Exa UNAM final cut 2012 IV.

Ribosomas
Para obtener organelos, como las mitocondrias, a V. Aparato de Golgi
partir de un tejido específico se requieren dos pasos A) I y IV
de centrifugación en el orden de velocidad B) II y IV
I. baja. C) III y IV
II. media. D) III y V
III. alta. E) II y III
IV. muy alta.
A) I y III Es el proceso en el que las sustancias pasan a través
B) I y II de membranas sin involucrar gasto de energía:
C) II y III A) Transporte activo
D) II y IV B) Pinocitosis
E) III y IV C) Endocitosis
D) Exocitosis
El primer microscopio compuesto fue construido por E) Difusión
A) Leeuwenhoek.
B) Hooke. Es la estructura que dota a las células de movimiento
C) Schwann. y cambios en su forma, permite que los organelos se
D) Virchow. desplacen de una zona a otra del citoplasma y las
E) Janssen células, de un lugar a otro:
A) Cilios
En el microscopio óptico, la longitud de onda de la luz B) Flagelos
utilizada y el número de lentes permiten la C) Microtúbulos
observación detallada de estructuras separadas entre D) Citosol
sí hasta en 0.2 micras, lo que define el E) Citoesqueleto
A) poder de resolución.
B) límite de resolución. Es el organelo celular que clasifica, modifica y empaca
C) campo claro. proteínas recién sintetizadas:
D) contraste de fases. A) Aparato de Golgi
E) campo oscuro. B) Cloroplasto
C) Mitocondria
Las células vivas se pueden observar utilizando un D) Vacuola
microscopio E) Núcleo
A) electrónico de transmisión.
B) electrónico de barrido. Son organelos celulares que contienen doble
C) de fluorescencia. membrana:
D) de contraste de fase y/o de campo oscuro. A) retículo endoplásmico liso y mitocondria.
E) esteeoscópico B) mitocondria y cloroplasto.
C) lisosomas y cloroplasto.
Además de los elementos propuestos en la teoría D) retículo endoplásmico rugoso y cloroplasto.
celular, la organización de las células en tejidos que E) aparato de golgi y mitocondria.
se presenta en la mayoría de los eucariontes implica
que Es el organelo exclusivo de las células vegetales y de
A) todos los seres vivos están compuestos por una o algunos protoctistas como la Euglena:
varias células. A) Mitocondria
B) las células son capaces de mantener una B) Núcleo
existencia propia independiente. C) Cloroplasto
C) las células permanecen unidas y son capaces de D) Aparato de Golgi
diferenciarse.
D) la célula es la unidad de vida más pequeña.
E) cada célula procede de otra existente, lo que
Son los organismos más sencillos que existen con
permite la transmisión de caracteres de una
capacidad reproductiva autónoma. Carecen de núcleo,
generación a la siguiente.
su tamaño medio es de 1 a 10 micras y tienen una
envoltura exterior constituida por una pared celular
Para eliminar el crecimiento de plántulas entre los
que rodea a la membrana plasmática:
adoquines, un jardinero dispersa granos de sal
A) Virus
alrededor de la maleza. Él argumenta que la maleza
B) Eucariontes
se ________ debido al fenómeno de________.
C) Procariontes
I. secará
D) Protistas
II. hinchará
a. ósmosis
Una característica distintiva de las células
b. difusión
diferenciadas es que éstas
c. transporte activo
A) se dividen por mitosis.
A) I - a
B) llevan a cabo funciones específicas.
B) I - b
C) pierden la capacidad de división.
C) I - c
D) adquieren formas específicas.
D) II - a
E) II – b
Es una estructura continua que rodea todas las Se consideran las células actuales más sencillas:
A) Bacterias
células, tiene un espesor de 75 a 100 , contiene
B) Protozoarios
receptores específicos que permiten a la célula
C) Virus
interaccionar con mensajeros químicos y emitir la
D) Bacteriófagos
respuesta adecuada:
A) Citosol
B) Pared celular ¿Cuál de los siguientes ejemplos se refiere a un
C) Membrana nuclear proceso catabólico?
D) Vacuola A) Síntesis de carbohidratos de la fotosíntesis.
E) Membrana plasmática B) Construcción de la pared celular en vegetales.
C) Producción de almidones.
Son organelos de la célula eucarionte que contienen D) Degradación de glucosa.
ADN:
I. Núcleo
¿Cuál es el tipo de metabolismo involucrado en la
II. Cloroplastos
síntesis de proteínas a partir de aminoácidos?
III. Mitocondrias
A) Aerobiosis.
B) Respiración.
C) Anabolismo. Todos los organismos capaces de realizar la
D) Catabolismo. fotosíntesis son clasificados como
A) plantas.
B) vegetales.
La desintegración de la molécula de glucosa durante
C) autótrofos.
los procesos respiratorios hasta convertirla en dióxido
D) heterótrofos.
de carbono, agua y energía es un ejemplo de
A) síntesis de carbohidratos.
B) metabolismo anaerobio. Los subproductos que son expulsados al exterior en la
C) catabolismo. fotosíntesis son
D) anabolismo. A) dióxido de carbono y agua.
B) dióxido de carbono y oxígeno.
C) oxígeno y agua.
D) glucosa y oxígeno.
El conjunto de diversas reacciones químicas, con los
subsecuentes cambios energéticos que se efectúan
¿Cuál es el proceso cuyas reacciones de conjunto se
en las células vivas se conoce como
resumen en la siguiente ecuación?
A) metabolismo.
B) anabolismo.

6CO2 +6H2O
C) catabolismo.
D) fotosíntesis.

¿Cuál es la función principal de las enzimas? C6H12O6 + O2

A) Disminuir la energía de activación de una reacción.
B) Completar la degradación de una macromolécula. A) Respiración celular.
C) Mantener y controlar la homeostasis celular. B) Reproducción.
D) Incrementar la energía de activación de una C) Fotosíntesis.
reacción. D) Fermentación.

Las reacciones ________ de la fotosíntesis NO

¿Cuál es la moneda energética celular? requieren de luz.
A) Adenosín monofosfato.
B) Adenosín bifosfato. A) de fijación de carbono
C) Adenosín trifosfato. B) endotérmicas
D) Dinucleótido de niacina - adenina. C) de absorción de energía
D) de la fase luminosa
La sustancia sobre la cual actúa una enzima se
denomina: Relaciona las funciones celulares con los productos
A) Producto finales que les corresponden.
B) Reactivo Funciones celulares
C) Sustrato I. Respiración anaerobia.
D) Compuesto II. Fotosíntesis.
III. Respiración aerobia.
El excedente de energía que se libera durante la
glucólisis se almacena en las moléculas de ATP y Productos finales
A) FAD. a. CO2 + H2O + ATP
B) CoA. b. C6H12O6 + H2O + CoA + O2
C) Piruvato. c. CO2 + C6H12O6 + COOH + ATP + O2
D) NADH. d. CO2 + H2O + COOH o OH + ATP + O2
e. C6H12O6 + O2

Al final del proceso fotosintético se forma la glucosa y A) I:a – II:c – III:e

ATP gracias a los siguientes compuestos: B) I:b – II:a – III:d
A) O2 y CO2 C) I:d – II:e – III:a
B) CO2 y NADPH2 D) I:e – II:b – III:c
C) NADPH2 y O2 E) I:c – II:d – III:b
D) NADP+ y CO2
Las células musculares cuando son privadas de
Durante la fase luminosa de la fotosíntesis, los oxígeno convierten el piruvato en ________ y en
citocromos realizan funciones de _______ .
A) absorción de luz. A) lactato - ATP
B) transformación de fotones. B) alcohol - CO2
C) reacciones de oxidorreducción. C) alcohol - ATP
D) producción de oxígeno. D) ATP - NAD

Las estructuras celulares que son el elemento activo El proceso de degradación anaerobia de la glucosa es
en el proceso fotosintético se conocen como conocido como
A) grana. A) respiración.
B) tilacoides. B) glucólisis.
C) estromas. C) gluconeogénesis.
D) membranas. D) ciclo de Calvin.

¿Cuál es el aceptor de electrones que interviene en la La respiración en la cual el aceptor final de electrones
fase lumínica de la fotosíntesis? es otra sustancia inorgánica que no sea el oxígeno es
A) NADP+ A) aerobia.
B) NAD+ B) hipoaerobia.
C) FAD+ C) microaerofílica.
D).anaerobia.
El producto principal del ciclo de Calvin es
A) dióxido de carbono. Las levaduras y bacterias que pueden presentar
B) oxígeno fermentación cuando la concentración de oxígeno es
C). ATP. insuficiente se llaman:
D) glucosa A) Aerobias estrictas
B) Anaeróbicas estrictas C) Ciclo de Krebs.
C) Anaeróbicas facultativas D) Fotofosforilación oxidativa.
D) Auxótrofas estrictas E) Ciclo de Calvin.

En el proceso fermentativo se degrada(n) __ En la cadena respiratoria aeróbica el último aceptor de

molécula(s) de glucosa de ___ átomos de carbono electrones es el
hasta __ moléculas de 3 carbonos cada una. A) nitrato.
A) una – 6 – 2 B) agua.
B) dos – 6 – 4 C) oxígeno.
C) una – 6 – 4 D) fumarato.
D) tres – 6 – 2

Los productos de la fermentación alcohólica de En la cadena transportadora de electrones los

piruvato son: aceptores principales son:
A) Etanol, CO2 y ATP A) Coenzimas
B) Lactato y CO2 B) FADH2 y FAD
C) Glucosa y ATP C) CoQ y NADH
D) Glicerol y ATP D) Citocromos

Durante la fermentación, por cada molécula de ¿Cuál es la energía total producida durante todo el
glucosa utilizada se obtienen: proceso de la respiración aerobia?
A) 2 ATP A) 2 ATP
B) 4 ATP B) 6 ATP
C) 12 ATP C) 12 ATP
D) 18 ATP D) 38 ATP

El siguiente balance energético describe a la ¿Cuántos ATP se producen por cada molécula de
glucólisis. NADH2 que es liberada en el ciclo de Krebs?
A) 2 ATP
Proceso donde se degrada __ molécula de glucosa B) 3 ATP
con un gasto de ___ ATP y se sintetizan __ moléculas C) 6 ATP
de ácido pirúvico con una ganancia de ___ ATP por lo D) 12 ATP
que la ganancia neta del proceso es de __ ATP.
A) una - 2 - 2 - 4 - 2
Si un núcleo haploide de un organismo con
B) una - 2 - 2 - 6 - 4
reproducción sexual contiene 4 picogramos (pg) de
C) una - 6 - 4 - 12 - 6
ADN, ¿qué cantidad se encontrará en el núcleo de la
D) una - 2 - 3 - 3 - 1
célula producida en la primera división de la meiosis?
A) 1 pg
La reacción que resume el proceso de glucólisis es: B) 2 pg
A) C6H12O6 + 2ATP 2CH3-CO-COOH + 4ATP + C) 4 pg
2NAD H2 D) 8 pg
B) C6H12O6 + 2ATP 2CH3-CO-COOH + 6ATP +
2NAD H2
C) C6H12O6 + 4ATP 2CH3-CO-COOH + 4ATP + Fase del ciclo celular en la que tiene lugar la síntesis y
2NAD H2 replicación del ADN:
D) C6H12O6 + 2ATP 2CH3-CO-COOH + 2ATP + A) G0
2NAD H2 B) G2
C) S
¿Cuál es la etapa del proceso de respiración aeróbica D) G1
en el cual se liberan moléculas de CO2?
Los cromosomas
A) Ciclo de Krebs. A) están formados por ADN e histonas y son visibles
en interfase.
B) Glucólisis. B) son cuerpos individuales formados por ADN, ARN y
proteínas.
C) Fosforilación. C) son cuerpos hiperpigmentados visibles en la fase
M.
D) Cadena respiratoria. D) están formados por una doble hélice de ADN

Un concepto relevante que sirvió de base para

Las coenzimas aceptoras de hidrógeno en el ciclo de elaborar la propuesta del Ácido desoxirribonucléico
Krebs son: como la molécula de la herencia, fue que la proporción
A) NADH y FAD molecular de adenina (A) es equivalente a la de timina
B) NAD y ATP (T) y la de guanina (G) es equivalente con la de
C) NAD y FADH citosina (C). Lo anterior fue demostrado por
D) NAD y FAD A) Oswald T. Avery.
B) Frederick Griffith.
C) Alfred Hershey y Martha Chase.
D) Erwin Chargaff.
¿Cuál es el orden secuencial de las siguientes
reacciones metabólicas celulares? En 1970, Francis Crick enunció el dogma central de la
I. Cadena respiratoria. biología molecular: La información genética contenida
II. Glucólisis. en ____________ es transcrita en forma de
III. Ciclo de Krebs. ______________ y traducida a ____________.
A) I - II - III A) las Proteínas → ARN → ADN
B) I - III - II
C) II - I - III B) el ADN → ARN → Proteínas
D) II - III - I
C) el ADN → Proteínas → ARN
¿Cuál es la etapa de la respiración celular que incluye
la cadena de transporte de electrones? D) el ARN → Proteínas → ARN
A) Fosforilación oxidativa.
B) Glicólisis anaerobia.
La secuencia 5’A-G-G-C-C-T-A-T 3’, representa un agua entre el embrión y el medio ambiente:
fragmento de ADN. ¿Cuál de las siguientes A) Cascarón
secuencias corresponderá a la del transcrito de ARN B) Corion
mensajero? C) Amnios
A) 3’ U-C-C-G-G-A-U-A 5’ D) Saco vitelino
B) 5’ A-G-G-C-C-U-A-U 3’
C) 3’ T-C-C-G-G-A-T-A 5’
Son hormonas esteroideas producidas por testículo y
D) 3’ A-G-G-C-C-U-A-U 5’
ovario:
I. Testosterona.
La secuencia 5’-AUUGCCGA-3’ representa al ARNm II. Progesterona.
que se transcribió a partir de la cadena de ADN: III. Aldosterona.
A) 5’-ATTGCCGA-3’ IV. Estrógeno.
B) 3’-TAACGGCT-5’ A) I, II
C) 3’-ATTGCCGA-5’ B) I, III
D) 5’-TAACGGCT-3’ C) II, III
D) II, IV

A partir de moscas de línea pura con alas largas y

cortas, se obtuvo la primera generación (F1) con alas
¿Cuál es la fase de la mitosis en la cual los
largas. Al cruzar moscas de la F1 se recobraron 75
cromosomas se alinean en el plano ecuatorial de la
moscas con alas largas y 25 con alas cortas.
célula?
¿Cuántas moscas con alas largas se observarán si se
A) Citocinesis.
recuperan 160 moscas de la cruza de moscas de la F1
B) Anafase.
por moscas con alas cortas?
C) Profase.
A) 10
D) Metafase.
B) 40
C) 80
En cierto roedor, las células del cuerpo tienen 80 D) 120
cromosomas. Lo anterior implica que recibió _____
cromosomas de su padre y que tiene ______ En un cultivo de plantas que pueden ser altas o
cromosomas en sus espermatozoides. enanas, al cruzar entre sí plantas altas, se recobró
A) 20 y 20 una progenie que contenía 90 plantas altas y 30
B) 40 y 20 plantas enanas, por lo que el genotipo de las plantas
C) 40 y 40 altas utilizadas en la cruza es
D) 40 y 80 A) MM x mm.
B) Mm x mm.
En los seres humanos, la meiosis se origina en una C) Mm x MM.
célula llamada: D) Mm x Mm.
A) Espermatocito II
B) Ovogonia Dos gatos de pelo corto se aparean y producen una
C) Espermatozoide camada en la que seis gatitos tienen pelo corto y dos
D) Espermátida pelo largo. La cruza de gatos de pelo corto y largo de
línea pura produciría
En esta fase de la meiosis los cromosomas A) 100 % gatos con pelo corto.
homólogos entrelazados forman quiasmas. B) 100 % gatos con pelo largo.
A) Metafase I C) gatos con pelo corto y largo en la misma
B) Profase I proporción.
C) Metafase II D) de gatos con pelo corto y de gatos con pelo
D) Anafase I largo.

Este tipo de reproducción es común en levaduras, la En los humanos, el gen R produce que el cabello sea
división es asimétrica, las células así producidas son rizado, en tanto que el gen r, produce cabello lacio.
de un tamaño mucho menor al de la célula Una pareja en la que ambos tienen el cabello lacio
progenitora, pero rápidamente aumentan su tamaño y podría tener hijos con el cabello
la información se mantiene sin cambio. A) 100 % rizado.
A) Esquizogonia B) 100 % lacio.
B) Gemación C) rizado y lacio en cualquier proporción.
C) Fragmentación D) rizado y lacio.
D) Bipartición

La hemofilia, o incapacidad para coagular la sangre,

Tipo de reproducción en la que no intervienen células es producida por un gen recesivo ligado al sexo. Si un
genéticamente diferentes formadas en órganos hombre, cuyo tío y padre son hemofílicos, se casa con
especializados que se combinan para dar origen a un una mujer sin antecedentes familiares de hemofilia,
nuevo organismo: ¿cuál es la probabilidad (p) de que alguno de los hijos
A) Gametogénesis. de la pareja padezca de hemofilia?
B) Asexual. A) p = 0
C) Sexual. B) p = 1/8
D) Alternancia de generaciones. C) p = 1/4
D) p = 1/2
La gástrula es una estructura embrionaria formada por
tres capas, que a su vez darán origen a los tejidos y
órganos del nuevo ser. La capa de tejido embrionario En la mosca de la fruta, el color de cuerpo amarillo, el
de la que se derivan los músculos, el esqueleto y los color blanco de los ojos y las alas miniatura son
riñones es el características producidas por genes ligados al sexo.
A) ectodermo. Lo anterior implica que
B) endodermis. A) todos son recesivos.
C) endodermo. B) son autosómicos.
D) mesodermo. C) se transmiten de padre a hijo.
D) los genes están en los cromosomas.
En un huevo amniótico (con cascarón), es la E) sólo se expresan en machos.
membrana que se encarga del intercambio de gases y
El daltonismo (ceguera al color) es producido por un I. 45, XO.
gen recesivo ligado al cromosoma X. En una pareja, II. 45, YO.
en la que la madre es portadora y el padre daltónico ( III. 47, XXY.
XdY), el nacimiento de un hijo varón daltónico se IV. 47, XX, 21.
explica porque el hijo A) I y II
A) recibió el cromosoma afectado de su padre. B) II y III
B) muestra el síndrome de klinefelter. C) III y IV
C) recibió el cromosoma Y de su padre. D) I y IV
D) recibió Xd de su madre. E) I y III

El daltonismo y la hemofilia son producidas por genes La pérdida de una región del brazo corto en el
localizados en el cromosoma X. Una mujer con visión cromosoma 5 humano está asociada con el síndrome
normal de los colores, con coagulación también cri-du-chat, en el que los niños, al llorar, emiten un
normal y cuyo padre es daltónico y hemofílico tiene un sonido como el maullido de los gatos. Esta alteración
hijo daltónico. El caso anterior implica que es una aberración de tipo
A) ella es homocigótica para daltonismo. A) estructural.
B) el padre del hijo es daltónico. B) numérica.
C) ambos genes se segregaron independientemente. C) translocación.
D) el gen para hemofilia está enmascarado. D) inversión.

A principios del siglo pasado, Thomas Hunt Morgan

La oveja Dolly fue producto de un experimento de
encontró, en cultivos de la mosca del vinagre (con ojos
clonación, en el que el núcleo de un óvulo maduro se
rojos), un mutante con ojos blancos. En cruzas
retiró y sustituyó por el núcleo de una célula de la
experimentales, este rasgo se transmitía en forma
ubre. ¿Cuál de las células siguientes daría el mismo
cruzada: de la madre al hijo y del padre a la hija, por lo
resultado que la célula de la ubre?
que lo ubicó en el cromosoma X. Tiempo después,
A) Neurona.
recobró mutantes para el color del cuerpo amarillo, los
B) Óvulo.
ojos en barra y las alas cortas. Todos ellos se
C) Espermatozoide.
heredaban de manera similar a los ojos blancos. Lo
D) Eritrocito.
anterior, llevó a Morgan a sugerir que
A) sólo los machos expresarían estos rasgos.
B) todos son genes recesivos. Las enzimas de restricción pueden realizar cortes en
C) los genes están en los cromosomas. secuencias específicas de ADN. Si una enzima de
D) cada gen es una unidad de herencia. restricción de origen bacteriano es capaz de realizar
cortes en ADN extraído de células humanas, de
levaduras y de insectos, esto implica que
A) el ADN de estos organismos está contaminado con
Raúl, sus hermanos y su padre tienen muy
bacterias.
desarrolladas las vellosidades de las orejas
B) esta enzima puede cortar cualquier ADN.
(hipertricosis) y, según cuenta su padre, su bisabuelo
C) la enzima es específica de animales.
también. De acuerdo con lo anterior, la hipertricosis en
D) la secuencia que reconoce es universal.
las orejas es producida por un gen
A) dominante.
B) transmitido por la madre. ¿Cuál sería el orden cronológico de los siguientes
C) influenciado por el sexo. procesos de acuerdo con el “dogma central de la
D) recesivo ligado al X. biología molecular”?

I. Transcripción.
II. Polipéptido.
La hemofilia o incapacidad para coagular la sangre, es
III. Replicación.
producida por un gen recesivo ligado al sexo. Si un
IV. Traducción.
hombre, cuyo tío y padre son hemofílicos, se casa con
una mujer sin antecedentes familiares de hemofilia,
A) Transcripción, replicación, polipéptido, traducción.
¿cuál es la probabilidad (p) de que alguno de los hijos
B) Replicación, transcripción, traducción, polipéptido.
de la pareja padezca de hemofilia?
C) Replicación, transcripción, polipéptido, traducción.
A) p = 0
D) Traducción, transcripción, replicación, polipéptido.
B) p = 1/8
C) p = 1/4
D) p = 1/2 Tecnología que ha hecho posible el estudio de
cuestiones biológicas básicas, como la expresión
génica y el desarrollo. Su impacto se manifiesta en
múltiples aplicaciones en campos como la medicina, la
El daltonismo (ceguera al color) es producido por un
industria, la agricultura y la ganadería:
gen recesivo ligado al cromosoma X. En una pareja,
A) Reacción en cadena de la polimerasa
en la que la madre es portadora y el padre daltónico
B) Clonación
(XdY), el nacimiento de un hijo varón daltónico se
C) ADN recombinante
explica porque el hijo
D) Ingeniería genética
A) recibió el cromosoma afectado de su padre.
B) muestra el síndrome de Klinefelter.
A finales del siglo XVI y durante el siglo XVII era una
C) es homocigoto recesivo.
idea común el creer que los seres vivos se originaban
D) recibió Xd de su madre.
una y otra vez a partir de materia sin vida. A esta
creencia se le conoce como:
El síndrome de Down es una trisomía del cromosoma
A) Síntesis biogénica
21. Si el número haploide de cromosomas es n = 23,
B) Generación espontánea
entonces en el cariotipo de un individuo afectado por
C) Panspermia
este síndrome se observarán
D) Biogénesis
A) el par sexual + tres comosomas 21.
B) 44 autosomas + XXY.
C) 23 cromosomas + tres cromosomas 21.
D) tres juegos de 23 cromosomas cada uno. Cuál de las siguientes ideas corresponde a la
generación espontánea como explicación del origen
de los seres vivos?
En los humanos, la fórmula cromosómica es 46, XX
A) Provienen del polvo cósmico que se encuentra en
(mujer) y 46, XY (hombre). Si durante la meiosis I falla
el universo.
la segregación del par sexual homólogo, entonces en
B) Fueron creados por soplo divino de un ser superior.
la progenie viable de la siguiente generación podrán
recobrarse individuos
C) Sólo se pueden originar a partir de otros
semejantes a ellos. B) Microesferoidal
D) Se originan a partir de materia inerte como lodo o C) Corpuscular
ropa sucia mezclada con trigo D) Panspermia

El científico Francesco Redi (1626-1698) colocó unos

frascos cerrados que contenían carne de diferentes
¿Qué nombre recibe la teoría elaborada por Lynn
animales y otros frascos abiertos, pero cubiertos con
Margulis para explicar la presencia de organelos
una malla que impedía el paso de insectos y otros
altamente especializados en los seres unicelulares
animales hacia la carne. Estos experimentos pusieron
primitivos?
de manifiesto la falsedad de las ideas que explicaban
A) Quimiosintética.
el origen de la vida a través de la
B) Biosintética.
A) Panspermia.
C) Plasmogénica.
D) Endosimbiótica.
B) Síntesis abiótica.

C) Biogénesis.
¿Cuál de las siguientes relaciones biológicas entre los
D) Generación espontánea. organismos es utilizada por Lynn Margulis como base
para explicar la evolución de los primeros seres vivos?
Según el médico flamenco Jean Baptiste Van A) Parasitismo.
Helmont, quien vivió en el siglo XVII, la vida se puede B) Simbiosis.
originar a partir de materiales no vivos como el lodo, C) Criptobiosis.
las gotas de rocío o la ropa sucia. De hecho, se hizo D) Mimetismo.
famoso por sus “recetas” para crear seres vivos. Las
ideas de Van Helmont se conocen con el nombre de
A) Síntesis moderna evolutiva. ¿En cuáles de los siguientes términos estaría
B) Síntesis abiótica inorgánica. resumida la teoría de Lynn Margulis?
C) Generación espontánea. A) Mimetismo evolutivo.
D) Biogénesis molecular.
B) Quimiosíntesis evolutiva.
Lee el siguiente párrafo.
En la Tierra primitiva había compuestos como metano, C) Plasmogénesis evolutiva.
amoniaco, vapor de agua, dióxido de carbono e
hidrógeno que en presencia de la energía proveniente D) Simbiosis evolutiva.
de los relámpagos y el sol, reaccionaron
químicamente para formar moléculas orgánicas, es ¿Cuáles de los siguientes organelos celulares explican
decir, aquellas que se encuentran en los seres vivos. su presencia y función dentro de los seres vivos,
según Margulis, como producto de la simbiosis y su
¿Cuál de los siguientes autores propuso la hipótesis posterior evolución?
anterior para explicar el origen de la vida? A) Membrana y ribosomas.
A) Oparin. B) Núcleo y aparato de Golgi.
B) Lyell. C) Mitocondrias y cloroplastos.
C) Galvani. D) Cromosomas y núcleo.
D) Darwin
Actualmente, la palabra evolución significa cambio o
La teoría quimiosintética sobre el origen de la vida transformación. En Biología, ¿cuáles de las siguientes
donde a partir de compuestos inorgánicos más la teorías se consideran evolutivas?
energía del medio, se forman compuestos orgánicos A) Lamarckiana, Darwiniana y Sintética.
que sucesivamente se hicieron más complejos hasta B) Aristotélica, Fijista y Transformista.
que fueron capaces de formar conglomerados de C) Buffoniana, Catastrofista y Linneana.
moléculas llamadas formas prebióticas, fue propuesta D) Darwiniana, Linneana y Malthusiana.
por

A) Darwin y Wallace. ¿Cuál de las siguientes opciones se reconoce

históricamente como la primera teoría evolucionista?
B) Malthus y Huxley. A) Aristotélica.
B) Darwiniana.
C) Oparin y Haldane. C) Linneana.
D) Lamarckiana
D) Sleiden y Schwan.
Una de las teorías modernas más aceptadas y
completas que explica el proceso evolutivo de los
seres vivos se conoce como teoría
Los experimentos de H. Urey y S. Miller en 1952, A) Lamarckiana.
donde colocaron metano, amoniaco, vapor de agua, B) Malthusiana.
hidrógeno y dióxido de carbono, en condiciones que C) Darwiniana.
simulaban la Tierra primitiva, inclusive con descargas D) Sintética.
eléctricas y donde después de una semana se
formaron aminoácidos (moléculas que al unirse
forman proteínas) fueron ideados por dichos autores
para probar la teoría sobre el origen de la vida El proceso de cambio o transformación de los seres
propuesta por vivos se explica en biología a través de teorías
A) Darwin. evolucionistas, propuestas por autores como:
B) Lamarck.
C) Galvani. A) Malthus y Wallace
D) Oparin. B) Lamarck y Darwin
C) Linneo y Cuvier
El investigador ruso Alexander I. Oparin y el inglés D) Darwin y Linneo
H.B.S. Haldane propusieron independientemente la
idea de que los compuestos orgánicos que forman
parte de todos los seres vivos, se podían formar a Una idea central en la teoría de Lamarck es la
partir de compuestos inorgánicos como CH4, NH3, A) proliferación de especies a partir de un tronco
H2O, CO2 y H. A esta manera de concebir el origen de común.
la vida se le conoce como: B) herencia de los caracteres adquiridos.
A) Quimiosintética C) hibridación entre especies cercanas.
D) descendencia con modificación y diversificación. A) La inmutabilidad de las especies.
B) La lucha por la existencia.
La influencia de las condiciones ambientales provoca C) La diversificación por mutaciones.
cambios en los seres vivos, por lo que a lo largo de D) La evolución por saltos.
muchas generaciones, se modifican sus estructuras y
se heredan sus modificaciones. En su visita a las islas Galápagos, Darwin notó que
La información anterior se atribuye a había diversas especies de pinzones, cada una de
A) Linneo. ellas con diferente tipo de pico. Darwin atribuyó estas
B) Cuvier. diferencias a
C) Lamarck. A) la cruza continua de las especies de las islas con
D) Darwin. las del continente.

El desarrollo o la atrofia de órganos y estructuras B) que cada año llegaban especies distintas
corporales debido a su uso o desuso y su posterior provenientes del continente.
herencia a la descendencia en los seres vivos es una
parte central en la teoría propuesta por C) la continua mutación de las aves en un ambiente
A) Darwin. con gran cantidad de radiación solar.
B) Cuvier.
C). Lamarck. D) el aislamiento geográfico, aunado al diferente tipo
D) Buffon. de alimento disponible.

Darwin fundamentó parte de su teoría en el ensayo de

Las ideas de Jean Baptiste Lamarck respecto a la
Roberto Malthus, en particular sobre la idea de que
influencia del ambiente sobre los organismos, se
A) las poblaciones humanas crecen más rápidamente
conocen como:
que los recursos alimentarios.
A) Catastrofistas
B) las mutaciones producen grandes cambios
B) Fijistas
benéficos.
C) Transformistas
C) la herencia de caracteres adquiridos produce
D) Gradualistas
evolución.
D) la evolución puede demostrarse por el registro fósil.

¿Cuál de las siguientes opciones contiene dos ideas

centrales sobre la evolución en la explicación de De acuerdo con las ideas de Charles Darwin, como
Lamarck? resultado de la selección natural, los organismos
A) Proliferación de especies a partir de un tronco A) evolucionan en una dirección determinada
común y sobrevivencia del más apto.
B) Principios de uso y desuso y herencia de B) desarrollan a voluntad las características que les
caracteres adquiridos. permiten sobrevivir.
C) Competencia, lucha por la existencia y selección
natural. C) sobreviven gracias a que su ADN tiene genes que
D) Descendencia con modificación y diversificación. le permiten responder a los cambios ambientales

La Teoría de Lamarck explica que D) sobreviven y transmiten a su descendencia las

A) las variaciones más notables entre las plantas se características que les permitieron sobrevivir.
producen por hibridación entre especies distintas.
¿Cuál de las siguientes opciones contiene las ideas
B) ni las especies se transforman ni existen restos principales de la Teoría evolutiva propuesta de
fósiles que evidencien tal transformación. manera independiente, por Charles Darwin y Alfred
Russell Wallace?
C) cada especie ha salido de las manos del creador tal A) Los organismos de una misma especie son
y como se presenta hoy. idénticos entre sí.
B) En el proceso evolutivo la función crea al órgano y
D) los organismos cambian por el uso y el desuso de hay tendencia a la perfección.
los órganos y los cambios adquiridos son heredados a C) La generación espontánea es un hecho frecuente y
sus descendientes. las especies actuales tienen un origen independiente.
D) El cambio evolutivo es el resultado de un proceso
¿Cuál de las siguientes opciones expresa la teoría de de interacción entre variación y selección natural.
Lamarck?
A) Los seres vivos existentes en un pasado remoto
Darwin y Wallace de manera independiente llegaron a
fueron destruidos por una catástrofe, tras la cual volvió
la misma explicación sobre la evolución, ¿cuál de las
a surgir la vida, pero con seres vivos diferentes.
siguientes opciones expresa las ideas centrales de la
B) Las formas vivientes son inmutables, fueron
Teoría evolutiva de estos autores?
creadas una sola vez en el lugar en que habitan.
A) Todos los organismos se adaptan al medio,
C) Los seres vivos se transforman a lo largo de
algunos se reproducen y hacen evolucionar a la
muchas generaciones, por efecto del ambiente y
especie lentamente.
dichos cambios se heredan.
B) La evolución se da a grandes saltos con cambios y
D) Existen tantas especies diferentes como formas,
ramificaciones súbitas y periodos largos de equilibrio
las cuales fueron creadas, en un principio, por Dios.
con variaciones insignificantes.
C) Las fuentes primarias de la variación son la
Si una población de conejos siberianos de pelo blanco mutación y la recombinación genética. La evolución
fuera llevada a vivir a un lugar sin nieve, de acuerdo resulta de los cambios en las frecuencias alélicas de
con la Teoría de Lamarck, ¿qué pasaría con los las poblaciones.
conejos? D) Existe variabilidad en los individuos de una misma
A) Algunos conejos morirían porque serían fácilmente especie, los mejor adaptados sobreviven, se
encontrados por sus depredadores. reproducen y pasan sus características a la
B) Los conejos desarrollarían poco a poco pelo oscuro descendencia como resultado de la selección natural.
para confundirse con el nuevo ambiente.
C) Todos los conejos morirían al cambiar las
Los conceptos centrales de la teoría de la evolución
condiciones ambientales.
de Darwin-Wallace son:
D) Los conejos no podrían reproducirse fuera de
A) deriva génica y mutación.
Siberia.
B) sobrevivencia y herencia.
C) variación y selección natural.
Es una de las propuestas de la teoría evolutiva de D) selección natural y selección artificial.
Darwin-Wallace. .
Al perseguir a sus presas, los chitas son animales modificación, sobrevivencia del más apto, adaptación,
capaces de correr a más de 100 km/h ¿de qué selección natural, variación.
manera explicaría Darwin esa habilidad para correr tan B) Población, variación, mutación, recombinación
rápido, si se supone que los ancestros de los chitas genética, reserva genética, flujo genético, deriva
corrían tan sólo a 30 km/h? genética, aislamiento geográfico, selección natural.
A) Las generaciones de chitas pudieron correr cada C) Impulso interno, direccionalidad,
vez más rápido porque ejercitaban mucho sus patas. perfeccionamiento, uso-desarrollo, desuso- atrofia,
B) Como sus presas eran muy veloces, los chitas transformación, caracteres adquiridos heredables.
tuvieron que correr cada vez más rápido. D) La mayoría de los genes mutantes son
C) Debido a que los chitas corrían cada vez más selectivamente neutros, lo que significa que no tienen
rápido, desarrollaron músculos mejores. ni más ni menos ventajas adaptativas que los genes
D) Algunos chitas eran más rápidos que otros y que sustituyen.
heredaron esta característica a sus hijos.
De acuerdo con la Teoría sintética:
A) La unidad de selección es el individuo, la evolución
Una de las principales ideas propuestas por la Teoría es una fijación de características que le son favorables
Sintética de la Evolución fue que para sobrevivir.
B) Los cambios en el ambiente, considerables y
A) la evolución se da a diferentes ritmos. persistentes obligan a los seres vivos a cambiar la
B) las especies evolucionan debido a la competencia forma en que atiende a sus necesidades; cambia el
por alimento. ambiente y los organismos cambian porque se
C) las mutaciones siempre son favorables para que adaptan.
las especies evolucionen. C) El proceso evolutivo se explica por la selección
D) las mutaciones son una de las fuentes de natural de los más aptos.
variabilidad. D) La unidad evolutiva son las poblaciones y la
evolución se explica como cambios en las frecuencias
génicas de éstas.
George Gaylord Simpson, Teodozius Dobzhansky,
Cuando se empezó a usar el DDT, casi todos los
Ernst Mayr, Julian Huxley, R. A. Fisher, J. B. S.
mosquitos morían. ¿A que se debe que actualmente,
Haldane y Sewall Wright son los autores de la teoría
muchas poblaciones de mosquitos sean resistentes a
llamada
este insecticida?
A) Lamarckismo.
A) Los mosquitos fueron desarrollando poco a poco
B) Darwinismo.
resistencia al DDT y ésta característica se la
C) Equilibrio puntuado.
heredaron a sus hijos.
D) Neodarwinismo o Teoría sintética.
B) La naturaleza diseñó mosquitos resistentes al DDT
a través de mutaciones que fueron heredadas a su
¿Cuál de las siguientes ideas refleja el pensamiento descendencia.
neodarwinista? C) Algunos mosquitos aprendieron a adaptarse al
A) La evolución se presenta por ciclos de grandes DDT, sobrevivieron y dejaron descendencia con esta
cambios y otros en los que las especies no cambian. característica.
B) La evolución se presenta debido a cambios D) Algunos mosquitos eran resistentes al DDT antes
genéticos en las poblaciones. de que este empezara a usarse, les resultó adaptativo
C) El aislamiento geográfico es la principal fuente de y lo heredaron a hijos según las leyes de Mendel.
variabilidad.
D) La selección natural es la fuente de la variabilidad.
¿Cuál de las siguientes afirmaciones es evidencia
científica de que existe evolución biológica?
Un profesor de Biología del Coapa, solicita a sus A) Por el número de huesos que forman la mandíbula
alumnos expresar alguna idea sobre la Teoría sintética y otras estructuras anatómicas.
de la evolución. ¿Cuál de las ideas siguientes es la B) Porque todas las especies tienen ancestros
correcta? comunes.
A) Las especies evolucionan debido a que existe una C) Porque los fósiles muestran sucesiones, diferencias
selección sexual. y transición relacionables con formas vivas.
B) La selección natural NO es la principal causa de la D) La distribución geográfica de las especies
evolución. demuestra sus relaciones de parentesco.
C) La variabilidad de las especies depende en gran
medida del entrecruzamiento de los cromosomas
¿Cuál de las siguientes se considera evidencia de la
sexuales.
evolución biológica?
D) Las mutaciones son una de las principales fuentes
de la variabilidad genética.
A) Pinzones de las Galápagos.

¿Cuál de las siguientes opciones indica los postulados B) Árbol filogenético.

centrales del neodarwinismo, también llamada Teoría
sintética de la evolución? C) Modelo de DNA.
A) La selección natural es la fuerza evolutiva más
importante, opera sobre la variación heredable que D) Registro fósil.
surge por mutación, recombinación genética y deriva
génica. Todo el proceso es gradual y muy lento. ¿Por qué la ciencia afirma que la evolución biológica
B) La selección natural produce variación; tiene es un hecho?
importancia la variación no heredable: no existe azar, A) Porque existen teorías que explican cómo ha
todos los proceso evolutivos son causales. sucedido el proceso evolutivo a lo largo de la historia
C) Existen variaciones entre los organismos de la de la Tierra.
misma especie, estos luchan por la existencia y se B) Porque hay distintas disciplinas que han
seleccionan lo más aptos. desarrollado técnicas avanzadas para el estudio de la
D) La acción directa de las condiciones ambientales evolución.
es una fuente de variabilidad; los organismos cambian C) Porque hay evidencias fósiles, anatómicas,
en respuesta a los cambios del ambiente y los fisiológicas, embriológicas, biogeográficas y
cambios tienen una dirección que es el moleculares de la evolución biológica.
perfeccionamiento. D) Porque todas las explicaciones que se han dado
sobre la evolución conforman una teoría sólida.
¿Cuáles son los conceptos principales de la teoría
sintética? ¿Cuál de las siguientes afirmaciones expresa una
A) Reproducción diferencial, descendencia con evidencia de la evolución?
A) Los fósiles demuestran la herencia de los
caracteres adquiridos.
B) La mayoría de las especies no dejan registro fósil.
C) Los fósiles reflejan la existencia de diversas
creaciones.
D) El parentesco entre las especies puede ser
apoyada con el registro fósil. .

Observa las siguientes extremidades.

Con base en este registro fósil, se puede afirmar que

A) los mamíferos originaron a las aves.

B) las aves originaron a los mamíferos.

C) las aves originaron a los dinosaurios.

D) los dinosaurios originaron a las aves.

Una de las fuentes de variabilidad en los seres vivos

es
A) recombinación genética.
B) selección natural.
C) síntesis de proteínas.
D) adaptación.
.
¿Cuál de las siguientes opciones es resultado del
¿Cómo se les denomina a estas estructuras óseas?
proceso evolutivo?
A) El Ciclo de Krebs.
A) Homólogas.
B) La tectónica de placas.
B) Análogas.
C) La biodiversidad.
C) Divergentes.
D) El ciclo del carbono.
D) Vestigiales.
La biodiversidad actual es resultado de
A) la necesidad de los organismos.
Observa el siguiente esquema. B) la perfección de las especies.
C) la evolución.
D) la tectónica de placas.

La riqueza biológica que existe en la actualidad es

resultado de un proceso que inició desde el origen
mismo de la vida, denominado
A) radiación adaptativa.
B) evolución.
C) deriva génica.
D) mutación.

¿Cuáles son las consecuencias del proceso evolutivo?

A) Mutación y deriva génica.
B) Especiación y migración.
C) Aislamiento geográfico y ecológico.
D) Biodiversidad y adaptación.

¿Cuáles son los efectos de la acción conjunta de

todas las fuerzas evolutivas?

A) Migración y flujo génico.

B) Especie taxonómica y especie biológica.
C) Biodiversidad y adaptación diferencial.
D) Adaptación perfecta y adaptación diferencial.
¿Cuál de las siguientes opciones expresa una tesis
que apoya la teoría evolutiva?
¿Cuál de los siguientes enunciados es completamente
A) La filogenia recapitula la ontogenia.
correcto?
B) La ontogenia recapitula la filogenia.
A) La selección natural produce clases
C) La filogenia se da al nivel de los embriones.
predeterminadas de organismos y las características
D) Todos los embriones evolucionan.
seleccionadas no dependen del ambiente.
B) Los cambios que favorecen la supervivencia se
En el siguiente esquema se representa a un fósil fijan y heredan en las poblaciones en un tiempo corto.
denominado Archaeopteryx lithographica, cuya C) Las características que son favorecidas por la
antigüedad es de aproximadamente 200 millones de selección natural son adaptativas en cualquier medio.
años. D) La adaptación es el resultado exclusivo de
procesos genéticos y es independiente de la influencia
del medio.

¿Cuál de los siguientes pares de enunciados expresa

dos consecuencias de la evolución?
A) La mayoría de las especies que ha existido en el
pasado se extinguió. La evolución es un proceso
planificado por la selección natural y otras fuerzas
evolutivas.
B) La especiación es la formación de nuevas D) Plantae
especies. La adaptación de los organismos permite
que sobrevivan a cualquier medio.
En cuál de los cinco reinos clasificarías a los
C) Actualmente existen alrededor de ocho millones de
organismos que presentan las siguientes
especies y muchas otras se han extinguido. Las
características:
poblaciones con características adaptativas son
Son unicelulares, carecen de membrana nuclear y en
seleccionadas y en consecuencia sus integrantes se
su mayoría son heterótrofos.
reproducen más eficazmente.
A) Protoctista
D) La especiación es consecuencia de barreras
B) Monera
geográficas, ecológicas, reproductivas y etológicas. La
C) Plantae
adaptación es una selección de los organismos que ha
D) Fungi
tenido como resultado la gran diversidad de especies
que conocemos.
En este reino se sitúa a los microrganismos
eucariontes como las algas con membrana nuclear,
Un sistema de clasificación natural de los animales se
hongos acuáticos con flagelos, mixomicetos y
puede realizar basado en su
protozoarios.
A) conducta.
A) Monera
B) anatomía.
B) Fungi
C) utilidad.
C) Protoctista
D) forma.
D) Plantae
¿Cuál de los siguientes conjuntos de conceptos
ejemplifica las diferentes categorías empleadas en un Qué reino agrupa a los seres vivos cuyas
sistema de clasificación taxonómico? características son: eucariontes que forman esporas y
A) Clase, taxón, raza, individuo, familia, género. carecen de flagelos, pueden ser unicelulares o
B) Orda, grupo, congregación, familia, tribu. pluricelulares y su alimentación es heterótrofa.
C) Phyllum, clase, orden, familia, género, especie. A) Animalia
D) Tribu, phyllum, orda, especie, clan. B) Protoctista
C) Monera
D) Fungi
¿Cuál de las siguientes categorías taxonómicas está
conformada por un conjunto de especies
estrechamente emparentadas? Son organismos multicelulares, eucariontes, autótrofos
A) Phyllum. y de reproducción sexual. Sus células contienen
B) Género. pigmentos como clorofilas y xantofilas.
C) Clase. A) Animalia
D) División.
B) Protoctista
Según la clasificación de Withaker, los organismos
C) Monera
con células procariotas pertenecen al reino
A) Plantae.
D) Plantae
B) Monera.
C) Animalia.
D) Fungi.
Un bosque puede considerarse un ecosistema porque
A) los organismos que lo componen forman
Según la clasificación de Whitaker, un paramecio poblaciones de animales y vegetales.
pertenece al reino protoctista debido a que B) reúne comunidades de organismos que se
A) es unicelular, procarionte y su alimentación es relacionan entre ellos y con su ambiente.
autótrofa. C) capta una gran cantidad de energía del sol y
B) es pluricelular, eucarionte y con alimentación produce una gran cantidad de biomasa.
heterótrofa. D) en él se encuentran muchos organismos, que
C) es unicelular, eucarionte y su alimentación es cumplen principalmente el papel de productores.
heterótrofa.
D) es pluricelular, procarionte y con alimentación
Un ecosistema es diferente de una población porque
autótrofa.
el primero
A) tiene un mayor número de organismos.
Según la clasificación de Whitaker un organismo que B) considera los factores bióticos, abióticos y el flujo
presenta tejidos, cuyas células presentaban paredes de energía entre ellos.
celulares y contienen clorofila pertenecen al reino: C) tiene una gran variedad de productores que
A) Plantae. aprovechan la energía solar.
B) Monera. D) los organismos que lo componen en su mayoría
C) Animalia. son descomponedores.
D) Fungi.
Es una asociación de poblaciones y su ambiente
En una escuela, unos alumnos observan bajo el físico, interconectados por el flujo de energía:
microscopio una imagen. A) Hábitat
B) Ecosistema
C) Nicho
D) Población
Al analizarla con detalle, algunos de ellos descubren
que las líneas gruesas son paredes celulares y otros
Relaciona los elementos del ecosistema con su
determinan la existencia de un núcleo envuelto en
definición.
membrana celular.
I. Son los elementos vivos del ecosistema que se
Por el color verde, deducen que presenta clorofila. En
alimentan de los productores.
el momento en que el profesor explica las
II. Es el elemento abiótico del ecosistema que se
características de los diferentes reinos, según la
encuentra en el suelo.
clasificación de Whitaker, los alumnos determinan que
III. Son los elementos vivos que captan la energía
la imagen observada corresponde a un organismo del
luminosa y la convierten en energía química.
reino:
IV. Son elementos vivos del ecosistema que permiten
A) Monera
que muchos elementos químicos se reincorporen al
B) Fungi
suelo.
C) Protoctista
V. Es un elemento abiótico, principal producto de la
respiración de los seres vivos.
 C) disipa en forma de calor.
A. Sol.
B. Bióxido de Carbono. D) recicla sin cambio.
C. Factores abióticos.
D. Nutrimentos. Un ciclo biogeoquímico representa
E. Productores Fotoautótrofos. A) el paso de la materia de un sistema terrestre a
F. Consumidores. otros.
G. Descomponedores. B) el paso de la materia de la biosfera al espacio
exterior.
A) I-G, II-C, III-C, IV-E, V-D C) el consumo de la materia por organismos
autótrofos.
B) I-C, II-B, III-G, IV-F, V-A D) el aumento de la materia por división celular activa.

C) I-F, II-D, III-E, IV-G, V-B

En el ciclo biogeoquímico del carbono (C), se obtiene
CO2, el cual es aprovechado principalmente por los
D) I-E, II-C, III-G, IV-F, V-D
organismos
A) autótrofos.
E) I-G, II-B, III-F, IV-D, V-C
B) consumidores.
C) depredadores.
Encuentra las dos afirmaciones verdaderas.
D) parásitos.
I. Todos los componentes de un ecosistema son
bióticos.
II. Para que exista un ecosistema deben estar ¿Cuál es la función más importante de las bacterias
presentes los factores bióticos y abióticos. en un ecosistema?
III. Un ejemplo de factor abiótico es el suelo. A) Ser productores primarios.
IV. Una planta es ejemplo de factor abiótico. B) Respirar anaeróbicamente.
V. Los organismos vivos pueden existir sin formar C) Desintegrar material orgánico.
parte de un ecosistema. D) Reproducirse sexualmente.
VI. Todos los organismos del ecosistema constituyen
a los componentes abióticos. En el siguiente cuadro, se observan algunas
A) I y II relaciones que pueden establecer las especies entre
B) II y III sí, el efecto puede ser favorable (F), perjudicial (P) o
C) III y IV no perjudicial (N) dependiendo del papel que cada
D) IV y V organismo juega en la relación. Relaciona el efecto de
E) V y VI cada interacción, para cada organismo.
Todos los seres vivos presentes en un ecosistema se
denominan factores
A) bióticos.
B) abióticos.
C) estructurales.
D) naturales.

Para la sobrevivencia de los organismos que viven en

el ecosistema, elementos como temperatura,
humedad, luz, son ejemplos A) I = F, F; II = F, N; III = P, P
A) indispensables. B) I = F, P; II = F, P; III = F, N
B) secundarios. C) I = P, F; II = P, P; III = F, F
C) neutros. D) I = F, N; II = N, P; III = P, P
D) complementarios. E) I = N, P; II = P, N; III = P, F
.
En términos del flujo de energía dentro de un En la tabla siguiente, se encuentran algunos efectos
ecosistema, se considera que: que sufre cada organismo en las relaciones que se
A) La energía se acumula en cada nivel trófico. dan entre especies.
B) Se mantiene la misma proporción de energía en
cada nivel trófico.
C) Los niveles superiores concentran la mayor
cantidad de energía.
D) Los niveles inferiores tienen mayor cantidad de
energía y ésta se pierde en el nivel.
Según el efecto producido en cada organismo, las
En términos de flujo de energía dentro de un interacciones correctas son
ecosistema, se considera que entre cada eslabón o
nivel de los organismos heterótrofos se pierde energía A) I = Competencia, II = Alelopatía, III = Mutualismo.
hasta en un B) I = Mutualismo, II = Comensalismo, III =
A) 5% Parasitismo.
B) 30% C) I = Alelopatía, II = Competencia, III =
C) 50% Comensalismo.
D) 90% D) I = Predación, II = Comensalismo, III = Alelopatía.
E) I = Parasitismo, II = Competencia, III = Mutualismo.

Es un ejemplo de parásito:
Si se tienen 1000 kg de biomasa de productores, la A) Araña
cantidad de biomasa de un consumidor primario será B) Garrapata
A) igual que la del productor (1000 kg). C) Cucaracha
B) mayor que la del productor (1500 kg). D) Alga
C) menor que la del productor (100 kg).
D) menor que la del consumidor secundario (5 kg).
La interacción que establece un conejo y un leopardo
se llama
Cuando los organismos mueren, la materia se A) predación.
A) transforma. B) parasitismo.
C) mutualismo.
B) escapa.
D) competencia.

Cuando se alteran las condiciones del ámbito por la

introducción de cualquier sustancia o forma de energía
con potencial para alterar el equilibrio del ecosistema
se habla de
A) oxidación.
B) contaminación.
C) reducción.
D) desnaturalización.

El exceso de bióxido de carbono (CO2) en la

atmósfera es uno de los principales problemas de
contaminación porque
A) produce el efecto invernadero.
B) destruye la capa de ozono.
C) contamina los mantos freáticos.
D) disminuye la fertilidad del suelo.

Cuando existen grandes cantidades de materia

orgánica en el agua, se favorece la reproducción
descontrolada de microorganismos como las
bacterias. A los organismos acuáticos esta situación
A) los perjudica, porque mueren por la eutroficación.
B) los deja sin madurar por la falta de materia
órganica.
C) los hace crecer exageradamente.
D) los hace más competitivos para obtener materia
orgánica.