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    Sesion de Aprendizaje Religion - La Divina Pastora.

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    Roxana Yupanqui Egoavil
    El documento presenta la actividad de aprendizaje sobre la Divina Pastora para el segundo grado D. La actividad evaluará las competencias de identidad religiosa y espiritual. Los estudiantes verán un video sobre la historia de la Divina Pastora, rezarán una oración a ella y escucharán una canción, para reconocer a María como su guía hacia la fe en Jesucristo.

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    Roxana Yupanqui Egoavil
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    El documento presenta la actividad de aprendizaje sobre la Divina Pastora para el segundo grado D. La actividad evaluará las competencias de identidad religiosa y espiritual. Los estudiantes verán un video sobre la historia de la Divina Pastora, rezarán una oración a ella y escucharán una canción, para reconocer a María como su guía hacia la fe en Jesucristo.

    Título original

    SESION DE APRENDIZAJE RELIGION -LA DIVINA PASTORA.

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    El documento presenta la actividad de aprendizaje sobre la Divina Pastora para el segundo grado D. La actividad evaluará las competencias de identidad religiosa y espiritual. Los estudiantes verán un video sobre la historia de la Divina Pastora, rezarán una oración a ella y escucharán una canción, para reconocer a María como su guía hacia la fe en Jesucristo.

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    El documento presenta la actividad de aprendizaje sobre la Divina Pastora para el segundo grado D. La actividad evaluará las competencias de identidad religiosa y espiritual. Los estudiantes verán un video sobre la historia de la Divina Pastora, rezarán una oración a ella y escucharán una canción, para reconocer a María como su guía hacia la fe en Jesucristo.

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    ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE –SEMANA 14

    “LA DIVINA PASTORA”


    1. DATOS INFORMATIVOS:

    1.1. Grado y sección: Segundo grado “D”

    1.2. Profesora: Roxana Yupanqui Egoavil

    1.3. Duración: 45

    1.4. Fecha:23 /06/2022

    2. COMPETENCIAS A EVALUAR:

    AREA EDUCACIÓN RELIGIOSA

    Competencia / Capacidad - Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y
    trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo
    con las que le son cercanas.
    - Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y espiritual como persona digna, libre
    y trascendente.
    - Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su entorno argumentando su fe de
    manera comprensible y respetuosa.
    Desempeño Criterio Evidencia Inst.
    Evaluación
    Comprende los principales Explica porque debemos -Presentan una oracion Escala de
    hechos de la Historia de la imitar y seguir las junto con su familia a valoración
    Divina Pastora. acciones de nuestra nuestra madre Divina
    madre la “Divina Pastora”. Pastora”

    -Pintan y decoran a la Divina


    Pastora”

    3. ESTRATEGIAS:

     Saludamos a los niños /as con entusiasmo.


     Realizamos la oración de la mañana.

    Oración de la mañana
    Dios, danos un buen día de alegría y de buen humor,
    enséñanos a hacer las cosas con amor cuida siempre de
    mi familia y a mis amiguitos.

     Les recordamos el uso de mascarilla, y el lavado de manos.

     Recordamos nuestras normas de convivencia.


    INICIO

     Realizamos la oracion de la mañana a nuestra Madre Maria con la “cancion.Maria mirame”


    https://www.youtube.com/watch?v=vLGln-iqIOo
     Prsentamos la imagen de la” Divina Pastora”

    -Comentamos sobre la imagen observada.


    -¿Quién es el personaje que observan en la imagen?
    -¿A quién esta sosteniendo entre sus brazos?
    -¿Quiénes más la acompañan?
    -¿Con que otro nombre le conocen a este personaje?
    -¿Por qué le llaman Divina Pastora?
    El reto de hoy:

    Hoy conoceremos y
    reflexionaremos sobre la historia
    de nuestra Divina Pastora.

    DESARROLLO

    VER
     Presentamos y observamos un video sobre la historia de la Divina Pastora”
    https://www.youtube.com/watch?v=3TNFI5ZtCzc
    -Despúes de ver el video podemos responder con certeza
    ¿Quién es la divina pastora?
     Dialoga con los estudiantes sobre el video observado a través de preguntas.
     - ¿A quién se le apareció la virgen María?
     ¿Cómo se le presento la virgen?
     ¿Qué hizo el fray Isidoro luego de ver la imagen de María en forma de una pastora?
    JUZGAR.

    Dialogamos con los niños porque debemos seguir el ejemplo de nuestra madre la “DIVINA
    PASTORA”.

    ACTUAR

     Reflexionamos con los niños y niñas con la oración:

    Luego invitamos a los niños a escuchar una canción a la Divina Pastora.


    https://www.youtube.com/watch?v=SyNA5QfJfws
    CIERRE:

     Responde las siguientes interrogantes: ¿Qué aprendimos hoy?¿Cómo aprendimos? ¿Par que nos sirve lo aprendido?
     Resolvemos fichas de aplicación.
    -Instrumento.

    Escala de valoración

    Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina
    de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas.
    - Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y espiritual como persona digna, libre y trascendente.
    - Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su entorno argumentando su fe de manera comprensible y respetuosa.
    N° Criterios de evaluación

    Reconoce a María como nuestra Divna Pastora que


    nos guis hacia la fe en nuestro señor Jesucristo.

    Nombres y apellidos de los estudiantes


    Necesita apoyo
    Satisfactorio

    En proceso
     Lo hizo

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