Abuso Sexual

INSTITUCION EDUCATIVA SANTA ROSA
SESIÓN 11: El VIH SIDA
Dimensión : Personal
Grado : Tercero de secundaria
Tutora : Sthephany Solansh Quevedo Chunga
Fecha : 07-07-22
¿Qué buscamos?
Que las y los estudiantes conozcan sobre las infecciones de transmisión sexual y VIH-SIDA y sepan
tomar buenas decisiones responsables y preservar su salud.
Materiales
Papelote
• Plumones o tiza
• Hojas de papel
• Periódicos
• Anexo 1: ¿Cómo se transmite el VIH?
• Anexo 2: ¿Cómo no se transmite?
• Anexo 3: ¿Cómo se puede prevenir el VIH?
• Anexo 4: ¿Tener VIH no es lo mismo que tener SIDA?
• Anexo 5: ¿Cómo saber si tienes el VIH?
Presentación Tiempo: 10’

Iniciamos la sesión e indicamos que se leerá una situación y el grupo debe responder algunas
interrogantes:
Un día en la vida de mi vecina Lidia
“Lidia es mi vecina, tiene 25 años y vive con su familia. Hace un par de años, se enteró de que su
pareja tenía VIH. Ella decidió hacerse la prueba de Elisa; el resultado fue positivo.
Cuando la conocí, estaba muy triste y confundida; no sabía qué hacer, pues se acababa de enterar de
que tenía el VIH.
Conversando con los y las adolescentes de estilos de vida saludables, sexualidad y prevención de
ITS/VIH y SIDA
Ahora, ella continua estudiando y ayudando en su casa; en el barrio, todos(as) la respetamos, por su
deseo de progresar. Ella es muy solidaria con todos(as) nosotros(as).
El día de ayer, Lidia se puso mal: tuvo diarreas, fiebre y tosía con frecuencia. Se presentó la ocasión
de ayudarle. Fuimos muy temprano al hospital donde ella se trata, y, después de esperar, el médico
le dijo que sus defensas habían bajado mucho y que, en esas circunstancias, el VIH y SIDA le
causarían muchas más molestias; le recetó medicamentos. Al final de la tarde, cuando llegamos a su
casa, mientras almorzábamos, yo me sentí mal de no poder ayudarle como quisiera, y así se lo hice
saber. Ella me agradeció por el apoyo que le dí ese día, y me comentó que se sentía reconfortada
por mi actitud, ya que algunas veces en el hospital, en la calle, en el Instituto donde estudia, le
hacían sentir diferente por vivir con VIH y SIDA”.
¿Qué malestares presenta Lidia? ¿Son pasajeros o se irán complicando por las bajas defensas que
tiene?
¿Cómo adquirió Lidia el VIH? ¿Pudo haber hecho algo para evitarlo? ¿Qué?
¿El número de personas que adquieren el VIH y SIDA está aumentando o disminuyendo?
¿Los(as) adolescentes pueden adquirirlos? ¿De qué manera?
Desarrollo: Tiempo:
70’
El o la docente realizará una dinámica para formar cuatro grupos en los cuales
dialogaremos sobre los siguientes temas (se podrá proporcionar láminas y periódicos
con contenido sobre el
tema de la sesión):
• ¿Cómo crees que se transmite el VIH? (Anexos 1 y 2).
• ¿Cómo crees tú que se puede prevenir el VIH? (Anexo 3).
• ¿Crees que el VIH y el SIDA son lo mismo? ¿Por qué? (Anexo 4).
• ¿Cómo se puede saber si se tiene el VIH? ¿Existe una vacuna? (Anexo 5).
Luego, las y los estudiantes iniciarán las exposiciones de sus trabajos grupales. Al
finalizar cada exposición, se reforzarán los contenidos considerando los anexos.
Cierre: Tiempo:
10’
Conclusiones y toma de decisiones
Cerramos la sesión, señalando que:
• VIH (Virus de la Inmunodeficiencia Humana): Es el que causa la infección y afecta al sistema
inmunológico que protege nuestro cuerpo de las enfermedades.
• SIDA (Síndrome de Inmunodeficiencia Adquirida): Es la etapa en la que el sistema
inmunológico ya no está en capacidad de proteger a la persona ante las enfermedades
Después de la hora de tutoría:
 Se indica a las y los estudiantes que si requieren más orientación, se solicite tutoría individual.
 Se promueve la coordinación con el centro o posta de salud para que brinde más información
 al respecto.
 Se incorpora el tema en reuniones con madres y padres de familia
Sarayuyo, 07 de julio del 2022.

ANEXO 5
¿CÓMO SABER SI TIENES EL VIH?
 • Existen las pruebas rápidas y la prueba de ELISA. Las pruebas son
gratuitas y están en tu establecimiento de salud.
 • ¿Por qué es importante hacerse la prueba?
o »» Porque un diagnóstico temprano permite acceder a un tratamiento
oportuno, así como los servicios de prevención y atención integral.
Ello contribuye a llevar una mejor calidad de vida.
o »» Porque conociendo el diagnóstico pueden evitar que la
enfermedad siga extendiéndose.
o »» Porque si la mujer está embarazada y tiene resultado positivo al
VIH, podrá recibir tratamiento y reducir la posibilidad de transmitir la
enfermedad a su hijo.
NO EXISTEN VACUNAS, SOLO HAY TRATAMIENTO

 El Tratamiento Antirretroviral de Gran Actividad (TARGA) consiste en la
combinación de tres tipos de medicamentos antirretrovirales que controlan
la cantidad de virus en la sangre
 y mejoran el sistema de defensa del organismo.
 El tratamiento es gratuito en los establecimientos del Ministerio de Salud y
toda persona portadora del VIH puede recibir el TARGA si los exámenes
muestran que ya está en riesgo de adquirir enfermedades oportunistas.
VIH
VIH es la sigla del “Virus de Inmuno deficiencia
Humana”. Este debilita el sistema inmunológico
(que se encarga de la defensa del organismo),
eliminando las células que protegen al ser humano
de las enfermedades y disminuyendo su capacidad
para combatir las infecciones.
SIDA
SIDA significa: “Síndrome de Inmuno deficiencia
Adquirida”; es la última etapa de infección
causada por el VIH.
Síndrome: Conjunto de signos y síntomas que
caracterizan una enfermedad. Inmuno
Deficiencia: Carencia del cuerpo; no tiene
con qué combatir a los microorganismos que lo
atacan debido a la destrucción del sistema inmune

o de defensa por el VIH. (UNICEF, Honduras
2003, p. 8)
Adquirida: Característica del virus; se presenta
por transmisión de una persona que es portadora a
otra.
Del VIH hacia el SIDA

El tiempo que transcurre entre la infección por
VIH y la aparición de las enfermedades
relacionadas con el SIDA varía según las personas
y los cuidados que se tenga. En promedio, el
SIDA aparece entre los 5 a 10 años después de
haber adquirido el VIH. Este tiempo se llama
periodo asintomático (sin síntomas).
Vías de transmisión
La forma más frecuente de transmisión del VIH es
por vía sexual, por relaciones sexuales coitales
(vaginales, orales y anales). Otras vías de
transmisión menos frecuentes son: Transmisión
sanguínea, ya sea por compartir instrumentos
punzocortantes o transfusiones con sangre que
contiene el virus; y transmisión de la madre que
vive con VIH al hijo(a) durante el embarazo, parto
o lactancia.
Si una persona tiene una ITS, es más fácil que contraiga el VIH.
Formas de prevenció n del VIH

● El retraso del inicio de las relaciones sexuales coitales.
● La abstinencia de las relaciones sexuales coitales.
● El uso correcto del condón en cada relación sexual coital.
● Mantener una sola pareja (fidelidad mutua).

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SESIÓN 11: El VIH SIDA

Presentación Tiempo: 10’

¿Los(as) adolescentes pueden adquirirlos? ¿De qué manera?

Sarayuyo, 07 de julio del 2022.

NO EXISTEN VACUNAS, SOLO HAY TRATAMIENTO

atacan debido a la destrucción del sistema inmune

Del VIH hacia el SIDA

Formas de prevenció n del VIH

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