Evaluación Diagnóstica

Telesecundaria 1°
Grado

Nombre del alumno:

_________________________________________________________________________

Grado: ___________ Grupo: _____________________ Fecha: _____________________

Examen Diagnóstico de Telesecundaria

Nombre de la Escuela:
_________________________________________________________________

Reactivo
ASIGNATURA Aciertos Calificación
s
Lengua Materna Español 15

Matemáticas 15

Ciencias con Énfasis en Biología 10

Historia 10

Formación Cívica y Ética 10

Geografía 10

Ciclo Escolar 2021-2022

Ingles 15

Promedio

Instrucciones:
 Ponte cómodo, de preferencia en un lugar en el que no tengas muchas distracciones.
 Ten a la mano lo que necesitas para iniciar a resolver los reactivos propuestos en este cuadernillo.
 Todas preguntas, están basadas en actividades que hemos visto ya sea en el libro de texto, o en los medios que
les he mandado.
 Recuerda que siempre es buena idea descansar cuando lo creas conveniente.
 Tu libro de texto y el internet son dos fuentes de consulta muy poderosas, pero recuerda lo IDEAL ES NO
UTILIZARLAS PARA QUE TÚ LOGRES VER QUE TANTO HAS APRENDIDO.
 Cualquier duda estoy para servirte.
 Recuerda cumplir con el tiempo indicado para resolverlo.
Lengua Materna. Español
Primero de Telesecundaria
Lee las siguientes preguntas y contesta la pregunta 1

1. ¿Para qué te sirve dar respuesta a las preguntas anteriores? 

A) Para hacer una prueba o examen.
B) Para aprender a desarrollar la expresión oral.
C) Para elaborar una guía de estudio para una prueba o examen.
D) Para obtener mejores resultados académicos en la escuela y fuera de ella.
Observa la siguiente imagen de una pregunta y contesta la pregunta 2

2. ¿A qué tipo de pregunta pertenece? 

A) Pregunta abierta.
B) Pregunta de opción múltiple.
C) Pregunta cerrada.
D) Pregunta de opción Reflexiva.
3. ¿Qué es una biografía? 
A) Es una recopilación de diferentes historias de personajes célebres.
B) Es una narración escrita que explica dónde nació y dónde murió un personaje.
C) Es una recopilación de acontecimientos importantes en la historia de un país.
D) Es una narración escrita que resume los principales hechos en la vida de una persona.

Lee el siguiente texto y contesta las preguntas 4 y 5.

4. ¿Cuál de los siguientes enunciados se refiere a las características del personaje? 

A) “…el militar perdió a veintidós de sus hombres, dio muerte a Bernal sin
piedad alguna.”
B) “…a base de inteligencia, dedicación y honradez logró ser ascendido a un
puesto de confianza…”
C) “Escapó como pudo de la cárcel y se dirigió a Guadalupe de los Reyes
donde cobró venganza del traidor…”
D) “Heraclio Faustino Petronilo Bernal Zazueta, hijo de Jesús Bernal y Jacinta
Zazueta, nació en el pueblo de Chaco…”
5. Elige la opción que contenga las preguntas más relevantes que se requieren
contestar para redactar una biografía. 
A) ¿Cuál fue el nombre completo del personaje? ¿Dónde y cuándo nació?
¿Dónde y cuándo murió? ¿Cómo fue su niñez, su adolescencia y su etapa
adulta?
B) ¿Cuál es el nombre completo del personaje? ¿Qué lugares visitaba? ¿Qué
medios de trasporte utilizaba? ¿Qué hacía en sus tiempos libres?
C) ¿Cuál es el domicilio del personaje? ¿Cuál es la edad del personaje?
¿Cuál es su estatura? ¿Cuál es su grado máximo de estudios?
D) ¿Cuál es el domicilio del personaje? ¿Cuáles son sus gustos e intereses? ¿Qué tipo de ropa vestía? ¿Quiénes eran sus amantes?
6. ¿En cuál de las siguientes frases se emplea un lenguaje formal?
A) “Heraclio Bernal nació en un pueblito de San Ignacio”.
B) “Heraclio Bernal fue acusado de ratero y lo metieron en la cárcel”.
C) “Heraclio Bernal estudió la educación primaria en la ciudad de Durango”.
D) “Heraclio Bernal fue un hombre bueno, un hombre honrado, y, además, un hombre inteligente”.
7. ¿Cuál de los siguientes enunciados está escrito correctamente?
A) Al mirarlo, pensó: ¿qué bonito me ha quedado? Y como el muñeco había sido hecho de madera de pino Geppetto decidió llamarlo Pinocho.
B) Al mirarlo, pensó: ¡qué bonito me ha quedado! Y como el muñeco había sido hecho de madera de pino, Geppetto decidió llamarlo Pinocho.
C) Al mirarlo pensó, ¿qué bonito me ha quedado? Y como el muñeco había sido hecho de madera de pino, Geppetto decidió llamarlo Pinocho.
D) Al mirarlo pensó ¡qué bonito me ha quedado! Y como el muñeco había sido hecho de madera de pino Geppetto decidió llamarlo Pinocho
Lee el siguiente poema y contesta las preguntas 8 y 9.
8. ¿Qué significa la parte del poema que dice: “como una onza en un bolso”? 
A) Como algo insignificante en un bolso.
B) Como tener once objetos en un bolso.
C) Como una moneda valiosa en un bolso.
D) Como tener la onceava parte de algo en un bolso.
9. En el título del poema: ¿Y la luna? ¿Qué indican los signos que están al inicio y al final? 
A) Que es una orden.
B) Que es una pregunta.
C) Que es una exclamación.
D) Que es el nombre del poema.
Lee la siguiente carta que está incompleta y responde las preguntas 10, 11 y 12

10. Elige la opción que contenga las frases que completen la carta. 
A) 1. Querido licenciado Quirino Ordaz Coppel: 2. a través de este medio, le pedimos que… 3. Esperamos recibir noticias tuyas pronto.
B) 1. Quirino Ordaz Coppel: 2. te solicitamos que… 3. Saludos a la familia.
C) 1. Licenciado Quirino Ordaz Coppel: 2. le pedimos que… 3. Agradecemos la atención que le brinde a esta solicitud.
D) 1. Licenciado Quirino Ordaz Coppel: 2. le hacemos una cordial invitación para que… 3. No lo olvidaremos si atiende nuestra petición.
11. ¿Para qué elaboraron la carta los alumnos de primer grado? 
A) Para hacer una petición.
B) Para comunicar un suceso.
C) Para saludar al gobernador.
D) Para que construyan una escuela.

12. ¿En qué tiempo está escrita la siguiente frase que aparece en la carta: 

A) Presente
B) Pretérito imperfecto
C) Futuro
D) Pretérito perfecto
Lee el siguiente texto al que le faltan algunos conectivos lógicos.

13. ¿Qué conectivos hacen falta en el texto anterior de acuerdo con el orden establecido?
A) 1: pero, 2: si bien, 3: por otro lado
B) 1: sin embargo, 2: además, 3: a continuación
C) 1: pero, 2: en cierta medida, 3: por otra parte
D) 1: sin embargo, 2: de esta manera, 3: pero
Lee con atención el siguiente texto y contesta la pregunta 14:

14. De acuerdo con el texto anterior, ¿qué es lo que redactó el autor?

A) Un descubrimiento científico.
B) Una noticia sobre el coronavirus.
C) Un consejo sobre cómo mejorar la salud.
D) Una opinión sobre un aerosol bucal antiviral.
15. ¿Cuál de los siguientes enunciados corresponde a una oración compuesta?
A) No tenemos suficiente dinero
B) Llegaron tarde a la presentación.
C) Laura empezó la dieta, Juana no lo hizo.
D) Los alumnos disfrutaron mucho aquella actividad.

Matemáticas
Primero de Telesecundaria
Subraya la respuesta que es correcta.

1. De los siguientes números, ¿cuál corresponde a veinticuatro enteros, tres milésimos?  

A) 24.030
B) 24.003
C) 2.4003
D) 24.300
2. ¿Cómo se escribe el número doscientos catorce mil treinta y ocho millones diecisiete mil diez?  
A) 214 308 170 010
B) 214 030 817 010
C) 214 038 170 010
D) 214 038 017 010
Lee el siguiente texto y contesta la pregunta 3

3. ¿Con cuál de ellos logrará tener mayor cantidad? 

A) Luisa
B) Mariana
C) José
D) Martín
4. Lourdes hizo tres moños con una pieza de listón: en el primero, usó 2.75m; en el segundo, 3.25 m y en el tercero 1.75 m. Si la pieza de listón medía 32
m, ¿cuántos metros de listón le sobraron? 
A) 7.75 m
B) 24.25 m
C) 32.00 m
D) 39.75 m
5. ¿Cuál es el resultado de la siguiente suma? 469.013 + 19.21 
A) 470.934
B) 66.1113
C) 488.223
D) 488.034
6. Un electricista tiene un cable que mide 8 1/4 m de largo y necesita cortarlo en 3 partes iguales, ¿cuánto medirá cada una de las partes?  
A) 1 1/4
 B) 2 1/2
C) 2 3/4
D) 3 1/4
7. Sofía compró 15.5 m de encaje blanco, ¿cuánto pagó si cada metro cuesta $5.60? 
A) $86.80
B) $21.10
C) $27.67
D) $ 9.90
8. En la cremería “La vaquita” venden 200 g de crema por $14.00, ¿cuánto se pagará por 500 g? 
A) $70.00
B) $35.00
C) $28.00
D) $14.00
9. En un mercado de artesanías, el costo de una lámpara es de $140.00, ¿cuánto hay que pagar por ella, si tiene un 40% de descuento?  
A) $ 56.00
B) $ 84.00
C) $196.00
D) $100.00
10. ¿Cuál es el número que falta en la sucesión numérica? 7, 11, 15, ______, 23, 27… 
A) 12
B) 18
C) 19
D) 20
Observa las siguientes figuras y responde la pregunta número 11.

11. ¿Cuántos cuadros formarán la figura número 4? 

A) 84
B) 128
C) 256
D) 1024
12. ¿Cuál de los siguientes desarrollos planos sirve para construir una pirámide triangular?  

A) B) C) D)

Observa la siguiente gráfica y responde la pregunta número 13.

13. Con base en la información de la gráfica, podemos afirmar que:

A) La cantidad de alumnos que usan bicicleta para ir a la escuela es mayor que la cantidad de
alumnos que lo hacen caminando.
B) La cantidad de alumnos que caminan para ir a la escuela es mayor que la cantidad de
alumnos que usan bicicleta.
C) Los alumnos que usan el camión y los que usan la motocicleta para ir a la escuela, son
menos que los que se van caminando.
D) La cantidad de alumnos que usan motocicleta para ir a la escuela es igual que la cantidad de
alumnos que usan camión.
14. Las edades de nueve personas son las siguientes: 27, 22, 29, 82, 27, 20,28, 29, 70. ¿Cuál es la
media aritmética (promedio) de las edades? 
A) 27
B) 82
C) 20
D) 37
15. En un bote hay 6 dulces de menta, 8 de chocolate y 5 de nuez. ¿Cuál es la probabilidad de que me
toque uno dementa?
A) 6/8
B) 5/19
C) 8/19
D) 6/19
Biología
Primero de Telesecundaria
Subraya la respuesta correcta

1. Respirar el aire para tomar oxígeno es un acto tan cotidiano que quizá nunca hayas pensado que no podrías realizarlo sin la atmósfera. ¿Qué es la
atmósfera? 
A) Es una mezcla de gases que rodea la tierra.
B) Es una mezcla solamente de agua (H2O).
C) Forma parte de la corteza terrestre.
D) Sin ella podrían vivir todos los seres vivos.
2. La respiración de los seres vivos consiste en inhalar y exhalar. ¿Qué sustancia es la que se exhala?  
A) Ozono.
B) Dióxido de carbono0
C) Nitrógeno.
D) Vapor de agua.
Lee, reflexiona y contesta la siguiente pregunta

3. ¿Qué generan los gases producto de la quema de combustibles fósiles combinados con vapor de agua generado por la lluvia?  
A) Calentamiento global.
B) Lluvia Ácida.
C) Terremotos.
D) Huracanes.

Observa la figura y contesta la pregunta 4.

4. En las ciudades. ¿Cuál es la principal causa del calentamiento global? 

A) Quema del bosque.
B) Deforestación clandestina.
C) Perforación de pozos.
D) Fábricas y autos.
Observa los datos y contesta la pregunta 5.

5. En la república mexicana se generan alrededor de 42 millones de toneladas de residuos sólidos ¿cuál residuo es más común que el mexicano tira a la
basura? 
A) Plástico.
B) Vidrio.
C) Papel y cartón.
D) Material orgánico
Observa los datos y contesta la pregunta 6.

6. La degradación de los materiales de desecho varía de acuerdo con la resistencia al sol a la

oxidación o a otros factores. De acuerdo con la tabla anterior ¿Qué material tarda más en
degradarse? 
A) Disquete.
B) Pila eléctrica.
C) Tenis.
D) Bolsa de plástico.
7. ¿Cuál es el estado físico del agua, más común en la franja del ecuador y los trópicos del globo terráqueo?  
A) Sólido.
B) Líquido.
C) Gaseoso.
D) Acuoso.
8. Al proceso que realiza el cuerpo de extraer los nutrimentos de los alimentos que necesita para vivir y cada célula aprovecha los nutrimentos que
producen la energía y los compuestos necesarios para realizar diversas funciones, se le llama:  
A) Digestión.
B) Dieta equilibrada.
C) Catabolismo.
D) Alimentación saludable.
9. Para planear una dieta equilibrada se recomienda consumir diariamente alimentos de cada uno de los grupos siguientes:  
A) Carbohidratos, vitaminas y cereales.
B) Frutas y verduras, cereales, leguminosas y alimentos de origen animal.
C) Minerales, vitaminas, grasas y proteínas.
D) Frutas y verduras, carbohidratos, grasas y proteínas
10. ¿Cuáles son mecanismos de prevención para evitar las Infecciones de Transmisión Sexual (ITS)? 
A) Prácticas sexuales sin condón y evitar las prácticas sexuales de riesgo.
B) Tener relaciones sexuales con una persona que se drogue de forma intravenosa.
C) Uso de condón y evitar prácticas sexuales de riesgo.
D) Compartir con otras personas jeringas, navajas o rastrillos para afeitar y uso de condón en una práctica sexual.

Historia
Primero de Telesecundaria
Subraya la respuesta que es correcta.

Analiza el texto y responde la pregunta número 1.

1. De acuerdo con las descripciones, elige la opción que contiene el nombre de los grupos sociales a que se
hace referencia. 
A) Nómadas y Sedentarios.
B) Recolectores y Conservadores.
C) Monoteístas y Evangelizadores.
D) Politeístas y Pacificadores.
2. Sin duda, escribir es uno de los medios de comunicación más útiles. Entre las siguientes opciones identifica:
¿cuál es la razón por la que la escritura fue y es considerada de suma importancia para las
sociedades? 
A) Con la escritura el ser humano trazó mapas en las paredes de las cuevas, lo que dejó grandes
enseñanzas.
B) La escritura permitió al ser humano extender sus dominios en la antigüedad.
C) Porque permitió escribir leyendas y cuentos.
D) Gracias a ella el ser humano pudo dejar registro de su existencia y logró comunicar sus ideas, mismas que en la actualidad nos permiten
entender el pasado.
3. ¿Por qué los ríos determinaron el desarrollo de las civilizaciones agrícolas? 
A) Los ríos permitieron el avance de las tecnologías de guerra, la invención de curas a enfermedades y la creación de alimentos saludables.
B) Gracias a los ríos los habitantes de la antigüedad se volvieron grandes observadores del universo.
C) Los ríos permitieron que las culturas pudieran aprovechar las fuentes de agua para sus necesidades vitales, tanto el consumo directo, como
el aseo, la agricultura y la ganadería.
D) Los ríos les proveían de materias primas para la construcción y el desarrollo de la alfarería.
4. Es considerada la primera civilización agrícola que se fundó alrededor del año 4000 a. C. entre los ríos Tigris y Éufrates.  
A) Mesopotamia.
B) Egipto.
C) China.
D) India.
5. ¿Por qué la religión profesada por los pueblos de la antigüedad era considerada politeísta? 
A) Rendían culto a un solo dios, quien mantenía la estabilidad espiritual de sus seguidores.
B) Rendían culto a varias deidades para mantener la fertilidad, enfrentar las fatalidades y unirse como sociedad.
C) No adoraban a dioses de ningún tipo, ya que lo consideraban innecesario.
D) Tenían la creencia de adorar figuras sin forma definida y que no representaban mayor importancia
6. Período en el cual las civilizaciones mesoamericanas alcanzaron su más alto desarrollo cultural.  
A) Periodo Preclásico.
B) Periodo Clásico.
C) Periodo Posclásico.
D) Prehistoria.
7. Es la cultura más importante del periodo preclásico, surgió alrededor del año 1200 a.C. en los actuales estados de Veracruz y Tabasco.  
A) Olmecas.
B) Teotihuacanos.
C) Mayas.
D) Mexicas.

8. Esta civilización construyó la ciudad de Machu Pichu, la cual es considerada un prodigio de ingeniería, en la actualidad uno de los centros turísticos
más importantes del mundo. 
 A) Nazca.
B) Moche.
C) Inca.
D) Tolteca.
9. Son características en común de los mexicas y los incas, excepto: 
A) La agricultura como base de su economía.
B) El trueque como base del comercio.
C) Ambas culturas fueron conquistadas por los españoles.
D) Se establecieron en el mismo territorio.
Por su influencia en otras sociedades, este imperio es considerado como uno de los más importantes de la historia, surgió tras la caída del imperio
romano de Occidente, su capital era Constantinopla. Su economía estuvo basada en la agricultura y el comercio marítimo y terrestre.
10. De acuerdo con la descripción anterior, ¿A cuál imperio hacemos referencia? 
A) Imperio Romano de Oriente.
B) Imperio Bizantino.
C) Imperio Balcánico.
D) Imperio Otomano

Formación Cívica y Ética

Primero de Telesecundaria
Selecciona la respuesta correcta:
1. Un equipo de básquetbol fue examinado medicamente y los resultados obtenidos fueron: su peso y estatura son acordes a su edad, sus órganos
funcionan bien, sus músculos tienen fuerza ¿Este grupo de alumnos cuentan con?
A) Bienestar económico.
B) Salud sexual y reproductiva.
C) Bienestar físico.
D) Salud social.
2. Lupita, es una joven de 15 años, sabe que tiene derecho a no ser molestada en su intimidad ni en su cuerpo; que debe ser tratada con amor y respeto;
comprende los cambios que está viviendo; y cuida su higiene y órganos sexuales. Esto es parte de: 
A) Bienestar mental.
B) Salud social.
C) Salud sexual y reproductiva.
D) Bienestar físico.
3. Kenny, un adolescente que estudia primero de secundaria siempre trata a sus compañeros con respeto, igualdad, tolerancia, e incluso al expresar su
opinión lo hace con amabilidad, sinceridad y cordialidad. ¿A qué principio ético se refiere el trato que les da Kenny a las personas?  
A) Bienestar.
B) Paz.
C) Dignidad humana.
D) Autonomía
4. Manuel un joven estudiante de telesecundaria, siempre considera todas las opciones antes de actuar, pensando en su tranquilidad y la de las demás
personas. ¿Qué principio ético practica Manuel? 
A) Bienestar.
B) Dignidad humana.
C) Paz.
D) Autonomía.
5. __________ y __________Son acuerdos para la convivencia que garantizan el respeto a los derechos humanos y ayudan a resolver los conflictos de
manera justa. 
A) Valores y normas.
B) Reglas y leyes.
C) Leyes y normas.
D) Valores y reglas
6. ____________ es el uso indebido del poder por parte de una persona o autoridad. 
A) Corrupción.
B) Soborno.
C) Injusticia.
D) Delincuencia.
7. Es un acto de negación de derechos en el que no respetan la igualdad ni la dignidad humana. 
A) Desigualdad.
B) Falta de valores.
C) Discriminación.
D) Exclusión.
8. Es el uso del aprovechamiento de los recursos que se obtienen de la naturaleza para producir energía, alimentos y materias primas, sin agotarlos,
procurando que el equilibrio ecológico se mantenga. 
A) Desarrollo sustentable.
B) Reducción de la contaminación.
C) Protección del medioambiente.
D) Uso racional de los recursos.
9. _____________ Se aplica cuando la población y las personas que integran el gobierno se comprometen a respetar las leyes, reconocen su
importancia, protege la dignidad humana, ejerce los derechos y asume responsabilidades. 
A) Leyes.
B) Culturas de la legalidad.
C) Leyes y normas.
D) Derechos.
10. Son las habilidades para el manejo y resolución pacífica de los conflictos. 
A) Habilidad para el diálogo, para el manejo de las emociones, para la mediación y negociación.
B) Habilidad para el manejo de emociones, negociación, valores y normas.
C) Habilidad para negociar, manejo de emociones, mediación y uso de recursos humanitarios.
D) Habilidad para el uso de recursos humanitarios, mediación, negociación y manejo de emociones.

Geografía
Primero de Telesecundaria
Selecciona la respuesta correcta:
1. Un mapa es una imagen reducida de la Tierra, en la cual es posible representar el espacio geográfico desde el más cercano, con escala grande, hasta
el más lejano, con una escala pequeña. ¿Para qué sirve la escala en los mapas? 
A) Nos indica cuántas veces se ha reducido la superficie que se representa en el mapa.
B) Nos indica las medidas del mapa.
C) Nos indica las medidas de las ciudades representadas en el mapa.
D) Nos indica el número de población que vive en el territorio representado en el mapa
2. El clima es el conjunto de fenómenos atmosféricos que caracterizan cada región de la Tierra. Éste, al igual que otros componentes naturales, puede ser
alterado por diferentes factores naturales. ¿A qué se debe que los rayos del Sol lleguen de manera diferente a la superficie terrestre, y ocasionen la
variedad de climas? 
A) A la inclinación de la tierra.
B) A la capa de ozono.
C) Al relieve el suelo.
D) A las nubes.
3. Las regiones naturales son extensiones de territorio que comparten características semejantes: clima, fauna, vegetación, presencia de agua y, a veces,
relieve; pueden abarcar parte de un país o de un continente. ¿Cuáles son las regiones que se encuentran desde el ecuador hasta los trópicos, donde las
temperaturas son superiores a los 27°C, presentan lluvias todo el año o lluvias en verano, y su vegetación y fauna son abundantes?  
A) Selva, Sabana y Bosque tropical.
B) Tundra, Estepa y Bosque templado.
C) Desierto, Estepa y Matorral.
D) Pradera y Mediterráneo.
4. ¿Cuál es el recurso natural vital para la vegetación, los animales y los seres humanos que viven en las regiones?  
A) El clima.
B) El agua.
C) La flora.
D) El viento
5. La población abandona su lugar de origen por distintas razones: económicas, sociales, políticas y culturales. A ese desplazamiento temporal o
permanente, de un país a otro, de una ciudad a otra o de un pueblo a otro, se le llama migración. ¿Cuál de las siguientes opciones muestra una razón
económica por la que una persona se va a vivir a otro lugar? 
A) Ariana se fue a vivir con su hermana a la ciudad, para no estar sola en su pueblo.
B) Rubén tuvo que dejar a su esposa y a sus hijos en el pueblo, para irse a trabajar al extranjero.
C) Felipe se fue de vacaciones a Canadá por dos meses.
D) Florencia y su familia son de un grupo étnico, tuvieron que dejar sus tierras de la comunidad donde vivían, porque no aceptaron sus
creencias.
6. Un grupo étnico, es un conjunto de personas que comparten rasgos culturales, lengua, religión, celebración de ciertas festividades, música, vestimenta,
tipo de alimentación, una historia y, comúnmente, un territorio. ¿Cuál de las siguientes opciones, muestra uno de los problemas que enfrentan estos
grupos por no ser valorados como parte de la riqueza cultural del lugar donde viven? 
A) Todos estos grupos cuentas con viviendas dignas, pero no tienen servicios de agua potable y drenaje.
B) Los grupos étnicos, en ocasiones son discriminados cuando son considerados inferiores por tener un aspecto físico, una lengua, una cultura o
creencias diferentes.
C) Ningún integrante de estos grupos tiene necesidad de servicios de salud, aunque viven en comunidades muy alejadas.
D) Ningún niño perteneciente a estos grupos étnicos va a la escuela.
7. Los productos con los que te alimentas o que utilizas, como el café, tu ropa, tu lápiz o la comida enlatada, provienen de la naturaleza y pasaron por
varios procesos para llegar a tus manos. ¿Cuáles son los procesos a los que se refiere el texto anterior?  
A) Producción, transformación, distribución, comercialización y consumo.
B) Venta, compra e intercambio comercial.
C) Fabricación, industrialización, transportación y venta del producto.
D) Comercio interior y comercio exterior.
8. Hace unas décadas, el bienestar de una población se medía sólo con base en el ingreso económico. Recientes estudios económicos y sociales
demostraron que la verdadera riqueza de las naciones descansa en sus habitantes, de modo que una nación podrá acumular más riqueza si sus
habitantes son capaces de desarrollar su potencial, ser productivos y aportar su creatividad. ¿Por qué es importante que una población mejore su calidad
de vida? 
A) Porque así podrán obtener un mejor empleo, ya que es lo único que necesita la población.
B) Para que su economía vaya en aumento y comprar muchos artículos para su casa.
C) Porque así podrán tener un mayor crecimiento poblacional que beneficiará a su país.
D) Para tener mejor alimentación, educación, salud, vivienda y calidad del ambiente.
9. Los seres humanos realizamos diferentes acciones que perjudican nuestro entorno, como tirar la basura en la calle o utilizar en exceso la energía
eléctrica. ¿Cuál es la importancia de realizar acciones que contribuyan al cuidado ambiental?  
A) Ayudar a que los gobiernos de cada país tengan elevadas ganancias económicas.
B) Evitar problemas graves que afectan la salud, la vida de las personas y la de otros seres vivos.
C) Favorecer el desarrollo de las buenas costumbres entre las personas.
D) Evitar el crecimiento de la población humana en muy poco tiempo.
10. Los seres humanos no podemos impedir que los fenómenos naturales ocurran, pero tenemos la posibilidad de atenuar sus efectos si entendemos
mejor por qué suceden y si tomamos medidas oportunas. ¿Cuál de los siguientes ejemplos destaca la importancia de tomar medidas de prevención en
caso de desastres? 
A) En las zonas sísmicas han ocurrido daños y pérdidas humanas y materiales, por lo que se han modificado las leyes de construcción para
disminuir la posibilidad de mayores daños.
B) La presencia frecuente de huracanes en el Caribe ocasiona que la población de esa región ya esté acostumbrada a esos fenómenos y a
reconstruir sus viviendas cada vez que se dañan.
C) En la señal de alerta por erupción volcánica, gran parte de la población aledaña a ese lugar prefiere quedarse a resguardar sus pertenencias
para evitar que se las roben.
D) Las autoridades correspondientes han dado permiso de instalar gasolineras cerca de una zona escolar

Ingles
Primero de Telesecundaria
Instrucciones: Traduce las siguientes preguntas al idioma Español.

1. - How are you? ________________________________________________________________________________

2. - What is your name? ___________________________________________________________________________
3. - May I go to the bathroom? ______________________________________________________________________
4. - Where are you from? ___________________________________________________________________________
5. - What do you do? ______________________________________________________________________________

Instrucciones: Lee atentamente cada una de las preguntas y marca en el cuadro la respuesta correcta.

6. - What do ____ do?

a) well b) are c) you d) it

7. - Good afternoon:

a) Buen día b) Buenas tardes c) Hasta mañana d) Por siempre

8. - Angelina Jolie is an?

a) actress b) secretary c) teacher d) mechanic

9. - Where do you live?

a) ¿Quién eres? b) ¿Cuál es tu c) ¿Qué vendes? d) ¿Dónde vives?

domicilio?

10. - What´s your telephone __________?

a) Street b) number c) live d) from

11. - ____ old are you? ____ 14 years

a) How – I am b) How – she is c) How - it d) How – sixteen

12. - Hi! My _________ Rumualdo Lara. I´m a __________

a) name´s - city b) name´s - live c) name´s - student d) Name

13. - Nice to meet you

a) Gusto en conocerte b) Encantado en c) Nadie te conocía d) Nadie te veía

conocerte

14. - ______ your phone number

a) Then b) From c) Wow d) What´s

15. - This is my family. My father is very intelligent

a) Ésta es mi familia. b) Ésta es mi familia. c) Ésta es mi familia. d) Ésta es mi familia. Mi

Mi mamá es muy alta Mi mamá es muy Mi abuelo es muy papá es muy inteligente
inteligente bajo