Este documento presenta una guía para un laboratorio sobre el examen físico del adolescente. Establece que los estudiantes formarán grupos para analizar y presentar cada ítem de una pauta de examen físico del adolescente. Los estudiantes tendrán 30 minutos para trabajar en grupos y luego cada grupo presentará sus hallazgos en 5-8 minutos. Después habrá una sesión plenaria y de cierre.
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Este documento presenta una guía para un laboratorio sobre el examen físico del adolescente. Establece que los estudiantes formarán grupos para analizar y presentar cada ítem de una pauta de examen físico del adolescente. Los estudiantes tendrán 30 minutos para trabajar en grupos y luego cada grupo presentará sus hallazgos en 5-8 minutos. Después habrá una sesión plenaria y de cierre.
Este documento presenta una guía para un laboratorio sobre el examen físico del adolescente. Establece que los estudiantes formarán grupos para analizar y presentar cada ítem de una pauta de examen físico del adolescente. Los estudiantes tendrán 30 minutos para trabajar en grupos y luego cada grupo presentará sus hallazgos en 5-8 minutos. Después habrá una sesión plenaria y de cierre.
Este documento presenta una guía para un laboratorio sobre el examen físico del adolescente. Establece que los estudiantes formarán grupos para analizar y presentar cada ítem de una pauta de examen físico del adolescente. Los estudiantes tendrán 30 minutos para trabajar en grupos y luego cada grupo presentará sus hallazgos en 5-8 minutos. Después habrá una sesión plenaria y de cierre.
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Facultad de Ciencias
para el cuidado de la Salud
Carrera de Enfermería G. del C del Adolescente 2021 GUIA LABORATORIO EXAMEN FISICO DEL ADOLESCENTE
Resultados de Aprendizaje: Aplica la primera etapa del proceso de enfermería valorando al adolescente con un enfoque integral a través de instrumentos ministeriales estandarizados.
Metodología de trabajo: Formar grupos de 4 estudiantes Cada grupo debe realizar análisis de Pauta de Examen Físico del Adolescente como procedimiento, los estudiantes deberán fundamentar cada paso asignado para este procedimiento. Tendrán un tiempo de 30 min para trabajar Presentación por cada grupo de trabajo 5-8 min max. Plenaria Final
Distribución de tiempo - Instrucciones: 5 min - Análisis de Pauta: 30min - Presentación:35min - Plenaria y cierre: 10 min
Bibliografía: - MINSAL. 2016. Orientaciones técnicas para el control de salud integral del adolescente.
- Clase “crecimiento, desarrollo físico y sexual del adolescente”.
- Clase “Instrumentos de valoración del proceso de crecimiento y desarrollo en el adolescente”. - https://www.youtube.com/watch?v=dBprbQawKeU.
Instrucciones de trabajo: - Cada grupo conformado de 4 estudiantes deberá analizar y fundamentar cada ítem asignado por el Docente de la Pauta de Examen Físico del Adolescente. - Un representante de cada grupo deberá presentar su fundamentación. - Se realizara una plenaria y cierre final. PAUTA DE COTEJO “EXAMEN FISICO DEL ADOLESCENTE”
Puntaje .Criterio de evaluación: ponderado SÍ NO 1.-Realiza higiene de manos correctamente. 2.-Se presenta y saluda a adolescente, informando sobre el procedimiento a realizar. 3.-Mantiene privacidad del adolescente, utiliza biombo. 4.-Valora aspecto general mediante técnicas del examen físico. 5.-Realiza medición antropométrica correctamente (Peso, talla y Perímetro cintura) interpretando resultados según Norma. 6.-Realiza toma de presión arterial según técnica estandariza, interpretando valor según norma. 7.-Valora desarrollo mamario y/o genital según corresponda a través de Grados de Tanner. 8.-Realiza valoración de la agudeza visual y auditiva, utilizando instrumentos ministeriales. 9.-Valora salud bucal, inspeccionando labios, mucosa, dientes y encías, utilizando bajalenguas y si es necesario linterna. 10.-Realiza examen físico segmentario de tiroides, cardiopulmonar y abdomen utilizando nociones semiológicas y técnicas del examen físico. 11.-Realiza valoración de columna y extremidades a través de Test de Adams. 12.-Realiza higiene de manos correctamente. 13.-Informa resultados y registra en Ficha Clap Impresión diagnóstica Integral.
