NOS DIVERTIMOS CON MATERIAL RECICLADO

Plan de Trabajo del Proyecto de

Responsabilidad Social Universitaria

2022-I
  
 FACULTAD DE DERECHO Y HUMANIDADES

PROGRAMA DE EDUCACIÓN INICIAL

FORTAECIENDO UNA CULTURA AMBIENTAL EN LAS EDADES

TEMPRANOS

Integrantes:

Coronado Pérez Gianella Milagros

Díaz Manayay Eliana
Escurra Reyes Milagros Teresa
Lazo Arroyo María Elizabeth
Pérez Farfán Rafaela María De Los Santos

Docente:
Dr. Oscar Agustín Barboza Díaz

2022 - I
 I. NOMBRE DEL PROYECTO: “NOS DIVERTIMOS CON MATERIA RECICLADO”

II. DATOS DE LOS INTEGRANTES DEL GRUPO

APELLIDOS CÓDIGO DNI SEDE NUMERO

Y NOMBRES DE
CELULAR
Lazo Arroyo 7002700715 60161863 Chiclayo 959824889
María Elizabeth
Pérez Farfán 7002704478 45795192 Chiclayo 967706675
Rafaela María
De Los Santos
Díaz Manayay 7002713607 61666127 Chiclayo 965770884
Eliana
Coronado Pérez 7002734877 74851365 Chiclayo 901780895
Gianella
Milagros
Escurra Reyes 7002750175 75225173 Chiclayo 995685067
Milagros Teresa

III. JUSTIFICACIÓN DE LA ACTIVIDAD.

El proyecto se justifica porque permitirá que los niños y niñas de 5 años

tomen conciencia de la necesidad de cuidar el medio ambiente, la cual
les ayudara aprender desde pequeños a proteger el mundo en el que
vivimos, por ello, es importante que les enseñemos a nuestros niños la
importancia de reciclar, de ahorrar energía y de cuidar la naturaleza,
para ello se contara con la participación de las estudiantes del II ciclo
de la experiencia curricular Creatividad y expresión corporal.
El presente proyecto integrador nace de la necesidad de que las
estudiantes puedan aplicar los conocimientos teóricos que adquieren
desde su formación en el aula virtual en concordancia con las diversas
estrategias y experiencias curriculares articuladas con un fundamento
teórico del esquema corporal.
Por ello, mediante el presente proyecto integrador y de responsabilidad
social se ha organizado un conjunto de talleres para su puesta en marcha
con las niñas y los niños de 5 años de edad y padres de familia de la
comunidad virtual en los ámbitos de intervención: Chiclayo.
 Teniendo en cuenta que todo lo que hagamos hoy será el cambio del
mañana, por un mundo donde los niveles de contaminación sean
reducidos y junto a ello tener mares y playas limpias con aire puro, más
áreas verdes y menos bolsas, papeles, es importante tomar como
alternativa proyectos artísticos como el nuestro que ayudará a fomentar
el buen reciclaje.
IV. OBJETIVOS.
OBJETIVO GENERAL:
Desarrollar consciencia ecológica en la comunidad educativa, fomentando hábitos
adecuados frente a la problemática ambiental.
OBJETIVIOS ESPECÍFICOS:
- Analizar teóricamente los contenidos vinculados creatividad y expresión corporal y
conciencia ambiental.
- Planifica actividades pedagógicas en la que se empleen estrategias de expresión
corporal como recurso didáctico para el desarrollo de la conciencia ambiental.
- Diseñar talleres que respondan a la problemáticas ambiental y creativa para niños
menores de 6 años.
- Contribuir en la autonomía del niño respecto a una toma de conciencia ambiental
desde edades tempranas a partir de la expresión corporal.

V. ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN
El presente proyecto de responsabilidad social tiene como propósito ingeniar el conocimiento
ambiental en los niños y niñas de la asociación educativa, iniciando desde los temas que
venimos ejecutando en la experiencia curricular creatividad y expresión corporal, con el fin
de suscitar en los alumnos, maestros, parientes, incrementando conocimientos, técnicas,
capacidades, enlazando el aprendizaje en la etapa escolar.
Dentro de los tres talleres se ha proyectado y efectuado actividades lúdicas teniendo como
eje el juego libre, dramático, la danza y la música.
Abarcando los fundamentos teóricos de las inteligencias múltiples de Gardner, los estadios
de Wallon, el método Dalcroze, Jean Boulch, mostrando sus tres etapas con el propósito de
conseguir, un medio práctico para ayudar al niño a presidir el control de su propio cuerpo,
lateralidad, equilibrio, relajación y respiración para ello hemos elaborado materiales con
reciclaje contribuyendo y haciendo reflexionar a los estudiantes sobre la diferente utilización
que le podemos dar a los materiales desechados y así crear una moralidad ecológica con
acciones que contribuyan al medio ambiente.
VI. PLANIFICACIÓN, CRONOGRAMA Y EJECUCIÓN DE ACTIVIDADES.
6.1. Planificación.

SEMANA ACCIÓN
1 - Presentación y sistematización del Proyecto RSU con las estudiantes.
- Formación de grupos.
- Conocer los temas de los talleres (1,2 y 3)
 2 - Traer organización de actividades
- Armar plan de trabajo (con todo lo solicitado)
3 - Presentación de actividades organizadas en su totalidad a los beneficiarios - Plan
de trabajo con talleres y demás componentes completos.
6 - Ejecución de actividades virtuales del Proyecto
- Taller 1: “Jugamos con material reciclado”.
- Completar formatos establecidos (beneficiarios y organizadores)
8 - Ejecución de actividades virtuales del Proyecto
- Taller 2: Danzas sobre el cuidado del medio ambiente con material reciclado”.
- Completar formatos establecidos (beneficiarios y organizadores)
11 - Ejecución de actividades virtuales del Proyecto
- Taller 3: Canticuentos para el cuidado del medio ambiente con material
reciclado.
- Completar formatos establecidos (beneficiarios y organizadores)
- Evaluación de actividades (conocimientos y SATISFACCIÓN-FORMATO 1B)
13 - Sustentación de informes en aula
14 - Socialización de proyectos ejecutados listos.
- Cierre del plan de actividades virtuales del proyecto

6.2. Cronograma de Actividades

N° ACTIVIDAD SEMANA FECHA

1 Socialización del Proyecto RSU 1 04/04- 09/04
2 Presentación de Planes de Trabajo de Proyectos 2y3 11/04- 23/04
3 Diagnóstico- autorización 4 25/04- 29/04
4 Aplicación Taller 1 6 09/05- 14/05
5 Aplicación Taller 2 8 23/05- 28/05
6 Aplicación Taller 3 11 13/06- 18/06
Aplicación de encuestas
7 Presentación de Informes y entregas 12 20/06- 25/06
8 Sustentación de informes en aula 13 27/06- 02/07
9 Jornada RSU 14 04/07- 09/07

6.3. Resumen de talleres

NÚMERO TEMA DEL CANTIDAD CANTIDAD EDAD DISTRITO HORA

DE TALLER DE PADRES DE NIÑOS
TALLER
1 Jugamos con
material 5 5 5 años Chiclayo 3:00
reciclado. p.m.
2 Danzas sobre el
cuidado del 5 5 5 años Chiclayo 2:00
medio ambiente p.m.
con material
reciclado.
 3 Canticuentos
para el cuidado
del medio 5 5 5 años Chiclayo 4:00
ambiente con p.m.
material
reciclado

6.4. Ejecución de Talleres

PROPÓSITO DE APRENDIZAJE

COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO

“Se desenvuelve  Comprende su - Realiza acciones y juegos de manera autónoma
de manera cuerpo. combinando habilidades motrices básicas como
autónoma a través  Se expresa correr, saltar, trepar, rodar, deslizarse, hacer giros
de su motricidad” corporalmente. y volteretas en los que expresa sus emociones
explorando las posibilidades de su cuerpo con
relación al espacio, el tiempo, la superficie y los
objetos; en estas acciones, muestra predominio y
mayor control de un lado de su cuerpo.
- Realiza acciones y movimientos de coordinación
óculo-manual y óculo-podal que requieren mayor
precisión. Lo hace en diferentes situaciones
cotidianas, de juego o de representación gráfico-
plástica, ajustándose a los límites espaciales y a
las características de los objetos, materiales y/o
herramientas que utilizan, según sus necesidades,
intereses y posibilidades.
- Reconoce sus sensaciones corporales, e identifica
las necesidades y cambios en el estado de su
cuerpo, como la respiración y sudoración.
Reconoce las partes de su cuerpo al relacionarlas
con sus acciones y nombrarlas espontáneamente
en diferentes situaciones cotidianas. Representa
su cuerpo (o el de otro) a su manera,
incorporando más detalles de la figura humana, e
incluyendo algunas características propias
(cabello corto, largo, lacio, rizado, etc.).

ACTIVIDAD N° 01: (Jugamos con material reciclado)

MOMENTOS DESCRIPCIÓN
 Saludo de bienvenida a los niños y padres de familia
 Se anuncia el propósito de la actividad que realizaremos
(el propósito es ingeniar el conocimiento ambiental en los niños
INICIO
y niñas de la asociación educativa).
 Para esta actividad vamos a utilizar diferentes materiales reciclados, para
nuestros juegos, estos juegos ayudaran a nuestro cuerpo, que puedan
conocerse e ir tomando conciencia de sí mismos, es decir, a que
DESARROLLO
construyan su esquema e imagen corporal.

Terminada la actividad preguntamos al niño o niña ¿Les gusto la

actividad realizada? ¿qué opinas de la contaminación? ¿crees que está
bien ir por la calle y tirar las bolsas de galletas o alguna envoltura?
Al final nos despedimos.
“todos merecemos vivir en un mundo libre de contaminación”
CIERRE

EVALUACION Se evaluará a través de una ficha de evaluación

ACTIVIDAD N° 02: (Danzas sobre el cuidado del medio ambiente con material
reciclado)

MOMENTOS DESCRIPCIÓN

 Saludo de bienvenida a los niños y padres de familia

 Se anuncia el propósito de la actividad que realizaremos
(el propósito es ingeniar el conocimiento ambiental en los niños
y niñas de la asociación educativa).
 Les preguntaremos a los niños que danzas conocen o han
bailado.
INICIO

DESARROLLO
 Comenzaremos enseñándoles los pasos de la danza a los niños
 Luego utilizaremos material reciclado para elaborar la
vestimenta del niño
 Una vez culminada la vestimenta y los pasos pasaremos a
 realizar el video de danzas.

Terminada la actividad preguntamos al niño o niña ¿Les gusto la danza

realizada y que pasos les gusto más de la danza?
Por último, concluimos con un mensaje motivador.
CIERRE

EVALUACION Se evaluará a través de una ficha de evaluación

ACTIVIDAD N° 03 (Canticuentos para el cuidado del medio ambiente con material

reciclado)

MOMENTOS DESCRIPCIÓN

 Saludo a los niños y padres de familia

INICIO  Se anuncia el propósito de la actividad que realizaremos
 (Los Canticuentos que se han convertido en una forma creativa
para el desarrollo lector de los niños)
 Les preguntaremos a los niños si les agrado el Canticuentos.

 Comenzamos creando nuestro fondo reciclado según nuestro

Canticuentos.
 Escogemos la música que acompañara a nuestro Canticuentos la
cual nos ayudara a desarrollar su expresión e imaginación.
 Luego comenzamos a hacer las dinámicas según los
DESARROLLO
Canticuentos escogidos esto nos ayuda a fortalecer la expresión
y movimiento de nuestro cuerpo.

CIERRE  Para el cierre le preguntamos al niño ¿si le gusto los

Canticuentos que hicimos? ¿cómo se siente?
 Además, damos una pequeña opinión a que ayuda esto a los
niños
 (Los Canticuentos aportan numerosos beneficios por sí solas.
 Cantar les ayuda a desarrollar su inteligencia y creatividad a
través de la imaginación. Seguir los ritmos de los movimientos y
de la música)

EVALUACION Se evaluará a través de una ficha de evaluación

VII. RECURSOS.
• Humanos: docente, estudiantes de I ciclo, niños, padres de familia
• Materiales: videos virtuales, alimentos, material de escritorio

VIII. PRESUPUESTO Y FINANCIAMIENTO

Autofinanciado por cada estudiante y la familia.

IX. EVALUACIÓN. Se evaluará cada taller con el siguiente instrumento.

0: No Cumple

1: Cumple regular, a veces

2: Cumple satisfactoriamente con el ítem

N Ítems Valoración
º 0 1 2
01 Se presenta correctamente caracterizada X
02 Elabora el diseño de la estrategia didáctica, considerando estructura X
formal (Inicio - desarrollo - cierre)
03 Describe con claridad el objetivo de la estrategia didáctica. X
04 La estrategia didáctica permite activar operaciones y procesos X
involucrados en el procesamiento de la información, como atención,
percepción, codificación y almacenaje.
05 Acompaña virtualmente con respeto a los estudiantes según su ritmo X
de aprendizaje teniendo en cuenta sus intereses y necesidades.
Organiza el espacio virtual de acuerdo a los objetivos y a las X
06
necesidades de la estrategia didáctica.
Desarrolla actividades innovadoras y originales de expresión corporal X
07 para niños/niñas teniendo en cuenta el proceso metodológico de cada
estrategia.
Los recursos y materiales son diseñados, elaborados y presentan de X
08 manera oportuna, contribuyendo al desarrollo de las actividades
propuestas.
Involucra activamente al niño/niña en el desarrollo de la estrategia X
09
didáctica.
10 Adecúa las estrategias propuestas de expresión corporal considerando X
 las necesidades e intereses de los niños, curriculares y las demandas
del contexto
TOTAL 19

X. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICA
Se debe incluir las fuentes bibliográficas de la información descrita en el rubro de
ANÁLISIS DE INFORMACIÓN

XI. ANEXOS
 TALLER 1: Jugamos con material reciclado
- ENLACE GRABACIÓN…LINK:
- https://www.youtube.com/watch?v=4is-UfhM2lI
- FOTOS CON SECUENCIA DE ACCIONES DE TALLER 1
-

TALLER 2: Danzas sobre el cuidado del medio ambiente con material reciclado

- ENLACE GRABACIÓN…LINK
 https://www.youtube.com/watch?v=Z0QGZVStHbs

- FOTOS CON SECUENCIA DE ACCIONES DE TALLER 2

-

Danza: Huayno
Niña: Anía Díaz Cabrera
Estudiante: María Elizabeth Lazo Arroyo
Nombre: Danza de la anaconda
Alumna: Eliana Díaz Manayay
Acompañada: Briana Manayay Díaz
Danza: Festejo

Alumno: Gianella Milagros Coronado Pérez

Danza: Selva
Alumna: Milagros Escurra Reyes
Danza: Selva
Alumna: Rafaela María De Los Santos Pérez Farfán

TALLER 3: Canticuentos para el cuidado del medio ambiente con material reciclado

ENLACE GRABACIÓN…LINK: https://www.youtube.com/watch?v=ppOhc800qi0

FOTOS CON SECUENCIA DE ACCIONES DE TALLER 3

 COMPROMISO DE PARTICIPACIÓN

Yo Luz Díaz Manayay Padre/madre de familia, identificado con DNI: 76793673

autorizo que mi menor hijo (a) Lionel de la cruz Díaz con DNI: 90481200 la participación
y asistencia a los talleres programados en el horario designado y coordinado por la
experiencia curricular de CREATIVIDAD Y EXPRESIÓN CORPORAL de la Escuela
de Educación Inicial, de la Universidad Cesar Vallejo.

A la vez autorizo el acompañamiento de la Estudiante acompañante Eliana Díaz Manayay

del II ciclo identificada con DNI: 61666127 y me comprometo a responder la encuesta de
satisfacción al final de los 3 talleres que se ejecuten.

Finalmente, asumo de manera responsable atender a mi menor hijo en su desarrollo

psicomotriz, utilización su cuerpo, mediante gestos y movimientos con una
intencionalidad expresiva de estados de ánimo, sensaciones y pensamientos, para el
desenvolvimiento en las tareas de la vida cotidiana, de manera conjunta con mi familia.

Atentamente;

_______________________________
Firma
Nombres y apellidos: Luz Díaz Manayay
DNI: 76793673

Fecha: 26/04/2022