Hildegard Peplau nació en 1909 en Pensilvania y desarrolló la teoría de las relaciones interpersonales en enfermería, enfocándose en la relación entre el enfermero y el paciente. Publicó su libro "Relaciones Interpersonales" en 1952, introduciendo su modelo de proceso de enfermería de cuatro fases - orientación, identificación, explotación y resolución - que se centra en las interacciones terapéuticas entre el enfermero y el paciente. Murió en 1999 en California.
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Hildegard Peplau nació en 1909 en Pensilvania y desarrolló la teoría de las relaciones interpersonales en enfermería, enfocándose en la relación entre el enfermero y el paciente. Publicó su libro "Relaciones Interpersonales" en 1952, introduciendo su modelo de proceso de enfermería de cuatro fases - orientación, identificación, explotación y resolución - que se centra en las interacciones terapéuticas entre el enfermero y el paciente. Murió en 1999 en California.
Hildegard Peplau nació en 1909 en Pensilvania y desarrolló la teoría de las relaciones interpersonales en enfermería, enfocándose en la relación entre el enfermero y el paciente. Publicó su libro "Relaciones Interpersonales" en 1952, introduciendo su modelo de proceso de enfermería de cuatro fases - orientación, identificación, explotación y resolución - que se centra en las interacciones terapéuticas entre el enfermero y el paciente. Murió en 1999 en California.
Hildegard Peplau nació en 1909 en Pensilvania y desarrolló la teoría de las relaciones interpersonales en enfermería, enfocándose en la relación entre el enfermero y el paciente. Publicó su libro "Relaciones Interpersonales" en 1952, introduciendo su modelo de proceso de enfermería de cuatro fases - orientación, identificación, explotación y resolución - que se centra en las interacciones terapéuticas entre el enfermero y el paciente. Murió en 1999 en California.
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HILDEGARD E.
PEPLAU
Nació el 1 de septiembre de 1909 en Reading, Pennsylvania.
Estuvo presente en un momento en que ocurrió una devastadora epidemia de gripe que marcó su vida en 1918, y esta experiencia influyó en la comprensión del impacto que tiene la enfermedad y la muerte sobre las familias. Comenzó su carrera profesional en 1931 en pottstown. La contribución que hizo en este tiempo y de gran importancia fue “la teoría de las relaciones interpersonales”, la cual se centra netamente en la relación que tiene un profesional de enfermería con un paciente. En 1952 Peplau publica su libro “relaciones interpersonales” el cual es más conocido como “modelo de Peplau”. Fallece el 17 de marzo de 1999 en Sherman Oaks California.
Bases teóricas:
Hildegard se apoyó de Harry S. Sullivan porque él destacó la relevancia fundamental de las
relaciones interpersonales ya que se preocupa de los patrones de interacción que se forman entre algunas personas debido a esto Harry defendió una concepción de la psiquiatría donde esta ciencia debía tener como objeto de estudio las interacciones entre seres humanos, interacciones que para Peplau son muy importantes ya que sin estas no se podría tener una mejora en el cuidado’’.
Erich Fromm fue influyente en Peplau debido a que decía que el hombre posee un órgano orientativo, detector e impulsor de su desarrollo; la conciencia humanista, que es la expansión de nuestra personalidad cabal a su marcha correcta e incorrecta, es decir que es la reacción de nosotros ante nosotros mismos, esta es nuestra propia voz, donde su meta es lograr el desarrollo y la felicidad en el ser humano.
Metaparadigama:
Persona: la define como un individuo, no incluye a las familias, grupos ni comunidades. La describe como un organismo en desarrollo que se esfuerza por reducir la ansiedad provocada por las necesidades. Según Peplau la persona vive en equilibrio inestable.
Entorno: la enfermera debe tener en cuenta la cultura y los valores cuando acomode al paciente en el entorno hospitalario, pero no trata las posibles influencias ambientales sobre el paciente. Salud: implica un movimiento dirigido de la personalidad y otros procesos propios del hombre hacia una vida creativa, constructiva, productiva, personal y en comunidad. Según Peplau la salud consta de condiciones interpersonales y psicológicas que interactúan. Es promovida a través del PROCESO INTERPERSONAL.
Enfermería: es un proceso significativo, terapéutico e interpersonal que actúa de forma conjunta
con otros procesos humanos que posibilitan la salud.
El proceso de enfermería como una serie de pasos secuenciales que se centran en las interacciones terapéuticas. Incluye la utilización de las técnicas de resolución de problemas por la enfermera y el paciente; según Peplau. Tanto la enfermera como el paciente aprenden el proceso de resolución de problemas a partir de su relación.
Teoría:
Las relaciones interpersonales se basa en la relación enfermero-paciente, es importante la actitud
de la enfermera en su quehacer profesional, ya que de esta forma podrá influenciar de mejor forma a sus pacientes.
Fases del proceso:
Fase de orientación: el paciente percibe su necesidad y el enfermero ayuda al paciente a reconocer
y entender su problema.
Fase de identificación: el paciente logra entender su situación y el enfermero
facilita la exploración de sentimientos para poder así ayudar al paciente a sobrellevar su enfermedad.
Fase de explotación: la relación entablada, el paciente intenta sacar el mayor provecho
respecto al plan de cuidado que la enfermera le entrega.
Fase de resolución: las metas y objetivos se van dejando de lado a medida que se van incorporando unas nuevas, ya que cada vez se va acercando más a la etapa final de este problema.
Aplicación de la teoría de la enfermería:
Un individuo enfermo o que requiere un servicio de salud y una enfermera educada para reconocer, responder y ayudar a contribuir en la necesidad que el paciente presente, de manera conceptual a la enfermería , tomados de otras disciplinas.
Roles de la enfermería: Rol de extraño: rol en el cual tanto enfermera y paciente no se conocen lo cual pasan a ser extraños, el enfermero debe ser totalmente objetivo y no juzgar, aceptando al paciente tal cual es.
Rol de persona recurso: el rol del enfermero es proporcionar respuestas a las inquietudes del paciente, donde se explica el tratamiento a seguir por parte del paciente.
Rol educativo: la enfermera asume como educadora el cual puede tomar 2 formas de enseñanza. Una de ellas es la enseñanza instructiva, la cual se basa en dar información en base a instrucciones, por otro lado tenemos la enseñanza experimental, la cual se utiliza las experiencias del paciente para educarlo.
Rol de líder: la enfermera ayuda al paciente a comprometerse a realizar sus tareas a través de una relación de cooperación y participación activa.
Rol de sustituta: la enfermera pasa a ser una persona más cercana al paciente, ya que se forman lazos de confianza, en la cual la enfermera debe ayudar a diferenciar el rol enfermera-paciente.
Rol de consejera: este el rol más relevante para peplau, ya que se debe aconsejar de manera que la enfermera logren responder a la necesidades del paciente, además también de orientarlos, a que comprendan la realidad y ayudar a que esta nueva experiencias se entregue a sus demás experiencias.
