ESCUELA SECUNADARIA GENERAL NUEVO HORIZONTE DE SANTA CATARINA, GUANAJUATO.

EXAMEN FINAL DE HISTORIA II CORRESPONDIENTE AL CICLO ESCOLAR 2013-14.

NOMBRE DEL ALUMNO:___________________________________GRUPO:______CAL:_____
BLOQUE: I
LAS CULTURAS PREHISPANICAS Y LA CONFORMACION DEL VIRREINATO DE LA NUEVA ESPAÑA.
INSTRUCCIONES: Ordena cronológicamente los siguientes acontecimientos escribiendo el número 1 en más antiguo y
el 8 en el más reciente.
_____El pasó de los primeros grupos humanos hacia América por el estrecho de Bering.
_____La rendición de la ciudad de México _ Tenochtitlan ante los españoles.
_____La llegada de la expedición comandada por Cristóbal Colon a tierras de lo que hoy es América.
_____La fundación de la ciudad de México _ Tenochtitlan.
_____El descubrimiento de la agricultura.
_____Primera epidemia que azota a la población de México _Tenochtitlan.
_____Fundación de la Real y pontificia Universidad.
_____Legada a la Nueva España el primer virrey don Antonio de Mendoza.
INSTRUCCIONES: En tu mapa ubica las culturas prehispánicas escribe en la raya la letra que corresponda:
___Olmecas y Totonacas ___Maya
___Teotihuacana, Mexica y Tolteca ___Zapoteca y Mixteca_
___Purépechas ___Grupos Chichimecas
INTRUCCIONES: En tu mismo mapa colorea de amarillo Aridoamerica y de verde Mesoamérica .

INSTRUCCIONES: SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA.

1. Los europeos continuaron con sus viajes de exploración y descubrimiento, principalmente los portugueses y
españoles, en la segunda mitad del siglo XV, llegaron al descubrimiento de américa en 1492 y, posteriormente en el siglo
XVI, a la conquista y colonización de los territorios recién descubiertos. ¿Cómo se llevó a cabo el encuentro entre Europa
y América; y como afecto al desarrollo de las culturas que habitaban en este continente?
a) El encuentro no significo ningún cambio en las costumbres ni formas de integración social, los nativos de este
continente continuaron con su vida normal y los europeos hicieron la suya sin interferir.
b) Fue un encuentro amigable de intercambio social, económico y cultural, así como de integración de religiones que se
complementaron perfectamente.
c) El encuentro fue violento, entre dos mundos con formas y contextos de vida completamente diferentes pero con
estructuras económicas y políticas semejantes.
2. Cuando llegaron los conquistadores españoles, en Mesoamérica existían dos grandes imperios de diferentes
características y dimensiones ¿Cuáles eran sus nombre?
a) Imperios mexicas y tarascos b) Imperio Nueva España y Mexica c) Imperio tarasco y Tolteca.
3. Nombre que se le dio al gobierno establecido por los españoles en la Nueva España, el cual era: centralizado y
autoritario.
a) Consejo de Indias b) Virreinato c) Monarquía
4. Escribe en los enunciados un 1 si se trata de causas y un 2 de consecuencias.
a) La sociedad mexicana actual es mayoritariamente católica y habla el idioma el español. Epidemias que en distintos
momentos de los siglos XVI y XVII mermaron considerablemente a la población indígena. Cambios en el paisaje del
territorio mexicano con la introducción de nuevas plantas y animales traídos de Europa y otros continentes por los
españoles. Fin del poderío mexica sobre los pueblos mesoamericanos. Formación de una sociedad mestiza, conformada
por la mezcla de indígenas, españoles y africanos.____
b) Expedición de francisco Hernández de Córdoba en1517 en la que informo al gobernador de cuba Diego de Velásquez
de la existencia de los pueblos altamente civilizados en Yucatán, poseedores de riquezas. Ambición de poder y riqueza
por parte de los conquistadores españoles. Dominio de la Triple Alianza sobre pueblos de gran parte del territorio
mesoamericano que eran tributarios de ese imperio. Alianza de Hernán Cortes con los Tlaxcaltecas. Superioridad bélica y
técnica del ejército de Hernán Cortes.____
INSTRUCCIONES: LEE Y SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA.
5. ¿Alguna vez te has preguntado por que los mexicanos somos como somos? ¿Por qué hablamos español y sobre todo
por que usamos gran cantidad de términos provenientes de lengua indígenas? ¿Por qué la cocina mexicana es más rica y
variadas del mundo y la mayoría de sus platillos se elaboran a base de maíz, como lo hacían los pueblos
mesoamericanos?
La nueva cultura mestiza surgida de una mezcla de dos principales raíces fue enriquecida además por los elementos
culturales traídos desde África y Asia. Ese bagaje multicultural conforma hoy nuestra identidad como mexicanos.
Así, al conocer las aportaciones de los pueblos prehispánicos así como de otras sociedades para la conformación de
nuestra cultura y, a partir del proceso de conquista de los territorios de América, podrás valorar y respetar la diversidad
que observas todos los días en nuestro país.
¿Cuáles son nuestras dos principales raíces culturales?
a) La mexicana y la Indígena b) La de E.U.A y la española c) La indígena y la española.
6. La creciente demanda de productos agrícolas y ganaderos, propicio la expansión territorial agrícola y ganadera, por
medio de la cual surge esta unidad productiva con una organización compleja, nos referimos a.
a) latifundios b) haciendas c) Comunidades.
7. Fueron las principales fuentes de riqueza de las colonizaciones durante el proceso de expansión de Europa.
a) Extracción de oro y plata de las minas. b) Pesca y turismo. c) La producción agrícola y ganadera
8. Porque la actividad minera fue la de mayor importancia en la economía de la Nueva España.
a) Contribuyo a la creación de nuevos caminos y ciudades que antes no existían estimulando la actividad comercial.
b) Favoreció las condiciones sociales para que los criollos tuvieran una mejor representación en la real Audiencia.
c) Estableció las condiciones para que los nobles indígenas tuvieran mejores viviendas en las nuevas ciudades que se
crearon.
9. ¿Cuáles hechos o acontecimientos dieron a conocer la decadencia de la monarquía Española?
a) La población española dejo de tener joyas, oro y las riquezas que acostumbraban a tener.
b) Imposibilidad para defender efectivamente sus embarcaciones.
c) Falta de empleo para la mayoría de la población española.
10.-Fue la principal forma de colonización que se llevó a cabo en la Nueva España, donde la Corona cedía a un español
tierras, y a su vez los indios que en ellas se encontraban.
a) Evangelización b) Encomiendas c) Conquista.
BLOQUE II
NUEVA ESPAÑA, DESDE SU CONSOLIDACION HASTA LA INDEPENDENCIA.
INSTRUCCIONES: Ordena cronológicamente los siguientes hechos y procesos históricos.
____Reformas borbónicas.
____Inicio de la guerra de Independencia.
____Perdida de la hegemonía española.
____Derrota de la Armada invencible.
____Constitución de Cádiz.
Lee con atención el texto.
La bonaza económica que vivió Nueva España entre 1580 y 1620. La monarquía desplazaba con éxito el sistema de
dominación indirecta, las instituciones de gobierno se consolidaban, la minería progresaba, el comercio se intensificaba
y la población indígena se recuperaba de los desastres demográficos. En este contexto, comenzó a tomar forma un
tercer proyecto para Nueva España: el de los pobladores, quienes querían formar parte de las instituciones de gobierno,
tener acceso a la mano de obra de los pueblos de indios y formar una sociedad más parecida a la española. Aunque los
siglos XIV y XVII fueron definitivos para que se constituyera la Nueva España, fue hasta el siglo XVIII cuando el régimen
alcanzo su consolidación; sustentada básicamente en tres actividades: minería, actividad agropecuaria y comercial. El
descubrimiento de nuevos yacimientos de plata en el norte y centro del territorio dieron origen a nuevas y ostentosas
fortunas.
1. ¿Qué factores permitieron el fortalecimiento de la Nueva España.
a) La corona cambio la sede a Nueva España, se intensifico la industria y el comercio.
b) Desarrollo de la industria, agricultura y comercio con otros países.
c) El auge de la minería, la recuperación demográfica y el desarrollo de la agricultura.
2. Gracias a las actividades productivas, durante el siglo XVIII la Nueva España fue considerada como la colonia más
prospera y rica. ¿A qué se debió esto?
a) A su aporte de las 2/3 partes de la riqueza total generada por las colonias españolas.
b) A la gran cantidad de fuerza de trabajo que aportaba esta colonia con su numerosa población.
c) A la gran cantidad de ahorros que tenían guardados los colonos de la Nueva España.
3. ¿A qué se debe que el crecimiento poblacional, en 1690 sea de 10 000 personas cada 10 años, y a partir de 1750 la
población creció en cantidades considerables hasta llegar a 35 000 personas por cada 10 años.
a) Al crecimiento económico de la nueva España, lo cual se expresaba en mayor cantidad de alimentos para la población.
La inmigración de los españoles y el auge en la agricultura.
b) Al crecimiento de la industria y el comercio de tal manera que todos tenían alimentos suficientes.
c) Al establecimiento de intendencias, al libre comercio y a la expulsión de los jesuitas.
4. ¿Qué relación se presenta entre el crecimiento demográfico y económico de la población en la segunda mitad del
siglo XVIII?
a) La población crece desorbitadamente y por lo tanto los recursos económicos escasean.
b) El crecimiento es simultáneo, aumentan rápidamente tanto la población como la economía.
c) La población disminuye drásticamente y los recursos económicos se incrementan.
5. La corona tenía deudas y sus posesiones se encontraban vulnerables ante los posibles ataques extranjeros. A inicios
del siglo XVIII la situación cambio cuando la dinastía francesa de los Borbón ocupo el trono de España, querían mejorar la
administración y romper con los esquemas tradicionales de los Habsburgo que habían llevado a España al retraso y la
crisis económica.
¿Qué reformas pusieron en marcha a partir de 1750, para recuperar el mando eficaz sobre sus colonias americanas?
a) Reorganizar el territorio en intendencias. Ampliar y concentrar el poder del monarca. Recaudar de manera afectiva las
rentas y monopolios.
b) Solicitar préstamos a otros países para poder mantener a su ejército y el nivel de vida del monarca y su corte.
c) Realizar aportaciones económicas del rey y su corte para sufragar los gastos que generen la población de la Nueva
España.
6. Durante el siglo XVIII, la minería represento una veta importante para la obtención de recursos; en 1700 la Casa
Moneda acuño 3.3 millones de pesos; en 1795, 13 millones y para 1810 acuño 25 millones. La minería afronto un gran
reto, muchas de las minas superficiales estaban agotadas por la sobreexplotación y se hizo necesario excavar galerías
profundas, este fue uno de los motivos que propicio el aumento en la producción. A fines del periodo colonial, se
enviaba a España desde Hispanoamérica aproximadamente 26 millones de pesos de plata por año, el 62% de su
producción total. ¿Nueva España contaba con unas tres mil minas, según conteos realizados entonces. Selecciona los
tres centros de mayor importancia en la producción minera?
a) C. de México, Zacatecas y Taxco b) Guadalajara, Monterrey Veracruz
c) Taxco, Zacatecas y real de catorce.
7. ¿De qué manera la Corona española protegió el desarrollo del sector minero.
a) Fundando la Escuela Nacional de Minería y nombrando al primer ministro.
b) Fundando el Consulado de Minería, el banco de avió y el Colegio de Minería.
c) Favoreciendo el intercambio mediante la fundación del camino real.
8. Son los estados de la actual República Mexicana que integran la región del Bajío y se les conoce como “El granero de
México” por su alta producción de cereales.
a) Guanajuato, Querétaro, Michoacán y Jalisco. B) Sonora, Sinaloa, Durango y Estado de México.
c) Querétaro, Guadalajara, México y Zacatecas.
9¿Principales estilos arquitectónicos de la época colonial.
a) Barroco, Gótico, Neoclásico. B) Moderno, clásico, Griego c) Churrigueresco, Romano, Árabe.
10. EL siglo VIII también fue testigo de la llegada de la ilustración, corriente del pensamiento que cuestionaba la realidad
a la luz de la razón. Los filósofos ilustrados defendían la capacidad del ser humano para razonar y constatar la verdad a
través de la experiencia. Poco a poco América tuvo noticias de las ideas ilustradas, que no solo promovían la libertad y la
igualdad, sino que además cuestionaban el orden político y social de entonces.
Una de las reformas borbónicas fue la formación del primer ejército. Si la afirmación anterior es cierta ¿Qué crees que
pretendía la corona al fundar dicho ejercito?
a) Tener de asistente un grupo al que no le otorgue privilegios por sus servicios, ya que el ejército no goza de ellos.
b) Realizar reformas profundas a sus leyes donde el pueblo tiene derecho a la educación y a elegir sus gobernantes.
c) Crear una fuerza leal al rey capaz sofocar cualquier revuelta y además proteger sus territorios de invasiones.
11. El crecimiento económico de la Nueva España comenzó a frenarse, en el siglo XVIII; las causas fueron diversas, en
general, estaban relacionadas con: la sobreexplotación de los yacimientos mineros; la erosión de los suelos por cultivos,
la disminución de la productividad de las tierras; el estancamiento demográfico, la pérdida de cosechas que provoco
hambrunas generalizadas y epidemias, como la gripe y la fiebre amarilla. Los españoles peninsulares acaparaban los
mejores puestos en el gobierno y la Iglesia, controlaban la economía, la industria y el comercio. Pese a ello formaron la
clase culta de la Nueva España, porque desde el inicio de la Corona mostraron gran interés por el saber y la educación.
¿Cuáles son algunas causas de la Guerra de Independencia?
a) Por que se agudizaron los conflictos sociales. Carlos IV le dejo el poder a un gobernante mexicano.
b) Por el gran desarrollo económico, buscaban libertad para el pueblo mexicano.
c) Desigualdad social, control de la economía y el comercio por la Iglesia, perdida de espacios políticos de criollos y
perdida de tierras comunales de los indios.
12. ¿Qué esperaba Morelos en la segunda fase de la Independencia?
a) La construcción de un país libre. b) Conservar su situación privilegiada
c) Obtener recursos económicos mediante la guerrilla.
13. ¿Con quién firmo Iturbide el tratado de Córdoba donde se reconoce la Independencia de México el 27 de septiembre
de 1821?
a) Con Fernando VII b) Con Juan O Dono Ju c) Con Carlos V

BLOQUE III
DEL MEXICO INDEPENDIENTE AL INICIO DE LA REVOLUCION MEXICANA 1821-1910.
INSTRUCCIONES: Ordena cronológicamente los siguientes acontecimientos.
___Inicio de la Guerra de Reforma
___Perdida de territorios de Nuevo México y Alta California.
___Venta de la Mesilla.
___Salida de las tropas francesas y muerte de Maximiliano
___Inicio del movimiento revolucionario encabezado por Madero.
Lee el siguiente texto:
En los primeros años el gobierno no sabía si se debía organizarse como monarquía o república, o si esta
debería ser centralista o federalista. México pasó de un Primer Imperio a una república federal. A mediados
de 1830 se transformó en una república centralista, pero 10 años más tarde volvió a ser una república federal.
La Constitución de 1857 consolidaba la república federal y liberal, pero los conservadores le negaron e inició
la Guerra de Reforma.
Tras el triunfo de Benito Juárez se consolidó la república federal. Estados Unidos y Francia aprovecharon
nuestras debilidades, los norteamericanos arrebataron más de la mitad del territorio. Francia por su parte nos
invadió y apoyó el imperio de Maximiliano que fue combatido por Benito Juárez, quien logro expulsar a los
invasores.
La economía estaba estancada, por lo que la producción minera, el comercio y la agricultura no pudieron
crecer. El país se endeudó y la falta de las vías de comunicación no permitió el desarrollo de un mercado
interno.
1. El texto hace referencia a:
a) Dificultades de México para construirse como nación independiente.
b) Causas y consecuencias de la intervención de E.U.A.
c) Intervención de Francia a nuestro país.
LEE EL TEXTO Y REFLEXIONA.
El expansionismo de Estados Unidos propició la pérdida de más de la mitad del territorio nacional. Durante la
época colonial, las 13 colonias fundadas por ingleses, comenzaron a expandirse al oeste, hostilizando a las
tribus indígenas en cruentas guerras, pero hacia el sur se toparon con la corona española, con la que
enfrentaron una guerra, hasta que finalmente adquirieron el territorio de Louisiana de Francia (llamada así en
honor del rey Luis) y la península de La Florida, de los españoles. 
Para 1836 comenzaron a internarse en territorio texano inmigrantes europeos liderados por Samuel Austin, a
los que el gobierno mexicano les permitió asentarse, pero con las guerras internas en México, aprovecharon
para declarar su independencia y luego, su anexión a Estados Unidos. Fueron célebres las batallas del fuerte
Goliat, San Jacinto y El Álamo. El presidente Santa Anna terminó por vender el territorio. 
Para 1846, deseosos de expandirse aún más, los estadounidenses se adentraron más allá del río Nueces,
que había sido marcado como frontera en la guerra de Texas, lo que ocasionó el enfrentamiento con tropas
mexicanas. A este episodio le sucedió la invasión a territorios mexicanos y diversas batallas: Palo Alto,
Resaca de la Palma o Resaca de Guerrero, Monterrey, Angostura, y luego, la invasión de Veracruz y las
batallas de Cerro Gordo, Padierna, Churubusco, Molino del Rey, Chapultepec. El resultado fue la pérdida de
más territorio, como California, Arizona y New México, entre otros, que era el verdadero objetivo de la guerra:
la expansión. 
En el caso de Francia, la primera intervención armada, conocida como Guerra de los Pasteles se originó
porque algunos oficiales mexicanos comieron pasteles de un restaurantero francés y no quisieron pagarlos. Al
momento de reclamar indemnización, el gobierno se negó por lo que en 1838 barco franceses atacaron
Veracruz. En estos episodios perdió su pierna Santa Anna por un cañonazo. La situación se resolvió al
aceptar el pago de la indemnización. 
La segunda intervención francesa tuvo su origen en cuestiones políticas. Napoleón Tercero quería poner un
freno al crecimiento de Estados Unidos y los conservadores mexicanos, luego de perder la Guerra de
Reforma (1857-1860) , deseaban regresar al poder y reinstalar una monarquía europea, por lo que ofrecieron
el trono del "imperio mexicano" a varios nobles, hasta que acepto Fernando Maximiliano de Habsburgo. El
detonante fue la moratoria en el pago de la deuda externa, que proclamó el presidente Benito Juárez al no
haber dinero en el erario por la guerra. Inglaterra, España y rancias se unieron para reclamar el pago y así
zarparon para bloquear Veracruz exigiendo el pago de la deuda. Juárez reconoció la deuda de Inglaterra y
España, pero no la de Francia, e incluso sus aliados se desmarcaron de los franceses cuando vieron sus
intenciones. 
El llamado Segundo Imperio Mexicano fue efímero, Maximiliano llegó en 1864 y fue fusilado en el Cerro de las
Campanas en 1867, con lo que terminó la aventura.
2. La lectura anterior nos proporciona datos conocidos como:
a) Causas y consecuencias de las intervenciones extranjeras en México.
b) Dificultades de México para construirse como nación independiente.
c) Intervención de Francia a nuestro país

Lee el texto.
En el Siglo XIX en México (1822-1864). Entre monarquía y república.
En 1822 una vez consumada la independencia de lo que hoy llamamos México.
Agustín de Iturbide, propuesto como monarca, esa primera administración que duró poco tiempo. Aquel fracaso
monárquico permitiría en el ambiente político, la exaltación de un grupo político que hasta entonces había permanecido
a la sombra, el republicano
El 20 de abril de 1853, Santa Anna asumió el poder y con apoyo de Alamán se publicaron las Bases para la
administración de la República. En ese documento, el grupo monarquista sembraba las bases para establecer un poder
que frenaba al federal.  Entonces Santa Anna estableció un gobierno dictatorial investido de monarquía, al grado de
nombrarse Alteza Serenísima. Pretendió ser soberano de una nación que había rechazado en 1822 a un nacional como
monarca y al mismo tiempo buscar ayuda de un ejército europeo para su protección, es decir, una monarquía nacional
con intervención armada.
Algunos partidarios de ideas avanzadas, como Ignacio Manuel Altamirano (1834-1893), Guillermo Prieto (1818-1897) y
Ponciano Arriaga (1811-1863) y a diferencia de los tonos moderados como Ignacio Comonfort (1812-1863) y José María
La fragua (1813-1875), querían realizar cambios en la legislación e implantar leyes que colaboraran al progreso
económico, político y cultural de la República. Y es que sin duda alguna, de aquellas sesiones como lo fueron las Leyes de
Reforma y la nueva Constitución de 1857, resultaron medidas drásticas que a pesar de estar diseñadas para el progreso
del país, fueron también el detonante del periodo conocido como la Guerra de Tres años.
Aquella legislación era arbitraria. Lo era porque tocaba un punto vulnerable de México: una sociedad que no acababa de
sobreponerse a la transformación de sus tradiciones. Tradiciones en las cuales no encajaban esas leyes fabricadas por
liberales cuya doctrina política estaba pensada para el porvenir y no para su realidad socioeconómica presente. Vino así
el desconocimiento de esa legislación por parte de Félix Zuloaga (1813-1898), quien representaba una parte de la
facción conservadora y quien además fue nombrado Presidente de la Republica, una vez que Comonfort abandonó el
país. Al mismo tiempo, la renuncia del último representó la toma de posesión de Benito Juárez (1806-1872) como
Presidente interino, quien hasta ese momento había ocupado el cargo de Vicepresidente de la República. 

2.-La lectura anterior hace mención a:

a) Formas de gobierno de México del siglo XIX.
b) Sistemas de gobierno en Europa siglo XIX.
c) Sistema de gobiernos en el continente Europeo.
3. Ley que suprimía los fueros militar y eclesiástico, lo cual posibilitaba la igualdad civil ante la ley.
a) Lerdo b) Iglesias c) Juárez
4. Su estrategia política consistió en pacificar al país, mediante la conciliación de las distintas facciones políticas, la
negociación con los grupos del poder y la concesión de privilegios, pero reprimió de manera enérgica toda muestra de
descontento, nos referimos al presidente de México.
a) Benito Juárez b) José María Iglesias c) Porfirio Díaz.
BLOQUE: IV
LA REVOLUCION MEXICANA, LA CREACION DE INSTITUCIONES Y DESARROLLO ECONOMICO ( 1910-1982)
INSTRUCCIONES: Ordena cronológicamente los siguiente acontecimientos históricos.
____Se promulga la Constitución que hoy nos rige actualmente.
____Inicia la Revolución Mexicana.
____Expropiación petrolera.
____Termina el movimiento armado revolucionario.
____Estalla huelga de Cananea.
____Participación de México en la Segunda Guerra Mundial.
____Estalla la Revolución Mexicana
____Movimiento estudiantil en México.
____Se otorga el derecho al voto a la mujer en México.
____Promulgación de la Constitución en México con el gobierno de Venustiano Carranza.
2.-INSTRUCCIONES: Señala con diversos colores las instituciones revolucionarias.

INSTRUCCIONES: Leer y subrayar la respuesta correcta.

Durante más de treinta años, México vivió grandes cambios; el gobierno de Díaz genero una economía prospera y
moderna; la industria petrolera y minera crecieron, se construyeron comunicaciones ferroviarias, cableado telegráfico y
carreteras a lo largo del país. Aunque esto represento un gran impulso para el país a nivel internacional, en el interior no
todos lo vivieron de la misma forma. Por un lado, la riqueza acumulada beneficio a una elite de la sociedad mexicana y a
los inversionistas extranjeros, mientras que las condiciones de la mayoría como los campesinos y obreros se
mantuvieron en extrema pobreza.
Por otro lado, los grupos políticos, conservadores y liberales, protestaron contra el monopolio político y económico
ejercido por un grupo, coincidieron en la necesidad de justicia social y la participación política. El desarrollo de la
caricatura política a partir de 1861 va a la par de la incipiente consolidación del liberalismo. La caricatura forma parte del
arte que cuestionaba la aplicación de las reformas liberales y la pugna entre los intereses de los grupos que aspiraban al
poder, además introdujo un lenguaje artístico.
1.- ¿Cuál era la función de la caricatura política en el siglo XIX ¿?
a) Mejorar la imagen de algunos periódicos y revistas con las caricaturas de todo tipo.
b) Cuestionar, ridiculizar, burlarse de personajes o situaciones políticas que ocurrían en ese tiempo.
c) Transmitir mensajes cómicos que alegraran la vida de los pobladores de la época.
2. La caricatura y su función se conserva en el presente.
a) La caricatura si pero ya no cumple la misma función.
b) Ya no se utiliza la caricatura política en la actualidad.
C) Sigue utilizándose la caricatura política en la actualidad con la misma función.
INSTUCCIONES: LEE EL TEXTO.
Después de la Revolución de 1910, como una consecuencia de esta y esta y ante el obvio deterioro de las instituciones,
México necesitaba fortalecer su sistema político para garantizar la seguridad de las personas y su patrimonio. En este
contexto histórico el presidente Venustiano Carranza, convoco en diciembre de 1916 al Congreso para presentar un
proyecto de reformas a la Constitución de 1857. El documento sufrió numerosas modificaciones y adiciones. La nueva
constitución se promulgo el 5 de febrero de 1917 en el Teatro de la Republica de la ciudad de Querétaro.
3. De que otra manera se le llama a la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos.
a) Carta Magna b) Diario oficial de la Federación c) Documento de leyes.

4. Es el documento que contiene las leyes que rigen actualmente a nuestro país.
a) Carta de las Organización de las Naciones Unidas b) Constitución Política de los Estados Unidos
c) Diario Oficial de la federación mexicanos.

INSTRUCCIONES: Analiza la siguiente información y establece en qué tipo de ámbito lo identificas.

5.-El establecimiento de un régimen fuerte que garantizo la paz y el orden en el país, la falta de aplicación de la
Constitución liberal de 1857.
a) Política b) Económica c) Social.
6.-Los poderes legislativo y judicial dependen del Ejecutivo. Díaz gobernó con autoritarismo y centralismo.
a) Social b) Política c) Económica

INSTRUCCIONES: Analiza las características de los grupos participantes de la Revolución Mexicana.

7.-Su centro de operación fue Coahuila, tenía un ejército conformado por algunos voluntarios y militares profesionales,
su principal demanda consistió en la restauración del orden constitucional, de acuerdo con la constitución de 1857.
¿Qué grupo revolucionario está caracterizado?
a) Villistas b) Zapatista c) Carrancistas
8.-Su centro de operación fue Cuautla, Morelos, su ejército estaba conformado por campesinos su principal demanda
consistió en la restitución de las tierras a los campesinos que las habían perdido a manos de las haciendas.¿ Quién fue el
principal líder de este grupo revolucionario?
a) Zapata b) Villa c) Carranza
9.-Su centro de operación fue Chihuahua. Su ejército estaba conformado por voluntarios, se mantienen a partir del
botón de guerra y el saqueo. No hicieron públicas sus demandas. ¿Principal dirigente que comando este grupo
revolucionario?
a) Zapata b) Villa c) Carranza
10.-Sistema político o militar caracterizado por la dirección de un jefe militar, cabecilla o líder al cual seguía el resto de
los hombres armados, que le demostraban una lealtad directa.
a) Presidente de la Republica b) Sistema Constitucionalista c) Caudillismo
11.-Se le llama así a la organización de la sociedad en diferentes grupos, reunidos de acuerdo a las características
sociales, económicas o culturales, que cuentan con representación colectiva y están ligados al estado.
a) Caudillismo b) Corporativismo c) Presidencialismo
12. Se le conoce con este nombre al sistema que privilegia y acentúa el poder del ejecutivo por encima de los poderes
legislativo y judicial.
a) Caudillismo b) Presidencialismo c) Nacionalismo

BLOQUE V

INSTRUCCIONES: Ordena cronológicamente los siguientes acontecimientos.

___Firma del tratado de libre comercio con Estados Unidos y Canadá.

___Levantamiento del Ejercito Zapatista de liberación nacional.
___Movimiento Estudiantil que culmino el 2 de octubre en la plaza de Tlatelolco.
___Nacionalización de la Banca.
___Inicia la construcción de un muro en la frontera de México y E.U.A.
INSTRUCCIONES: LEE EL TEXTO.

Neoliberalismo en México.

La fuerte crisis que se vivió en la década de los ochenta y la paralización de la economía, estando como gobernante José
López Portillo, fueron el escenario perfecto para la aplicación del neoliberalismo en México. Durante el gobierno de
López Portillo el Estado compró empresas pretendiendo generar dinero para que el Estado se proveyera de él, pero fue
un intento estólido, ya que se pagaron grandes cantidades de dinero por las empresas y su reditúo era relativamente
pobre. Gracias a las políticas de endeudamiento del FMI y el BM México se vio sometido a obedecer sus
recomendaciones, que supuestamente contrarrestarían la crisis y generarían mayor bienestar social. Estas políticas
consistían en privatizar las empresas públicas y poner topes salariales, entre otras.
Carlos Salinas de Gortari empieza su mandato en 1988 y concluye en 1994. En este periodo, como es bien
sabido, se penetra más en el neoliberalismo. Con el pretexto de que los sectores de agua potable, drenaje,
alcantarillado, vivienda, etc. necesitaban recursos el gobierno vende más y más empresas para generarlos.
Todo esto fue llamado Programa Nacional de Solidaridad que teóricamente era para ayudar a los más
necesitados, pero más bien parece que este sólo fue creado para que la gente tuviera una buena concepción
sobre la venta de las empresas y no se generaran fuertes protestas .En el gobierno del Dr. Salinas de Gortari
se promovieron las modificaciones al artículo 27 para privatizar los ejidos, y al 28 para otorgar autonomía al
Banco de México.
También se separó a PEMEX en varias empresas como PEMEX petroquímica, PEMEX exploración, etc. Todo esto con la
intención de venderlos a empresarios nacionales y o extranjeros.
En 1991 México se adhirió al Tratado de Libre Comercio con Estados Unidos y Canadá. Salinas prometió que con este
acuerdo la economía crecería sostenidamente al 6 por ciento y que la inflación se reduciría a un dígito. Pero la realidad
muestra otra cosa, el crecimiento fue de alrededor del 3 por ciento y la inflación alcanzó el 15.9 por ciento en promedio
anual. Además se afectaron los sectores micro, pequeña y mediana industria, el agrícola y el laboral, ya que se instalaron
en nuestro país grandes monopolios con menores costos de producción y desplazaron del mercado a las empresas
nacionales.
En el período de gobierno de Ernesto Zedillo Ponce de León (1994 - 2000) siguieron promoviéndose reformas a la
constitución, una de las cuales consistía en dejar que el capital financiero extranjero pudiera tener control sobre los
bancos que participara con más del 6 por ciento en la banca nacional.
.El Presidente, Vicente Fox, en su campaña electoral se presentó como el cambio. Pero en materia de política económica
sigue por el sendero neoliberal, es decir, se “cambió” de un gobierno neoliberal a otro neoliberal..
Un fantasma recorre México: el fantasma de la pobreza.
El neoliberalismo y la globalización causan cuantiosos y cualitativos estragos en las sociedades de los países
subdesarrollados y prueba de ellos es México. Ya que al abrir las puertas de par en par a las trasnacionales simple y
sencillamente no se puede competir con ellas, generando un debilitamiento en la industria nacional. Igualmente existe
hoy día una tasa de desempleo altísimo debido a que las fuerzas reguladoras del mercado no pueden contrarrestarlo y el
resultado de este se ve en la pobreza que se vive, no solo en México sino, en todo el mundo. Hay una concentración de
la riqueza enorme en unas cuantas manos, mientras una sola persona puede mantener a millones durante años, otra no
puede ni sostener a su familia.
1. La anterior lectura nos brinda un panorama de:

a) Causas de que México adoptara el modelo neoliberal.

b) La transición democrática en México.
c) Cambios demográficos y problemas ambientales en México.

2. La transición democrática en México tuvo entre sus causas.

a) Establecimiento del IFE en 1994, surgimiento de la Corriente Democrática en 1988.
b) Muchos cambios demográficos.
c) Cambios sociales y políticos, el movimiento zapatista.

3. Tendencia económica a la formación de un mercado único mundial en el que se reducen al máximo las barreras
comerciales entre los países, promoviendo el libre tránsito de productos, servicios y capitales.
a) Globalización b) Proteccionismo c) Neoliberalismo