Reconocimiento de que hay excluidos en la
sociedad e intervenir activamente para INCLUSION
protegerlos.
Proceso y respuesta a la diversidad de
necesidades de todos los aprendices a través
de la participación en el aprendizaje educación. INCLUSION Exclusión
Marginalidad
EDUCATIVA
Diferencia
Integración y equidad
Busca dirigirse a las necesidades de aprendizaje
de todos los niños, jóvenes y adultos
concentrando la atención en aquellos que son
vulnerables a la exclusión.
DIVERSOS
MODOS DE
EXCLUSIÓN ETAPAS DE
SOCIAL. LA
INCLUSIÓN
¿Quién excluye? ¿Cómo se excluye?
Etapa1. Etapa 2. Implementación
Sensibilización previa del programa de inclusión.
¿De qué se excluye? ¿A quiénes se excluye?
Etapa 3. Implementación a Etapa 4. La visión de los
¿Cómo define la ¿Cómo define la través de capacitación y estudiantes en proceso de
alteridad del otro? alteridad del otro? sensibilización. investigación.
Etapa 5. Padres de familia
EDUCACIÓN INCLUSIVA EN COLOMBIA.
Busca analizar los avances y retos en materia
de educación inclusiva en Colombia.
Implica conocer el contexto social y El paradigma de la
económico en la educación siempre están educación inclusiva.
acompañados de cambios políticos y
EL SISTEMA EDUCATIVO COLOMBIANO
económicos. Educación para el trabajo.
EN EL CAMINO HACIA LA INCLUSIÓN.
De la integración a la
inclusión.
Garantiza la igualdad de oportunidades
independientemente de los entornos Inclusión, Planes de
socioeconómicos de los educandos. Mejoramiento y Planes de
Apoyo.
Presta a todos aquellos sujetos que, debido a
circunstancias genéticas, familiares,
orgánicas, psicológicas y sociales. POLITICAS Y
ESTRATEGIAS
Grupos de atención Responsables y Enfoque de educación Niveles Estrategias de
prioritaria recursos inclusiva educativos enseñanza y
aprendizaje
Atención educativa a Determina las condiciones Atención a Define estrategias y
poblaciones de discapacidad de los estudiantes. acciones focalizadas Atender las necesidades
vulnerables. alumnos. en los grupos educativas especiales
poblacionales.
Evaluación y se- Participación de la Formación docente Diseño curricular
guimiento comunidad
Promueven el respeto y Estrategias y actividades Las instituciones educativas
Análisis de las fortalezas
cumplimiento de los adaptables a las ayudan un plan gradual de
y oportunidades de
derechos fundamentales características de cada adaptación de su Proyecto
mejoramiento.
en condiciones de municipio e institución. Educativo Institucional.
equidad.
Referencias bibliográficas
- Educación para todos - ...:Ministerio de Educación Nacional de Colombia::..
Mineducacion.gov.co https://www.mineducacion.gov.co/1621/article-141881.html
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