Actividad 1.

Análisis de
Artículo científico.
Metodología de Investigación
Instituto de Estudios Universitarios (IEU)
7 pag.

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 Yoseline Alejandra Castillón Galindo.
150171.
Grupo U086.
Metodología de la investigación.
Actividad 1. Análisis de Artículo científico.
Mtra. Patricia Lysset Bellato Gil.
Tecomán. Col.
04/10/2021

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 Metodología cuantitativa abordaje desde la complementariedad en
ciencias sociales.
Síntesis.
En este sentido y en el marco de la asignatura métodos cuantitativos del
doctorado en ciencias administrativas y gerenciales de la facultad de ciencias
económicas y sociales de la universidad de carabobo se genera este articulo el
cual pretende hacer una indagación teórica que permita interpretar reflexionar y
explicar la investigación cuantitativa desde la perspectiva de la
complementariedad de métodos en el campo de las ciencias sociales como vía
para lograr un mejor acercamiento al objeto de estudio por parte del
investigador en la realidad social siendo esta una postura compartida y
apoyada por los autores de la presente investigación.
La investigación fue de tipo documental basada en un arqueo de fuentes
bibliográficas y electrónicas cuyos resultados se presentan en dos secciones la
primera hace un abordaje de la investigación cuantitativa destacando sus
fundamentos filosóficos y epistemológicos su fundamentación teórica desde
diferentes perspectivas y sus principales limitaciones la segunda aborda la
complementariedad de métodos en las ciencias sociales las posturas de
diferentes autores sobre la incompatibilidad de la investigación cuantitativa y la
cualitativa destacando las principales diferencias entre ambas así como sus
ventajas y desventajas para posteriormente contextualizarla en el campo de las
ciencias sociales haciendo énfasis en la factibilidad de la complementariedad
de métodos.
Sin embargo en el campo de las ciencias sociales donde la realidad es
cambiante e incierta producto del contexto complejo en la cual se encuentra
inmersa surge el enfoque mixto cuali cuantitativo como vía para que el
investigador pueda acercarse a su objeto de estudio y obtener el conocimiento
requerido de la realidad social según sus necesidades y expectativas este
enfoque tiene su sustento filosófico y metodológico en el pragmatismo el cual
se basa en utilizar el método más apropiado para un estudio en específico.
Las conclusiones permitieron resaltar la importancia de la investigación
cuantitativa y el uso de sus diferentes métodos para investigar y construir
teorías con base en el estudio de un fenómeno en una realidad determinada
integrada además en la complementariedad de métodos como estrategia del
investigador para abordar el objeto de estudio en toda su dimensión en la
realidad social. Desde una perspectiva holística permite abordar el objeto de
estudio obteniendo resultados más concretos y fiables que permitan alcanzar
los objetivos planteados en la investigación dando de esta manera un mayor
aporte a las ciencias sociales.
Platón, Euclides y la escuela pitagórica desarrollaron unas aproximaciones que
se pueden inscribir en la lógica de la aproximación pre cuantitativista debido a
lo que tienen de formación matematización cuantificación su mundo sus
conceptos sus desarrollos entre otros así también lo materialista de Demócrito

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sobre los átomos como componentes últimos de la materia tanto por considerar
que estos no existían así como por afirmar que el componente último de la
materia era la pura forma. En estos siglos desde la línea argumental que se
desarrolla se denotan cambios sociales ideológicos culturales entre otros que
van a crear las condiciones sociales y culturales para el nacimiento de la
ciencia moderna y del paradigma científico positivo dominante.
En estos siglos desde la línea argumental que se desarrolla se denotan
cambios sociales ideológicos culturales entre otros que van a crear las
condiciones sociales y culturales para el nacimiento de la ciencia moderna y del
paradigma científico positivo dominante, se puede situar en la Grecia clásica el
lugar y el momento en el que se inicia de una forma más clara y polémica entre
lo cualitativo y cuantitativo pudiéndose considerar a los filósofos griegos como
los precursores de la discusión entre ambas perspectivas cuyas nociones y
tomas de posiciones son esenciales en la historia de estas relaciones En esta
larga historia todavía no escrita de las relaciones y perspectivas cualitativas y
cuantitativas se va a seleccionar un momento y fecha clave que van a servir
para introducir y enmarcar el desarrollo de estas relaciones.
Aristóteles por el contrario fue un físico en el sentido literal de la palabra Kline
1985 y su intento de inducir la ciencia y la naturaleza a las matemáticas
estáticas sino que también defendía una metodología de aproximación a la
misma concreta empírica directa analógica y sensible que respetase los
procesos y que describiese su movimiento más en la línea con las
aproximaciones de la perspectiva cualitativa.
Se puede afirmar que bajo el enfoque cuantitativo la relación entre la teoría la
investigación y la realidad está basada en la coincidencia entre la percepción
de la realidad del investigador reflejada en una hipótesis y la realidad como
fenómeno para que se apruebe una teoría aunque es importante destacar que
en la investigación cualitativa hay un uso extensivo de las hipótesis de partida
basadas en supuestos que sustentan la investigación como punto de referencia
para iniciar el proceso cualitativo los cuales se pretenden descubrir o
demostrar.
Hernández Fernández y baptista la definen expresando usa la recolección de
datos para probar hipótesis con base a medición numérica y el análisis
estadístico para establecer patrones de comportamiento y probar teorías 2010
4 afirmando que las principales características de este enfoque están referidas
a su rigurosidad en el proceso de investigación puesto que la información es
recogida de manera estructurada y sistemática la utilización de la lógica
deductiva para identificar leyes causales o universales en una realidad externa
al individuo.
De igual manera, Hernández et ál. (Op.cit) señalan que para que esto ocurra el
investigador debe llevar un proceso que se inicia con una idea el planteamiento
del problema revisión de la literatura y desarrollo del marco teórico asimismo
debe visualizar el alcance del estudio elaborar la hipótesis y la definición de
variables desarrollo del diseño de investigación definición y selección de la

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muestra realizar la recolección de datos el análisis y la elaboración del reporte
final de resultados con lo cual se podrá evidenciar la coincidencia de la realidad
percibida para fundamentar una teoría.
Esta postura es compartida también por la rosa 1995 citada en palacios 2006
afirmando que para que exista metodología cuantitativa debe haber claridad
entre los elementos de investigación desde donde esta inicia hasta donde
termina abordando los datos de manera estática y asignándole un significado
numérico a través de la estadística con la finalidad de hacer inferencias. Por su
parte hurtado y toro 1998 señalan que la investigación cuantitativa tiene una
concepción lineal que implica claridad entre los elementos que conforman el
problema que deben ser limitados y saber con exactitud donde inician también
se debe reconocer que tipo de incidencia existe entre sus elementos.
El análisis crítico y reflexivo va orientado a comprender que si es factible la
complementariedad de métodos en la investigación en las ciencias sociales
puesto que la realidad no es exacta más bien es cambiante por lo cual no
existe una verdad absoluta de las cosas siendo necesaria la interacción entre
los elementos cognitivos y subjetivos en este sentido ambos métodos son
complementarios y a su vez integradores en la búsqueda de acercamiento al
objeto de estudio en una determinada realidad entendiendo además que el
objetivo de la investigación determinara la proporción de uso de cada método
para la obtención de resultados cónsonos.
la complementariedad de métodos es totalmente factible en la investigación en
las ciencias sociales en este orden de ideas es importante destacar lo
expresado por García Fernando 1978 citado en Bericat 1998 quien afirma la
ciencia social es hoy y ha sido desde su origen una ciencia multiparadigmatica
esto significa que existen múltiples modos globales de contemplar
conceptualizar y de acceder la realidad social multiplicidad que afecta no solo a
las posiciones ontológicas metateóricas y epistemológicas sino también a las
técnicas empíricas como extraemos y como analizamos información de la
realidad social (1998:19)
De igual manera es importante destacar que en la investigación en las ciencias
sociales como lo expresa borras López y Lozares 1999 la complementariedad
de métodos puede tener una tendencia a generar una especie de bucle
retroalimentado y en espiral tendente a la utilización de manera intermitente de
ambos métodos los cuales serán insumos que van a nutrir cada fase del
proceso investigativo fortaleciendo cada método actuando además como una
especie de triangulación entre el análisis cuantitativo cualitativo y el objeto de
estudio para obtener un acercamiento asertivo con la realidad estudiada.
Y tomando esto como referencia puede deducirse que para abordar el objeto
de estudio en la investigación en las ciencias sociales pueden utilizarse
diferentes métodos entendiendo por esto la lógica de investigación que legitima
y estructura un conjunto de decisiones y actividades planificadas bajo un
proceso integrador con el objeto de establecer enunciados más veraces sobre
la realidad social estudiada.

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 Conclusión.
En conclusión la metodología cuantitativa es aquella la cual permitió resaltar la
importancia de la investigación cuantitativa y el uso de sus diferentes métodos
para investigar y construir teorías basadas en el estudio de un fenómeno en
una realidad determinada integrada, además en la complementariedad de
métodos como estrategia del investigador para abordar el objeto de estudio en
toda su dimensión en la realidad social. Sin embargo mediante una perspectiva
holística te permite abordar el objeto de estudio obteniendo resultados más
precisos y fiables, los cuales te ayuda para alcanzar los objetivos planteados
en la investigación, dando de esta manera un mayor informe a las ciencias
sociales.
Platón, Euclides y la escuela pitagórica crearon y desarrollaron unas
aproximaciones las cuales se pueden inscribir en la lógica de la aproximación
pre cuantitativista, esto es debido a la formación matematización cuantificación
que tienen en su mundo, sus conceptos, sus desarrollos, entre otros. Así
también lo materialista de Demócrito sobre los átomos como componentes
últimos de la materia tanto por considerar que estos no existían, así como por
afirmar que el componente último de la materia era la pura forma.
Por otro lado hay que recordar que Hernández Fernández y baptista la definen
expresando usa la recolección de datos para probar hipótesis con base a
medición numérica y el análisis estadístico para establecer patrones de
comportamiento y probar teorías, lo cual afirma que las principales
características de este enfoque se encuentran referidas a su rigurosidad en el
proceso investigación esto se debe a que la información es recogida de manera
estructurada y sistemática en la utilización de la lógica deductiva para
identificar leyes causales o universales en una realidad externa al individuo.
En general la metodología cuantitativa viene desde miles de siglos formando y
creando diversas hipótesis sobre el contenido de información, un cambio en las
ideas sociales ideológicas culturales, que fueron los causantes en crear las
condiciones sociales y culturales para el nacimiento de la ciencia moderna y del
paradigma científico positivo dominante, que han beneficiado a los alumnos y
maestros a la hora de realizar una búsqueda prudente, confiable y eficaz para
la entrega de las diversas actividades planteadas por el profesor con el fin de
obtener las técnicas de observación del estudiante.

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 Síntesis del foro de discusión.
En el foro de discusión hubo muchas opiniones las cuales en su mayoría
estuvieron de acuerdo con sus demás compañeros pues a pesar de tener
diferentes puntos de vistas en general todos hablan de un mismo tema,
algunos los profundizan más u otros simplemente se basan en la manera
general, admito que hubo muy buena información al momento de leer cada una
de las opiniones de mis compañeros, claro siempre con el respeto debido.
El ser humano desde la antigüedad hasta la actualidad siempre se ha
preguntado el porque de las cosas, queriendo obtener todas las respuestas a
las interrogantes que se cuestionan, es por eso mismo que al ser curioso le
interesa conocer y saber cómo dar una solución a los problemas que se
enfrenta cada día, también si bien es cierto la metodología de la información se
utiliza en diversas cosas o diferentes momentos creando así diferentes
hipótesis a los problemas a enfrentar.
La investigación científica esa ciencia la cual nos ensena a poder dirigir los
diferentes procesos en una manera mas precisa y eficaz para obtener los
mejores resultados sin embargo también es una ciencia que provee una serie
de conceptos principios y leyes las cuales permiten adquirir un modo eficiente
al proceso de la investigación científica y cuenta con el objeto de la
investigación que parte de la realidad objetiva la cual va obteniendo el
investigador desde un punto vista teórico hasta practico para dar la solución
precisa al problema a enfrentar dentro de el proceso de investigación del sujeto
va surgiendo el campo de acción en cual el investigador trabajara directamente
en su investigación a realizar.
La metodología de la investigación científica es una de las etapas más
importantes y específicas de un trabajo en donde suele partir de una posición
teórica para posteriormente obtener un conjunto de métodos precisos sobre la
realización de tareas que están vinculadas a la investigación del trabajo o el
proyecto a investigar.
La importancia que tiene el método de la investigación en nuestras vidas como
estudiantes y en unos futuros profesionales ya que nos pueden facilitar en
poder llevar a cabo diversas investigaciones las cuales nos permiten descubrir
más sobre algunas situaciones. Así mismo brinda a los estudiantes y a los
profesionales universitarios una serie de herramientas teórico practicas para
dar una solución a los problemas mediante el método científico, el cual es
usado principalmente en la producción de conocimiento en las ciencias, por lo
tanto estos conocimientos representan una actividad de racionalización del
entorno académico y profesional, fomentando así el desarrollo intelectual por
medio de una investigación sistemática de la realidad.
Además con la investigación científica es posible desarrollar dos enfoques
demasiados importantes son el cualitativo y el cuantitativo en el primero se
entiende que la cantidad es parte de la cualidad además de darse mayor
atención a la profundidad de los resultados y no de su generalización mientras

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tanto en el enfoque cuantitativo lo mas relevante es la generalización o
universalización de los resultados de la investigación
En general coincidimos que la investigación científica surge por medio de la
necesidad del hombre por saber la solución mas lógica a diversos problemas
de la vida cotidiana y que esto se debe a que el hombre es curioso desde
nacimiento, por lo que precisamente tiene una gran necesidad de conocer el
medio de que lo rodea para así poder satisfacer sus diferentes necesidades y
vivir más cómodamente en la sociedad y en el medio que lo rodea.

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