UNIDAD EDUCATIVA MUNICIPAL TÉCNICA Y EN CIENCIAS “SAN FRANCISCO DE QUITO”

TALLER – PROYECTO 4
AÑO LECTIVO: 2021 – 2022

SEMANA 8– Q2- PARCIAL 2

LECTURA CRÍTICA
Nombre del estudiante: _______________________________________ Fecha: ____/____/_____
Curso: 3° BGU Paralelo: “A”- “B” - “C”
ANTES DE COMENZAR
A. Lea la información correspondiente a la idea principal e ideas secundarias.

IDEA PRINCIPAL IDEAS SECUNDARIAS

Un texto siempre se desarrolla en Son las ideas que agregan detalles,

torno a un tema central, el cual datos para complementar la
tiene una idea principal, cuya información dada por la idea
función es decir lo más importante principal.
de ese tema.

Al subrayar logras identificar la información que es importante y te ayuda a

comprender y aprender el contenido del texto.

Ejemplo:

Actualmente la mayoría de las personas tienen un computador

en sus casas, probablemente tú tengas uno.
El computador es una máquina muy útil y moderna, nos Esta es la idea
ayuda a organizarnos, buscar información y hace más fácil principal del texto
nuestro trabajo. Posee un disco duro en el cual se almacenan
los datos.

Escribe la idea principal del texto

B. DESAFÍO: Encuentra y subraya la idea principal. (1 p.)
_______________________________
Un volcán es una abertura en la corteza de la tierra, _______________________________
producida cuando el magma se abre paso hacia la superficie.
El magma es la sustancia en fusión que se encuentra bajo las _______________________________
rocas de la superficie de la tierra. El magma mezclado con
rocas y cenizas, es a veces lanzado violentamente. _______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
 UNIDAD EDUCATIVA MUNICIPAL TÉCNICA Y EN CIENCIAS “SAN FRANCISCO DE QUITO”
TALLER – PROYECTO 4
AÑO LECTIVO: 2021 – 2022

C. Subraye la idea principal de cada fragmento y redacte una idea secundaria. (4 Ptos)

Hace mucho tiempo, los astrónomos griegos Idea secundaria del fragmento
observaron luces móviles sobre un trasfondo __________________________________________
de estrellas y las llamaron planetas, voz griega __________________________________________
que significa “errante”. Entonces parecía una __________________________________________
buena idea, pero en los últimos años merecen __________________________________________
llevar por nombre la palabra griega que define __________________________________________
al dolor de cabeza. __________________________________________

El delfín es un animal que posee distintas

formas de comunicarse. Este cetáceo emite Idea secundaria del fragmento
silbidos ondulantes que padecen y tiene un
__________________________________________
significado específico. Además, se comunica
__________________________________________
mediante actitudes corporales y roces de su
__________________________________________
piel, que es mucho más receptiva que la
__________________________________________
humana, debido a sus sensibles terminales
__________________________________________
nerviosos. Asimismo, la frecuencia y la altura
__________________________________________
de sus saltos proporcionan información
particular a sus congéneres.

D. Lea el texto y responda de acuerdo con el contenido y su información acerca del tema. (0,50)

Texto 1.
"A diferencia de otro tipo de tratamiento médico, el trasplante de órganos requiere la participación plena
y total de la colectividad. Las autoridades podrán definir normas éticas y aprobar créditos, pero sus
esfuerzos serán vanos si el público no los apoya o si rechaza la donación de órganos."

De la lectura del texto se puede inferir que:

A. la población no visualiza los peligros de una carencia de donantes de órganos.

B) las operaciones de trasplantes de órganos son muy complejas y de alta especialización.
C) se hace necesario cambiar la mentalidad de la gente para que acepte los trasplantes de órganos como algo
normal.
D) la sociedad desconoce en qué consiste una operación de trasplante de órgano.
E) las autoridades desconocen las necesidades de la población en cuanto a salud y recursos financieros.
 UNIDAD EDUCATIVA MUNICIPAL TÉCNICA Y EN CIENCIAS “SAN FRANCISCO DE QUITO”
TALLER – PROYECTO 4
AÑO LECTIVO: 2021 – 2022

D. Observa y lee el siguiente texto: (1p.)

1 ¿Qué se promueve en el texto?

a. Caminar es saludable.
b. Respetar los pasos de cebra.
c. Conductas seguras para los peatones.
d. Usar ropa con colores vistosos.

2 ¿Qué aporte realizan las imágenes al

mensaje del texto?

a. Indican la forma adecuada de cruzar la calle.

b. Sintetizan las conductas inseguras al transitar
por las calles.
c. Proponen acciones seguras para transitar por
las calles.
d. Ejemplifican algunas de las recomendaciones
que se plantean en el texto.

3 ¿Qué actitudes se incentivan en el texto?

a. La prevención.
b. La solidaridad.
c. El respeto.
d. La comodidad.

E. Lea los textos y seleccione la respuesta correcta. (0,50 c/u) (Total 1,50)
1. Identifique la idea principal del texto
Pachacuti recibió a las mujeres con piedad y mansedumbre. Les dijo que la culpa no era suya, ni de los inocentes
guerreros conducidos a la sublevación y a la muerte; que los responsables eran los soberbios curacas de los ayllus
chancas, que habían tenido la audacia de creer que derrotarían a los hijos de Sol. Agregó que para nadie tenía
resentimiento y que no ejercía venganzas ni siquiera contra los líderes sublevados.
Modificado con fines pedagógicos. Carrión, B (2002). Atahualpa en campaña de lectura Eugenio Espejo. Pg.75

A. Pachacuti recibió a las mujeres y a los niños con piedad y mansedumbre

B. Agregó que para nadie tenía resentimiento y que no ejercería venganza ni contra los lideres sublevados
C. Pachacuti dijo que ni mujeres, ni inocentes gurreros tenían la culpa
D. También había mencionado que los únicos responsables eran los soberbios curacas de los ayllus chancas.
 UNIDAD EDUCATIVA MUNICIPAL TÉCNICA Y EN CIENCIAS “SAN FRANCISCO DE QUITO”
TALLER – PROYECTO 4
AÑO LECTIVO: 2021 – 2022

2. Identifique la idea principal del poema

El padre del hijo prodigo

El polvo del camino me ha ensuciado los ojos
he visualizado al viento desbarata las ramas
algo me dice no eres el dueño de los que amas
y mi alma se colma de vacíos y despojos
sin embargo, yo aguardo y refreno el enojo
al recordar a un niño que brincaba en mi cama
quizá no fui muy firme /pecado de quien ama/
o tal vez sea el destino que ni juzgo ni escojo
como un antiguo oasis me engaña un espejismo
la mentira que el desierto brinda al viajero
en los ojos lacerados por la espera y el llanto
una silueta antigua /la sombra de mí mismo/
perdido y encontrado vivo y nunca más muerto
es el hijo que vuelve y cubro con mi manto
Maldonado, L. (2014). El padre del hijo pródigo. Recuperado el 16 de diciembre del 2015 en http://bit.ly/1QqMhyA

A. La mínima firmeza del padre en la crianza del hijo

B. El amor incondicional de un padre
C. La rememoración que guarda el padre de su hijo
D. El regreso a la morada del padre

3. Identifique la idea principal del texto

Santorini, a nuestro entender, es la Joya de las Cycladas. Es absolutamente diferente a todas las islas Cycladas o
a cualquier isla del Egeo. Su configuración geológica le da esa belleza salvaje y única. En Santorini, cada detalle
es belleza. Tiene forma de media luna y en su parte inferior, donde antiguamente estaba el gran volcán, existen
otras series de islas más pequeñas pero muy bellas. Diariamente, más de 1500 turistas pueden visitar el Museo de
la Prehistoria de Santorini. Según la revista Grecos, el Museo de la Prehistoria de Santorini actualmente soporta
los efectos de la contaminación de las edificaciones aledañas. En este artículo se advierte que el turismo
descontrolado podría acabar con uno de los más grandes tesoros arqueológicos de Grecia y recomienda al
Gobierno de este país hacer cambios drásticos en el manejo del turismo de la región al reproducir el número de
visitantes de este inusual paraje.
Modificado con fines pedagógicos. Recuperado el 01 de junio de 2017

A. La recomendación del artículo es realizar cambios drásticos en el manejo del turismo en el Museo de la
Prehistoria de Santorini.
B. El Museo de la Prehistoria de Santorini soportan los efectos de la contaminación de edificaciones cercanas.
C. La revista Greco realizó un artículo sobre el impacto que el turismo descontrolado tendrá en el Museo de la
Prehistoria de Santorini.
D. El turismo descontrolado y la contaminación podrían acabar con el Museo de la Prehistoria de Santorini.
 UNIDAD EDUCATIVA MUNICIPAL TÉCNICA Y EN CIENCIAS “SAN FRANCISCO DE QUITO”
TALLER – PROYECTO 4
AÑO LECTIVO: 2021 – 2022

F. Lea el texto y responda las preguntas. (0,50 c/u) (Total 2 Ptos.)

1. De acuerdo con el texto, ¿cuál de las

siguientes afirmaciones es más posible que sea
verdadera respecto al origen del juego?
A. Es una habilidad especial.
B. Tuvo un origen casual y espontáneo.
C. Es una pugna permanente por el predominio y
el control.
D. Captura la esencia de diferentes épocas y
culturas.

2. Según el autor del texto, ¿qué ocurrió,

posiblemente, con muchos deportes que antes
se practicaban?
A. desaparecieron
B. evolucionaron
C. fracasaron
D. sucumbieron

3. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones refleja

de manera más cercana la opinión del autor
que justifica la permanencia y continuidad del
fútbol?
A. Es injusta pero posible
B. Es absurda aunque necesaria
C. Es lógica y coherente
D. Es intrascendente

4. La frase “la recién adquirida bipedestación

que los separaba de los anteriores simios”,
implica que:
A. Los simios habían logrado la capacidad de
adaptarse al medio ambiente.
B. Los antepasados utilizaban las cuatro patas
para movilizarse mucho más rápido.
C. La postura erguida sólo era parcial para
desplazarse durante el juego.
D. El hombre tuvo la capacidad de mantenerse
parado en ambos pies.

Referencia: G. Maure. El rival interior. Psicología del deporte. Consultado en: http://www.elrivalinterior.com/historia/Juegos-con-pelota/HistoriaFutbolIndex.htm