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    Lista de Cotejo DPCC S.30

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    Juan Alex Torres Linares
    Este documento es una lista de cotejo para evaluar las competencias de los estudiantes de 5° grado en relación al tema de valoración, conservación y defensa del patrimonio cultural y natural. La lista contiene los nombres de 4 estudiantes y evalúa si cada estudiante demuestra o no competencias como expresar una postura crítica sobre sus prácticas culturales, valorar su herencia cultural, construir su identidad de forma democrática, y realizar acciones para promover los derechos humanos y ambientales.

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    Juan Alex Torres Linares
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    Título original

    LISTA DE COTEJO DPCC S.30

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    Juan Alex Torres Linares
    Este documento es una lista de cotejo para evaluar las competencias de los estudiantes de 5° grado en relación al tema de valoración, conservación y defensa del patrimonio cultural y natural. La lista contiene los nombres de 4 estudiantes y evalúa si cada estudiante demuestra o no competencias como expresar una postura crítica sobre sus prácticas culturales, valorar su herencia cultural, construir su identidad de forma democrática, y realizar acciones para promover los derechos humanos y ambientales.

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    UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL – VILCAS HUAMAN

    INSTITUCIÓN EDUCATIVA “CORAZON DE JESUS”-SAURAMA

    «AÑO DE LA UNIVERSALIZACION DE SALUD»

    LISTA DE COTEJO:
    NOMBRE DEL TEMA: Valoración, conservación y Defensa del Patrimonio Cultural y Natural
    AREA: DPCC 5° FECHA: Del 26 al 30 de OCTUBRE

    CONVIVE Y PARTICIPA
    CONSTRUYE SU IDENTIDAD DEMOCRÁTICAMENTE
    COMPETENCIAS

    Realiza acciones de prevención y protección

    Intercambia prácticas culturales en relación


    especiales y por personas pertenecientes a

    a las concepciones del mundo y de la vida,


    frente a situaciones que puedan vulnerar
    prácticas culturales, las del país y las del

    humanos y la justicia social y ambiental.


    prácticas culturales, las del país y las del

    Demuestra actitudes de respeto por las


    natural y explica cómo la pertenencia a

    mostrando respeto y tolerancia por las


    personas con necesidades educativas
    Expresa una postura crítica sobre sus
    Expresa una postura crítica sobre sus

    mundo, valora su herencia cultural y

    mundo, valora su herencia cultural y

    Realiza acciones participativas para


    promover y defender los derechos
    culturas distintas de la suya.
    INDICADORES

    diversos grupos

    los derechos.

    diferencias.
    natural
    NOMBRE DE
    N° LOS ESTUDIANTES

    SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO
    ALVARADO MENDIVIL, Edwin
    01 Antonio
    X

    X
    02 ALVARADO ROCA, Teodoro
    X

    X
    03 AMPUERO RAMIREZ, Jose Alfredo
    X

    X
    04 BALBOA FERNANDEZ, Carlos Daniel
    X

    X
    05 CASTRO BARRIENTOS, Yeferson
    X

    X
    06 COCHACHI PASTOR, Nancy
    X

    X
    07 CUAREZ VARGAS, Jhanely
    X

    08 GUTIERREZ TORRES, Junior X


    X

    09 JAUREGUI ESCRIBA, Luz Mariela


    X

    10 JAUREGUI RUA, Jennifer Rose Mary


    X

    11 LANDEO ESPINOZA, Lizandro


    X

    12 NAJARRO OCHOA, Mark Antoni


    X

    13 PAUCAR MAYTA, Ronaldino Porfirio


    X

    14 ROJAS CASTRO, Ernesto


    X

    15 ROJAS CASTRO, Milagros Miriam


    X

    16 ROJAS ROJAS, Gladys


    X

    17 ROJAS ROJAS, Raymundo Darwin


    X

    X
    UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL – VILCAS HUAMAN
    INSTITUCIÓN EDUCATIVA “CORAZON DE JESUS”-SAURAMA

    «AÑO DE LA UNIVERSALIZACION DE SALUD»

    18 ROJAS TELLO, Carla Andrea

    X
    19 RUA OCHOA, Abel Isacc

    X
    20 SOLIS RODAS, Sebastian

    X
    21 SOTO CASTRO, Amador

    X
    22 GUTIERREZ CASTRO ALICIA

    X
    23 ALVARADO NAJARRO EMERSON

    X
    JUAN ALEX TORRES LINARES
    DNI 70769669
    DOCENTE DE CIENCIA Y TECNOLOGIA

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