PLANIFICADOR #30 C y T ALBERTO

PLANIFICADOR SEMANAL DE TRABAJO DOCENTE A DISTANCIA
NIVEL SECUNDARIA
ÁREA: CIENCIA Y TECNOLOGIA
DOCENTE ALBERTO JORGE NATIVIDAD COTRINO SEMANA: 30 26 a 30 Octubre
ACTIVIDAD LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

REVISIÓN DE LOS
. Elaboración de guías, revisión y
RECURSOS Y LAS propuestas de trabajo remoto a . Elaboración de guías, revisión y propuestas
COMPETENCIAS distancia de sesiones del área de de trabajo remoto a distancia de sesiones del
PRIORIZADAS EN LA CIENCIA Y TECNOLOGIA 1° a 5°. área de CIENCIA Y TECNOLOGIA 1° a 5°.
ESTRATEGIA “WEB . Revisión de las competencias . Revisión de las competencias priorizadas
APRENDO EN CASA
priorizadas de la plataforma web de la plataforma web Aprendo en casa para
“(CONTEXTUALIZACIÓN
) Aprendo en casa para el desarrollo de el desarrollo de las sesiones. “
las sesiones de tutoría 5° secundaria
Se comparte las actividades que
Se comparte las actividades de la Se comparte las actividades que el el MINEDU brinda de las
ENVÍO DE MATERIAL DE tutoría que el MINEDU brinda de las MINEDU brinda de las estrategias estrategias Aprendo en casa y
TRABAJO Y estrategias Aprendo en casa, Aprendo en casa y guías elaborados guías elaborados por el
DESARROLLO DE utilizando los recursos tecnológicos por el docente , utilizando los recursos docente , utilizando los
ACTIVIDADES como: WhatsApp y Facebook , para los tecnológicos como: WhatsApp y recursos tecnológicos como:
estudiantes de 5° Facebook , para los estudiantes 1° a 5° WhatsApp y Facebook , para los
estudiantes 1° a 5°
Envió de ficha de seguimiento de Envió de ficha de seguimiento de
ENVÍO REPORTE
sesiones aprendo en casa, a la sesiones aprendo en casa , a la
DIARIO
Profesora Jaidy. En tutoría Profesora Jaidy.
El docente hace recordar al estudiante
El docente da pautas e indicaciones para el Socializar
que la tarea asignada debe ser enviado
ACOMPAÑAMIENTO Y Socializar permanentemente por desarrollo de las actividades asignadas al permanentemente por
como evidencia de trabajo elaborado y
MONITOREO A LOS diferentes medios para que participen estudiante vía mensaje de texto o llamada de diferentes medios para
luego archivarla en su portafolio y tomar
ESTUDIANTES los estudiantes, en tutoría. celular. que participen los
fotografías, grabar audios o videos a
estudiantes
modo de evidencias.
Realizo la
Se realiza la retroalimentación y Se realiza la retroalimentación y asignación Recordar día a día que las tareas
retroalimentación y
RETROALIMENTACIÓN asignación de la tarea a través de de la tarea a través de mensajes o llamadas desarrolladas por los estudiantes deben
asignación de la tarea a
A LOS ESTUDIANTES mensajes por wasap o llamadas de de celular. ser adjuntadas al portafolio titulada “Yo
través de mensajes o
celular en tutoría. me quedo en casa”
llamadas de celular.
PARTICIPACIÓN EN
REUNIONES DE Reunión de docente de 8:00 am a Reunión de docente de 5:00
TRABAJO COLEGIADO/ 10:00 am pm a 7:00 pm
INSTITUCIONALES
Se establece la fecha y hora de envió por Se recoge algunas
RECOJO DE Se recoge algunas fotografías o Se recoge algunas fotografías o
WhatsApp o Facebook los trabajos- fotografías o pantallazos
EVIDENCIAS pantallazos del trabajo remoto pantallazos del trabajo remoto
evidencias del trabajo remoto
ENVÍO INFORME
SEMANAL
ACCIONES REALIZADAS
CON LOS PADRES DE
FAMILIA
INDISTINTAMENTE
HORAS DE LAS MAÑANAS –Y EN LAS NOCHES CUANDO SEAN LO NECESARIO
CADA SEMANA
PLANIFICADOR DE COMPETENCIAS, CAPACIDADES, ACTIVIDADES POR GRADO SEMANA N° 30
GRADO PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO QUINTO
SESIÓN Cuidamos nuestra salud Cuidamos nuestra salud Indagamos el proceso de Cómo cuidamos nuestra Cuidamos nuestra salud integral
integral integral fermentación con levaduras salud integral
PROPÓSITO Elaborar un reporte del Elaborar tus explicaciones Elaborar un informe de Elaborar un reporte de Elaborar un texto argumentativo
proceso de indagación y sobre el rol de las enzimas indagación para demostrar indagación sobre el efecto de planteando tu posición respecto a
sistematización, sobre la en el estómago, también bajo qué condiciones la ciertos alimentos en el la importancia de la práctica de
base de datos científicos, de conoceremos la levadura permite obtener esmalte dentario. Y la ves ejercicios físicos para la
los factores que influyen en importancia de la panes de calidad. plantearás recomendaciones, conservación de tu salud integral
la propagación de las alimentación y la nutrición. Entonces, a lo largo de esta y explicarás cómo el en las dimensiones biológica y
bacterias. También tu reto experiencia indagarás para desarrollo de la ciencia y la psicológica. Asimismo, elaborar
será elaborar un texto con establecer la relación entre la tecnología contribuye a un reporte de la indagación
tu explicación basada en temperatura y la cambiar las ideas de las científica, donde construyas tu
conocimientos científicos fermentación para obtener personas en torno a la conocimiento sobre la relación
sobre cómo la ciencia y la una buena masa de pan. conservación de la salud entre la práctica de ejercicios
tecnología han contribuido bucal. físicos y el peso corporal. De esta
en el uso o eliminación de manera, podrás enfrentar la
las bacterias en la mejora de problemática de salud pública
la salud. integral agravada por la situación
de confinamiento.
COMPETENCIA Explica el mundo físico Explica el mundo físico Explica el mundo físico Indaga mediante métodos Explica el mundo físico basándose
PRIORIZADA basándose en basándose en basándose en conocimientos científicos para construir en conocimientos sobre los seres
conocimientos sobre los conocimientos sobre los sobre los seres vivos, materia conocimientos vivos, materia y energía,
seres vivos, materia y seres vivos, materia y y energía, biodiversidad, Explica el mundo físico biodiversidad, Tierra y universo.
energía, biodiversidad, energía, biodiversidad, Tierra y universo. basándose en conocimientos
Tierra y universo. Tierra y universo. sobre los seres vivos, materia
Indaga mediante métodos Indaga mediante métodos y energía, biodiversidad, Indaga mediante métodos
científicos para construir científicos para construir Tierra y universo. científicos para construir
conocimientos conocimientos conocimientos
ACTIVIDADES Actividad 1: Generamos, Actividad 1: Indagamos el Actividad 1: Indagamos sobre Actividad 1: Indagamos Actividad 1: Generamos y
registramos, graficamos y rol de las enzimas en el las condiciones de vida de las científicamente sobre el registramos datos sobre la
evaluamos la indagación estómago. levaduras y la fermentación esmalte dentario relación entre los ejercicios físicos
científica sobre los factores Actividad 2: Valoramos la (Parte 1) Actividad 2: Planteamos y y el peso del cuerpo
que influyen en la importancia de los Actividad 2: Indagamos sobre explicamos recomendaciones Actividad 2: Evaluamos y
propagación de las alimentos, nutrientes para las condiciones de vida de las y cómo el desarrollo de la comunicamos nuestra indagación
bacterias (parte II) una alimentación levaduras y la fermentación ciencia y tecnología sobre la relación de los ejercicios
Actividad 2: Explicamos saludable (Parte 2) contribuye a cambiar ideas físicos y el peso del cuerpo
cómo la ciencia y la para la conservación de la
tecnología han contribuido salud bucal
en el uso o eliminación de
las bacterias para la mejora
de la salud
EVIDENCIAS DÍA 3: desarrollan la DÍA 3: desarrollan la DÍA 3: desarrollan la DÍA 3: desarrollan la DÍA 3: desarrollan la siguiente
siguiente actividad siguiente actividad siguiente actividad. siguiente actividad. actividad.
Actividad 1: Generamos, Actividad 1: Indagamos el Actividad 1: Indagamos sobre Actividad 1: Indagamos Actividad 1: Generamos y
registramos, graficamos y rol de las enzimas en el las condiciones de vida de las científicamente sobre el registramos datos sobre la
evaluamos la indagación estómago. Te invito a levaduras y la fermentación esmalte dentario. Te relación entre los ejercicios físicos
científica sobre los factores ubicar, en el “Recurso (Parte 1). Revisa el “Recurso invitamos revisar el material y el peso del cuerpo. Te invitamos
que influyen en la alcanzados proporcionado proporcionado a leer el texto el “Recurso
propagación de las DÍA5: -DIA 5: -DIA 5: alcanzado
bacterias (parte II). Te Actividad 2: Valoramos la Actividad 2: Indagamos sobre Actividad 2: Planteamos y DIA 5:
invitamos a ubicar en el importancia de los las condiciones de vida de las explicamos recomendaciones Actividad 2: Evaluamos y
texto proporcionado alimentos, nutrientes para levaduras y la fermentación y cómo el desarrollo de la comunicamos nuestra indagación
DIA 5: una alimentación saludable ciencia y tecnología sobre la relación de los ejercicios
Actividad 2: Explicamos (Parte 2). Revisa el “Recurso
Te invito a revisar el texto contribuye a cambiar ideas físicos y el peso del cuerpo. Te
cómo la ciencia y la proporcionado proporcionado
para la conservación de la invitamos a leer el texto el
tecnología han contribuido salud bucal. Te invitamos “Recurso proporcionado
en el uso o eliminación de revisar el material
las bacterias para la mejora proporcionado
de la salud Te invitamos a
ubicar en el texto
proporcionado

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