Sem.07 Agos-2021

MINISTERIO DE EDUCACION
INSTITUCION EDUCATIVA SECUNDARIA EMBLEMATICA “MARIA AUXILIADORA”

DOCENTE FORMADOR: DONATO QUISPE ALEJO 4to Grado Secciones: A, B, C, D, E, F, G
REPRESENTACION DE LA DANZA LOCAL Y UNIVERSAL
semana 07: 20 al 24 de setiembre) 2021.
COMPETENCIA 1. Aprecia de manera crítica y analiza el video de las danzas
COMPETENCIA 2. Crea los lenguajes artísticos aplicando las danzas locales y universales según
el enlace
1. ¿Por qué crees que es importante las danzas locales y universales?

2. ¿Según las actividades avanzadas que danza estas preparando como producto en video?
PROPÓSITO: Los estudiantes participan en la orientación pedagógica síncrona y construyen

aprendizajes con sus aportes e investigan su importancia de la coreografía, luego participan en sus
intervenciones de manera espontánea fortaleciendo sus competencias capacidades en concordancia
con el enfoque ambiental y de derechos
PRODUCTO. Reciben, contextualizan, reflexionan, exploran, aplican y evalúan en la orientación
pedagógica síncrona.
DEFINICION DE LA DANZA.
 Es la acción teatral de bailar, se trata de ejecutar una danza sea de la región sierra, costa o
selva, aplicando movimientos y estilos propios del origen de la danza.
 El ritmo de la música es muy importante, porque permite expresar sentimientos y
emociones como parte integrante de la identidad cultural y la cosmovisión andina
1. DANZAS LOCALES EN EL PERÙ.
a. COSTA
- EL INGA. Es un ritmo erótico-festivo típico representativo del mestizaje negro peruano vigente en
Lima e Ica. Este baile, el Festejo, presenta en sus ritmos sentimientos festivos con estas características
y con predominio de lo "negro". Este alegre baile a adquirido en los últimos años gracias a sus
contagiantes ritmos (y por supuesto gracias a sus movimientos de caderas) renovada popularidad. Se
atribuye a don Porfirio Vásquez la forma actual del baile.
b. SIERRA
Diablada es una danza originaria de la región del Altiplano (Perú - Bolivia). En el Perú es en el
departamento de Puno donde se ha desarrollado. Actualmente la Diablada ha sufrido diversas
modificaciones, sobre todo coreográficas, pues antes se bailaba en grupo de dos filas, a los acordes
de una banda de músicos. Durante el desenvolvimiento de la danza los danzarines se desplazan con
bastante agilidad, dando espectaculares saltos, movimientos feroces, lanzando sordos gruñidos y
carcajadas infernales.
Su vestuario es muy lujoso y lleva bordados de oro, plata y pedrerías. Destacan los Caporales con
vestuarios que superan los 30 kilos, así como los diablos menores y las chinas diablas.
La Waca waca, fiesta brava de los toros al llegar al Perú acogidos por los españoles americanos, fue
reinterpretado por las poblaciones mestizas e indígenas de las intendencias, donde en algunos casos
se incorpora como figura principal al cóndor (Yawarfiesta) y en otros a la mujer (Capitanía y La Waca
waca), en ambos casos el toro simboliza a los español y el cóndor y la mujer a lo andino.
Es una danza practicada en el departamento de Puno, se origina en la colonia como una parodia de
los nativos satirizando las corridas de los toros españoles.
c. SELVA.
ORGULLO SHIPIBO. Actualmente las comunidades Shipibas se establecen sobre los bordes de
Ucayali y sus afluentes: Maquilla, Cashibococha, Roaboya, Calleria, Tamana, shehsea en la margen
derecha e izquierda. Cushabatay, Aguaytía, Pachitea.
- Esta Danza es de Origen Guerrero. Está basada en la disputa de territorio entre los Yawuas que
habitan mayormente en las orillas del río Amazonas y Shipibos que habitan a orillas del río Ucayali.
- Los Yawuas le gustaban expandir su territorio hasta que llegaron a orillas del río Ucayali, es allí
cuando empieza la guerra entre los Yawuas y los Shipibos por la supremacía de territorio y sus
fuerzas. En la Danza mostramos que una Shipiba es violada por un Nativo Yawua es allí donde
empieza la Guerra, en donde los Shipibos salen victoriosos y hacen respetar su Honor y sus tierras.
- Esta danza es la fusión de tres culturas; la africana, la indígena y la española que se combinaron
para convertirse en la expresión coreográfica y musical más representativa.
- Tradicionalmente la cumbia se baila en parejas en sitios abiertos, la calle o la playa. Los danzantes
giran alrededor del grupo musical que es el punto central de la fiesta y al mismo tiempo, hacen
movimientos de rotación sobre sí mismas.
- es una de las más tradicionales del Carnaval. Su origen se remonta a la época de la colonia con la
llegada de los primeros negros africanos al Caribe colombiano.
- Es una danza callejera que recrea las tribus guerreras del Congo (Africa) y que como manifestación
cultural inició en los cabildos negros de Cartagena.
En Barranquilla aparecen a finales de 1874 y desde esa época ha tenido una gran representación en
los desfiles del Carnaval de Barranquilla.
-
- Es un arte marcial afro-brasileño que combina facetas de danza, música y acrobacias, así como
expresión corporal.
- Fue desarrollado en Brasil por descendientes africanos con influencias indígenas, probablemente a
principios del siglo XVI.
- Es conocido por sus rápidos y complejos movimientos, que utilizan los brazos y las piernas para
ejecutar maniobras de gran agilidad en forma de patadas, fintas y derribos, entre otros.
- La capoeira como estilo de lucha incorpora movimientos bajos y barridos, mientras que en el ámbito
deportivo se hace más énfasis en las acrobacias y las demostraciones ritualizadas de habilidad.
- Es una forma musical brasileña de origen africano, de ritmo sincopado, que se ha hecho
mundialmente famosa por el carnaval de Río de Janeiro.
- Dentro de sus características figura una forma donde la danza es acompañada por pequeñas frases
melódicas y coros de creación anónima, típica de la samba de roda, ritmo y danza originado en el
recóncavo bahiano, región geográfica en torno a la Bahía de Todos los Santos, en el estado de Bahía.
- las Amazonas demuestran en la coreografía Destreza, Agilidad y Habilidad, ya que las Amazonas
eran peligrosas; Danza de significado Guerrero.
- Es un baile inventado por los negros de Perú de los poblados de la costa del sur como El Carmen,
Tambo de Mora y las zonas rurales vecinas.
- Este baile consiste de una competición entre dos grupos de bailarines, usando los pies también como
una forma de crear música a manera de percusión.
ACTIVIDAD PARA QUE ENVIEN COMO PRODUCTO, HASTA FINES DE SETIEMBRE,

HISTORIAL DE UNA DANZA DE LA: SIERRA, COSTA Y SELVA. CORRESPONDIENTE
A LA SEMANA 07.
COMO EJEMPLO PARA MAYOR ACLARACION VER EL VIDEO DE LA SEMANA 07

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COMPETENCIA 1. Aprecia de manera crítica y analiza el video de las danzas

1. ¿Por qué crees que es importante las danzas locales y universales?

PROPÓSITO: Los estudiantes participan en la orientación pedagógica síncrona y construyen

ACTIVIDAD PARA QUE ENVIEN COMO PRODUCTO, HASTA FINES DE SETIEMBRE,

COMO EJEMPLO PARA MAYOR ACLARACION VER EL VIDEO DE LA SEMANA 07

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