Prueba Final I Semestre 8vo

La Nueva Escuela
8° Básico 2022.
Lenguaje y Comunicación. - Evaluación de semestre.
Pucón.
EVALUACIÓN DE SEMESTRE
NOMBRE: _______________________________________________________________________
CURSO: _________________ FECHA: ______/_______/2022. PUNTOS: ______/30.
INSTRUCCIONES
 Lee con atención las indicaciones en la prueba.

 Marca la alternativa correcta con un círculo de lápiz azul pasta en la tabla de respuestas
que aparece al inicio.
 Si tienes preguntas, levanta la mano y resolvámoslas.
I. Comprensión lectora. Lee los siguientes textos y

luego responde marcando la alternativa correcta:
Día de visita en la capilla Sixtina Cargados de

aparatos fotográficos, de máquinas filmadoras, de
guías de viaje, de anteojos, de niños, de canastas de
merienda, de sillas plegadizas, de excitación y vigor,
los turistas irrumpieron ruidosamente en la Capilla
Sixtina, avanzaron a los gritos hacia el Juicio Final,
se introdujeron en el muro decorado por Miguel
Ángel, forcejearon entre las torvas figuras de los
condenados y al fin se precipitaron a los abismos del
infierno.
1. ¿Cuál de las siguientes opiniones manifiesta el sentido que adquiere este relato?
a) La superficialidad de nuestras acciones se transforma en obstáculo para encontrarle sentido a

nuestros viajes.
b) La vida como un viaje a los infiernos.
c) Las pinturas de Miguel Ángel son tan reales que uno cobra vida al interior de ellas.
d) El plantearnos frente a la vida de forma vertiginosa no nos permite disfrutar de ella ni de
detenernos en lo esencial.
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Sobre el paraíso
Dios se vio obligado a disponer que periódicamente los santos y los bienaventurados abandonen
por una temporada el Paraíso, pues de lo contrario no sabían (u olvidaban) que vivían en el
Paraíso, empezaban a imaginar otro Paraíso por su cuenta, se volvían melancólicos o coléricos y
terminaban por creerse los condenados del infierno.
2. A qué conducta humana hace referencia el micro cuento leído?

a) El olvido
b) la ambición
c) la imaginación
d) la ignorancia.
“Vietato introdurre biciclette” (fragmento) Julio Cortázar
“En los bancos y en las casas de comercio de este mundo a nadie le importa un pito que alguien
entre con un repollo bajo el brazo, o con un tucán, o soltando de la boca como un piolincito las
canciones que me enseñó mi madre, o llevando de la mano un chimpancé con tricota a rayas. Pero
apenas una persona entra con una bicicleta se produce un revuelo excesivo, y el vehículo es
expulsado con violencia a la calle mientras su propietario recibe admoniciones vehementes de los
empleados de la casa. Para una bicicleta, ente dócil y de conducta modesta, constituye una
humillación y una befa la presencia de carteles que la detienen altaneros delante de las bellas
puertas de cristales de la ciudad. Se sabe que las bicicletas han tratado por todos los medios de
remediar su triste condición social. Pero en absolutamente todos los países de la tierra está
prohibido entrar con bicicletas. Algunos agregan: "y perros", lo cual duplica en las bicicletas y en
los canes su complejo de inferioridad. Un gato, una liebre, una tortuga, pueden en principio entrar
en Bungue & Born o en los estudios de los abogados de calle San Martín sin ocasionar más que
sorpresa, gran encanto entre telefonistas ansiosas, o a lo sumo una orden al portero para que
arroje a los susodichos animales a la calle. Esto último puede suceder pero no es humillante,
primero porque sólo constituye una probabilidad entre muchas, y luego porque nace como efecto
de una causa y no de una fría maquinación preestablecida…”
3. ¿A qué se refiere la frase “…mientras su propietario recibe admoniciones vehementes de los

empleados de la casa…”?
a) Que dicha persona recibe golpes por parte de los trabajadores
b) Que dicha persona recibe regaños.
c) Que dicha persona recibe regalos por parte de los trabajadores.
d) Que dicha persona recibe insultos por parte de los trabajadores.
4. El texto leído corresponde a un discurso de tipo:

a) Argumentativo
b) Descriptivo
c) Narrativo
d) Cuentístico
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5. El narrador de esta historia, es de tipo
a) Protagonista.
b) Personaje
c) Omnisciente
d) Personaje secundario
6. Según el texto, ¿cuál de las siguientes opciones es falsa?

a) Alguien puede entrar con un repollo bajo el brazo a los bancos y comercios.
b) Los perros, al igual que las bicicletas, son excluidos de los bancos y comercios.
c) Si entra una bicicleta a un comercio o banco, se arma un gran escándalo.
d) En todos los países de la tierra está prohibido entrar con bicicletas.
7. ¿Qué frase sintetiza mejor este texto?

a) “La bicicleta es un medio de trasporte no contaminante, que aporta al mejoramiento de la salud
de las personas”
b) “La bicicleta, a diferencia de muchas otras cosas o animales, es discriminada al ingresar a
distintos recintos como tiendas o instituciones, de forma similar como se hace con los perros”
c) “La bicicleta ocupa mucho espacio y es muy ruidosa por eso se le niega el ingreso a los estudios
de abogados”
d) “La bicicleta tiene muchos adversarios que han iniciado una fría maquinación contra ella”
8. Del texto se desprende que:

a) No se puede ingresar con repollos bajo el brazo.
b) Las bicicletas son muy grandes, por eso se les prohíbe el ingreso a tiendas.
c) Los perros son tan grandes como las bicicletas.
d) A todas las personas les molestan las bicicletas.
II. Basándote en los contenidos vistos en el semestre, lee con atención y luego responde.
9. Los cuentos, las novelas, las leyendas y las fábulas son obras que podemos clasificar dentro
del género.
a) Lírico.
b) Narrativo.
c) Dramático.
d) Expositivo.
10. En relación con el narrador, es posible afirmar que:

a) Tiene existencia real.
b) Actúa como testigo.
c) Es ficticio.
d) Siempre es similar al autor..
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11. La voz encargada de contar la historia en los textos narrativos recibe el nombre de:
a) Narrador.
b) Autor.
c) Hablante Lírico.
d) Cuentacuentos.
12. El narrador que cuenta su propia historia recibe el nombre de:

a) Omnisciente.
b) Testigo.
c) En 2° persona.
d) Protagonista.
13. Narrador que conoce y sabe todo acerca de los personajes es el:
a) Testigo.
b) Protagonista.
c) En 3° persona.
d) Omnisciente.
14. ¿Qué tipo de narrador está presente en el siguiente texto?

Le dije que no lo hiciera, pero no me hizo caso. Caminó hasta la ventana, arrojó la piedra, y huyó.
Cuando volví a verlo, me dijo: “mi madre me castigo” pero no importa, seguiré haciendo lo que
quiero”.
a) Protagonista.
b) Testigo.
c) Omniciente.
d) Interno.
15. ¿Cuál de estas clasificaciones de personaje no corresponde?

a) Circular.
b) Testigo.
c) Antagonista.
d) Terciario.
16. ¿Qué tipos de narradores están presentes?

“La vi pasar por la calle muchas veces, era la mujer más hermosa de todas, tenía marido, tres hijos,
uno de ellos estudiaba, siempre me compraba las colaciones por las mañanas. Cuando les cuente
su historia no podrán creerla. No sabía que le estaba sucediendo, pero se estaba enamorando cada
día más, por eso, siempre pensaba en ella.”
a) narrador omnisciente y protagonista.

b) narrador testigo y omnisciente.
c) narrador protagonista y omnisciente.
d) narrador protagonista y secundario.
17. ¿A qué parte de la noticia corresponde la siguiente definición?
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Es la ampliación del contenido sugerido por el epígrafe y el titular, adelantando algunos
pormenores.
a) Título.
b) Epígrafe.
c) Cuerpo.
d) Bajada.
18. ¿A qué parte de la noticia corresponde la siguiente definición?

Es una palabra o frase que va sobre el título y contribuye a contextualizarlo, entregando datos que
ayudan a enmarcar la información
a) Título.
b) Epígrafe.
c) Cuerpo.
d) Bajada.
19. De las siguientes preguntas, ¿cuál no se responde en una noticia?

a) ¿Qué?
b) ¿Dónde?
c) ¿Cuánto?
d) ¿Quién?
20.
17 de enero de 2018
Señor Director:
En septiembre próximo, Francia prohibirá el uso de celulares en sus establecimientos escolares.

Me pregunto: ¿en vez de prohibir su uso, que para nuestros alumnos nativos digitales constituye
casi parte de su ADN, no convendría, mejor, educarlos en el correcto uso de las tecnologías?
¿Cuántos profesores innovadores y creativos ya las han implementado a través de la incorporación
de exitosas metodologías y transferencia de buenas prácticas en su sala de clases? ¿Por qué no
apostar más por la educación de la libertad responsable, para que cada comunidad educativa fije
sus propias normas de convivencia digital y logren así entre todos la regulación del tema, más que
su prohibición? No vayamos también nosotros a «poner la carreta delante de los bueyes».
Alfredo Zelaya E.
Director ejecutivo Grupo Educar
Fuente: https://www.grupoeducar.cl/noticia/carta-al-director-celulares-colegios/¿Qué son “Los

juegos del hambre”? ¿Quiénes participan y qué recibe quien gana?
¿A qué corresponde el texto leído?

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a) Carta.
b) Cuento.
c) Leyenda.
d) Narración.
21. ¿A qué parte de la carta corresponde la frase: “Señor Director:”?

a) Bajada.
b) Cuerpo.
c) Saludo.
d) Fecha.
22. ¿Cuál es el tema del texto anterior?

a) La educación responsable.
b) El uso de celulares en la sala de clases.
c) La innovación tecnológica en los colegios.
d) La prohibición de Francia del uso de celulares en clase.
23. ¿Cuál es la postura del autor?

a) Está en contra de la educación tradicional.
b) Está en contra de las ideas de países europeos.
c) Está a favor del uso de celulares en las salas de clases.
d) Está a favor de la libertad de enseñanza de los profesores.
24. ¿Qué argumento entrega el autor para apoyar su postura?

a) Es contraproducente para los estudiantes «poner la carreta delante de los bueyes».
b) Los alumnos son nativos digitales, por lo que deberían regular ellos mismos el uso del
celular.
c) Se debe apostar por la educación de la libertad responsable dentro de la comunidad educativa.
d) Existen profesores que han implementado exitosamente el uso de celulares en la sala de clases.
25. ¿A qué parte de la carta corresponde la parte subrrayada?

a) Epígrafe.
b) Saludo.
c) Fecha.
d) Firma.
26. Narrador
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Por
1 participación
Interna 2 Externa 3 Testigo
En orden (1,2,3) ¿Qué alternativa presenta los conceptos correctos?

a) Antagonista, Cero, 2° persona.
b) Por focalización, Cero, Protagonista.
c) Por focalización, Protagonista, Cero.
d) Cero, 2° persona, Por focalización.
27. De los siguientes personajes de “Los juegos del hambre”, ¿Qué personaje es terciario?
a) Peeta.
b) Haymitch.
c) Prim.
d) Katniss.
28. Respecto a la narración de “Los juegos del hambre”, es correcto afirmar que:
a) Tiene narración en 1° persona.
b) Es narrado por su antagonista.
c) Su narrador es omnisciente.
d) Su narrador es absolutamente testigo.
29. De los siguientes personajes de “Crónicas marcianas”, ¿cuál es antagonista?

a) Señora K.
b) Capitán Wilder.
c) Nathaniel York.
d) Sam Parkhill.
30. Respecto a la narración de “Crónicas marcianas” es correcto afirmar que:

a) Su narrador es objetivo en 3° persona.
b) Su narrador es protagonista en 3° persona.
c) Su narrador es en 1° persona Testigo.
d) Su narrador es omnisciente.
¡Éxito!

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Día de visita en la capilla Sixtina Cargados de

a) La superficialidad de nuestras acciones se transforma en obstáculo para encontrarle sentido a

2. A qué conducta humana hace referencia el micro cuento leído?

3. ¿A qué se refiere la frase “…mientras su propietario recibe admoniciones vehementes de los

4. El texto leído corresponde a un discurso de tipo:

6. Según el texto, ¿cuál de las siguientes opciones es falsa?

7. ¿Qué frase sintetiza mejor este texto?

8. Del texto se desprende que:

10. En relación con el narrador, es posible afirmar que:

12. El narrador que cuenta su propia historia recibe el nombre de:

14. ¿Qué tipo de narrador está presente en el siguiente texto?

15. ¿Cuál de estas clasificaciones de personaje no corresponde?

16. ¿Qué tipos de narradores están presentes?

a) narrador omnisciente y protagonista.

18. ¿A qué parte de la noticia corresponde la siguiente definición?

19. De las siguientes preguntas, ¿cuál no se responde en una noticia?

En septiembre próximo, Francia prohibirá el uso de celulares en sus establecimientos escolares.

Director ejecutivo Grupo Educar

Fuente: https://www.grupoeducar.cl/noticia/carta-al-director-celulares-colegios/¿Qué son “Los

¿A qué corresponde el texto leído?

21. ¿A qué parte de la carta corresponde la frase: “Señor Director:”?

22. ¿Cuál es el tema del texto anterior?

23. ¿Cuál es la postura del autor?

24. ¿Qué argumento entrega el autor para apoyar su postura?

25. ¿A qué parte de la carta corresponde la parte subrrayada?

Interna 2 Externa 3 Testigo

En orden (1,2,3) ¿Qué alternativa presenta los conceptos correctos?

29. De los siguientes personajes de “Crónicas marcianas”, ¿cuál es antagonista?

30. Respecto a la narración de “Crónicas marcianas” es correcto afirmar que:

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