Actividad
Introducción a la programación [Nivel
1]
Integrantes
1. Susana Cela
2. Britany Guaranda
3. Michael Villacís
4. Swany García
5. Lían Pesantes
6. Karla Dávila (No trabajo)
7. Karen Baque (No trabajo)
Lección 2 / Actividad 1
Herramientas de programación
IMPORTANTE
Para resolver tu actividad, guárdala en tu computadora e imprímela.
Si lo deseas, puedes conservarla para consultas posteriores ya que te sirve
para reforzar tu aprendizaje. No es necesario que la envíes para su revisión.
Propósito de la actividad
Reforzar el uso de las herramientas que permiten dar sentido a la lógica de
programación.
Practica lo que aprendiste
I. Relaciona con una línea el operador con su función y el ejemplo al
que corresponde.
Operador Función Ejemplo
Utilizados para comparar
dos o más valores y
Aritmético determinar si el resultado >=,¡=
es falso (0) o verdadero
(1).
Permiten atribuir un valor
Relacional ││,!=
a una variable.
Usados para efectuar
Lógico ^=,%=
operaciones matemáticas.
Estos operadores arrojan
un resultado verdadero (1)
Asignación o falso (0) al comparar uno ++,^
o más valores numéricos o
bits, que pueden estar a su
vez vinculados con
operadores relacionales.
Actividad
II. Relaciona los siguientes planteamientos colocando el operador que
debe ir sobre la línea y escribe a qué tipo de operador pertenece.
Planteamiento Operador Tipo de operador
92 86 > Relacionales
A=67; A ; A= 66 - Aritmético
X=9 Y=9; “True” && Lógicos
A=45, B=3; A B; / Aritmético
A=15
III. Evalúa la jerarquía operacional de lo siguiente:
12 2 √ 123 3
(436𝑥 ( )) − ( )−8
𝑥= 4 9
168
9x(√ 7 )2
Los ordenadores realizan las operaciones siguiendo una jerarquía por eso se deben utilizar
jerárquicamente los (), [], así como de los operadores +, -, x, ÷ y √. El orden del siguiente ejercicio que
se debe seguir es el siguiente:
Se deben resolver los paréntesis que se encuentran dentro del paréntesis;
Después se resolverán los paréntesis externos, las divisiones, multiplicaciones, la suma y resta;
Luego se efectúan las operaciones dentro de raíces o con potencias;
Finalmente, la multiplicación, resta y división.
Actividad
IV. Relaciona con una línea la variable, su tipo, su función y el ejemplo al
que corresponde.
Variable Tipo de Función Ejemplo
variable
Colocada cuando se
quiere referir a una
Float Booleano variable numérica 986
decimal de valores
muy grandes o muy
pequeños.
Empleada cuando una
Int Caracteres variable almacena 3.1415926535…
letras o caracteres
alfabéticos.
Usada para hacer
Bool referencia a valores P
numéricos enteros.
Numérico Utilizada para valores
Char numéricos con 0
decimales.
Introduce valores
Double 86.18
1(“true”) y 0 (“false”).
Actividad
V. Relaciona los siguientes planteamientos con el operador que
corresponde y escribe a qué tipo de operador pertenece.
Planteamiento Operador Tipo de operador
92 86 > Relacionales
A=67; Aritmético
A ; -
A= 66
X=9 Y=9; && Lógicos
“True”
A=45, B=3; Aritmético
A B; /
A=15
VI. Explica en los recuadros cómo modifica cada calificador a las
variables.
Calificador Explicación
Signed Le indica a la variable que va a llevar signo. Es el utilizado
por defecto.
Unsigned Le indica a la variable que no va a llevar signo (sin valores
negativos).
Long Rango de valores en formato largo (ampliado).
Short Rango de valores en formato corto (limitado). Es el utilizado
por defecto.
Actividad
VII. Relaciona con una línea la declaración con el tipo de estructura, su
explicación y el diagrama de flujo que lo representa.
Declaración Tipo de Explicación Diagrama
estructura
Funciona igual que el if else
do-while Iterativa sólo que se incluye dentro
del else otra condición a
evaluar.
Mediante este se puede
especificar el número de
veces que debes repetir las
acciones. Donde la
Swith-case Condicional condición 1 hace
referencia al valor del
contador, la condición 2 es
la que se debe cumplir
para que se repita el ciclo
y la condición 3 se refiere al
incremento del contador.
Este permite realizar una
Iterativa acción específica mientras
if else if
no se cumpla una
condición.
Se usa esta función
cuando se requiere más de
una condicional if, sin
Condicional embargo, esta función sólo
for
reconoce variables “int” o
“char” y se le debe agregar
después de cada sentencia
if un
“break” que
permita evaluar el
siguiente.
Actividad
VIII. Describe con tus palabras cuál es la función de las siguientes
estructuras:
Es el encargado de llevar la opción más correcta de las
actividades, cuya función es ordenar las operaciones y realizar
informes.
Contador
Su función es que permite utilizar el bucle for para filtrar
los resultados en función de algunas condiciones o cuando
el valor de alguna variable
Continue
Su función es que finaliza la ejecución de la instrucción do,
for, switch o while más próxima que la incluya. El control
pasa a la instrucción que hay a continuación de la
Break instrucción finalizada.
