Taller Grafico Plastico

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Instituto de Educación Superior Pedagógica Privado

BR y
“JOSE LUÍS BUSTAMANTE Y RIVERO”

TACNA

TALLER DE APRENDIZAJE
1.- DATOS INFORMATIVOS:

 Institución Educativa
 Nombre de la docente de
aula
 Sección –edad
 Fecha
 Carrera profesional
 Semestre académico

2.-DATOS GENERALES DE LA ESTUDIANTE:


ESTUDIANTE
PRACTICANTE

3.-DENOMINACION DEL TALLER:


“Manitos creativas”

4.-PROPOSITO DE APRENDIZAJE:
Interés y necesidades de los niños y niñas
Las niñas y los niños mostraron interés por jugar con las pinturas y mostrar sus diferentes obras de arte y al descubrir
otras posibilidades que puede realizar con ellas.
PROPOSITO DE APRENDIZAJE
Competencia Capacidades Desempeño Criterio de Evidencia
evaluación
Muestra sus creaciones y Describe lo que ha Muestra sus
LOS LENGUAJES ARTÍSTICOS

 Explora y observa las creaciones de creado al utilizar las creaciones


CREA PROYECTOS DESDE

experimenta otros. Describe lo que ha pinturas, menciona lo mencionando lo que


los lenguajes creado. A solicitud de la que mas le gusto de la mas les gusto y lo
del arte docente, manifiesta lo que le actividad realizada que mas les gusto de
 Aplica gusta de la experiencia, o de las creaciones de sus
procesos su proyecto y del proyecto de compañeros
creativos otros.
 Socializa sus
procesos y
proyectos

5.- ORGANIZACIÓN DEL ESPACIO Y MATERIALES:

Hojas
Pinturas de diferentes colores
Pincel
En las mesas se colocan pinturas de diversos colores, hojas y pinceles
Se formaran grupo de cuatro
Instituto de Educación Superior Pedagógica Privado
BRy
“JOSE LUÍS BUSTAMANTE Y RIVERO”

TACNA

6.-DESARROLLO DEL TALLER:


ACTIVIDADE ESTRATEGIAS RECURSOS
S
SINCRONICA
INICIO: Se ubican en asamblea para recordar las normas y acuerdos para el taller y el
uso y cuidado de los mismos
Realizamos ejercicios con las manitos: Abrir, cerrar, manitos al compas
Se les presenta el material que se va a utilizar pintura, hojas, pinceles Hojas,
Se les brinda un espacio para dialogar sobre lo que van a realizar pinceles,
Dialogan sobre la actividad a realizar y las posibles actividades que pueden pinturas de
hacer. colores
DESARROLL Los niños se ubican en sus mesas para realizar la actividad para poder
O: experimentar con las pinturas se les pide que recojan y escojan el material
suficiente para su creación (de preferencia tres colores), un pincel y una hoja
Se les brinda un espacio en donde dialogaran sobre la actividad a realizar
Antes de iniciar la actividad se entona la canción: “Mis Manitos”, todas las
niñas y todos los niños mueven sus manitos.
Para realizar la actividad escucharan una música: “Música para pintar”
https://www.youtube.com/watch?v=0knWuP1trN4&t=269s Hojas,
Cada uno de ellos de manera libre crea su propia obra de arte que al término pincel,
se pegara en la pizarra para poder observar y exponer cada uno su creación pinturas de
Se les comunica el término del taller recogen y limpian el espacio utilizado y colores,
se ubican alrededor de las obras de arte para compartirlo con los demás platos
compañeros.
CIERRE: Comparten entre ellos sus producciones
Dan a conocer sus experiencias al jugar con las pinturas y el pincel, Dialogan
sobre la actividad a realizar la siguiente clase

6.-OBSERVACION DEL TALLER:

7.-INSTRUMENTO DE EVALUACION:

ANECDOTARIO FICHA DE OBSERVACION x

V°B° DOCENTE DE PRACTICA DOCENTE DE AULA

__________________________________
ESTUDIANTE PRACTICANTE
Instituto de Educación Superior Pedagógica Privado
BRy
“JOSE LUÍS BUSTAMANTE Y RIVERO”

TACNA

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