estado-nación
c) Es nacional o estatal porque se implementa en comunidades locales
concretas, urbanas y silvestres

• La escuela estructuralista establece dos alternativas de mejoramiento

económico
Seleccione una o mas
a) Un proceso de renacimiento de la sociedad islámica por recuperación del
esplendor de la primera época califal
b) Un proceso de industrialización por sustitución de importaciones
c) Un proceso de industrialización por promoción de exportaciones no
tradicionales
d) Proceso continuo de reinversión nacional del excedente económico

• En la primera década del siglo XXI, la POBREZA EXTREMA:

a) Aumenta solo en los países más desarrollados de la región
b) Disminuye solo en los países en vías de desarrollo
c) Tiende a disminuir en todos los países de la región
d) Tiende a aumentar en toda la región

• La teoría de la Modernización se caracteriza por lo siguiente

a) Protege la producción manufacturera nacional de la competencia de las
importaciones industriales
b) Funciona regulando al mercado para que asigne eficientemente los
recursos y genere un aumento del bienestar económico colectivo
 c) Pone en marcha los planes de industrialización para la transformación de
una economía tradicional

• La escuela islamista hace lo siguiente

a) Acepta la tesis de la monoeconomia
b) Rechaza la tesis de la monoeconomia, por considerar que las instituciones
varian de unos países a otros
c) Rechaza la tesis de la mono economía
d) Aspira a la aplicación universal de una teoría económica no convencional

• Para María Cecilia Múnera, el transdesarrollo sería el resultado de la

siguiente integración:
a) La consecuencia de la síntesis triangular no hegeliana entre la
subsistencia, el desarrollo y postdesarrollo
b) La conexión entre dinámicas de desarrollo procedentes de grupos sociales
con características diversas
c) El resultado de la fe, la razón y el progreso
• De acuerdo al criterio de la relación entre ser humano y naturaleza, el
desarrollo establece lo siguiente:
a) Ser humano como parte de la naturaleza
b) Ser humano como cuidador de la naturaleza
c) Ser humano dueño de la naturaleza
d) Ser humano como usufructuario de la naturaleza

• En la Escuela islámica las variables determinantes son las siguientes:

a) Cultural-Religiosa
b) Política-Religiosa
c) Económica-Religioca
d) Politica-Cultural

• El desarrollo como aumento de oportunidades es parte de la concepción del

siguiente paradigma de bienestar:
a) Postdesarrollo
b) Subsistencia
c) Transdesarrollo
d) Desarrollo
e) La concepción

• La concepción del ser humano como individuo critico es parte del siguiente
paradigma de bienestar:
a) Transdesarrollo
b) Postdesarrollo
c) Desarrollo
d) Subsistencia

• El transdesarrollo:
a) Es un paradigma de bienestar que va mas alla de la subsistencias, el
desarrollo y el posdesarrollo.
b) Es un paradigma de bienestar que rechaza la subsistencia, el desarrollo y
el posdesarrollo.
 c) No es un paradigma de bienestar,

• Reducir la desigualdad para promover el desarrollo supone intentar que

todas las personas tengan lo siguiente:
a) Las mismas aspiraciones
b) Las mismas oportunidades
c) El mismo ingreso
d) Las mismas habilidades

• Una medida de la POBREZA MONETARIA es

a) La proporción de personas con niveles de ingreso inferiores a un umbral
predefinido
b) La proporción de personas que tienen acceso a oportunidades de trabajo
en relación a una población determinada
c) El nivel de hacinamiento
d) La proporción de acceso a recursos básicos
• En américa Latina y el Caribe entre 2002 y 2014 se han logrado avances
notables en la reducción de la pobreza y en la mejora de los resultados
sociales, lo que sugiere que basta con mantener las mismas políticas para
continuar cerrando las brechas sociales
Verdadero
Falso

• Desde la perspectiva de la pobreza multidimensional, ¿quiénes serían

pobres?
a) La cantidad de personas que experimentan todas las privaciones
b) La proporción de las personas que están por debajo de la línea de pobreza
c) La cantidad de personas que experimentan alguna privación
d) La proporción de población que experimentan al menos 4 privaciones

• El bono demográfico que se observa actualmente en América Latina y el

Caribe:
a) En el resultado del incremento en la tasa de fecundidad.
b) Se ha producido por un aumento de la tasa de mortalidad
c) Significa que hay mas trabajadores y menos dependien

• En relación a la tesis del beneficio mutuo, la escuela islámica:

Condiciona la existencia del beneficio mutuo

• La escuela islamista de la Economía Política del Desarrollo

Condiciona el libre comercio internacional a que se respete las normas del Corán

• En relación a la monoeconomía, la escuela Neoinstitucionalista:

Rechaza la economía convencional

• El personaje que extiende el informe de las medidas económicas a la ONU

es: Schultz
• La transmodernidad interpreta el mundo por medio del consenso
intersubjetivo, el que combina:
Fe, razón e imaginación

• El fenómeno del subdesarrollo es un problema de atraso económico, a

causa de que los países subdesarrollados no acceden a la fase de
despegue. Esta es una de las características de la siguiente escuela
economía política del desarrollo:
Escuela de la modernización

• La escuela de la MODERNIZACIÓN de la Economía Política del Desarrollo

Fue la primera escuela ortodoxa de la EPD

• La escuela de la MODERNIZACIÓN se centró en lo siguiente:

En la provisión de bienes

• La teoría de la MODERNIZACIÓN se caracteriza por lo siguiente:

Pone en marcha los planes de industrialización para la transformación de una
economía tradicional

• La teoría de la MODERNIZACIÓN se caracteriza por lo siguiente:

El fenómeno del subdesarrollo es un problema de atraso económico, debido a
que los países subdesarrollados no pueden alcanzar la fase de despegue.

• Dos de las causas que redujeron la producción de la Escuela Modernista:

• La heterogeneidad de los países subdesarrollados.
• La escasez de variables políticas en su actuación

• Desde la concepción de la escuela estructuralista, la causa del

estancamiento de los países subdesarrollados es la siguiente:
La constitución de países subdesarrollados como mercados de destino de
manufacturas de los países desarrollados

• La escuela estructuralista de la Economía Política del Desarrollo

Cuestiona las bondades del libre comercio internacional

• La escuela neomarxista de la Economía Política del Desarrollo

Cuestiona las bondades del libre comercio internacional

• En la Escuela Neomarxista, las variables actúan de la siguiente manera:

Las Variables económicas determinan las variables políticas y sociales

• La escuela neoliberal de la Economía Política del Desarrollo

Defiende la no intervención del Estado en la economía

• En relación a la tesis del beneficio mutuo, la Escuela Neoliberal, hace:

Acepta el beneficio mutuo en las relaciones económicas internacionales entre
países desarrollados y subdesarrollados

• El índice de Desarrollo Humano mide lo siguiente:

 Salud, Educación, PIB

• La sustitución de importaciones, se basa en la siguiente acción económica:

Aplicación de la teoría de la dependencia

• Los beneficios del crecimiento económico sostenido es la repartición de la

distribución de la renta emanada del mercado, es parte de la escuela.
Escuela Neoliberal

• La cosmovisión que interpreta el mundo con la mirada puesta en el futuro:

La modernidad

• La cosmovisión moderna es denominada cosmovisión tradicional

Falso R: (tradicional=pre modernidad)

• La cosmovisión postmoderna ha sido adoptada por:

Grupos sociales de los contextos occidentales

• La Transmodernidad es una cosmovisión que hace lo siguiente:

Reacciona frente a la negación evolutiva

• Cuál de las siguientes cosmovisiones tiene un carácter minoritario:

Transmodernidad

• En la Transmodernidad el poder emana lo siguiente:

La voluntad Colectiva

• El paradigma moderno del bienestar persigue el aumento de las riquezas

materiales de un Estado-nación para satisfacer la satisfacción de
necesidades básicas, se denomina:
Desarrollo

• La concepción del hombre centro del universo se denomina

Antropocentrismo

• En donde radica el origen del decrecimiento:

En la crítica cultural al concepto del desarrollo

• La ideología política predominante que establece que la sociedad observa

a Dios como proveedor, es la:
Conservadurismo

• La reconceptualización significa:
Repensar los elementos aprendidos

• El índice de desarrollo humano mide lo siguiente

d) Salud y educación
e) El ingreso económico
 f) Salud, educación, PIB

• En relación a la tesis del beneficio mutuo, la escuela islámica, hace lo

siguiente
d) Rechazar el beneficio mutuo
e) Condicionar la existencia de beneficio mutuo
f) Acepta el beneficio mutuo en las relaciones económicas internacionales
entre países desarrollados y subdesarrollados

• Los beneficios del proceso de crecimiento económico sostenido es la

repartición de la sociedad por medio de la distribución de la renta
emanada del mercado, es parte de la siguiente escuela
e) Escuela de la modernización
f) Escuela neoliberal
g) Escuela neomarxista
h) Escuela neoinstitucionalista

• En la escuela neomarxista, las variables actúan de la siguiente manera

d) Las variables económicas determinan las variables políticas y sociales
e) Las variables culturales determinan las variables sociales y económicas
f) Las variables políticas determinan las variables sociales y económicas

• Desde la concepción de la escuela estructuralista, la causa del

estancamiento de los países subdesarrollados es la siguiente
d) La constitución de países subdesarrollados como mercados de distintos
de manufacturas de los países desarrollados
e) La constitución de países subdesarrollados como centros industriales
por sustitución de importaciones
f) La constitución de países subdesarrollados como centros industriales

• La escuela de la modernización se centró en lo siguiente

d) En el acceso de la población a la provisión de bienes
e) En la expansión de capacidades
f) En la provisión de bienes

• La escuela de la modernización de la economía política del desarrollo

d) Fue la primera escuela ortodoxa de la EPD
e) Cuestiona las bondades del libre comercio internacional
f) Defiende la no intervención del estado en la economía

• En la relación a la tesis del beneficio mutuo, la escuela neoliberal, hace lo

siguiente
 d) Condiciona el beneficio mutuo
e) Acepta el beneficio mutuo en las relaciones económicas internacionales
entre países desarrollados y subdesarrollados
f) Rechaza el beneficio mutuo

• La escuela neoliberal de la economía de la economía política del

desarrollo
d) Defiende la no intervención del estado en la economía
e) Fue la primera escuela ortodoxa de la EPD
f) Condiciona el libre comercio internacional a que este respete las
normas del Corán

• La escuela neomarxista de la economía política del desarrollo

d) Defiende la no intervención del estado en la economía
e) Cuestiona las bondades del libre comercio internacional
f) Fue la primera escuela ortodoxa de la EPD

• El personaje que extiende el informe de las medidas económicas a la ONU

es el siguiente
e) Shultz
f) Benson
g) Shumpeter
h) Lewis

• La escuela estructuralista de la economía política del desarrollo

d) Fue la primera escuela ortodoxa de la EPN
e) Defiende la no intervención del estado en la economía
f) Cuestiona las bondades del libre comercio internacional

• En relación a la monoeconomia, la escuela neoinstitucionalista, hace lo

siguiente
d) Acepta la monoeconomia no convencional
e) Rechaza la monoeconomia convencional
f) Acepta la monoeconomia convencional aplicada a países desarrollados
y subdesarrollados

• La sustitución de importaciones, se basa en la siguiente acción

económica:
d) Aplicación de la teoría proteccionista
e) Aplicación de la teoría de la dependencia
f) Aplicación de la teoría libre cambista
• El paradigma moderno del bienestar persigue el aumento de las riquezas
materiales de un estado-nación, para satisfacer la satisfacción de
necesidades básicas, y se denomina:
e) Transdesarrollo
f) Transmodernidad
g) Hiperdesarrollo
h) Desarrollo

• La cosmovisión moderna es denominada cosmovisión tradicional

c) Verdadero
d) Falso

• Cuál de las siguientes cosmovisiones tiene un carácter minoritario

e) La modernidad
f) Postmodernidad
g) Transmodernidad
h) La premodernidad

• La concepción del hombre como centro del universo es conocida se

denomina
e) Egocentrismo
f) Androcentrismo
g) Antropocentrismo
h) Nihilismo

• La escuela islamita de la economía política del desarrollo

d) Defiende la no intervención del estado en la economía, porque lo
prohíbe el Corán
e) Condiciona el libre comercio internacional a que este respete las
normas del Corán
f) Fue la primera escuela ortodoxa de la EPD

• En la transmodernidad, el poder emana de lo siguiente:

d) La voluntad colectiva
e) La interculturalidad
f) La verdad consensuada

• La transmodernidad interpreta el mundo por medio del consenso

intersubjetivo, el que combina lo siguiente
d) Voluntad de Dios, voluntad del pueblo, voluntad individual
e) Fe, razón e imaginación
f) Inteligencia emocional, inteligencia intercultural
• El discurso de Harry Truman destaca el siguiente fin
d) Promover el libre-cambismo
e) Mejorar el crecimiento de las áreas subdesarrolladas
f) Proteger el producto interno de los países subdesarrollados

• La sustitución de importaciones, se basa en la siguiente acción

económica
d. Aplicación de la teoría proteccionista
e. Aplicación de la teoria libre cambista
f. Aplicación de la teoría de la dependencia

• El fenómeno del subdesarrollo es un problema de atraso económico, a

causa de que los países subdesarrollados no acceden a la fase de
despegue, esta es una de las características de la siguiente escuela
económica política del desarrollo
e. Escuela estructuralista
f. Escuela neomarxista
g. Escuela de la modernización
h. Escuela neoliberal

• En relación a la escuela del beneficio mutuo , la escuela neoliberal, hace

lo siguiente
d. Acepta el beneficio mutuo en las relaciones económicas internacionales
entre países desarrollados y subdesarrollados
e. Rechaza el beneficio mutuo
f. Condiciona el beneficio mutuo

• La escuela alternativa destaca lo siguiente

e. La provisión de bienes y servicios
f. Ninguno de ellos
g. La provisión de bienes y servicios y hacer uso efectivo de ellos
h. provisión de bienes y servicios y facilidad de acceder ellos

• La libertad absoluta caracterizada en la postmodernidad significa

d. irreverencia a todo tipo de normas sociales
e. recurso productivo estratégico
f. respeto al derecho del estado

• La trasmodernidad es una cosmovisión que hace lo siguiente

d. reacciona frente a la negación evolutiva
 e. reacciona frente a las cosmovisiones pre-existentes
f. reacciona contra la postmodernidad

• La ideología política predominante que establece que la sociedad observa

a Dios como proveedor, es la siguiente.
d. Machismo
e. Liberalismo
f. Conservadurismo

• La cosmovisión que interpreta al mundo con la mirada puesta en el futuro

es la siguiente.
e. La trasmodernidad
f. La pre-modernidad
g. La modernidad
h. La post-modernidad

• La voluntad del pueblo caracterizada en la modernidad, es equivalente a

lo siguiente
d. Instrumento de dominación de unos individuos sobre otros
e. Insumisión ante las normas del estado
f. Control del estado por medio de sus representantes

• La inversión del capital humano para el desarrollo social sostenible

supone lo siguiente (tres respuestas)
f. Ampliar la cobertura de la seguridad social desde la niñez
g. Intervenir desde lo mas temprano en el ciclo vital
h. Ampliar e integrar las redes de protección social
i. Concentrar la inversión social en capacitación laboral
j. Mejorar la calidad de los servicios de salud
PRUEBA SEGUNDO HEMI

• Los intelectuales estatistas eran considerados de la siguiente forma:

a) Practicantes de un discurso romántico
b) Poseedores de una actitud nihalista
c) Incapaces de aplicar el buen vivir
d) Practicantes de un desarrollo senil

• Los intelectuales indígenas tienen el siguiente pensamiento sobre el

desarrollo:
a) Socialismo de Sumak Kawsay
b) Cosmovisión inmadura
c) Una vida en plenitud
d) Utopía por reconstruir

• La plurinacionalidad es definida de la siguiente manera:

 Coexistencia intercultural de varias naciones soberanas dentro de un
mismo Estado, que convienen con una Normativa referente y un Gobierno
común, pero se fundamenta en sus propias normas que dirigen su
actuación y sus propias formas de Gobierno.
a) Verdadero
b) Falso

• El tipo de interés observado según las características de oferentes y

demandante es parte de la política:
a) De desmercantilizacion
b) De redimensionamiento del mercado
c) De regulación del mercado

• El fomento del autoempleo no lucrativo es una medida

a) De desmercantilacion del mercado
b) De autodeterminación
c) De redimensionamiento del mercado

• La fijación de precios máximos y minimos para beneficiar a una población

corresponde a la siguiente medida:
a) Medidas de consumo
b) Medidas comerciales
c) Medidas financieras
d) Medidas productivas

• La crisis social que padece la sociedad globalizaada se origina por la

siguiente causa:
a) Independencia de los bienes materiales
b) Sobreproducción
c) Autonomía de los individuos para la satisfacción de NB
d) Disminución de la Desigualdad social

• La siguiente concepción es asemejada al desarrollo moderno

a) Estatista
b) Posdesarrollista
c) Indigenista
• Una de las causas de crisis ecológica que deja el crecimiento ha sido la
siguiente
a) La Superacion de los recursos naturales
b) La superación de los limites sociales del crecimiento
c) La superación de la capacidad de regeneración de los ecosistemas ante
el impacto de los residuos de los procesos productivos.
d) Incremento de la dependencia de los bienes materiales

• En el Trato preferencial como política, consta las siguientes acciones

a) Los incentivos de contratación
b) Pronunciamiento por medios de comunicación sobre la historia y cultura
c) Acceso a puestos de gobierno
d) Procesos de promoción laboral
• El federalismo asimétrico se constituye por la siguiente acción
a) Reconocimiento de los pueblos como nación cuando estos lo soliciten
b) Reconocimiento de los pueblos como nación cuando estos representen
una gran mayoría
c) Reconocimiento de los pueblos como nación cuando estos sean parte de
una Sociedad
d) Reconocimiento de los pueblos como nación cuando sus derechos
hayan sido vulnerados.

• Las medidas de reconocimiento de los derechos de la naturaleza implica lo

siguiente tres alternativas
a) Remediación a las afectaciones
b) Protección de la naturaleza a través de la limitación de actividades
económicas
c) Respeto de los ciclos naturales de producción
d) Reconocimiento a la naturaleza como fuente de aprendizaje
e) Identificación de la naturaleza con un ente vivo

• La concepción estatista del Buen Vivir se encuentra apoyada en lo

siguiente
a) Organización social
b) Extrativismo
c) Cosmovisión Andina
d) Sostenibilidad ambiental

• La reconceptualizacion significa lo siguiente:

a) Repensar los elementos aprendidos
b) Priorizar elementos como la cooperación
c) Priorizar el consumo localmente
d) Aumentar la vida útil de los bienes

• El cambio a un sistema socioeconómico poscapitalista es un proponente

de la siguiente concepción
a) Socialista
b) Posdesarrollista
c) Pachamamista
d) Posmodernista
• Las principales manifestaciones del transdesarrollo son
a) El decrecimiento y el buen vivir
b) El desarrollo sostenible y el desarrollo humano
c) El desarrollo económico y el desarrollo social

• El buen vivir es una propuesta plural de transformación de las sociedades

de los países que han alcanzado el desarrollo
a) Verdadero
b) Falso

• La promulgación de una constitución intercultural que guarde el derecho

de los pueblos indígenas, se constituye en una medida de convivencia
a) Verdadero
 b) Falso

• El decrecimiento es concebido de la siguiente forma

a) Propuesta económica y plural de transformación del modelo económico
de la sociedad globalizada que propugna producir y acumular
b) Metarrelato de liberación que busca un aumento del bienestar de la
sociedad a partir de la reducción de la explotación de los recursos
naturales
c) Las dos anteriores

• Reciclar los residuos de la producción y el consumo significa lo siguiente

a) Generación de menos desechos
b) Reconsideración de valores
c) Reconsideración de las necesidades

• La práctica de contribución comunitaria, en el manantial indigenista, se

encuentra respaldada por la siguiente
a) La teoría del socialismo del siglo XXI
b) La teoría de descolonización
c) La teoría de la reciprocidad

• El uso de mecanismos de comunicación que permitan poner en común las

diferentes culturas nacionales, se constituyen en la siguiente medida
a) Medida de unidad
b) Medida de complementariedad
c) Medida de convergencia
d) Medida de convivencia

• En donde radica el origen del decrecimiento

a) En los movimientos sociales alternativos
b) En la crítica cultural al concepto de desarrollo
c) En aportes de diversos intelectuales

• La Plurinacionalidad como estrategia política contribuye a lo siguiente

a) Reducción de la inequidad
b) Reducción de la insostenibilidad
c) Reducción de la alineación

• Las medidas de regulación productiva consiste en lo siguiente

a) Fomento de la producción de huertos rurales y urbanos
b) Determinar las condiciones en las que se podría realizar la producción
c) Provisión publica de bienes y servicios
d) Determinar las personas que podrían o deberían trabajar en una
sociedad

• El sistema económico mundial, general el antropocentrismo que a su vez

desencadena lo siguiente
a) Crecimiento y producción ilimitada
b) Especulación financiera
c) Invisibilización de indígenas, afrodescendientes y mestizos
 d) Ansiedad por el progreso

• La satisfacción de necesidades reales versus la satisfacción de ansiedades

es parte de la siguiente medida
a) Medidas financiera
b) Medidas comerciales
c) Medidas productivas
d) Medidas de consumo

• El enfoque indigenista propone la conversión de los Estados nación en lo

siguiente
a) Estados Plurinacionales
b) Estados Nacionalistas
c) Estados Ancestrales

• El trueque y los bancos de tiempo corresponden a la siguiente política

a) De redimensionamiento del mercado
b) De regulación del mercado
c) De desmercantilización
d) De descolonización

• El buen vivir se origina de una forma de vida

a) Postmodernista
b) Modernista
c) Transmodernista
d) Premodernista

• La APS al ser una atención inicial en la salud, comprende lo siguiente: 3

alternativas
a) Prevención y control de las enfermedades endémicas
b) Identificación de los riesgos de la salud poblacionales
c) Verificacion estadística de enfermedades poblacionales
d) Desarrollo de la promoción de salud
e) Fomento de vacunación para la población

• La reducción de la tasa de mortalidad infantil es la causa principal del

aumento de la esperanza de vida
a) Verdadero
b) Falso

• La canalización de los recursos económicos hacia el sector productivo es

una política del siguiente objetivo
a) Objetivo 5
b) Objetivo 9
c) Objetivo 6
d) Objetivo 8
e) Objetivo 2
f) Objetivo 4
• Ahora en América Latina y el Caribe se observa que las personas viven
durante más tiempo y con mejor salud
a) Verdadero
b) Falso

• El sector productivo requiere de sectores que apoyen con servicios

inmediatos tales como los siguientes
a) Energía
b) Agua
c) Capacidad técnica
d) Transporte
e) Talento humano

• Promover el emprendimiento para impulsar el cambio de la matriz es una

de las políticas del siguiente objetivo
a) Objetivo 6
b) Objetivo 7
c) Objetivo 5
d) Objetivo 4

• La participación de la agricultura familiar y campesina es uno de los

aspectos importantes del siguiente objetivo
a) Objetivo 6
b) Objetivo 7
c) Objetivo 3

• El sistema económico ecuatoriano fue definido de la siguiente manera

a) Circular y Global
b) Dinamico y proteccionista
c) Social y Solidario

• La reducción de la tasa de fecundidad se explica por dos razones

especialmente cambios socioculturales en el rol de la mujer y mayor
acceso a métodos anticonceptivos
a) Verdadero
b) Falso
• Sobre la situación en America Latina y el Caribe respecto a las
enfermedades crónicas no transmisibles (ECNT) es posible afirmar lo
siguiente
a) Hay una tendencia decreciente de la prevalencia
b) Se están utilizando protocolos de vigilancia
c) Se cuenta con tecnologías que facilitan la detección temprana
d) Su atención requiere de una intervención multidisciplinar

• El aumento de un numero de publicaciones científicas es una de las

intenciones del siguiente objetivo
a) Objetivo cinco
b) Objetivo seis
c) Objetivo tres
d) Objetivo cuatro
• El fortalecimiento de los Colectivos Territoriales de organizaciones
sociales es una de las metas a cumplir en el siguiente objetivo
a) Objetivo 3
b) Objetivo 7
c) Objetivo 5
d) Objetivo 6

• La comorbilidad es una enfermedad y dolencia de una publicación en

determinado momento
a) Verdadero
b) Falso

• La promoción de una economía resilente, es posible a través de la

bioeconomia inclusiva y sostenible esa aseveración se aborda en el
siguiente objetivo
a) Objetivo 3
b) Objetivo 2
c) Objetivo 6
d) Objetivo 5
e) Objetivo 9

• El eje número 3 del PNBV 2013-1027 destaca un elemento como el siguiente

a) Tejido social y Cohesion territorial
b) Derechos
c) Transformación del sistema económico al servicio de la sociedad

• Los factores de riesgo para la salud son los siguientes

a) Poco apoyo económico del Estado
b) El ambiente
c) Estilos de vida de las personas
d) Falta de atención prioritaria de salud (APS)

• El estado garantizado protección a los pueblos en aislamiento voluntario,

cuya decisión es un derecho que se aborda en el siguiente objetivo
a) Objetivo 1
b) Objetivo 4
c) Objetivo 2
d) Objetivo 5
e) Objetivo 6

• Una característica común de la mayoría de los países de la región es que

la provisión de los servicios de salud no se diferencia por grupos
poblacionales
a) Verdadero
b) Falso
• ¿Cuál es el grupo de la población más vulnerable en la región, cuya tasa
de mortalidad infantil y desnutrición ha sido la mas alta?
a) Afrodescendientes
b) Mestizos
c) Indígenas
d) Blancos

• Las acciones afirmativas son mecanismos para erradicar la exclusión

social; este aspecto es abordado en el objetivo 7
a) Verdadero
b) Falso

• En el objetivo 2 se considera el siguiente aspecto como parte de los

derechos
a) Implementación de un sistema de educación intercultural-bilingüe
b) Implementacion de un sistema de control de contaminación ambiental
c) Implementación del modelo de atención integral de salud con enfoque
familiar, comunitario e intercultural

• La pendencia para el Estado es un aspecto de atención que se visualiza en

el siguiente objetivo
a) Objetivo 5
b) Objetivo 2
c) Objetivo 7
d) Objetivo 4
e) Objetivo 1

• La atención a los GAP, es una de las prioridades del siguiente objetivo

a) Objetivo 3
b) Objetivo 9
c) Objetivo 1
d) Objetivo 5

• Las practicas ancentrales se incluyen en las técnicas productivas para dar

viabilidad a la agricultura campesina, este es un aspecto importante del
siguiente objetivo
a) Objetivo 6
b) Objetivo 5
c) Objetivo 2
d) Objetivo 3
e) Objetivo 4

• En 1986 la Asamblea General de las Naciones Unidas, establece que el

desarrollo es
a) Un derecho
b) Un proceso de construcción social e individual
c) Un proceso encaminado hacia la libertad valorada
 • Los Planes nacionales de Desarrollo en el Ecuador pretendieron y/o
pretenden lo siguiente
a) Superar la Visión del Capital económico
b) Restaurar la soberanía
c) Sujetarse a los ODM y ODS

• El cambio de la matriz productiva es clave para favorecer la transformación

y diversificación productiva este aspecto es básico en el siguiente objetivo
a) Objetivo 4
b) Objetivo 7
c) Objetivo 6
d) Objetivo 5
HEXAMEN SEGUNDO HEMI

• El fortalecimiento de los colectivos territoriales de organizaciones

sociales es una de las metas a cumplirse en el siguiente objetivo.
a) Objetivo 6
b) Objetivo 3
c) Objetivo 7
d) Objetivo 5

• Las medidas de reconocimiento de los derechos de la naturaleza implica

lo siguiente tres alternativas. Mas de una alternativa como respuesta.
a) Respeto de los ciclos naturales de producción
b) Remediación a las afectaciones
c) Protección de la naturaleza a través de la limitación de actividades
económicas.
d) Identificación de la naturaleza con un ente vivo
e) Reconocimiento a la naturaleza como fuente aprendizaje

• El fomento del autoempleo no lucrativo es una medida

a) De reconocimiento de mercado
b) De autodeterminación
c) De desmercantilizacion del mercado

• Sobre la situación de América latina y el Caribe respecto a las

enfermedades crónicas no transmisibles (ECNT) es posible afirmar lo
siguiente
a) Se cuenta con tecnologías que facilitan la detección temprana
b) Se están utilizando protocolos de vigilancia
c) Hay una tendencia decreciente de la prevalencia
d) Su atención requiere de una intervención multidisciplinar

• Los años de vida ajustados por enfermedad (AVAD) en América Latina y

el caribe
a) Reflejan un bajo impacto de las enfermedades crónicas no
transmisibles (ECNT) en la calidad de vida
b) Incluyen solo causas accidentales de discapacidad
 c) Consideran solo causas de mortalidad
d) Evidencian menor carga de ECNT que en países desarrollados

• Reciclar los residuos del producción y el consumo significa lo siguiente

a) Reconsideración de las necesidades
b) Generación de menos deshechos
c) Reconsideración de valores

• La accesibilidad de la población a créditos es una política que apoya al

incremento de la balanza comercial de un país
a) Verdadero
b) Falso

• La reducción de la tasa de mortalidad infantil es la causa principal del

aumento de la esperanza de vida
a) Verdadero
b) Falso

• El estado garantiza protección a los pueblos en aislamiento voluntario

cuya decisión es un derecho que se aborda en el siguiente objetivo
a) Objetivo 4
b) Objetivo 2
c) Objetivo 6
d) Objetivo 5
e) Objetivo 1

• La canalización de los recursos económicos hacia el sector productivo es

una política del siguiente objetivo
a) Objetivo 2
b) Objetivo 4
c) Objetivo 6
d) Objetivo 5
e) Objetivo 9

• La satisfacción de necesidades reales versus la satisfacción de

ansiedades es parte de la siguiente medida.
Medidas de consumo

• La concepción estatista del Buen Vivir se encuentra apoyada en lo

siguiente.
Extractivismo
• En América Latina y el Caribe se observa que las personas viven durante
más tiempo y con mejor salud.
Falso

• El uso de mecanismos de comunicación que permitan poner en común

las diferentes culturas nacionales se construye en la siguiente medida:
Medida de convergencia

• El sistema económico mundial, general el antropocentrismo que a su vez

desencadena lo siguiente: 2 alternativas
* Ansiedad por el progreso
* Crecimiento y producción limitada

• Los intelectuales indígenas tienen el siguiente pensamiento sobre le buen

vivir
Una vida en plenitud

• La reducción de la tasa de fecundidad se explica por dos razones

especialmente cambios socioculturales en el rol de la mujer y mayor
acceso a métodos anticonceptivos
Verdadero

• El decrecimiento es concebido de la siguiente forma

Metarrelato de liberación que busca un aumento del bienestar de la sociedad a
partir de la reducción de la explotación de los recursos naturales

• De acuerdo la provisión de servicios, los países se clasifican en dos

grupos
Sistemas fragmentados con subsistemas paralelos de aseguramiento en salud y
prestación de servicios unificados para todos los ciudadanos
Red integrada de servicios que conforman un sistema de salud unificado iguales
para todos los ciudadanos.
• La atención a los GAP, es una de las prioridades del siguiente objetivo
Objetivo 1

• la atención a los gap es una de las prioridades del siguiente objetivo:

OBJETIVO 1

• En América latina y el Caribe la esperanza de vida al nacer en los últimos

50 años ha aumentado
Un promedio de 18 años

• Una característica común a la mayoria de los países de la región es que la

provision de los servicios de salud no se diferencia por grupos
poblacionales
 Falso

• Las acciones afirmativas son mecanismos para erradicar la exclusión

social este aspecto esta abordado en el objetivo 7
Falso

• Actualmente en América Latina y el Caribe se observa mayor riesgo de

muerte por las siguientes causas
Enfermedades infecciosas agudas
Trastornos nutricionales

• El eje número 2 del PNTV, destaca un elemento como el siguiente

Trasformacion del sistema económico al servicio de la sociedad

• La reducción de la tasa de la pobreza multidimensional en la zona rural se

la relaciona conel siguiente aspecto

Pobreza no monetaria

• la descentralización de la desconcentración son estrategias importantes

que garanticen los propósitos de los siguientes objetivos

Objetivo 1 y 7

• La comorbilidad es una enfermedad y dolencia de una población en

determinado momento
Falso

• El incremento de la capacidad operativa de las fuerzas MATRIZ es una meta

del siguiente objetivo el pntv.

OBJETIVO 9

HEXAMEN DE PRIMER HEMI DE LOS DE PRIMER SEMESTRE